中学学生管理方案班级量化考核doc.docx
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中学学生管理方案班级量化考核doc
中学学生管理方案(班级量化考核)4
学生管理方案
班级量化考核方案
一、指导思想:
为了加强我校学生教育管理,注重过程管理,从小事抓起。
在我校营造积极、安全、和谐的校园气氛,使我校的各项工作能迈上一个新台阶,我校特制订本方案。
二、学生日常规范
(一)到校
1.按时到校,不迟到,不旷课,因病有事不能上学,要及时与班主任请销假。
2.进入学校时要在校门口前下车,推车进入学校,服从门卫指导,严禁校内骑车。
自行车必须在指定的位置整齐排放,并锁好。
3.见到老师、同学要主动问好。
4、班干部管好班级晨读,督促值日同学及时晨扫。
(二)上课
1.预备铃响后,要立即进入教室就座,做好上课的一切准备。
2.待老师进教室上课时,要随班长口令起立致敬,站立姿势要端正,行动迅速整齐,老师还礼后方可坐下;
3.上课配合老师的教学活动,专心听讲,积极思考,回答问题,
向老师询问要起立,要求口齿清晰、声音洪亮,一律使用普通话。
4.下课铃响后,老师宣布“下课”,学生要起立,待老师离开教室后方可自由活动。
(三)自习
1.自习课应做到:
不迟到、不早退、不下座位,不高声说话,不影响别人学习。
2.自习时间要专心致志地预习、复习或做作业,做作业要求独立完成,不抄袭、不潦草、不拖延时间。
3.自习时间不看与学习无关的读物。
(四)课间
1.下课后要走出教室做有意义的活动,使大脑得到休息。
2.课间不准追逐打闹,不准在教室附近或楼道内做球类运动,不准出校门。
3、在操场参加体育活动时要注意人身安全,不从事危险的活动,不得打闹,禁止攀爬院墙或体育器械。
(五)课间操和集会
1.课间操和集会整队要做到快、静、齐、全。
2.做操时要动作规范,节拍掌握准确、认真用力。
3.课间操和集会完毕按规定顺序和路线迅速整队进教室。
(六)放学
1.放学铃响后方可离校,不得早退。
2.骑自行车的同学必须推车出校门,推出校门后方可上车。
3.放学路上要严守交通规则,靠马路右边行走,不与机动车辆争路,不准两人甚至多人并排行走,不得在骑行中追逐、打闹或做其他危险活动,人多的地方要自觉下车。
4.放学后要按时回家,不得在路上追逐打闹。
三、学生纪律检查
(一)执行原则:
由每班6名学生组成执勤,每周进行一次轮换。
每周一个执勤班级,负责全体同学在校的纪律监察,从而对各个班级进行全天监控,记录在执勤记录中。
采取扣分与加分相结合的方法,鼓励先进、带动后进。
月初各班级可在纪律表现方面先得到50分的基础分,然后进行扣分与加分。
月底从政教、教务、后勤与卫生三个方面,对班级得分进行汇总,排出名次。
前两名的班级为当月的优秀班集体,张榜公布。
学期终或学年末,对各班在每月的得分与名次进行全面汇总。
成绩优秀、名次位于前列的班级成为我校学期或学年文明班集体。
学校对文明班集体予以表彰。
(二)具体内容:
1、扣分内容及标准
(1)班级扣分包括日常管理扣分和重大事件扣分两个方面
(2)日常管理扣分内容及标准
日常管理:
课间打闹追逐每次扣2分;说脏话每人次扣2分;穿奇装异服、戴首饰染发穿拖鞋者每人次扣2~5分;带手机及其他电子产品每人次扣2~5分,校内骑车每人次扣除2分。
(根据当事学生具体行为表现)
(3)重大事件扣分内容及标准
A、严重违反课堂纪律,造成恶劣影响。
视情节严重程度每次扣5~20分。
B、在校期间抽烟、喝酒、同学间有不正当来往,视情节严重程度,每次扣10~20分。
C、在校期间聚众斗殴、拉帮结派、造成恶劣影响。
视情节严重程度,每次扣20~50分。
D、顶撞老师,无礼貌意识,不能很好的处理师生之间的关系,视情节严重程度,每次扣5~25分。
出现以上重大违纪行为的同学学校政教处根据其情节严重程度,给予该同学警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等处分,该处分记入学生档案。
2、班级加分内容及标准
(1)班级加分包括日常管理加分和重大事件加分两个方面
(2)日常管理加分:
课余时间做好人好事,根据事件大小每次加1~5分;检举揭发班级或学校中的坏人坏事并且情况属实,每次加1~5分。
(3)重大事件加分:
在重大恶性事件发生前,能主动揭发反映情况,避免了恶性事件的发生,每次加分5~10分
(4)校外做好人好事,经核实属实的,根据事件大小每次加5~20分
四、班级量化考评
(一)班级月度考核:
每月进行一次评比并公布结果,期末累计成绩,以年级为单位按得分多少排出名次。
1、常规检查:
常规检查是指学生纪检小组每天例行的各项检查,每月初各班基础分为50分,在此基础上根据纪检小组检查情况进行加减分。
2、出勤方面:
每天上、下午第一个课间由各班班长到政教处汇报本班考勤情况,每次汇报不及时扣除0.5分,漏报1次扣一分,本项满分10分。
3、班主任例会,班主任每参加一次周末例会加5分,可累计月末结算。
4、上操情况:
每天上操时由xxx老师进行检查评比,根据各班情
中学学生社团建设实施方案1
中学学生社团建设实施方案
学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。
为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用,切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质,推进我校校园文明建设,特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,紧密围绕我校“科学规划,内涵发展,办泉州一流的初中校”办学目标,积极以学生社团活动为载体,进一步加强社团的组织管理和活动指导,发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用,促进广大学生全面发展。
二、总体目标
1、积极整合校内外课程资源,努力实现学生社团活动校本课程化,使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。
2、繁荣我校的文化生活,提升我校的办学品味,丰富我校的文化内涵,展示我校的办学特色。
3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则,进一步培养学生的实践能力,激发学生的创新精神,提升学生的综合素质,为每一位学生的终身发展奠定基础。
4、催生一支敬业奉献,有创新意识,熟悉学生社团工作的指导教师队伍。
三、组织管理
1、学校成立以校长为组长,副校长为副组长,教务处、德育处、总务处、团委会及各年段负责人为组员的学校社团工作领导小组,定期研究、部署相关工作,协调各方面关系,确保学生社团工作的顺利实施。
2、德育处、团委会负责制定学生社团活动的总体方案,并对各社团及其活动进行协调、管理和评价,努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。
3、各教研组原则上应指导社团1—2个。
各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际,研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划,并择优推荐社团指导教师。
4、各社团原则上设指导教师1—2名。
指导教师具体实施社团活动的组织与指导,在工作中既要注重育人效果,又要注重资料(如社团章程、活动计划、工
作总结、学生获奖情况、活动图文记录等)积累,每学期末送活动资料交德育处、团委会存档。
5、各社团原则上设社长1名,副社长1—2名,负责定期召集本社团成员召开会议,举办活动。
各社团社长、副社长由社团成员民主推选,经团委会审批后产生。
四、实施步骤
1、社团申报
学校每学年9月接受社团申报。
社团申报分为教研组申报和学生申报两种形式。
教研组申报,即各教研组根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际筹建社团,由教研组长分项填写《泉州第三中学社团申报表
(一)》(见附件1)交至教务处,提请学校有关部门审批。
学生申报,即兴趣爱好相同的学生自主创建社团,由社团发起人分项填写《泉州第三中学社团申报表
(二)》(见附件2)交至团委会,提请学校有关部门审批。
2、成员招收
在对全校学生进行社团推介的基础上,学生填写《泉州第三中学社团报名表》(见附件3)交至团委会或相关教研组、指导教师处,由社团指导教师及主要学生干部从中有选择地招收社团成员。
社团存续期间,每学期初均招收新成员。
各社团应及时将成员更替信息向团委会报备。
3、社团启动
召开社团成立大会,宣布各社团师生名单,向指导教师颁发聘书。
学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。
各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等,全面启动社团各项活动。
4、社团建设
在学校社团工作领导小组的领导下,德育处、团委会加强管理和指导,各教研组、社团指导教师加强组织与指导,力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新,社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。
与此同时,学校努力推行社团年检制度,年检不合格的社团将根据实际情况限期整改或给予注销。
5、成果展示
结合校园读书节、科技文化艺术节、体育节暨田径运动会等举行开展社团成果展示活动,或确定“社团活动日”或“社团巡礼周”,以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。
根据社团活动情况,评选“精品社团”。
五、其他要求
1、学校各部门应统一思想,提高认识,共同坚持以下基本工作原则,通力支持学生社团各项工作的开展:
①坚持实事求是、循序渐进的原则:
学校应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平,研究、制定切实可行的社团活动方案,有目的、按步骤地稳妥推进,逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。
②坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则:
在学校社团工作领导小组的领导下,德育处、团委会等相关处室及各教研组、指导教师应明确分工,各司其职,各尽其责,努力促使各社团活动顺利开展、取得实效。
③坚持发展特长、创建特色的原则:
各教研组、指导教师应定期研究社团建设目标、辅导计划,认真围绕目标构建内容,深入开展社团工作,促使学生发展特长,创建富有特色的社团校本课程,全面提升社团活动水平。
④坚持创设条件、保障安全的原则:
学校应切实保障经费,有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地,整合资源,提供设施,为社团活动开展创设条件。
指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育,确保各项活动开展安全有序。
⑤坚持优质优酬、奖励先进的原则:
学校应通过进一步制定《泉州第三中学学生社团考评细则》等配套制度,对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作出评价,落实待遇,表彰先进,推动社团活动向高层次、高品位方向发展。
2、筹建社团时可参考常见学生社团名录,常见学生社团名录如下:
①学术类:
文学社、读书社、记者站、英语角、时政社、朗诵协会等;
②艺术类:
艺术团、合唱队、街舞社、曲艺社、漫画社、书法协会等;
③体育类:
篮球队、轮滑社、武术社、棋牌社、健美操队、乒乓球俱乐部、花式跳绳俱乐部等;
④技能类:
动漫社、科技社、摄影协会、模型制作社、电子制作社、电子竞技协会、物理爱好者协会等;
⑤其他类:
爱心社、科普社、心理协会、集邮协会、志愿者服务队等。
3、各教研组、指导教师指导社团开展活动应做到“五定”,即定“活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导教师”,同时注意做好活动内容校本课程化的相关工作。
有关处室应加强常规指导和管理,避免社团活动随意化、虚无化。
4、各年段、班级要积极配合学校做好各社团活动的宣传、发动工作,鼓励、支持学生参加社团活动,同时注意及时与家长沟通,赢得家长的理解和支持,扩
大社团活动的影响力。
附件1:
《泉州第三中学社团申报表
(一)》
附件2:
《泉州第三中学社团申报表
(二)》
附件3:
《泉州第三中学社团报名表》
泉州第三中学
2011年8月24日
附件1:
泉州第三中学社团申报表
(一)
社团名称指导教研
组
教研组长联系电话指导教师1联系电话指导教师2联系电话活动宗旨
建设目标
指导计划
预期成果
德育处
意见
签章:
______
年月日学校
审批意见
签章:
______
年月日
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