内容详细班主任工作手册.docx
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内容详细班主任工作手册
2011-2012学年一学期班主任工作计划
班级
班主任
工
作
计
划
一、指导思想:
按照学校学期工作安排,以落实学生工作为目标,紧紧围绕学校教科研的工作重心,加强德育建设,落实“三省”教育,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
二、学期目标:
培养学生良好的行为规范,对学生进行养成教育,使学校的“三省”教育深入人心。
弘扬正气,逐步形成守纪、进取的班风。
加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级基本情况:
从上学期各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上;学生思维活跃;班干部的工作能力有很大提高。
大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体工作措施:
1、调动积极因素,增强班级凝聚力。
“榜样的力量是无穷的”。
开学之初,我打算利用开学典礼和召开期末表彰会为契机,在本班树立一批学习成绩优异,思想品德高尚的学生为班级的榜样,以此来带动全体学生“比、学、赶、帮、超”的劲头。
这些都会在无形中增强班级的凝聚力。
2、利用班会,重视“三省”教育。
每周一节班会课,以学校开展的“三省”教育为突破口,抓学习习惯的养成,促进班风的和谐发展。
利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育,做好班会内容记录。
尤其是针对学校开展的“三省教育”进行大力的宣传,让学生提高对这项活动的认识,自觉的融入教育活动中去。
只有这样才能收到良好的效果。
还要抓住“感动父母”活动这一契机,让学生自觉的去体会其中的深意,做一个常怀“感恩心”的人。
3.抓好“两操”。
做为班主任老师,要抓好早操,让每个同学都提高对早操的重视程度。
要求学生做到口号响亮,步调一致。
“一年之计在于春,一天之计在于晨”。
每天都有一个良好的开始对学生全天的学习都会有积极的推动作用。
此外,课间操要做到快、静、齐。
教育学生每一个动作都要做到位,只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的,为将来的中考体育奠定良好的基础。
4、做好思想教育工作。
要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩,要求考得不理想的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。
5、发掘学生特长,培养多方面的人才。
锻炼学生动手、动口能力,为他们升入高中或踏上社会打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。
6、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
7、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。
8、做好后进学生转化工作。
我班后进学生主要对象是对学习不重视的。
在这方面我准备多与家长联系,双方共同努力来督促其认真学习,培养学生积极向上的学习态度。
总之,本学期的工作任重而道远,是整个初中阶段非常重要的一个学期,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实,使各项工作能在本学期走向正轨。
我深信,经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲儿往一处使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。
五中中学2011-2012学年
第一学期班级工作计划表
班主任:
_蔚蓝____制定时间:
2011年9月
周别
日期
工作内容
备注
预备周
8.28-9.3
收齐学校和班级要求上交的各种材料。
一
9.4-9.10
每位同学制定自己的新学期计划。
二
9.11-9.17
竞选班干部、组建新班委、组织学生出好第一期黑板报、搞好教室布置工作。
中秋节放假,安全教育工作。
三
9.25-10.1
带领学生认真学习学校和班级各项规章制度,并制定《班级公约》。
四
10.2-10.8
庆祝建国,开展爱国主义教育。
国庆假期安全教育。
五
10.9-10.15
开展收旧利废活动,评选“节约之星”个人和寝室。
六
10.16-10.22
开展环境教育,组织“与秋天有个约会”活动。
七
10.23-10.29
冬季安全教育。
八
10.30-11.5
对自我管理进行一次大检查(寝室内务、衣柜,教室课桌、个人卫生习惯等)。
九
11.6-11.12
开展“交通安全”红色主题班会。
十
11.13-11.19
1、元旦晚会庆祝活动的准备工作。
十一
11.20-11.26
2、开展感恩教育主题班会,每位同学写出自己让父母感动的十件事,贴在“幸福”墙上。
十二
11.27-12.3
3、开展关于学习方法的演讲比赛——《我学习我快乐》
十三
12.4-12.10
班级教学情况调查,及学生学习习惯的检查(笔记、作业质量等)。
十四
12.11-12.17
做好班集体各项评优的考评工作。
十五
12.18-12.24
元旦节假期安全教育工作。
十六
12.25-12.31
安排好元旦节假期各科作业。
十七
1.1-1.7
做好期末复习工作。
十八
1.8-1.14
做艰期考期间安全工作
十九
二十
五中中学201-201学年
班级学生简明表
_9_年级_1_班班主任:
_蔚蓝
五中中学2011-2012学年
班委名单
_9_年级_1_班班主任:
_蔚蓝____
班长
劳动委员
副班长
纪律委员
学习委员
文娱委员
生活委员
安全委员
班委具体分工负责及相应责任
班长:
负责班级全面工作1,协助班主任开展各项班级集体活动,搞好各项班级工作。
2,定期召开班委会议,讨论落实班级活动,指导、督促班委开展工作。
3,筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
4,督促班委记好“班级日记”,负责收发“家校联系册”,协助班级整队参加学校或年段集体活动。
副班长:
协助班长开展工作1,协助班长开展各项工作,班长不在时代理班长职责。
2,记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。
3,督促全班同学认真执行学校常规,即使了解本班参加威名班、先进班评选中各项指标的量化情况,并通告全班同学。
4,了解班级三项评比的情况,负责通告全体同学,并及时向班主任汇报。
学习委员:
负责班级学习方面的工作1,经常召开课代表会议,了解各学科学习情况,及时向科任老师反映,同时将教师有关要求转达学生,师生共同提高教学质量。
2,注意发现同学中确有实效的学习方法,帮助同学进行总结。
组织交流,不断提高全班同学的学习积极性。
3,主动关心学习有困难的同学,开展互帮互学活动。
4,做好单元测验和考试的成绩统计工作,并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。
劳动委员:
负责班级劳动和清洁工作1,督促同学保持教室整洁,不断养成整洁卫生的良好习惯。
2,安排、检查每天的值日生和班级大扫除的情况。
3,组织同学高好卫生包干区的打扫和其他公益劳动,负责劳动工具的借还。
4,负责保管教师的清洁工具,并固定放置适当地方,以不影响教室的整洁。
5,节约用电,即使关闭教师电灯、电风扇。
生活委员:
负责同学生活方面的工作。
1,关心同学生活,了解同学在生活方面的意见和要求,及时向班主任和学校有关部门反映情况。
2,负责当天上课教师点名登记情况,并于第二天课间操时间上交教务处。
3,每天检查眼保健操和个人卫生。
4,定期召开舍长会议,搞好宿舍的纪律和卫生。
5,协同舍长关心病号,帮助解决就医、用餐问题。
2011-2012学年一学期班级德育工作计划
班级
三
(1)
班主任
蔚蓝
工
作
计
划
对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:
一、培养目标:
本学期以学校发展为主题,围绕学校德育工作安排,根据我班学生情况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设。
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求:
班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径:
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。
主要途径如下:
各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则:
坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施:
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录。
严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。
树立正面典型,发掘后进生中的闪光点。
以优促良,以优带后;以人促人,以人育人。
使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质。
培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风。
3、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。
同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活。
4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯。
5、以落实学生个人量化积分为主线,扎扎实实地搞好德育工作。
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定:
品德评定是德育过程的一个重要环节。
操行评定应根据、《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长。
2011-2012学年一学期班级差生转化计划
班级
三
(1)
班主任
蔚蓝
工
作
计
划
一个学校,一个班级,学生总有好的差的。
作为一个教师,既要关心“优生”,又要关心“差生”。
关心“优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“优生”便立有起色,进步较为显著;“优生”各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心得也较多。
但“差生”则不然。
有些差生,不仅学习成绩差,且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。
对某个问题,尽管你教师早就指出,并反复强调,但他仍我行我素,同样的错误不断地犯,你的话就如同“春风过驴耳”,一点效果也没有。
这样的“差生”,想让教师从心底里去喜欢他,确实是有一定难度的。
但这并不是说,’差生“就没思想、没知觉、没反应,就“无药可救”了。
“差生”的心里也有成才的欲望,也有进步的要求,也有做人的自尊,关键还是看教师的工作是否到位。
我认为,作为一个好教师,更要特别关注“差生”的成长,要想成为一个好教师,也要从关注“差生”的成长开始着手,并且把最后的基点落在关注“差生”的成长上。
所谓“差生”并不是一成不变的,他是必然要发生变化的,或则越变越差,或则由“差”变好。
关键则是我们的工作能否打开他的心灵之门,激发起他成才的欲望,从而由“差”向好的方面转变。
首先要摆正自己与学生的位置,要认识到教师是“传道授业解惑者”,同时教师又是以学生为报务对象的,即教师是为学生服务的,教师的任务不仅是教知识,讲道理,更是为促使学生成才,成人而创造条件。
要让学生相信你,愿意你为他服务,你就必须坚持一个“诚”字,以诚待人,以诚取信。
再次 教师对学生的爱,是无私的,是高尚的,这是教师一切行为的内在动力。
但一般说来,教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多,洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。
我注意到了这个问题,便采取了与此不同的做法,我认为“差生”更需要“爱”;较之于好生,“差生”更需要关心,需要老师的爱的滋润。
对学生的爱要在心中,在行动中则表现为“严”。
学生犹如一棵棵正在成长的小树,既需要阳光雨露的滋润,又需要施肥剪枝除虫的管理,所以要严格管理,要按照中学生行为规范来约束管理他们,培养他们遵守行为规范的好习惯。
对学生在思想教育、行为规范方面要求要严,但在处理某些具体问题又要宽以待人,即使对于那些犯了较严重错误的同学也要处理慎重,不能“一棍子打死’,不能动辄定为“品质”问题,因为他们毕竟还是学生,有这样那样的缺点和犯这样那样的错误,都是正常的。
在我任班主任的班级中,我一般不学生以处分,而是教育从严,管理从严,处理则从宽,因为这处分很可能会挫伤学生的自尊心,给他们的心灵上笼上阴影,很可能会给他带来终生的遗憾。
帮助“差生”,一方面是指出方向、找出差距、树立信心,一方面又要实实在在地帮他解决实际问题,一定要落到实处,一丝不苟,而不是“点到为止”。
在实际工作中,我体会到,对三中学生而言:
“差生”的转化是至关重要的,是难点,也是重点。
我们的班主任工作要有所突破,难点就在差生转化上。
我们大家都来关心“差生”,爱护“差生”,“差生”就不会再“差”下去,这样,我们的“人人成才”就可以落到实处。
在今后在教育工作中,我将继续努力将这一份工作做好,因为这是一种义务也是一种责任。
五中中学2011-2012学年
班会课教案纸9__年段_1_班
主持人:
_班主任__时间:
_9.26__地点:
_教室_出席人数:
_41_
班会主题:
“我们的理想职业”
班会目的:
帮助学生树立正确的理想观,人生前途观,让他们明白理想与个人奋斗之间的关系,纠正一些不正确的观点,积极努力学习,真正成为社会的有用之材。
准备工作:
1.让学生在课前收集和职业有关的一些资料,初步明白和职业有关的一些内容,(转载自第一范文网,请保留此标记。
)如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。
2.发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法,自己未来会选择什么样的职业等。
3.每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章,并说出自己对这个职业的理解、看法。
班会过程:
一.教师导入
同学们,我们每一个人都有自己的理想,我们的理想要通过一定的职业来体现,如何才能选择到我们理想的职业呢?
这又决定于我们的努力奋斗程度。
下面就让我们带着这些问题,来开始今天的主题班会。
二.宣布竞赛规则
1.以组为单位,分必答题和抢答题。
2.必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。
3.抢答题由各组同学自由抢答,由教师说“开始”后方可抢答(如有违例则倒扣10分,回答错误倒扣10分)
4.每题10分,依据最后得分评出最佳小组一名。
三.竞赛开始
1.各组派代表上台宣读“我的职业理想”,做为基础分100分。
(学生读完后,教师做出适当的评价)
2.进行必答题和抢答题的竞赛
第一组题:
(必答题)
a.有人说,“管他什么职业不职业的,只要有钱赚,就是好职业。
”你对这一点是怎样看的?
b.假如你是一名清洁工人,当你在扫地的时候,别人捂着鼻子走开,并且还说“真脏”,在这种情况下,你还会热爱自己的工作吗?
c.假如你是一名医生,每月的工资只有五六百元,而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元,这时你的心情还会平静下来吗?
说说你的看法。
d.假如你是学电脑专业的,这时有两种职业供你选择,一是高薪的总经理助理,一种是待遇一般的科研人员,但却是从事国家重点项目的攻关工作,你会选择哪一种工作呢?
教师引导分析:
在职业的选择当中,我们一定要克服一些不正确的看法,即一切向“钱”看,其实工作并没有高低贵贱之分,在我们这个社会里,不同的人从事不同的工作,只是由于分工的不同,只要能实现自己的理想,能为社会做出一定的贡献就可以了。
正是由于不同的人的不同劳动,才构成了我们今天的社会。
第二组题:
(必答题)
a.假如你是一名售货员,你打算怎样做好自己的本职工作?
b.假如你是一名警察,你打算怎样做好自己的本职工作?
c.假如你是一名护士,你打算怎样做好自己的本职工作?
d.假如你是一名教师,你打算怎样做好自己的本职工作?
教师引导分析:
我们不管做什么工作,都应当干一行爱一行,以兢兢业业的员工风格,无私奉献的公仆精神,尽自己最大的能力去把工作做好。
第三组题:
(抢答题)
a.假如你是一名消防队员,看见起火了,你首先想到的是什么?
b.假如你是一名警察,看见有人在偷东西,你首先想到的是什么?
c.假如你是一名记者,去采访一名囚犯,你的第一句话是什么?
d.假如你是一名足球前锋,当对方的守门员脱手的时候,你首先想到的是什么?
教师引导分析:
我们做什么事情,都应该有一定的职业意识,这种职业意识,是我们做好工作的前提。
第四组题:
(抢答题)
a.近视患者不宜从事哪些职业?
(举例即可)
b.发音不准确者不宜从事哪些职业?
c.手指不灵活者不宜从事哪些职业?
d.身高不足1.50米者不宜从事哪些职业?
教师引导分析:
在选择职业的时候,一定要考虑到自己适合从事哪些职业,不适合从事哪些职业,这样才能发挥出自己最大的能力,做出更大的贡献。
第五组题:
(必答题)
a.一名韩国女老板以工人干活不够积极为名,罚全体工人下跪,跪下的可以保住自己的工作,而不下跪的则被“炒鱿鱼”,如果是你,你会选择哪一种方式呢?
b.一间工厂,每天加班一两个小时,却不给加班费,如果是你,你会怎么办呢?
c.你在一间国营企业工作,因一件小事得罪了你的上司,你的上司要炒你的鱿鱼,这时你该怎么办呢?
d.一间工厂以检查偷窃为名,对出入工厂的工人强行搜身,你觉得这种做法对吗,为什么?
教师引导分析:
现在是法制社会,在工作中,我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。
第六组题:
(学生自由抢答)
a.有的同学认为,我以后准备从事美术工作,那么只要把美术学好就行了,其它的课目无关紧要,你怎样看呢?
b.歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书,一张是音乐学院的,一张是医学院的,他根据自己的特长选择了音乐学院,最后成了一名著名的歌唱家,这个故事给你什么启发呢?
c.全中劳动模范李素丽是一名售票员,曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作,但被她婉言谢绝了,最后取得了不平凡的成绩。
如果是你,你会去政府部门工作吗?
为什么?
d.爱迪生曾经当过报童,高尔基甚至没有进过学校,但他们都取得了不平凡的成(转载自第一范文网,请保留此标记。
)就,如果一开始你就对自己的工作不满意,你还会象他们一样去奋斗吗?
为什么?
3.学生结合自己的具体情况,自由讨论,谈谈自己对职业有了什么样的认识,有什么深刻的体会,然后找几个同学谈谈自己的看法。
(教师公布各组的得分情况)
四.教师归纳小结:
同学们,我们每一个人都有自己的理想,每一个人都想找到一份称心如意的工作。
但是,我们在选择职业的过程中,应当树立劳动光荣的观点。
我们这个社会,是由每一个人的劳动构筑而成的。
在我们这个社会里,劳动并没有高低贵贱之分,只是;由于社会分工的不同。
假若我们以后找到了一份称心如意的工作,那就要尽自己最大的能力去做好它。
假若我们找到的工作不那么让人满意,那也不要泄气,在做好自己本职工作的同时,同样要为实现自己的理想去奋斗。
最后,我祝同学们都能实现自己的理想,体现自己的价值,创造出自己美好的人生前途!
勤俭节约,从我做起主题班会
主持人:
_班主任__时间:
_10.15__地点:
_教室_出席人数:
_41_
教育目标:
1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备:
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程:
1.通过小品“求医”引入:
放学后,女儿高兴地回到家里,要求洗澡,父亲告之应该洗淋浴,而固执的女儿一定要洗盆浴,父亲为此头疼不已,女儿爱浪费的毛病始终难改,因此让其前去求医,医生告之:
听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约,从我做起”的主题班会,先去观看,再来复诊……引出班会。
2.主持人解释,为何要定这个主题,于我们有何意义。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要再那样的节俭,事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
3.由四位同学介绍名人的节俭故事:
周总理、雷锋以及我们身边的榜样—学习委员陆骅。
虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是我们陆骅节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。
4.小品:
最后的一滴水
幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费,水龙头漏水也不修理,致使邻居家中进水,种种浪费行为引起了居民们的公愤,大家均纷纷指责这种行为。
一天晚上周丹做了一个梦,通过这个梦让他意识到浪费是错误的,于是向邻居们道歉。
如果我们不节制地浪费水,那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
(转载自第一范文网,请保留此标记。
)
5.主持人:
看了这个小品,我们有何感想?
请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
6.主持人:
事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,出台了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
(1)日本
(2)韩国(3)意大利(4)法国
7.调查反馈。
根据前面的调查:
(1)零花钱
(2)纸张
请两位同学进行反馈:
(1)基本数据
(
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