苏人版七年级道德与法治上册期末复习提纲及知识点归纳总结.docx
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苏人版七年级道德与法治上册期末复习提纲及知识点归纳总结
苏人版七年级上册《道德与法治》期末复习提纲
第一课青春的脚步
1、面对新学校新班级环境的变化,我们要把握学习与生活节奏,适应新环境
2、新老师新同学是我们今后学习和生活的重要伙伴,我们应该怎么做?
为什么?
主动交往,积极融入新集体
①快乐时就会有人与我们分享;
②痛苦时就会有人与我们分担;
③迷惘时就会有人给我们指点。
3、列举初中生活新变化
课程增多,内容加深,老师要求更严等
4、面对初中生活的新挑战,我们应该怎么做?
不仅需要有迎接挑战的勇气,还要在思想上和行动上作出相应的调整;
1主动调整生活节奏;
2作好心理调适;
3学会主动沟通;
5、青春期是人生的重要转折时期,是少年走向成人的过渡时期
6、青春期的生理变化主要有哪些?
①身体外形急剧变化;
②身体内部器官逐步完善;
4机能发育成熟。
面对此变化,需要注意生理卫生,保持均衡的营养和适度的运动,学会呵护自己
7、青春期的心理变化主要有哪些?
①关注自己外在形象;
②成人意识和独立意识增强;
③情绪和情感丰富强烈但不稳定;
5意识萌发。
青春期心理的种种变化,都是自然的、正常的,我们应该坦然面对。
8、青春期的心理矛盾主要有哪些?
独立性和依赖性;成人感和幼稚感;开放性和封闭性;
渴求感与压抑感;自制性和冲动型。
9、如何认识青春期的心理矛盾?
①青春期心理矛盾是难以避免的
②青春期心理矛盾是我们从幼稚走向成熟的“磨刀石”
③处理好这些心理矛盾有利于我们生理和心理协调发展
④勇于正视,认真分析,积极解决
第二课青春多美好
1、青春期烦恼的原因?
列举青春的烦恼。
①青春期生理和心理的变化;
②学习和生活环境的变化;
③自老师、家长、社会对我们的期待等
2、化解青春期烦恼的方法有哪些?
积极敞开心扉,学会大胆倾诉和求助;参加各种有意义的集体活动,在集体的温暖中放松自己;培养健康的兴趣爱好来转移注意力,积极化解自己的烦恼。
3、处于青春期的我们总会存在这样那样不如意的地方,我们要以积极的心态悦纳生理和心理的变化,带着欣喜的目光看待自己的成长。
善于悦纳自己的人,往往能够以赞赏的态度来接受自己,以积极的心态对待周围的任何事
4、悦纳自己的重要性?
①悦纳自己,是一个人心理健康成熟的重要体现;
②能够以赞赏的态度来接受自己,以积极的心态对待周围的人和事;
③有助于我们更好地与人相处;
④更好地发展自己、超越自己;
5、我们如何正确追“星”?
追“星”是青少年生活中常见的现象。
我们不能盲目崇拜明星,应该冷静分析,从偶像身上汲取正能量,鼓舞自己不断前进,做智慧、有度的“追星族”。
第三课青春畅想曲
1、随着年龄的增长,随着青春期自我意识的增强,我们对探寻自我越来越有兴趣
2、如何正确认识自己?
①需要我们认真地看待自己的优缺点。
我们既要看到自己的优势,又要看到自己的不足。
②需要我们正确地看待他人的评价。
通过自我观察和听取他人的评价相结合的方式,才能更准确地认识自己。
③需要我们看到自己的发展。
要展望“未来的我”。
3、正确认识自己的作用?
正确认识自己,才能明确自己的真实需求和自身特长,从而完善自己、发展自己,使自己快乐成长
4、如何正确对待他人的评价?
认识自己并不是容易的事,他人的评价是认识自己的重要参考;重视他人的意见,冷静地分析,既不盲从,也不忽视;通过自我观察和听取他人的评价相结合的方式,更好地认识自己
5、每个人都应该有梦想,梦想的作用
是指路的明灯,是我们不懈努力奋斗的动力,能带给我们希望和信心
6、如何制定理想?
理想目标的制定,要将祖国的需要、时代的发展和个人的兴趣结合起来,只有这样,才能创造美好的未来。
7、实现梦想我们应该怎么做?
①需要我们有坚持梦想的执着精神;
②需要我们有不懈奋斗的刻苦精神;
③需要我们发挥优势,扬长避短;
④需要我们好好地规划当下,从现在做起。
第四课做情绪的主人
1、人类情绪的四种基本形式?
喜、怒、哀、惧。
2、人情绪变化的因素有哪些?
个人境遇、社会生活和个人志趣。
3、情绪变化的特点?
不同的人,面对同一件事情,往往会有不同的情绪。
同一个人,面对同一件事情,在不同情况下,也可能会有不同的情绪。
4、情绪可分为哪两类?
如何看待积极情绪和消极情绪?
可分为两类积极情绪和消极情绪。
积极情绪:
对人的行为起着促进,增力作用的情绪就叫积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果。
消极情绪:
凡是对人的行为起着削弱,减力作用的情绪就叫消极情绪,这种情绪会产生不良的结果。
积极情绪与消极情绪的划分是相对的,两者在一定条件下可以互相转化。
我们要尽量利用情绪的积极面,克服情绪的消极面,做到喜怒有常、喜怒有度,让情绪为我们的学习和生活服务。
5、我们为什么要调控自己的情绪?
成功者善于调节、控制自己的情绪,而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。
如果情绪过于激动,生活就难以安宁;如果情绪过于平淡,生活就会枯燥乏味;如果情绪过于变化,生活就会杂乱无章;如果情绪调控不当,甚至会走上违法犯罪的道路。
6、调节情绪的方法有哪些?
倾诉法、转移法、换位法、自我宽慰法等。
也可以按照以前的适当补充(意志控制法、认识改变法、合理发泄法、情绪升华法)
第五课磨砺坚强意志
1、意志的作用?
能激发人的潜能,
是行动的强大动力,
是克服困难、获得成功的必要条件。
2、良好意志品质的特征?
自觉性、果断性、自制性、坚韧性。
3、如何看待意志坚强?
①意志坚强的人,对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识,能够迎难而上,勇往直前;
②能够在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,果断地采取措施和行动;
③能够在碰到挫折和失败时,调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心,不气馁,不焦躁;
④能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
4、如何磨砺坚强的意志?
①树立远大的理想与志向;
②形成分阶段目标;
③持之以恒,不懈努力。
5、生活中的挫折有哪些?
学习遇到困难、家中发生变故、收到批评指责、目标没有实现等。
6、挫折双重影响?
①挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍;
②也会成为人生的宝贵财富,催人奋进,助人成长。
7、对待挫折的正确态度?
我们要注意调整心态,学会自我控制,并能迎难而上,理智地分析,努力寻求客服挫折的时机和良策,挫折就会成为人生的经验和财富,成为帮助人们走向成功的铺路石。
苏人版七年级上册《道德与法治》复习提纲2
第六课陶冶高雅情趣
1、生活情趣,是通过人的(言语、动作、神态)表现出来情调趣味。
2、情趣与兴趣的关系?
情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣;
同时,情趣通过兴趣表现出来的,兴趣可以升华为情趣。
兴趣是短暂的,是经常变化的;情趣是持久的,稳定的。
3、情趣的分类?
情趣分为高雅和庸俗之分。
(1)高雅的生活情趣,能愉悦身心、增长智慧、涵养品性’符合现代文明的要求,也符合科学生活的要求。
(2)生活情趣低级、庸俗的人,往往追求暂时的快乐,不思进取,精神颓废,道德和文化修养水平低下,甚至可能走上违法犯罪的道路,不利于青少年的健康成长。
4、如何培养高雅的生活情趣?
(1)高雅的生活情趣源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受。
(2)在日常生活中,唱歌跳舞、绘画、书法、阅读、下棋、读书、插花等都可以培养高雅的生活情趣。
5、从众心理的影响?
从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验,扩大视野,客服固执己见、盲从自信的特点;
也可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人缺乏主见。
6、从众心理的影响?
从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验,扩大视野,客服固执己见、盲从自信的特点;
也可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人缺乏主见。
7、面对从众心理我们应该怎么做?
①我们要避免盲目从众,努力培养自己独立思考和明辨是非的能力;
②遇事和看待问题既要考虑和借鉴他人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,理性决定自己的行动。
8、什么是好奇心?
好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。
它是由新奇刺激所引起的一种注视、接近、探索的心理状态,是我们寻求知识的重要动力。
9、好奇心的影响?
好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物、研究新问题,是学习、科研不断前进的动力。
不能正确把握好奇心,将会给自己带来不利影响,把我们引上歧途。
10、如何正确把握好奇心?
好奇心是可贵的,我们既要珍惜,又要把握好方向。
一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥好奇心对学习和生活的积极作用;
另一方面,我们必须克制那些超越道德和法律的好奇心,摒弃庸俗情趣,杜
绝不良嗜好,这是我们健康成长的重要保证。
第七课受教育的权利与义务
1、《中华人民共和国宪法》规定:
“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”
2、为什么说受教育是权利?
受教育是我国公民的一项基本权利。
国家、社会、学校为我们享有受教育权利提供了必要的条件,以保障每个公民依法平等地享有受教育权利。
每个公民都可以通过受教育掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平,提升技术业务水平,力争为国家的经济发展、社会进步多作贡献。
3、如何理解公民享有平等的受教育权?
在我国,公民的受教育权利是宪法和法律赋予的,神圣不可侵犯,任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权利。
当受教育权利受到侵害时,我们应当拿起法律武器维护自己的合法权利。
4、公民受教育权被侵犯时,如何做?
与侵权者协商,提出维权的要求;
协商不成,借助第三方的力量维护自己的受教育权;
造成严重后果的,可以打官司,以诉讼的方式维护自己的受教育权
5、为什么说受教育是义务?
教育不仅能改变个人的生活和命运,而且关系到国家的未来。
当代,科学技术的进步已成为经济发展最主要的动力,而科学技术的发展和进步关键在人才,基础在教育。
“天下兴亡,匹夫有责”,每个人都必须履行受教育的法定义务。
6、如何自觉履行受教育的义务?
认真履行宪法和法律规定的受教育的义务,遵纪守法、尊敬师长、努力学习、自觉完成规定的学习任务;
青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年义务教育,以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取,努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
第八课学海无涯乐作舟
1、我们为什么要学习?
①学习能使我们掌握知识、增加才干,不断完善自己,为一生幸福奠定良好基础;
②学习能不断提高国民综合素质,提升一个国家的综合国力;
③学习更是人类文明传承和发展的桥梁。
2、怎样端正学习态度?
①需要我们明确学习的目的;
②需要我们发扬乐观向上、积极主动、勤奋学习的精神。
3、明确学习目的的要求
(1)有目的的学习能促进我们学习进步;
(2)当我们把学习和个人发展、国家发展和人类发展联系在一起的时候,学习态度就上升到一个更高的境界,学习就会获得源源不断的动力。
4、为什么要培养学习兴趣?
兴趣是最好的老师。
对学习感兴趣,我们就会情绪饱满、观察敏锐、思维活跃,就会激发和强化学习的内在动力,从而自觉克服各种艰难困苦,获得成功。
反之,对学习不感兴趣,不专心,敷衍了事,遇到困难易产生畏难情绪,学习也就难以进步。
5、如何正确对待学习压力?
学习不可能没有压力。
学习压力适度,有利于保持学习的兴奋状态,激发人的潜能
提高
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