高中班主任期末总结4篇.docx
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高中班主任期末总结4篇
高中班主任期末总结4篇
高中班主任期末总结第1篇
本学期,我担当高一(5)班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺当开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结古人云:
亲其师,信其道,作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着同学,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素养和业务素养。
始终以公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则,班级以友爱、团结和班风正、学风浓为名,我公正、公正地对待每一位同学,敬重同学,疼惜同学,关怀每一位同学的成长和进步,以自已全部的热忱和精力投入到我宠爱的班级管理工作中。
认真带班,对同学爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心。
半年来,由于我的全身心投入,也赢得了同学对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。
一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系
记得在开学的第一次班会上,我在班级说了这样一句话:
在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘抱负,共同收获期望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!
我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位同学都有所进步,有所提高,以实现你们的抱负!
算是送给我们一年(5)班同学的见面礼,可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不生疏的同学之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
二、深化全面地了解同学,加强班级管理,形成优秀的班风和学风
我训练同学先学会做人再学会求知,平安训练也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校,先到同学宿舍再下班,多了解同学的状况,多观看同学的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发觉班内消灭的问题,准时解决,防患于未然,到班后我主要是查同学的到校状况,察同学到班后的状态,如有同学迟到或到校后精神萎靡,就要准时查明缘由,对确有违纪的同学处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的同学,准时加以引导和进行思想训练,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。
这些高一同学刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先急躁地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式具体叙述了高中与学校学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。
同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了同学在各方面的行为,强化班级管理。
为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特殊规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有特地班级干部负责,保证班级同学的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。
同时我要求全班同学在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班同学必需全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间相互挂念,比学习、比纪律。
三、个别谈心
这很重要,对于不同的同学挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使训练抓住切入点,训练才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。
对于有思想的同学或是违纪的同学,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的训练,也达到了训练的目的,本学期,和同学的各类谈话共计109人次。
四、争取科任老师的协作,协调学校各方面的训练力气,发挥好纽带作用
针对试验班同学思想及学习压力大的状况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学,并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。
同时,我提倡愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开快活心的迎接每一天的学习生活。
五、开展好各项活动,并取了一些成果
本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成果,在开学之初的军训中,由于全体同学的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲训练下四班取得了优秀作训班的称号;在校秋季田径运动大会上取得了精神文明班级的称号,通过这些活动,不仅呈现了一年四班同学的风采,也增加了班集体的分散力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一试验班的第一次月考中,四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果,班级全体同学的成果都有了很大的提高。
在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了同学的学习士气,为期末能取得更抱负的成果,全班同学都在努力着。
乐观协作学校,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本学期的班主任工作取得的成果,得益于学校各级领导信任和挂念,得益于全体任科老师的协作,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深化,以至消灭了同学打仗等不应当发生的突发大事,对同学的关怀还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名同学都进步,成才,让学校放心,让家长满足!
高中班主任期末总结第2篇
几十人编成一个班,并不能说这个班就是班级体。
只有具备了正确的政治方向,坚强的领导核心,明确而共同的奋斗目标,自觉的纪律,正确的舆论导向等特征的班,才是一个名副其实的班集体。
为了形成良好的班集体,我做了以下几个方面的工作
一、选拔班干部,培育乐观分子
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。
同学干部是班上的乐观分子,是班主任的助手,能准时沟通班主任和同学之间的联系。
班主任的工作意图往往首先变成同学干部的具体行动,然后再去训练和影响全体同学。
同学干部在同学中具有特殊的号召力和影响作用。
只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
因此,我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。
班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强训练。
我平常留心观看发觉和培育了一些乐观分子,扩大了先进面,让新发觉的乐观分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀同学有担当班干部的机会,得到熬炼。
我这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的同学学会组织和管理的本事,为将来社会培育更多的有组织力量和管理力量的人才。
二、不断提出新的共同的奋斗目标,查找鼓舞同学前进的力气
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。
共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力,它能激发起同学的共同感情,,激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。
不断有新的奋斗目标,同学对自己的进展前景就布满信念,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋勉上进。
新学期开头,为了协作学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《xx》的演讲竞赛活动,以及组织同学学习了《xx》一文,使同学生疏到学校是我家,细心疼惜她挂念同学树立仆人翁意识,把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动。
为了迎接元旦汇演,我请班级里每个同学收集资料献计献策,然后在班利用班会时间沟通,评出做得最好的同学赐予鼓舞。
接近元月,高三同学将有四科要会考,随后还要进行期末统考,学习任务格外困难,为了防止部分同学因跟不上而泄气,我准时给他们讲了会考的意义及其重要性,让他们将主要精力放在会考学科中,争取每个同学能会考过关。
会考以后利用同学在迎战会考中产生的拼劲,适时提出了送会考迎统考,优异成果献给父老的奋斗目标。
使同学一鼓作气,顺当通过统考。
三、形成正确的集体舆论,培育优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。
它以谈论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。
优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。
正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
它以无形的力气挂念班主任影响和训练同学,对个别同学的影响,往往比班主任个人的力气要有效得多。
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。
我具体接受了以下一些方法。
高中班主任期末总结第3篇
本学期我担当高二2班班主任,2班是高二班级理科快班之一,聚集了全班级的学习中上以上的同学,担当该班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大,不敢懈怠。
针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造乐观向上的氛围,是保证同学高效学习的前提,所以我格外重视常规工作,主要从以下几点做起:
(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使同学感到严峻 紧急、乐观向上的气氛,防止产生懈怠心情。
(2)深化班级,准时发觉问题,让班规校规落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个同学的状态,了解每一天的状况,发觉问题准时处理。
(3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级状况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀挂念同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励同学乐观进取。
(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部,老师要放手让班干部工作,经常嘱咐、提示、检查。
充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又熬炼了同学干部。
老师要爱护同学,费时耗精力的事不要布置给同学。
要确保同学集中精力学习。
二、抓尖子,督差生,调动学习乐观性
调动学习班乐观性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班同学学习成果,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我实行了抓两头,带中间的方法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
同时提出具体措施;对差生,以鼓舞为主,多谈话、多检查,发觉问题准时订正,发觉进步,充分表扬;形成了优秀同学带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成果,进行个案分析,发觉同学弱点,分析缘由,找到改进方法,保证各层次的同学都有强劲的学习劲头,使学习成果保持上升趋势。
另外用以志激人的方法,激发学习爱好。
一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上进展,无论是学问猎取,技能形成,还是素养提高,都主要来自学习。
能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:
一是延长时间,二是提高效率。
运用激励措施,通过多途径挂念同学树抱负,谈追求,增加责任感、使命感和忧患意识。
以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习心情调控到最佳的亢奋状态,水击石则鸣,人激志则宏实践证明:
接受激励方式能使同学保持长久的学习的动力。
三、不断提出新的共同的奋斗目标,查找鼓舞同学前进的力气
新学期开头,我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。
为了严峻 纪律协作学校的日常管理,我在班里进行了《新学期新面貌》的纪律训练。
使同学生疏到无法规不能成方圆,挂念同学树立仆人翁意识,把维护班级的荣誉变成一种自觉的行动。
增加同学的集体精神。
为了促进同学之间的了解,建立良好的生活氛围,我利用庆祝中秋的晚会,请班级里每个同学收集资料献计献策,然后让同学自己布置场地,自己组织节目。
师生度过了一个难忘的夜晚,拉进了同学与同学之间,师生之间的距离。
临进元月,高二同学将有三科要会考,随后还要进行期未考,学习任务格外坚困难,为了防止部分同学因跟不上而泄气,我准时给他们讲了会考的意义及其重要性,让他们将主要精力放在会考学科中,争取每个同学能会考过关。
会考以后利用同学在迎战会考中产生的拼劲,适时提出了送会考迎期考,优异成果献给父老的奋斗目标。
使同学一鼓作气,顺当通过统考。
四、开好班会,全面落实班主任职责
班会是班主任实施训练指导的主要阵地,通过班会,师生进行思想沟通。
通过班会,班委实施管理;通过班会活动,增进同学间的沟通,增加集体的凝集力。
开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容。
所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,首先要预备好恰当的班会主题,一方面,依据原方案,一方面,依据当前状况,或依据学校的具体支配。
其次是充分调动同学和班委,要求同学、班委做好事前预备。
班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,表扬先进,批判错误。
班主任就班上的状况作准时的点评。
实践证明,这是抓好常规管理的重要方法。
另外,班会上要充分调动同学乐观参与。
主题确定后,由同学作班会的组织者和主体。
这学期,我们班的班会基本是由同学组织,特殊是几次大型的主题班会,主要由同学策划、预备,由同学主持,都开得格外成功,产生了很好的效果。
五、喜忧参半。
本学期,我班同学在我的带领下,德、智、体各方面都取得和长足的进步。
全班同学迟到、早退、现象很少,基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与,并取得较好的成果,能很好地遵守《中同学守则》,在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。
在进行会考冲刺阶段的学习中能与同学们同甘苦。
主要收获是:
能让大多数同学欢快的地度过在学校的每一天,教书又育人!
每天给孩子一些笑脸!
做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!
规范同学行为!
虽然为建设这个班花了不少心思,但工作力量还须进一步提高,特殊是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
工作中要更加留意与年段和学校协作,借力使力。
高中班主任期末总结第4篇
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。
现将本学期的工作总结如下:
一、加强对同学的思想政治工作,培育同学良好的道德品质,净化同学的心灵,努力培育又红又专的合格人才。
为了协作学校团委和政教处的工作,我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。
例如,跨步进入新世纪系列活动、查找我身边的活雷锋、青年同学应当怎样以实际行动宠爱祖国、青年同学应当树立远大的抱负和报复等。
同时,我也经常利用班会课对同学进行身心训练,挂念同学澄清思想上的模糊生疏,提高同学的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心,准时对同学进行针对性的训练。
二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解同学,努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问简单程度的加重,简洁产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念。
因此,在同学毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导同学进行自我训练,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动,在活动中把训练和消遣融入一体。
还留意培育同学的自我服务的力量,让同学学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志训练,如何做时间的仆人,习惯养成训练等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作责,努力做同学的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成果。
这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向进展。
三、乐观抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。
后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。
准时对后进生加强心理疏导,挂念他们消退或减轻种种心理担忧,让他们生疏到自己的价值。
同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到成功的欢快和喜悦。
四、乐观开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护同学视力,增加同学的体质,提高同学的学习效率。
高中同学学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与同学感情的沟通。
五、乐观主动地和各科老师联系,协调学校各方面的训练力气,发挥好纽带作用。
在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的意见。
能够慎重地处理同学和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多训练同学,让同学懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,同学的整体素养在不断的提高。
这届同学的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更简单,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,准时总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成果。
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