度幼儿园保育员业务技能考试试题C卷 含答案.docx
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度幼儿园保育员业务技能考试试题C卷含答案
2019-2020年度幼儿园保育员业务技能考试试题C卷(含答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、婴幼儿()时说谎为正常现象。
A.3-4岁B.6-7岁C.8~9岁D.10岁后
2、幼儿语言发展的特征是()。
A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构
C.语言发展迅速D.口语表达能力增强
3、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。
A.风力B.阴晴C.气温D.风向
4、配制消毒液后应将消毒液()。
A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉
5、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。
A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话
6、清洗婴儿身体时,应将肥皂涂抹在()。
A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上
7、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会( )。
A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走
8、婴幼儿读书写字时,光线应该来自身体的()。
A.左倾0B.右倾0C.左上方D.右上方
9、让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。
A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬在地一滚D.躲在阳台上
10、为了保护视力,婴幼儿读书应该在()环境进行。
A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下
11、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%
12、桌椅、门把手的消毒应()进行。
A.每月B.每周C.每天D.每半月
13、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。
A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字
C.抖腿 D.两肩歪斜
14、()是幼儿注意的特点之一。
A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势
15、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设
16、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
17、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是( )。
A.记录儿童的行为表现 B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况 D.解释儿童的行为表现
18、职业的特征包括两个方面:
一是(),即必需性;二是职责特定,即专门性。
A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件
19、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭
20、含碘丰富的食物是()。
A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉
21、婴幼儿学习漱口的年龄为()。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
22、幼儿园为孩子分发餐具,依据的原则是()。
A.节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求
23、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。
A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光
24、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主。
A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导
25、自我意识就是人对()和自己心理的认识。
A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
2、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
3、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
4、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配()人。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
6、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
7、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
8、幼儿遇到危险需要帮助时,应当学会向()求救或者()求救。
9、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
10、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
11、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
12、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
13、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:
()、()、()、()以及易于保洁和消毒。
14、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
15、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及(),选择教育的内容。
16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
17、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
18、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
19、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。
20、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
2、()幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
3、()托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。
4、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
5、()《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。
6、()幼儿发高烧,应先用退热片,后送医院治疗,以免病情加重。
7、()婴幼儿皮肤娇嫩,排汗量多,因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。
8、()提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
9、()进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
10、()幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。
11、()只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
12、()水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
13、()幼儿园教育,强调环境创设,坚决反对小学化。
14、()耳是听觉器官,又是平衡器官。
15、()保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿误服有毒物质时的处理方法?
2、影响幼儿生长发育的因素是什么?
3、请谈一谈传染病的预防?
4、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则?
5、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、B
2、C
3、D
4、B
5、A
6、B
7、D
8、C
9、A
10、A
11、C
12、A
13、C
14、D
15、D
16、D
17、D
18、A
19、C
20、A
21、B
22、C
23、A
24、B
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
整齐、检查、清理、消毒
2、漱口,刷牙
3、答案:
登记记录,上交保管
4、1,2
5、3个半
6、科学、合理
7、答案:
反应、需要、帮助、指导
8、答案:
警察、打电话
9、胸骨偏下方
10、传染源、传播途径、易感人群
11、日光、空气和水
12、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
13、答案:
无毒、安全、牢固、耐玩
14、2岁半左右,20,六龄齿
15、答案:
知识和经验、发展水平
16、协调性、灵活性
17、答案:
3.75;71.25
18、饭前,便后,肥皂水
19、答案:
擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
20、答案:
如实、主观、描述、解释
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、√
9、×
10、√
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、一旦发生这种情况,原则是立即送附近的医院抢救;在呼叫救护车后同时要现场急救。
为了方便医生诊断和治疗,务必将剩余误服物品随身带上。
对小孩错服毒物时,要耐心细致询问,不要恐吓、打骂孩子,弄清药物的名称和量,进行抢救治疗。
一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物,在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部,使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来,以减少毒物的吸收。
紧急救助方法:
①.让患儿饮下整杯清水,刺激咽部使其反吐出来,呕吐物及时清除,以免造成窒息。
催吐必须及早进行,若超过三四个小时,则毒物已进入肠道,催吐就失去了意义。
切忌:
已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐,以防窒息发生。
②.对于误服强酸碱性化学液体的患儿,立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下,以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。
同时应立即送往医院急救。
③.对无呼吸心跳者,立即进行口对口人工呼吸,并立即拨打120急救中心救治。
④.在上医院时,带上所误服的毒物或药物,如果毒物沾进了孩子的眼睛,立即用清水冲,要冲15分钟左右。
2、答:
(1)遗传因素;
(2)营养;(3)体育运动和劳动;(4)生活制度;(5)疾病;(6)生活环境;(7)季节;(8)污染。
3、
(一)管理传染源传染源,应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
1.早发现病人及病原携带者,可有效控制传染病的传播。
2.若发现传染病人或怀疑传染病人,应及时报告卫生防疫部门,以预防并控制传染病的流行。
3.及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人,有条件的托幼园所应设隔离室。
(二)切断传播途径做好日常消毒工作;教育幼儿养成良好的卫生习惯;经常开窗通风保持室内空气新鲜;管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
(三)保护易感者。
1.增强儿童体质,提高非特异性免疫能力。
2.预防接种。
4、答:
(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育;
(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料;
(3)幼儿园的集体生活需要保教结合;
(4)继承我国优良的传统经验:
“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”,实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。
5、答:
(1)了解教师教学活动内容,主动配合做好准备工作,包括:
桌椅、教具的摆放,活动中及时、适时、周到、适当配合教学,提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为;
(2)教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等(桌、椅、教具放回原位,打扫干净)。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;
(2)允许孩子犯错误;
(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;
(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;
(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。
2、参考答案:
(1)做好婴幼儿吸收的准备:
保持盥洗室地面的清洁干爽,准备若干肥皂或洗手液,为每位婴幼儿准备一条小毛巾,并挂在固定的地方。
(2)吸收的程序方法:
知道婴幼儿卷起衣袖;轻轻拧开水龙头,水流不能太大;将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂;先两手手心对搓,搓出泡沫后,右手搓左手手背,左手搓右手手背,左手握住右手手腕转圈错,转圈搓到手掌再到手指尖,然后左右手交换动作,最后两手五指分开,手指交叉洗手指缝;用清水冲洗干净,关好水龙头;用毛巾将手擦干。
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