人教版六年级下册第一单元作文习作指导及.docx

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人教版六年级下册第一单元作文习作指导及

ThelatestrevisiononNovember22,2020

人教版六年级下册第一单元作文习作指导及

习作一

【习作要求】

在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示，也可以从下面两个内容中选择一个，完成本次习作。

在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。

我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。

漫画有强烈的讽剌性和幽默性。

画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。

下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢把这幅漫画和图意以及你的想法写下来，题目自己定。

如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己喜欢的那一幅。

【写作指导】

写《难忘的“第一次”》的一件事，一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的……这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能打动读者。

对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写，对于那些只起衬托作用的情节要简略地写，甚至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思想。

写作难忘的“第一次”的事情时，既要写清第一次所做、所见、所说、所想的经过，又要突出其中的主要内容、重点情节，要能看出“第一次”与第二次的不同点，展示出作文的新鲜内容。

比如你要写第一次家庭劳动，你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。

例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。

有的同学经常参加家务劳动，有人参加家务劳动比较少。

参加家务劳动多也好，少也罢，写“第一次”。

我们应当从许多家务劳动中挑选出“一次”来写。

挑选什么样的呢应当挑选自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最深的来写。

因为最熟悉，你对劳动的过程了解得最清楚，才有的可写，写起来才得心应手。

因为最感兴趣，写起来才津津有味，才能写出劳动的情趣。

因为感受最深，写的时候，才会把感受、体会融注其中，写出的文章才会有感染力。

描述“第一次……”的文章，我们已经写过多次了，我们应该从那些方面来具体描述吗

在具体写作的过程中，要围绕《难忘的“第一次”》精心选材。

通过一件事的记叙来表现中心，要选取典型事件，着重叙清事情的起因、经过和结果，通过具体的叙述来突出文章的中心。

围绕《难忘的“第一次”》，也可以通过一件事的不同阶段的生活片段来表现中心，从不同角度来表现。

这些事可以是比较完整的，也可以是不完整的，是一些生活片断。

例如在“第一次”的过程中，开始失败了，又失败了最后终于成功了。

这样就能把文章写的一波三折，情趣横生。

如课文中所说的《顶碗少年》，文章描写了一件事：

顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。

文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。

演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。

我们练习写《难忘的“第一次”》，应该围绕“第一次”来选材。

通过几个波折来表现中心的文章，写时一定要分清主次，突出主要人物，不能平均使力，更不能喧宾夺主。

除了要注意详略外，还要注意叙述顺序，材料的取舍、构思，矛盾冲突是否需要解决，怎样解决等问题。

我学会过很多手工活儿。

可以一提到写作文，就脑袋空空如也。

觉得没有什么东西可写，写不具体。

这是怎么回事儿呢

描述你喜欢的手工生活，关键是要写好“学做”的过程。

“学做”含有两个内容，一是“学”，作为一个学生，尤其是小学生，“学”的内容和方面很多，他们看到大人们在干事，说话，甚至走路的姿态都要学一学，他们不懂的东西太多了，他们要学的东西也太多了。

二是“做”，就是动手，他们所“做”的事情，一般都是第一次，都不会，都在“学”，因而在“做”的过程中，要么失败了，要么成功了，一般具有曲折性，有情节，有过程。

“学做”什么和“学做”哪些呢这要因人而异，但不论农村还是城市，作为一个小学生，学做的内容十分丰富，可写的东西很多。

可以是学下厨，跟爸爸或妈妈一道，在厨房里做某件事情，一边学一边做，或者一边问一边在大人的指导下做，如学炒菜、学淘米、学刷碗等；也可以是学做自己的事情，爸爸妈妈经常为“我”做事，可是“我”渐渐长大了，尽管有很多事“我”从没有做过，不会做，但是“我”很想学，如学钉扣子，有一次，“我”的褂子掉了一个钮扣，回家以后，“我”穿针弓；线，躲在房里钉，尽管扣子钉歪了一点，手指也被扎出了血，但还是钉好了，还如学补衣服，学系鞋带，学梳头等等；还可以学做一些难做的事，有趣的事，如学写作文，到了三年级，开始做作文了，但字凑不成词，词组不成句，句拼不成段，“我”就经常学，还写些日记什么的，这样，在老师的多次指导下，已经有了一点眉目，还如学游泳，学捉螃蟹，学写字，学吹口琴等。

这类题目，要重点写学做的最初阶段的情景。

如何开头

1.直接回忆法。

这种方法的好处是开门见山，直接点题。

如

有一件有趣的小事给我印象很深，我给它取了一个名字，叫“做色拉的故事”，我讲给大家听一听吧。

我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。

一想起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。

2．交代起因法。

就是开头直接交代时间地点人物时间。

如：

妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。

临走时妈妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让爸爸妈妈回家吃现成的。

要说炒菜，我可是一窍不通。

平时，妈妈总是不让我做家务，再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什么难的，今天正是我大显身手的好机会。

一个星期六的下午，我在同班同学严英家做功课。

功课做完以后，我想，她家有电话，班主任老师曾几次鼓励我们拨打少年热线电话，何不借此……于是，我把这个想法限严英说了，她欣然答应了。

我们找来《少年报》的热线电话号码后，便由严英教我拨打：

3－0－6－9－l－0－5。

我是第一次打电话，心里不免有些紧张，手也在发抖，号码投完，电话里传出“嘟、嘟、嘟……”的忙音，我只得放下听筒。

3．抒情回忆法。

就是用抒情的方式来回忆往事，引出《难忘的“第一次”》。

这种方法好处是开头十分新颖，有吸引力。

如：

童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难忘的有趣的往事，就像一朵朵开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。

想起来了，那是我第一次……

难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。

一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时时浮现在我的眼前。

如何结尾

1.总结全文法。

这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启迪或收获。

有画龙点睛的妙用。

如

有了当第一次当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。

以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。

《第一次当小老板》

万事开头难啊！

其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。

骑马难道不也是这个道理吗想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。

《第一次骑马》

2．照应开头法。

就是文章的结尾，呼应开头，使文章首尾照应，结构严谨。

如：

这件事虽然过去好久了，但我一想起来还忍不住想笑。

学游泳这件事看起来容易，做起来却是大有学问的。

3．自然结尾法。

就是在文章结尾时自然结束。

这种有水到渠成的巧妙。

如：

没过几天，我的习作《名字里面的学问》在《铜陵报》上发表了。

第一次投稿就被采用了，使我一连兴奋了好几天！

有了这次难忘的“第一次”的经历，经过一段努力，我渐渐摸到了作文的门径，再上作文课，我也变得越来越喜欢作文了。

读一读下面的关于“第一次”的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。

他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

傍晚，我像一只快乐的小鸟蹦蹦跳跳地跑进校园，来参加“中秋赏月”晚会。

他钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流动。

校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。

他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。

他朝我笑了笑，拍拍我的肩膀，诚恳地说：

“上次的事都怨我，对不起，咱们和好吧。

”

　　“从现在起，咱们一刀两断！

”白娜朝李颂喊起来，然后气哼哼地转身跑开了。

　　他俩像斗架的公鸡，都是睑红脖子粗的，你骂我一句，我骂你一句，满嘴脏话，谁也不让谁。

　　一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

　　鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。

　　枝头上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。

　　有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似的，急着往别人手上传。

　　火苗快活地舔着锅底，映红了他们一张张笑脸。

　　那整齐地排列着的一行一行的帐篷，好像一大群卧伏的绵羊似的。

　　岸边的篝火越烧越旺，给那平静的湖面涂上了一层灿烂的金红色。

　　天空全黑下来，树枝梢上挂满晶亮的星星，林中空地上，营员们烧起一堆堆的火。

　　夜色中远远近近的火堆，明明暗暗，闪闪烁烁，像是大上散布着稀稀疏疏的星星。

　　愉快活泼的火焰，好像是在游戏，是在互相拥抱，红色的火舌向上卷起，散出一个个的火星。

　　营火“腾”地一下子蹿起了三四米高，“呼呼”作响，通红通红的火焰映红了夜空，映红了营地，也映红了我们少先队员的一张张笑脸！

　　老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样，一节更比一节高。

　　她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下了理想和知识的种子。

　　答卷开始了，“刷刷”的写字声充满了教室每一个角落，像饥饿的春蚕在咀嚼桑叶。

　　老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

　　老师的谆谆教诲像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

　　我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

　　有的童话，犹如一幅优美的风景画，读来是一种美的享受。

　　下面是关于“第一次”的一些段落，值得我们大家学习呢读一读，你有什么体会

【范文】　

难忘的第一次

　　人总有许许多多的第一次：

第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机……第一次常常是一种挑战。

但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。

　　那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。

她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。

于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。

看着看着，就不知不觉地过了两个小时。

临近正午时，我的肚子唱起了“空城计”。

这时我想：

既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。

过去我都是“饭来张口”，总是奶奶煮好了一日三餐“请”我。

我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。

这下可是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，机不可失呀！

于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。

　　我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。

待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。

生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖，“别出心裁”地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油……我一边放料一边沾沾自喜：

马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！

　　调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于“汤”中，再小心翼翼地嗅了一下：

唔，好香！

自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面“煎熬”。

　　四分钟过去了，我想应该“煎熬”完了吧我又小心翼翼地揭开锅盖，──哗！

马上有一股香味扑鼻而来！

“第一次完美成功！

”我乐不可支，心里美滋滋的，真想跳个舞！

我马上尝了一口：

哇！

真是色香味俱全！

比奶奶做的还要香呀！

不是说自己摘的瓜甜吗自己的劳动成果，当然比别人“侍候”的更有滋味！

　　我一边吃一边情不自禁地想：

啊，原来煮面是这样简单，我还以为有多难呢。

看来，我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行，比如煮饭呀，炒菜呀，补衣服呀，等等等等。

我可不想成为一个被家人“圈养”起来的“猪人”，我要做个自己动手的全能冠军！

　　第一次煮方便面令我终生难忘！

难忘的第一次

许多人都有许多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯错……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在许许多多的第一次里，让我最难忘的就属它了；

　　那是一个风和日丽的星期五，我踏着轻快的脚步回家。

只见小区的人行道旁停满了汽车。

一辆闪着蓝光的白色的汽车引起了我和同学的注意。

于是我们走上前去，看了看那个小牌子，上面写着“寻找车主请敲击此处”几个小字。

于是，出于好奇我和同学一起敲了敲那个地方，只见那车子一闪一闪的，我们见势不妙，撒腿就跑。

突然我们听见楼上有一位带有东北口音的大叔破口大骂：

“是谁手这么痒啊！

原来是你们两个兔崽子啊！

”我们听了跑得更快了。

同学已溜得无影无踪了。

突然我在商店里看到了正在挑东西的姐姐，于是我跑了过去。

姐姐问发生了什么事，我一五一十地吧事情原委告诉了姐姐。

姐姐说：

“真是不怕死啊！

”我怕得把衣服和书包塞给姐姐，想伪装伪装，然后走到姐姐的右边。

我催姐姐快点，怕被那个大叔发现了。

不过一会，大叔就下来了，我的心跳得越来越快了，脸也烧红了。

我偷偷地瞄了那位大叔一眼，只见他浓眉大眼，衣着朴素，一个啤酒肚，满脸的愤怒。

我心想：

完了我要被发现了，怎么办啊！

姐姐也拼命地挡住我，但那还是无济于事，因为我比姐姐高。

那位大叔朝我走了过来，我的心跳到了嗓子眼，脸红得像猴屁股。

他把我揪出来，问：

“是你吧小妹妹”我怕得哑口无言，豆大的眼泪也不禁掉了下来。

他又问了一遍，我含着泪说：

“对不起叔叔，我不是故意的。

我只是好奇而以，不会有下一次了。

”“还让你有下一次，走，见你父母去。

”他边把我往前拉边说。

我哭得更厉害了。

说：

“对不起叔叔，我真的不敢了。

”在一旁的姐姐忍不住说：

“你很奇怪耶，干嘛对一个小孩子大呼小叫的啊！

”大叔说：

“你是她谁啊，她才奇怪，无缘无故敲别人的车。

”……他们就这么吵了下去，直到爸妈来了。

这次的事让我深刻的体会到了“病从口入，祸从手出”的道理。

难忘的第一次

同学们，你们一定也有许多难忘的第一次吧。

来和我一起分享吧。

“咳！

急死我了！

急死我了！

这次考试会不会很难时间会不会不够”我清楚地记得，这是我刚上一年级时的第一单元测试，当时我很紧张。

老师把考卷发下来了，我拿起来一看，题目都很简单，心想：

“哼！

我还以为有什么大不了的呢！

这么简单呀！

”我放松了警惕，开始心不在焉，题目刚看到一半就写了起来。

　　我做得很快，第一个交卷，老师问我检查了没有，我点了点头，其实压根没检查。

交完考卷后，我得意地瞥了瞥班里的尖子生小林，只见她紧锁眉头，咬着笔杆，一幅苦思冥想的样子。

此时，我不由得骄傲起来：

“还说是班里的尖子生呢！

这么小儿科的题就把你难成那样！

”

　　几天以后，成绩出来了，我喜滋滋地等待老师报出“胡雪晴，100分”，让同学们对我刮目相看。

老师开始报分数了，李明97分、张玉林88分，柴紫玲99分……当报到小林的分数时，班里的同学都惊叹小林的成绩好。

而只有我不服，心想：

“不要惊讶得太早，让你们惊讶的还在后头呢！

”

　　“胡雪晴，75分。

”分数终于报出来了，犹如晴天霹雳，我接住考卷，只见“们”写成“门”，“人”写成“入”，不但错别字一大堆，而且审题还有错误。

　　经过这次考试风波后，我真正悟出了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

从第一次考试以后，我再也不敢骄傲了。

难忘的第一次

我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。

　　那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。

快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自己“搞定”。

嘿！

正合我意，我可以大显身手一番啦！

我回答他：

我能行！

　　我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。

我灵机一动，来一道蛋炒饭！

我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。

我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。

我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。

没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。

我心想：

“哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了”过了一会儿，等“噼啪”的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。

又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。

不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。

我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。

加上这两样调料，饭的香味更浓了。

我想：

“爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！

说不定还会批准我玩电脑呢！

”

　　爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：

“哈哈！

我儿子会做饭了，而且味道不错！

要继续努力哦！

”我的心里甜滋滋的。

　　夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。

并不是因为得到了夸奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。

我心里暗暗下劲：

今后要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。

５只手指的对话

　　五指兄弟们吵架了，为什么可不是吗，他们正争论谁的功劳大。

　　老大大拇指气哼哼的叫着：

“我虽然不好看，可我工作起来最不怕吃苦、最受累。

血出来了，谁先按住！

捏、握、摁……那个却我我还是鼓励的象征，我的功劳是最大的~！

”大拇指破怒为笑，给其他指头带来了恐惧。

　　老二食指对大拇指吐了吐舌头：

“我虽然看上去工作不吃苦、卖力，但我的工作非常麻烦甚至要冒险，比你那大拇指细致多了！

不然怎么会有指头保护—茧在我这呢比如指方向、拨打电话、扳枪机……不要谁都行，都不能缺我！

“大拇指甘拜下风。

　　老三中指像军人一样几个箭步走了过来：

“哼！

我……我可是将指，你们也敢跟我比简直是不知好歹、不自量力！

将军可是历史长河中的模范。

不选模范，选谁”

　　无名指气极了大声吼着：

“我不能在沉默了！

你们是些什么啊！

我可是爱神丘比特的转世神指。

你想想：

中指两个垂下相对，其他都容易分开，只有我就分不开！

这就是不分离的象征！

”顿时大家鸦雀无声。

　　最小的妹妹小拇指走着模特不上来了娇声娇气的硕：

“哼，别看我小可我小巧玲珑。

当人们的耳朵有耳屎的时候谁能够进耳朵我，小拇指！

大拇指呀个大拇指整个一鲁莽，给别人鼓励切！

只能骄傲！

而我就给了压力，没听说过‘没有压力，哪有动力。

’怎么样哼—”

　　大拇指一听要去弹她，食指眼珠一转对中指和无名指指使离间：

“是将军棒还是爱神狠呀”

　　“神就是人变的，应该人神平等。

”

　　“神是经过磨练的，人却没有！

”

　　“我强！

”

　　……

　　手掌和虎口看到他吵架了，连忙跑来：

“别吵了！

你们可是兄弟不是敌人！

如果不合作，我们将只是一个摆设而退化成一个铁板！

”

　　五指兄弟听了话吓的直哆嗦然后垂下了头，想着就为了功劳：

兄弟变成敌人、危害虎口以及手掌、伤害兄弟……不禁马上和好，同心协力变成身体上重要的器官，而且变成了成语里的。

　这件事告诉了我们如果不团结就办不了大事，就像那句话“团结就是力量！

”一样！

假文盲

　　“我们现在所生活的社会是多么的太平，多么的美好呀！

”这是我一直以来的想法，但自从看了华群武先生于1984年1月所画漫画后，我完全改变了这种想法。

那是一个十分寒冷的早晨，北风呼呼地刮着。

就在候车道里站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人，而在候车道外却站着一对可怜兮兮的母子。

那不是“母子上车处”吗怎么会站着四个大男人难道他们是文盲吗不，他们不是文盲，我向你介绍一下他们的穿着打扮，你就会明白他们究竟是一群怎样的人了。

　　站在最前面的那个人，他像是一个干部，他身穿皮大衣，双手插在衣兜里，脚穿名牌皮鞋。

跟在他后面的是一个研究生模样的男生，他头戴一顶礼帽，身穿一件大衣，头就这样一直低着，装作没看到那块牌子。

紧跟在男生后面的是一个矮胖的中年人，他戴着眼镜，穿着很多件衣服，旁若无人地站在那儿。

在他后面站着一个面带口罩的人，想让人们会以为他是生病了，会谅解他。

而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位，只好无奈地站在那儿。

　　在我看来，他们的的确确是“文盲”，不过我所指的是“文明”的“文”。

一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。

这幅漫画是对这类人绝妙的讽刺。

古人云：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

改变生活，就要从身边的每一件小事出发，提高自身素质，让“文明之花”处处开放，使整个世界变成美好的人间！

看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思：

但愿社会上像这样的“假文盲”越来越少……

假文盲

如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会。

物资极其丰富，精神文明也得到了改善。

很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的。

尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为“假文盲”。

着名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

　　在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在“母子上车处”，等候公共汽车的来临。

而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。

那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。

但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹，毫无理让之意。

难道他们真的不识字吗不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲。

　　过了一会儿，一辆公共汽车缓缓开来。

那几名男子一拥而上，在公共汽车上抢到了最好的位子。

而那位母亲，抱着孩子最后一个上车，站在那些男子的旁边。

车开了，在晃晃悠悠的车厢里，母亲紧紧地抱着孩子，颤颤巍巍的站着，生怕摔了一跤，伤着自己的孩子。

这时，车上的喇叭传来响亮的声音：

“乘客们，您好，欢迎您乘坐本路电车！

公共汽车是精神文明的窗口。

如果您的身边站有老、弱、病、残、弱，请您主动让个座，本车全体员工向您表示感谢！

”那位母亲一听，心想，这回该有个人给我让个座了吧！

果然，那几名男子先是一愣，但后来，他们有的摆弄自己的眼镜，有的闭目养神，有的则继续看报纸，没有一个人为这位抱着孩子的母亲让个座。

他们都心安理得的坐在自己的位子上。

这位母亲彻底失望了。

她收回充满希望的目光，默默地抱着孩子，一声不吭。

看完这幅漫画，你是否想到了什么是的，那些人并非文化文盲。

他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。

他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。

而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。

说到这儿，我不禁想起一首歌；“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落。

《假文盲》有感

最近，我在一本书里看到了一幅漫画，画名叫《假文盲》。

这是我国深资漫画家毕君武爷爷在１９８４年１月画的一幅漫画。

　　漫画画的是一个侯车站的一角的故事，在图的左上角有一个牌，牌上写了这么几个字“母子上车处”，可是在此侯车的却是这样的一个情景。

在牌的下方有这样四个身强力壮的大男人在排队：

排在第一的男人，一看就知道是一个国家干部，吃着人民的血汗，吃得肚子大大的，牌上的字装着没看见；第二个男人看上去是一个文文静静的知识分子，带着一幅眼镜，低着头看着报纸，装着没发现有个牌子在这儿；第三个男人看上去是一个打工仔，牌上的字他装着不认识；第四个男人是一个医生，他带着一个口罩……在他们的后面有一个妇女抱着一个不满周岁的婴儿，这个妇女的