七年级年段会议发言稿0.docx
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七年级年段会议发言稿0.docx
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七年级年段会议发言稿0
七年级年段会议发言稿
篇一:
20XX-20XX学年第一学期七年级组会议发言稿
20XX-20XX学年第一学期七年级组会议发言稿
20XX-20XX学年第一学期七年级组会议发言稿
可亲可敬而又可爱的各位七年级团队同仁:
今天,我们七年级组的全体老师召开第一次年级组会议。
现在的我坐在这里只有一种感觉:
为大家服务是我的荣幸!
上一个三年,我们大家携手并进,取得了辉煌成绩,这是大家共同努力的成果。
成绩已经成为了过去,摆在眼前的又是一段长期而艰巨的历程。
希望大家在能够继续紧密团结在一起,落实年级工作计划,保证良好的教育教学质量,狠抓学生的行为规范和养成教育,无论是在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生,为今后三年的学习打好思想和学习基础。
一、学生情况分析:
本年级共74人,每班各37人。
人数少,优生稀缺,差生面大。
与半个月的相处下来,发现这一届的孩子,不光是学习能力不行,学习习惯也很糟糕,尤其有些学生是要求讲三遍都是一句空话。
所以,希望大家能够在严格要求的同时,更多一份耐心,心态放平和一些,慢慢来!
二、工作目标:
以安全为第一要素,着重培养学生文明行为习惯,培养学生良好的学习习惯注重养成教育,以行为习惯为突破口,使七年级的学生尽快缩短小学升中学的磨合期,度过适应期,拥有班级体意识和班级荣誉感。
三、设想与建议:
1、严格要求学生的前提,是我们老师应首先做出好榜样。
行动远胜于言语,事事率先垂范,严格要求自己。
认真备好每一堂课,批改好每一本作业。
用我们的敬业奉献、专业博学、正直宽容、阳光热情来影响学生。
2、发扬阿Q精神。
面对目前的学生情况,在我们的要求下,发现但凡有进步,多鼓励、多表扬。
愉悦学生,快乐自己。
3、帮助学生养成良好的学习习惯,是每一个老师的责任。
对于刚进入初中的学生,希望老师们帮助学生着重抓好三点:
第一:
提前侯课,帮助学生做好课前预备。
俗话说,良好的开端是成功的一半。
课前三分钟的情况怎么样,往往决定这一节课的质量。
第二,课堂方面:
课堂纪律严格要求,上课不听,随意讲话的现象要点名制止,让值日生记名字给班主任处理,杜绝睡觉的想象;教会学生如何听课,文科老师要指导学生如何记笔记,具体到记在哪里,内容或板书或口述,给时间让学生记工整,课后可以检查学生的笔记。
第三,养成良好的作业习惯:
班主任要要求学生养成每天登记的作业的习惯;科任老师们应规范作业的要求,强调书写一定要工整,宁可少做,不要乱做;学生少,作业批改更要细致(语数外都有详批的作业,教务的要求从这个学期开始,政史地生的作业要详批详改),做好登记,及时讲评;讲过的练习,要检查学生的更正情况;作业问题大的学生,科任老师可以跟家长、班主任多交流,作业测验完成的好的学生,可以告知班主任,实行奖励。
特别说明:
以上三点是教务处教研组长年级组长会议上,重点提出的要求,希望大家配合完成好!
4、班级管理方面:
第一,保持教室整洁,保持桌椅整齐,地上无纸屑,不在教室内吃零食。
第二,加强班级文化建设,如确立班规、班训、班歌;也可以通过建立图书角、班级文化墙,在教室里养绿植,养金鱼等方式,让这些美好的事物,陪伴他们成长。
第三,做好家校沟通,成立家长委员会。
家长自愿报名,筛选3-4名,产生一个家长委员会主任。
很多棘手的收费的事务可以让委员会出面协调。
第四,建议要求学生放学后跑步,提高学生身体素质。
体育训练,从初一抓起。
第五,今天晚上的家长学校大会散会之后,家长进教室,与班主任见面。
在座的老师们教学经验都比我丰富,是看着我在XX学校成长起来的。
以上是我个人的站在年级组管理方面,所提出的一些不成熟的建议,有不当之处希望大家多包涵,多提宝贵意见,我一定会虚心的接受!
谢谢大家!
篇二:
初一年级中段考试总结会发言稿
初一年级中段考试总结会发言稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
下午好!
我是初一(11)班的班主任——钟老师。
我今天发言的题目是《良好的班集体是个人成长的沃土》。
一、良好班集体的作用
不知道大家有没有听过《孟母三迁》的故事:
孟子小时候很贪玩,模仿性很强。
他家原来住在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。
母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。
孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。
孟子就跟着学生们学习礼节和知识。
孟母认为这才是孩子应该学习的,心里很高兴,就不再搬家了。
这就是历史上着名的“孟母三迁”的故事。
这个故事告诉我们一个道理:
环境对人的成长有很大的影响同学们,我们在一个班集体中学知识、学文化,学做人的道理。
这个班集体的好坏,对我们的成长是有很大的关系的。
那么良好的班集体有什么作用呢?
首先,良好的集体有利于培养我们优良的品德。
每一个学生都离不开班集体,班集体的好坏对每一个学生都有直接的影响。
优秀的班集体都拥有优良的班风。
集体中正确的舆论,正派的作风,严格的纪律是学生好好学习、健康成长的有利条件。
而且优良的班风对学生特别是后进生会形成一种心理暗示,促使他们按照正确的班风改变自己不正确的态度与行为。
因此,在良好的班集体中,学生很容易形成正确的观点,优良的品德和习惯。
第二,良好的班集体有利于提高学生的学习成绩。
良好的班集体拥有优良的学风。
良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争态度和方式。
学生会养成良好的学习习惯,学会正确的竞争,学会在合作中学习,自然就会有较好的学习成绩。
正如着名教育家叶圣陶先生说过:
“学习是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯?
?
”所以,我们可以看到,优秀的班集体中,成绩优秀的学生不是一个两个的,而是一批一批的。
第三,良好的班集体有利于帮助学生建立良好的人际关系。
良好的班集体,学生的凝聚力比较强,学生之间会形成良好的人际关系。
每个学生都可以在集体中去寻求归属和依托。
中学阶段是人的成长的过程中最为重要的阶段,也是人的基
础素质形成的重要阶段,而团结进取的班集体对学生性格的形成,与人交往的态度和方法,甚至一生中对事业的态度,都会有潜移默化的影响。
二、如何形成良好的班集体,谈谈我们11班的做法。
良好的班集体不是自发性形成,是需要班级全体成员共同努力。
一个良好班集体的形成,固然跟班主任有着密不可分的关系,但是,同学们,我们作为集体一员,一样是有责任、有义务为集体作出应有的贡献。
所谓“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”。
1、明确自己的身份,做好自己的本分。
学生本人是学习的主体,学习是自己的事情,老师或者家长都只是起到引导、督促的作用,而不能代替学生学习。
所以,作为班级的一分子,力争上进,把成绩搞好,是学生分内的事。
学生自己做好自己的分内事,一方面为完善自己,另一方面也给班集体的总成绩作出了应有的贡献。
2、做班级的主人。
在时间上相比,其实同学们更多的时间在学校度过,所以在这种意义上说,班级就成了我们学生的第二个“家”,我们作为这个“家”的一分子,我们应该有主人翁精神。
大到班级的文明班评分、班级的集体荣誉,小到卫生、纪律、仪容都是跟我们息息相关的。
当你看到同班同学的校服没有按要求穿好,你有没有主动上前提醒过?
当你看到班上的同学课间有起哄、喧哗的现象,你有没有大胆地制止过?
当你看到自己班级公区范围内有人为垃圾,哪怕你当天不值日,你有没有弯腰拾起过?
诸如此类的小事,往往便能见真情。
我们的校训说得好:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
让我们从小事做起,做班级的主人,共同建设良好的班集体。
3、增强班集体的凝聚力。
增强班集体的凝聚力有很多途径,比如可以通过学校举办的各种文体活动,如读书节、校运会、文艺表演等等,通过对这些活动的参与,使同学们感受到自己与班级共荣辱,无形中增强了班级的凝聚力;还有就是班级博客的建立,如果说教室是11班的家,那么博客空间就是他们的精神乐园。
班级的每一个成员都是博客忠实的参与者,同学们可以在博客空间写日志,发表见解,达到了交流的平等性和便利性,这在无形当中也增强班级的凝聚力。
11班的博客空间可能是我们级做得最好的一个,不仅内容充实,访问量也高,建博到现在,访问量高达28000,这完全有赖于全班同学的极力支持,这里最功不可没的就是我们班的胥杰同学,他可为博客空间的设计和美化费了好多心思。
内容的充实可就完全靠全班同学了。
同学们的精彩周记、征文稿件等无不体现同学们的真情实感,这种思想上的交流,是凝聚班级集体力量的最有效的方法。
所以,作为集体的成员,我们要做的不是怨天尤人,不是责怪同学,而是要从我做起,创建优秀的班集体。
只要我们团结一条心,凡事以集体为重,相信我们的班集体将会越来越
好,同学们也将会在越来越好的班集体中快乐学习,快乐生活。
让这个优秀的班集体成为我们成长的沃土,绽放我们应有的青春光彩。
我的发言完毕,谢谢大家!
篇三:
七年级学生会议发言稿
初一第二学期学生行为规范、纪律教育讲话稿
童善戌
各位老师、同学们:
大家好!
今天中午,我们在这里进行七年级行为规范和纪律教育,目的是表明学校从严治校,严格管理的决心,希望同学们能从本次大会中约束自己,反省自我,培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯。
目前,我们初一学生整体情况很好,绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会,追求进步,呈现了良好的校风和学风。
比如:
但是,在我们学生中间还存在一些不良问题,存在着一些违纪现象,我们必须坚决制止。
比如:
1、个别同学上课讲话、睡觉,课间追逐。
2、部分学生学习态度不端正,表现在:
课堂不听,不写,不做,故意不完成作业,或抄写、应付作业。
思想状态非常懒散,学习目的不明确,思想开小差,学习不用心。
3、有的同学与其他同学发生矛盾,不向老师反映,不向学校报告,而是纠集所谓的朋友和社会闲散青年来打与其发生矛盾的同学。
学习:
1、学会记笔记。
要强迫自己记笔记,一开始肯定是老师写什么你记什么,记久了,笔记就要有自己的特色了,完全和老师一样的笔记,只能算是合格,高层次的笔记是只有自己看得懂,别人得在你的指导下才能看得懂。
2、及时改错。
及时改正错题,是学习中至关重要的一个环芡.要提高学习成绩,就要减少错误.这就是说,对错误的认识是一个非常重要的学习环节.有人说:
“一道错题要比一百道做对的题更有分析价值.”若能及时对错题进行分析和改正,必将收到事半功倍的效果.多去老师办公室对你来说没坏处,不光光是主课老师的办公室,你喜欢的历史老师、地理
老师的办公室,也要去。
去老师办公室,可以去答疑,问题,没问题的,干脆告诉老师你叫什么名字,喜欢您教的这科,您有什么好的杂志或者课外书推荐给我读吗?
等等,都可以和老师去说,试想,老师怎么可能不对这个好学的同学产生好感呢。
记住,如果到学校一个学期了,老师还没有喊出你的名字,那不是老师的问题,怪你自己不主动。
3、每天利用10分钟好好把你的硬笔书法捡起来再练练
要知道,现在初中生写一手好字的人太少了,虽然我的字也不是很好看,可我喜欢看好看的字啊。
就算我们练不到庞中华的地步,也至少要干净整齐吧,不然,、最头疼的,就是翻开你的作业本。
4、好脑子不如烂笔头,记事本最重要
记事本不光是记作业,每天要带的书本、要写的作业,也都是记事本的内容。
养成记事的习惯,做事不丢三落四,才是一个值得信赖的人,别人才愿意和你交朋友,老师才放心让你去做一些事。
5、禁带手机。
不管你父母怎么要求,不管你怎么磨下来的这个手机,学校禁止初一的孩子带手机进入校园。
你一个小孩,有了手机,同学间一交换号码,这麻烦就来了,人家给你发短信,你说你能不回嘛,不回多不礼貌,可你回了,人家就又给你发一条,你就又回一条。
结果,你的学习时间就在期盼短信的到来和回复短信中度过,还谈什么专注地学习,如果家里确实需要你带个手机在身边,那就晚上回家再开机,你做不到,学校将予以暂时保管直到毕业离校。
中学的生活是单调中不乏新鲜、枯燥中不乏乐趣。
祝愿同学们能尽快享受到学习的快乐。
原则篇
进入初中,进入新环境学习的初一新生们,在初中学习中要做到四要原则:
1.要自信,要有勇气克服学习上的困难。
如果你的数学成绩不好,不要以此认定自己不是学习数学的料,而是坚信自己一定能够学好数学。
可以不要去直接面对“数学”这样一个大的困难,而是认真听好每个节课,一个题一个题的去解决问题。
慢慢你会发现,其实数学也没有什么了不起的。
对于任何事情,都要坚持“我能行!
”不断尝试,困难就会不攻自破。
2.要有目标、有计划。
海洋中的一条船,如果知道了去那里,不管有多远,总有一天会到达的。
没有目标的船,只能在大海里飘荡。
因此,一定要为自己定目标。
远的目标可以人生目标,如你想将来做什么样的人,从事何种工作。
中期的如你将来上什么样的高中、大学。
而当前最重要的是制定短期的目标和计划。
如你的学习成绩要排在年级多少名,德智体美劳各方面的发展目标。
目标要结合自己的实际情况,经过努力可以达到。
制定一个学习计划,安排好自己每一天的时间。
注意既要利用好每天的时间,又要留有一定的玩耍游戏的时间。
对你的初中三年做一个规划:
将来上那所高中,那所理想的高中每年录取分数是多少,你现在每门功课考多少就可以实现这个梦想;每学期要赶上班级的哪位同学,要给自己定一个竞争目标。
无论你学习曾经多不好,但每一次期考超越5位同学是有可能做到的,三年就是超越30名同学!
只要有目标的坚持不懈,理想最终会实现。
3.要学会适应环境。
初中阶段教师的教和学生的学与小学阶段后有很大的变化,要尽快适应这种变化,学会自我管理。
如有不适应学校、教师、同学的情况,请记住魏书生老师的话:
“改变自身,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。
”学校不可能为你自己安排你喜欢的教师,也不可能因为你的原因重新分班。
与其把希望寄托在外部环境的改变上,不如改变自己,把希望寄托在挖掘自身潜能上。
4.要学会自我激励。
有人说:
“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。
”主动学习、快乐学习,其效果会事半功倍。
每时每刻都要有一种积极向上的心态,激励自己主动学习、快乐学习。
戏
闹的快乐是暂时的,而通过努力学习而获得成功的快乐将会伴你一生。
纪律相信大家都听说过“孙武练兵”的故事,春秋时代有个伟大的军事家名叫孙武,有一天去见吴王阖闾,吴王问他能不能训练女兵,孙武说:
“可以。
”于是吴王便拨了一百多位宫女给他。
孙武把宫女编成两队,用吴王最宠爱的两个妃子为队长,然后把一些军事的基本动作教给她们,并告诫她们还要遵守军令,不可违背。
不料孙武开始发令时,宫女们觉得好玩,都一个个笑了起来。
孙武以为自己话没说清楚,便重复一遍,等第二次再发令,宫女们还是只顾嘻笑。
这次孙武生气了,便下令把队长拖去斩首,吴王听说要斩他的爱妃,急忙向他求情,但是孙武说:
“君王既然已经把她们交给我来训练,我就必须依照军队的规定来管理她们,任何人违犯了军令都该接受处分,这是没有例外的。
”结果还是把队长给杀了。
宫女们见他说到做到,都吓的脸都白了。
排练变的非常认真,后来变成了一支非常有战斗力的队伍,斩掉爱妃虽然叫吴王痛心,但由此拥有了一支常胜之师。
《三国演义》里有个情节叫“诸葛亮挥泪斩马谡(sù)”,当时诸葛亮与司马懿在街亭对战,马谡自告奋勇要出兵守街亭,诸葛亮心中虽有担心,但还是答应了,还指派王平将军随行,并交代在安营扎寨之后须立刻回报,有事要与王平商量,马谡一一答应。
可是军队到了街亭,马谡执意扎兵在山上,完全不听王平的建议,而且没有遵守约定将安营的方位图送给诸葛亮。
等到司马懿派兵进攻街亭,围兵在山下切断粮食及水的供应,使得马谡兵败如山倒,重要据点街亭失守。
事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡。
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