湖北省枣阳市第二中学学年高一上学期月.docx
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湖北省枣阳市第二中学学年高一上学期月
湖北省枣阳市第二中学高一语文12月月考试题
(考试时间:
150分钟;分值:
150分)
注意事项:
1、本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和答题纸上。
2、将1~6题12~14题的答案涂在答题卡1~9上,其它试题的答案答在答题纸上。
第Ⅰ卷阅读题
1、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
一切艺术作品的创作都是人物形象的创造,动画电影作为电影的一个类型,它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征,动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。
国外的动画电影,其美学特征非常清晰,一看就知道,这是美国的,这是日本的,都具有鲜明的民族特色。
比如日本的动漫,尤其注意塑造自己的民族英雄形象,赋予人物极强的民族个性特征,他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。
上世纪五六十年代至七八十年代,中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象,至今深入人心。
比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。
进入新世纪后,随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进,中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。
遗憾的是,这种学习很多却变成了跟风和模仿,跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋,除了学到了别人的风格和技术,并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力,反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造。
我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。
因此,无论从形式还是人物塑造上,中国动画的民族文化特征亟待重新建构。
分析中国一些不成功的动画电影,除了题材贪大,主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事,缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。
动画人物太过沉重,动辄拯救地球、拯救人类,无所不能,人物身上往往集合了所有人的品格,附加的东西过多,缺乏个性塑造,缺乏想象力,成人观众看得都喘不过气,何况小观众?
相反,《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。
比如灰太狼这个形象,本应是个反面形象,片中对它人格化的塑造却非常贴近现实生活,成了一个令人同情的“妻管严”,经常挨老婆平底锅的痛打,总想抓个小羊来巴结老婆;比如风靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中,极其张扬、自作高傲、不可一世的唐老鸭,总是被可爱、温和、智慧的米老鼠捉弄,二者性格对比非常强烈;《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异,孙悟空虽能上天入地,却抵不过师傅唐僧的一句咒语,师徒四人皆优缺点共存,不是完人和超人,以上的这些成功形象都能和现实中的人物找到对应的人物性格。
所以,在动画形象塑造上,无论是神话、科幻中的形象,还是现实中的形象,都要有血有肉,要落地,切忌云里雾里,缺少人格化和贴近性。
动画电影更能实现人们无法实现的梦想,刻画出鲜明的个性形象。
比如灰太狼的老婆一平底锅下去就把灰太狼敲扁了、唐老鸭常常被米老鼠用外力挤成一张纸片儿、大头儿子和小头爸爸两个夸张的头型对比、胖熊猫的超强武功等等夸张的表现,都是深化人物性格的手段。
动画形象的塑造,只有想不到没有做不到的,要什么形象就有什么形象,要什么演技就有什么演技。
随着动画技术的进步和动画从业者对动画技术掌控能力的提高,动画电影的成本是可预知的,可能会越来越低,因此,动画电影产业的前景非常乐观。
综观我们的动画电影创作,不外乎从以下几个方面寻找形象。
首先从历史文化名人中寻找形象;其次从民族民间文化中寻找形象。
比如家喻户晓的孙悟空、阿凡提、花木兰、玉兔等经典动画形象;三是从现实生活中寻找形象。
比如《家有浆糊》、《大头儿子小头爸爸》等。
除此之外,动画电影应善于从文学作品中寻找形象。
近年来,儿童文学的发展非常繁荣,每年文学图书发行量排在前列的多是儿童文学作品,因为文学作品中的人物刻画是文学创作的灵魂,可以为动画电影提供鲜明性格特征的人物。
所以,动画电影创作不该忽视或轻视文学作品中的人物,起码不能忽略来自文学作品中的灵感。
1.下列关于动画电影的“民族特色”的表述,不正确的一项是
A.是否能塑造出具有鲜明民族特色的动画形象,是动画电影创作成败的关键。
B.由于学习模仿外国的动画电影,中国的动画电影逐渐失去了民族特色。
C.民族特色的形成,既需要动人的情感表达又需要融入民族文化品格。
D.新时代中国动画电影缺乏独特的创意,它的民族文化特征亟待重新建构。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.动画电影离不开人物形象的创造,因此制作动画电影就应该重视塑造人物形象。
B.灰太狼被敲扁,唐老鸭被压成一张纸片,形象鲜明,体现出他们的个性。
C.上世纪阿凡提、哪吒、三毛等动画电影形象,他们身上都具有民族文化品格。
D.动画人物具有所有人的品格,无所不能,如孙悟空往往能够得到观众的喜爱。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.动画电影要植根于自己的民族文化和美学风格,如果只是机械地学习别人,这样去制作动画电影是没有前途的。
B.古典名著《西游记》之所以能够得到观众的喜爱,主要是因为书中人物性格鲜明,在现实生活中能找到像他们的形象。
C.文章就我国动画电影的制作,着重从故事情节的设计上深入分析了其成功与不足,为未来的发展指明了正确的方向。
D.动画人物形象的来源多样,一是历史文化名人,二是民族民间文化,三是现实生活,四是儿童文学作品。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
固字孟坚,年九岁,能属文诵诗赋。
及长,遂博贯载籍;九流百家之言,无不穷究。
性宽和容从,不以才能高人,诸儒以此慕之。
永平初,东平王苍以至戚为骠骑将军辅政,开东阁①,延英雄。
时固始弱冠,奏记说苍,荐桓梁、晋冯诸人,苍纳之。
父彪卒,归乡里。
固以彪所续前史未详,乃潜精研思,欲就其业。
既而有人上书显宗,告固私改作国史者。
有诏下郡,收固系京兆狱。
尽取其家书。
固弟超恐固为郡所覆考,不能自明,乃驰诣阙上书。
得召见,具言固所著述意,而郡亦上其书。
显宗甚奇之,召诣校书部,除兰台令使。
帝乃复使终成前所著书。
自为郎后,遂见亲近。
时京师修起宫室,浚缮城隍,而关中耆老犹望朝廷西顾②。
乃上《两都赋》,盛称洛邑制度之美,以折西宾淫侈之论。
时北单于遣使贡献,求欲和亲,诏问群僚。
议者或以为“匈奴变诈之国,无内向之内,不可”。
固议曰:
“汉兴已来,临世历年,兵缠夷狄,尤事匈奴。
绥御之方,其涂不一,或修文以和之,或用武以征之,或卑下以就之,或臣服而致之。
虽屈中无常,所因时异,然未有拒绝弃放,不与交接者也。
虏命名再来,然后一往,既明中国主在忠信,且知圣朝礼义有常,绝之未各其利,通之不闻其害。
设后北虏稍强,能为风尘,方复求为交通,将何所及?
不若因今施惠,为策近长。
”
固后以母丧去官。
永元初,大将军窦宪出征匈奴,以固为中护军,与参议。
北单于闻汉军出,遣使款居延塞,欲修呼韩邪故事,朝见天子,请大使。
宪上遣固行中郎将事,将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。
会南匈奴掩破北庭,固至私渠海,闻虏中乱,引还。
及窦宪败,
固先坐免官。
固不教学诸予,诸子多不遵法度,吏人苦之。
初,洛阳令种兢尝行,固奴干其车骑,吏椎呼之,奴醉骂,兢大怒,畏宪不敢发,心衔之。
及窦氏宾客皆逮考,兢因此捕系固,遂死狱中。
(取材于《后汉书•班固传》,有删改)
【注释】①东阁:
招待宾客的地方。
②西顾:
指近都长安。
4.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.召诣校书部,除兰台令史除:
铲除
B.绥御之方,其涂不一涂:
通“途”
C.方复求为交通交通:
情感上的沟通和交流
D.固奴干其车骑干:
冲撞、冒犯
5.下列各组渊语中,加点的词意义、用法都相同的一组是()
A.告固私改作圈史者为天下笑者,何也
B.固以彪所续前史未详必能使行阵和睦,优劣得所
C.绝之未知其利尔其无忘乃父之志
D.兢因此捕系固不如因善遇之
6.下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是()
A.乃驰诣阙上书,(班超)得召见
B.(班固)自为郎后,遂见亲近
C.时北单于遣使贡献,求欲和亲,(北单于)诏问群僚
D.畏宪不敢发,(种兢)心衔之
7.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()
A.班固性情谦和,年少有才,博学多知,善写文章,受人景仰。
B.班固子继父业,私续“前史”,虽经坎坷,终成前所著书。
C.班固富有远见,遇事能够权衡利弊,善于进谏,以理服人。
D.班吲冈连坐被免官,后得平反昭雪,终因家奴连累死在狱中
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成小题。
春行即兴李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
【注】此诗写于安史之乱平息后不久。
诗人因在安禄山陷长安时受伪职,被贬为杭州司户参军。
8.本诗三、四两句用了何种手法?
请具体说明。
9.古人在谈到诗歌创作时曾说:
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
(三)名句默写
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)鹰击长空,鱼翔浅底,。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)她静默地远了,远了,,走尽这雨巷。
(戴望舒《雨巷》)
(3)寻梦?
________________________,向青草更青处漫溯。
(徐志摩《再别康桥》)
(4)复为慷慨羽声,,发尽上指冠。
(《战国策·荆轲刺秦王》)
(5)大行不顾细谨,。
(《鸿门宴》)
(6)真的猛士,,敢于正视淋漓的鲜血。
(鲁迅《记念刘和珍君》)
乙选考题
请考生在第三(11)、第四(12)两题中选定一题作答。
注意:
只能作答选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。
如果多做,则按所做的第一个题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
(25分)
选择
【英】罗伯特¡¤库克
¡°有钱是多么快活!
¡±坐在茶几旁的肖夫人,当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时,心里也许是这样想的。
她身上的穿戴,屋里的陈设,无不显示出家财万贯的气派。
她满面春风,得意之情溢于言表。
然而,由此而认定她是个轻浮的人,却是不公平的。
¡°你喜欢这幅画,我很高兴,¡±她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说,¡°我一直想得到一幅布吕高尔的名作,这是我丈夫上星期给我买的。
¡±
¡°美极了!
¡±年轻人赞许地说,¡°你真幸运。
¡±肖夫人笑了,那两条动人的柳眉扬了扬。
她的双手细嫩而白,犹如用粉红色的蜡铸成似的,把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。
她举止娴静,既不抚发整衣,也不摆弄小狗或者茶杯。
她深深懂得,文雅能给予人一种感染力。
¡°幸运?
¡±她说,¡°我并不相信这套东西。
选择才是决定一切的。
¡±年轻人大概觉得,她将富有归于选择两字,未免过于牵强。
但他什么也没说,只是很有分寸地点点头,让肖夫人继续说下去。
¡°我的情况就是个明证。
¡±
¡°你是自己选择当有钱人的啰?
¡±年轻人多少带点揶揄的口吻。
¡°你也可以这样说。
十五年前,我还是一个拙笨的学生¡¡¡±肖夫人略微停停,故意给对方说点恭维话的机会。
但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。
¡°你看,¡±肖夫人继续说,¡°我那时只知道玩,身上又有一种叫什么自然美的东西,但却有两个年轻人同时爱上了我。
到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。
¡±
年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话,但也没有流露出丝毫烦躁的神色,虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。
他太固执了,怎么也不肯逢迎。
¡°两个当中,一个是穷得叮当响的学艺术的学生,¡±肖夫人说,¡°他是个浪漫可爱的青年。
他没有从商的本领,也没有亲戚的接济。
但他爱我,我也爱他。
另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。
他处事精明,看来前程未可限量。
如果从体格这个角度去衡量,也可称得上健美。
他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。
¡±
靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬,免得自己打呵欠。
¡°这选择是够难的。
¡±他说。
¡°是的。
要么是家中一贫如洗,生活凄苦,接触的尽是些蓬头垢面的人。
但这是罗曼蒂克的爱情,是真正的爱情。
要么是住宅富丽堂皇,生活无忧无虑,服饰时髦,嘉宾盈门,还可到世界各地旅游,一切都应有尽有¡¡要是能两全其美就好了。
¡±
肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。
¡°我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年,始终想不出其他办法。
很清楚,我必须在两人当中做出选择,但不管怎样,都难免使人感到惋惜。
最后¡¡¡±肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫《雅致居室》的杂志提供过不少照片的华丽的客厅,¡°最后,我决定了。
¡±
就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻,外面进来了一位仪表堂堂的先生,谈话被打断了。
这位先生,不但像一位时装展览的模特儿,而且像一幅名画里的人物,他同这里的环境十分协调。
他吻了一下肖夫人,肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。
他们在友好的气氛中谈了十五分钟。
肖先生说,他今天碰见了¡°可怜的老迪克¡¤罗杰斯¡±,还借给他一些钱。
¡°你真好,亲爱的。
¡±肖夫人漫不经心地说。
肖先生稍坐了一会儿就出去了。
¡°可怜的迪克¡¤罗杰斯,¡±肖夫人喟然叹道,¡°我料你已猜到了,那就是另外的一个。
我丈夫经常周济他。
¡±
¡°令人钦佩。
¡±年轻人略略地说,他想不出更好的回答。
他该走了。
¡°我丈夫经常关照他的朋友,我不明白他哪来这么多时间。
他工作够忙的。
他给海军上将画的那幅肖像¡¡¡±
¡°肖像?
¡±年轻人十分惊讶,猛然从扶手椅上坐直了身子。
¡°是的,肖像。
¡±肖夫人说,¡°哦,我没有说清楚吧?
我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。
我们现在喝点东西,怎么样?
¡±
年轻人点点头,似乎不知该说什么才好。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.肖夫人美丽娴雅,举止得体。
从她身上的穿戴,到她屋里的陈设,都显出生活的富足、气派,她对现在拥有的一切感到十分满意和快活。
B.年轻人认为肖夫人¡°幸运¡±,肖夫人却相信¡°选择¡±,话不投机,谈话气氛也不够和谐,但年轻人并没有多说什么,表现出他的礼貌和艺术气质。
C.肖夫人学生时代的两个追求者,一个是穷困的学艺术的学生,一个是富有的显赫商人的儿子,在对比中,前者代表了现实,后者代表了浪漫。
D.肖夫人的举手投足和富足生活给了¡°年轻人¡±一个印象,使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择,这实际上是小说作者的刻意安排。
E.小说的情节起伏有致,作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形,接着写她谈年轻时的选择,到¡°最后,我决定了¡±,使情节达到高潮。
(2)小说中肖夫人丈夫回来的一段情节安排,有哪些作用?
(6分)
(3)小说中几处画线的句
子分别表现了年轻人怎样的心理?
请简要分析。
(6分)
(4)关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度,有人认为是肯定、赞美,有人认为是否定、讽刺,你认为呢?
请结合全文,谈谈你的观点和具体理由。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12、阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
(25分)
晚清名臣沈葆桢
沈葆桢的故居在福州城区宫巷11号。
这是一幢建于明天启年间的大宅,面积达1500平方米。
当年的沈宅布局严谨,装饰富丽。
1936年,客居福州的郁达夫,曾对这条巷子有这样一番描写:
走过宫巷,见毗连的大宅,都是钟鸣鼎食之家……两旁进士匾额,多如市上招牌。
沈葆桢有三个身份:
林则徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、两江总督兼管台湾。
这三个响当当的身份,也勾勒出他非凡的一生。
沈葆桢的母亲林蕙芳是林则徐的六妹。
沈林两家既是近邻又是近亲。
沈葆桢长相一般,个子不高,少时多病。
他从小就受到经世致用思想的熏陶,聪慧好学,林则徐早早看好了这个外甥,将自己最疼爱的二女儿林普晴嫁给他。
姨表亲通婚,在当时是亲上加亲的大喜事。
沈葆桢与妻子感情非常好,两人还曾相伴赴京赶考。
沈家并不怎么有钱,因为沈葆桢是个著名的清官。
他先是中进士,入翰林院,后又外放九江知府,仕途更迭,唯一不变的是贫穷的生活。
当时,将要到省城赴任的沈葆桢身无分文,还曾向人“挪川费百金”作为盘缠。
到了省城,他租了二进三间排的房子,“每月租足纹十一两五钱”,为此他还发出了“屋价之贵,可谓极矣”的感叹。
1855年,35岁的沈葆桢刚刚被破格提升为九江知府,举债购买了这个宅院。
沈葆桢装修好房子,安顿好父母妻儿,自己就安心到江西任职去了。
第二年,江西闹起了太平天国运动,沈葆桢采取攻其不备、袭扰辎重的战术,七战七捷,扬名官场。
此后,平叛太平天国运动,成为沈葆桢的主要工作。
1865年,沈葆桢的母亲过世,朝廷终于给了他27个月的假,沈葆桢回到这里过了几天清静日子。
在他留下的大量家书中,几乎每封信都要嘱咐子女读书,并告诉他们,读书主要为了立品做人,做官倒是其次。
可惜那时中国正面临着生死存亡的困境,无法让人有一丝的安宁。
1866年,沈葆桢接到熟人左宗棠的邀请,出任福建船政大臣,这时他还重孝在身。
左宗棠请沈葆桢出山并非一帆风顺,也曾三顾茅庐,二人在这个古香古色的小院里畅谈了很久,左宗棠准备打造中国自己的海军,而沈葆桢是他心中的不二人选。
左宗棠第一次来到沈宅,恳请沈葆桢出山继承船政事业,沈葆桢婉言拒绝。
左宗棠保证在接管之初,由他和沈葆桢联名署签奏折,并给他推荐著名商人胡雪岩相助,所有人马,归其调遣。
沈葆桢还是犹豫不决,左宗棠干脆上疏,推荐沈葆桢主持船政。
清廷降旨,署沈葆桢“先行接办”,“不准固辞”。
本无心官场的沈葆桢,还是接受了这个艰巨的任务。
出任福建船政大臣的沈葆桢,将办公
的地点设在了自己的宅子里。
宫巷11号这个普通的民宅成了中国近代船政工业的思想发源地。
沈葆桢建起了中国历史上第一座船厂,8年时间,造出了5艘商船和11艘兵舰,而就是这些轮船,后来装备起中国第一代海军舰队。
沈葆桢还创办了“近代中国船舶工业与海军人才的摇篮”——福建船政学堂,培
养出一大批叱咤风
云的人物:
甲午海战中牺牲的刘步蟾和林永升、清海军总长刘冠雄、中国海军元老萨镇冰……
沈葆桢虽多受林则徐儒雅之风的熏陶,但是做起事来,雷厉风行。
他果断宣称“铁甲舰不可不造,日本不可不防”!
于小事方面,有部下偷了外国人的汗衫,他认为此事有辱国格,将此人斩首示众。
1874年,日本进犯台湾后,沈葆桢被派往台湾加强防务。
此后,他兴建台南的亿载金城和台湾最南端的恒春城,建设苏花公路前身、新中横公路前身等,废除渡台禁令,鼓励民众到台湾开垦,促成了台湾政经中心由南部转移到北部。
2009年,台北市府为了纪念沈葆桢,将市府大厅命名为“沈葆桢厅”。
1879年7月,久受病痛折磨的沈葆桢在南京与世长辞。
他告诉儿孙“究竟笔墨是稳善生涯,勿嫌其淡”。
(节选自《文史参考》2011年总第44期)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()
A.林则徐不以貌取人,而是早早看好了从小就遵奉经世致用思想又聪慧好学的沈葆桢,后将自己的二女儿嫁给了他。
B.沈葆桢的三个响当当的身份,从家庭成员和朝廷官员两方面,表现出了他的不平凡,也给读者留下了深刻的印象。
C.沈葆桢赴省城担任九江知府时身无分文,只好向别人借钱作盘缠,后来还为了能到江西去安心任职而举债买房。
D.沈葆桢的部下有人偷了外国人的汗衫,他一怒之下将此人斩首
示众,这样的小事表现了他雷厉风行的做事风格。
E.左宗棠为请沈葆桢出山而三顾茅庐,第一次来恳请,第二次作出保证,第三次后则上疏推荐,终于实现了心愿。
(2)作为“晚清名臣”,沈葆桢有哪些主要功绩?
请简要概括。
(6分)
。
(3)本文第一段引用郁达夫的话有什么作用?
请简要分析。
(6分)
。
(4)成就沈葆桢“名臣”声誉的原因有很多,请就你对“出身”、“读书”、“无私”三个方面的理解,任选一个方面,结合全文,谈谈你的看法。
(8分)
。
第Ⅱ卷
五、语言文字运用。
(20分)
13、下列成语使用恰当的一项是(3分)
(1)相较于壮年时期,36岁的克洛泽不可,前空翻落地时甚至无法站稳,但即便这是一个不再完美的空翻,我们仍然看到了一个近乎完美的克洛泽。
(2)
个人的力量是不能与集体的力量的。
(3)不能把稳增长与放松房地产调控,认为稳增长就必须放松房地产调控,通过房地产市场的回暖拉动经济增长,这样做只会加剧对经济结构的负面影响。
A.同日而语 相提并论 等量齐观
B.相提并论 同日而语 等量齐观
C.等量齐观 同日而语 相提并论
D.相提并论 等量齐观 同日而语
14、下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.在科技发展的道路上,科学工作者正发扬着他们每个人身上蕴藏着的无穷的科学精神。
B.从7月16日开始,都昌县城管局在万里大道、迎宾大道开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动。
C.邵逸夫的传奇人生令人感慨,他随兄十几岁时闯南洋,饱尝20世纪上半叶的动荡之苦,从命运的夹缝里打拼出成功。
D.脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队13日的比赛结束前起身,走到自己的替补队员身前,轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋,平复他们此时天塌地陷的心情。
15、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ()
没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。
,。
当然,这其中也不乏误解与偏见。
, ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候,。
“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。
1试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的
2客观地为“富二代”正名也无可厚非
3只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励
4④对于“富二代”多是批评与鞭策
5⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步
A.②③①⑤④B.③④①②⑤
C.③④②①⑤D.③①②⑤④
16、下面是中国邮政邀请黄永玉先生设计的2016年一套两枚猴票《丙申年》的主体图形。
请选择其中的一幅,简要介绍画面内容,并说明图形寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
(5分)
。
17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
(6分)
今天为什么还要读中国古代的经典?
主要是文化传承的需要。
如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本,____①____。
其意义又不止于此。
就个人的修养而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程,它可以改变人的气质。
受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人,__②__。
很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
所以阅读本民族的文化经典在个人,可以改变气质;对社会而言___③___。
1;
2;
3。
六、写作(60分)
18、阅读下面的材料,根据要求作文。
2016年上期开学初的两天,微信圈里到处转发随州二中校长在2016年第一次国旗下的讲话。
一夜之间,随州二中因为校长的讲话火了。
这位校长的讲话题目是《不读书、不吃苦,你有青春干嘛》。
这位校长的讲话有两个关键词,一个是读书,一个是吃苦。
文章从前到后就是一个意思,高中几年要读书,要吃苦,尤其是后者。
不读书,不吃苦,尤其是后者,就考不上清华北大,就不能像柳传志、俞敏洪、马云那样成功。
下面是从讲话稿中摘录的几段:
这就是今天我要告诉大家的,怕吃苦,苦一辈子,不怕苦,苦一阵子。
2015年热播了一部电视剧,叫《芈月传》,
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- 湖北省 枣阳市 第二 中学 学年 上学
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