五年级信息技术教案.docx
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五年级信息技术教案.docx
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五年级信息技术教案
2019-2020年五年级信息技术教案
学习目标:
认识Flash程序,学会播放Flash动画的方法,了解Flash动画的特点,对动画的基本知识有一定的了解,通过对动画的欣赏,激发我们的学习热情,培养我们的审美意识,提高我们的审美能力。
学习课时:
1课时
学习过程:
1、打开Flash程序。
2、认识Flash窗口。
工具箱时间轴画板
3、打开一个Flash动画。
4、播放Flash动画。
做一做:
分别打开教材光盘中的动画文件“生命”、“花与蝴蝶”、“海底世界”、‘我要回家“、”小小特警“等进行播放。
色彩斑斓的热带鱼
学习目标:
通过绘制热带鱼,学习线杀、箭头、椭圆、填充等常用绘图工具的使用方法。
学习重点:
如何选取线条色和填充色。
课时:
1课时
学习过程:
1、打开教材光盘中的图形文件“热带鱼“进行欣赏。
2、启动FLASH程序。
3、认识工具箱。
4、设置画板大小和背景色。
5、画鱼的前身。
6、画鱼尾。
7、添加花纹。
8、画鱼的眼睛和气泡。
9、涂色。
10保存作品。
鲜艳美丽的花朵
学习目标:
学习线条、箭头、颜料桶、填充转换、自由转换等工具的使用。
学习重点:
使用复制并应该转换这一功能生成花朵。
课时:
2课时
学习过程:
1、找开教材光盘中的图形文件“花朵“进行观赏。
2、设置画板大小和背景色。
在“影片属性“对话框中,设置画板的大小为400×400像素,背景色为浅绿色。
3、画一个花瓣。
4、编辑渐变色。
5、给花瓣填充渐变色。
6、调整变形中心点。
7、设置花瓣的旋转角度。
8、生成花朵。
9、为花朵添加花蕊。
10保存花朵。
每3—5人分为一个学习小组,以学习小组为单位绘制例子中的花朵。
摇摇摆摆的小企鹅
学习目标:
了解帧的概念,图层的使用和关键帧的使用。
学习重点:
图层的使用。
课时:
2课时
学习过程:
播放教材光盘中的动画‘摇摇摆摆的小企鹅’。
1、插入背景图片。
2、确定动画的帧数。
3、增加新图层。
4、放置企鹅。
5、让企鹅向左侧倾斜。
6、让企鹅反回到开始状态。
7、让企鹅向右侧倾斜。
8、让企鹅返回来。
9、播放动画。
10、保存动画。
以学习小组的形式展开活动,参照上面所讲的方法,制作这一动画。
热气球升起来
学习目标:
学会制作平移动画的基本思路。
学习重点:
元件的使用。
课时;1课时
学习过程:
1、播放教材光盘中的动画“热气球升起来”
2、启动FLASH。
3、创建元件。
4、为动画添加背景。
5、确定动画的帧数。
6、增加新图层。
7、打开元件库。
8、确定热气球的起点位置。
9、确定热气球的终点位置。
10、形成动画。
金箍棒,变变变
学习目标:
学习元件围绕变形中心点由小变大
学习重点:
变形中心点位于元件的中心位置。
课时:
1课时
学习过程:
播放教材光盘中名为“金箍棒,变变变‘的动画文件。
1、启动FLASH
2、建立元件。
3、为动画添加背景。
4、确定动画的帧数。
5、增加新图层。
6、放置金箍棒。
7、缩小金箍箍。
8、放大金箍棒。
9、让金箍棒变出来。
试一试:
试着利用自由变换工具的旋转功能,让你的金箍棒旋转起来。
大风车转得欢
学习目标:
学会旋转动画的制作方法。
学习重点:
利用“创建动画动作”命令形成动画(大风车原地不动),然后再设置元件的旋转状态。
元件在旋转时,总是绕着它的变形中心点进行,如果改变了中心点的位置,动画效果会大不一样。
课时:
1课时
学习过程:
播放教材光盘中的动画“大风车”
1、建立元件。
2、为动画添加背景并确定帧数。
3、增加新图层。
4、放置大风车。
5、形成动画。
6、设置大风车的旋转状态。
7、播放。
试一试:
试着改变元件的变形中心点位置,然后让大风车旋转3圈,观察动画的效果。
飞机飞行
学习目标:
学会制作飞机的平移动画和飞机的缩放动画;
学习重点:
制作时,先制作飞机的平移动画,然后在飞机的终点位置将它缩小到一定的比例,就可以产生飞机远去的效果。
课时:
1课时
学习过程:
1、创建元件。
2、为动画添加背景并确定帧数。
3、增加新图层。
4、旋转飞机并确定起点位置。
5、确定飞机的终点位置并缩小飞机。
6、让飞机飞起来。
7、播放动画。
试一试:
利用教材光盘中的素材,试着制作下面这个动画;一艘轮船从远方向我们驶过来。
踢足球
学习目标:
学习动画的两种动画组合,平移和旋转。
学习重点:
先让足球平移一个位置,然后再让它旋转一定的角度,这样就可以产生一种前进的动画效果。
课时:
1课时
学习过程:
打开教材光盘中的动画“踢足球”,进行播放。
1、启动flash程序
2、创建元件。
3、为动画添加背景并确定帧数。
4、增加新图层。
5、放置足球并确定起点位置。
6、确定足球的终点位置。
7、让足球动起来。
8、设置足球的旋转状态。
9、播放动画并保存。
动感的文字
学习目标:
进一步学习动画的旋转和缩放。
学习重点:
在制作文字动画时,要先将文字转换为图形格式,然后再进行相应的处理。
课时:
2课时
学习过程:
播放教材光盘中的动画“动感文字”
1、启动FLASH程序。
2、设置动画的背景。
3、输入文字。
4、将文字转换为图形格式。
5、填充不同颜色制作立体字。
6、让文字中心对准十字标志。
7、放置文字并缩小。
8、确定帧数并放大文字。
9、让文字动起来。
10、让文字转起来。
11、播放动画并保存。
小鸟吹泡泡
学习目标:
学习动画中的淡出效果,即逐渐消失的效果。
学习重点:
制作这种动画的关键是在动画的开始关键帧或结束关键帧中,设置元件的颜色变化状态为;Alpha,其值为0%,这样就可以产生一种淡入淡出效果。
课时:
1课时
学习过程:
1、启动FLASH。
2、制作元件。
3、为动画添加背景并确定帧数。
4、增加新图层。
5、放置泡泡并确定起点位置。
6、确定泡泡的终点位置。
7、让泡泡动起来。
8、让泡泡消失。
9、播放动画并保存。
乘坐我的纸飞机
学习目标:
学习制作让纸飞机这个元件沿着一条已经庙宇好的路径运动。
学习重点:
路径动画的形成至少需要两个图层。
而且路径要在元件的上方,路径与元件是分离的,路径的两个端点就是元件运动的起点与终点。
课时:
1课时
学习过程:
播放教材光盘中的动画“乘坐我的纸飞机”,仔细观察纸飞机的飞行过程。
1、启动FLASH。
2、创建元件。
3、为动画添加背景并确定帧数。
4、增加“引导线”层。
5、绘制纸飞机飞行的路径。
6、增加新图层。
7、放置纸飞机。
8、确定纸飞机的终点位置。
9、让纸飞机飞起来。
10、播放动画并保存。
千变万化的云
学习目标:
学习变形动画。
学习重点:
形变动画的制作思路。
课时:
1课时
学习过程:
播放教材光盘中的动画“千变万化的云”
1、启动FLASH。
2、为动画添加背景并确定帧数。
3、增加新图层。
4、绘制第一朵云彩。
5、绘制第二朵云彩。
6、让云彩动起来。
7、播放动画并保存。
为动画添加背景音乐
学习目标:
在FLASH动画中添加声音。
学习重点:
添加声音时,先要将声音文件导入到元件库中,使它成为一个元件,然后新建一个图层,再把声音从元件库中拖放到单独的图层中,这样就可以与动画一起播放。
课时:
1课时
学习过程:
1、欣赏教材光盘中的动画“我在飞翔”,感觉给动画添加了背景音乐后的效果。
2、打开一个动画文件。
3、导入声音文件。
4、增加新图层。
5、把声音添加到动画中。
6、播放动画并保存。
动画的输出
学习目标:
学习动画的输出方法。
学习重点:
动画的SWF格式和EXE格式的区别
输出SWF格式和EXE格式文件的具体方法
课时:
1课时
学习过程:
1、将动来输出为SWF格式文件。
(1)启动Flash程序,找开一个动画文件。
(2)单击菜单栏中的文件—导出影片,打开“导出影片”对话框。
(3)在打开的“导出影片”对话框中,选择一个保存位置,输入一个文件名,选取一种文件类型,默认的类型是SWF。
然后单击保存。
2、将动画输出为EXE格式文件。
(1)在FLASH的安装目录下查找SAFlashplayer.exe,然后用鼠标双击,启动Flash播放器。
(2)单击菜单栏中的“文件‘---打开,在出现的对话框中选择一个SWF格式的文件
(3)单击菜单栏中的“文件“—创建播放器
(4)在打开的‘另存为“对话框中,选择一个保存位置,输入文件名,单击“保存”。
你猜我爱哪颗“星”
学习目标:
制作电子板报。
课时:
2课时
学习过程:
1、制定板报名称:
你猜我爱哪颗‘星’
2、拟订总体版面结构。
3、小组4个成员进行分工。
(1)负责报头的设计和插图的绘制。
(2)负责短文1、2的编辑。
(3)负责短文3的编辑。
(4)组长负责写编者的话和简讯。
4、收集资料。
5、各自完成所分配的制作任务,存盘后拷贝到组长的共享文件夹中。
6、由组长进行总体排版和润色。
大事小情话节约
学习目标:
从因特网上收集信息,制作电子报刊。
课时:
2课时
学习过程:
1、自行确定主题。
2、总体策划内容和版面。
3、2—4人一个小组,选出组长,明确分工。
4、收集素材。
5、分工合作完成板报的制作。
交通法规知多少
学习目标:
通过这课,增强我们交通安全的意识,拓宽了自主学习获取知识的途径。
并且通过演示文稿的制作,温习巩固了以前所学过的多媒体电子作品听制作方法和步骤。
课时;2课时
学习过程:
动手做一个有关交通安全方面的多媒体演示文稿。
1、拟定合适的主题。
2、写出提纲。
3、创建一个存放素材的文件夹,收集相关的多媒体信息,记录下信息的来源。
4、电子作品的编辑制作。
少年航天梦
学习目标:
进一步掌握多媒体演示文稿制作的几个阶段,即主题的确定、内容和形式的总体策划、素材的收集和加工。
各部分的编排和有机的整合。
课时:
2课时
学习过程:
1、定刊名。
2、定栏目和层次结构。
3、建立存放有关信息的文件夹。
4、收集资料,加工素材,分门别类加以存放。
5、小组成员分工,各完成一部分制作任务。
6、组长把各部分按层次有机地链接起来,进行总体的修饰和美化。
我们的杰作
学习目标:
通过本课,进一步掌握电子作品的制作方法。
首先要选择一个有意义的主题,写出提纲,再考虑以什么形式呈现,然后创建文件夹,分类收集和加工素材,最后按自己的创意把素材有机地组织起来,并加以润色,形成主题鲜明、版面美观、风格独特的电子作品。
课时:
2课时
自由命题,小组合作,制作一幅电子作品。
信息王国重口令
启动操作系统时有系统登录密码,进入电子邮箱时需要密码,使用QQ聊天需要密码,登录论坛需要密码,使用软件时需要密码……….
密码是信息王国通告的“钥匙”。
密码安全是在信息王国生存的最基本保障。
信息王国的公民人人都要树立密码安全意识。
课时:
1课时
集体讨论一些网络密码常识。
和上网查有关方面的资料。
信息王国防威胁
学习目标:
计算机病毒除了对计算机的安全造成了很大的威胁以外,近几年来,“黑客”对网络的安全也发起了挑战。
所以,了解计算机病毒和“黑客”,掌握一些分析、防洪能力是必要的。
课时:
1课时
学习过程:
1、小组讨论下列哪些行为能预防感染计算机病毒。
(1)选择正规下载软件。
(2)习题减少使用计算机的次数。
(3)外来软盘、光盘、U盘等使用前先查毒。
(4)经常备份重要文件。
(5)随时关注计算机报刊或其他媒体发布的新病毒信息及其防治方法。
(6)安装正版杀毒软件,开启实时监控功能,随时控制病毒的侵入。
2、把你在日常使用电脑时和病毒交手的经历与小组其他同学交流,说说这些病毒的名称、危害以及清除的方法。
信息城堡防偷盗
小组讨论盗版问题。
再集体小组代表发言。
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- 年级 信息技术 教案