高中学业水平评价.docx
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高中学业水平评价.docx
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高中学业水平评价
高中学业水平评价
高一年级上学期
一、班主任评语表
◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。
你文静温和,大家都愿意和你一起玩。
上课时你能积极思考老师提出的问题。
每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。
每次的值日工作你都能出色地完成。
如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!
◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。
老师相信:
只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你。
课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。
翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。
望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!
◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子。
担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样。
同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多。
真棒!
老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好。
◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学。
劳动时,重活、累活你总是抢着去干。
可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识。
相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!
◆慢条斯理◆心情“晴朗”,你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”,你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情。
但这样的时候总嫌不够,甚至太少。
在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过。
亲爱的朋友,你不感到可惜吗?
◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助
人为乐的风尚。
当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘。
今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:
这是一个新的起点!
◆埋头苦干◆学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。
但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够。
继续努力吧,我深深地为你祝福!
◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和、善良。
学习和做人一样,默默用功。
真喜欢你笑的样子。
别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。
若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了。
真心希望能见到你与同学们快乐地交谈
◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。
看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。
愿你坚持不懈,再创辉煌!
◆崭露头角◆你恬静、柔和,富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。
不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能。
现在你已经在许多方面崭露头角:
文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新……才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟。
◆真诚善良◆回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累。
你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。
相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的!
◆自信勤奋◆自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。
你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室、帮助同学。
你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!
你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才
2、学生自我反思与评价
1、我热爱学习,喜欢紧张起来去学习的感觉,该生从不认为学习是苦的,能从学习中体验出很多,但有时会偷点懒,偶尔完不成作业,并且不爱动脑子,对课堂上讲的内容不善于深入思考,态度很认真,如果做作业就一定会认真书写,按质按量完成,上课爱睡觉,尤其是上文科的课时时,经常达瞌睡,不能很好的抓住课堂。
课后的复习巩固做的不够好。
在生活中,不喜欢与人吵吵闹闹,所以与同学的关系不是那么和谐,但对于已经交到的朋友,会真诚对待。
并且喜欢帮助别人。
不愿意和老师交流,这是她的一大损失,但是十分尊重老师。
2、坦白的说,我现在的学习真的很努力,我也知道几乎每个人都在拼,因为我们剩下的学习时间已经不多了,只不过作业太多,我思维又慢,所以每天都有写不完的作业,我有种力不从心的感觉。
对于这半学期的学习,总的来说,我感觉我的态度是够认真的,勤奋,我认为我不比别人落后,只不过我的学习效率太低了。
对于学习,我感觉学习无计划是我总完不成作业的根本原因,作业完不成,见得题型自然就少,做题的思维方式也就单一化了,考虑问题不能从多方面考虑,还有一点,学习知识的基础不好,也就是上课老师讲的内容,下课不能及时复习巩固,以至于基础不扎实,做题似会不会。
对于以后的十几天,我要拼拼拼,会尽自己全力去学习。
3、自升入高中的四个多月以来,我真正学到了很多东西,也对自己有了一个比较好的评价:
1、首先要说的是学习效率不高。
在最近一段时间内,听课的效率不高,大部分都是自习课不再抽时间巩固,者相对于听课效率高的同学来说,我所用的时间比他们长,但学习效果不一定比他们好。
2、上课有时走神,也许是因为上课听不懂就不想听的或者是没意思的缘故,上课有时会走神,这就会使本来就效率不高的课堂更加低效率。
4、在过去的这一学期中,我在学习上,整体上认真踏实,能够积极的参加各种活动,课上能积极配合老师,认真听讲,并记笔记,但是我不能长久的全身心的投入学习中,学习态度不够认真,不够严谨。
课下不能及时复习,懒。
纪律性强,不做任何有损班级荣誉的事,不说任何有损班级荣誉的话,能够做到不迟到,不早退,按时完成作业。
在生活上,能够很好的适应高中生活,处理好同学关系。
尊敬师长,团结同学。
5、现在心里很失落,为什么呢?
在初中班里前几名,到了一中,一下子落在20名左右,心里很是不平衡,想努力赶,但是高手太强大了。
我呢,是个内向的人,又不太爱争强,所以面对这种情况,我很快失去了信心,考试时成绩也没有提升。
我与同学的交谈中,认识到,上学不是为了争名次,是为了学知识,他并鼓励我不要放弃。
他说我只是当局者迷,不会不认识到这一点。
我也明白,但就是没有信息。
但是现在,我正在努力改变这些,改变我的不足,并且努力学习,不求名次,只求只是多少,尽量多学。
6、我在高中成绩既不突出,也无其他特长,但是我感觉自己非常努力,从初中养成的坏习惯,到现在也没有完全改掉,但是我十分热爱学习,我觉得这更像是一种享受,我喜欢进步后的感觉,我也觉有集体荣誉感,我会始终把集体荣云放在首位,永远记着自己是高一二十四班的一员,我知道滴水穿石非一日之功,但我也知道不努力永远不会成功。
我会为这个大家庭尽一份力,我会始终坚持相信我!
相信我是一个永不言弃的人,同时我也热爱劳动,到扫卫生时我总会不遗余力,从不藏奸耍滑,总而言之,我对自己的评价只能说还行吧!
7、上课时,大多数能跟着老师思路走,但有时候精力不集中,会走神,心里急躁,听不进课。
时间利用不好,没有时间观念。
学习效率还算可以,学的都会,不学的,不会。
没有好的学习习惯,与同学关系不错,和每个人都能说的来,没有和同学发生过激烈冲突。
关系比较好。
8、 进入高中已经四个多月了,在这段时间里发生了很多的事情。
我也可以说是经历了一些挫折,但他们对我有很大的启示。
在初中作为好学生的我到了高中并不是那么的优秀,我成为了班中的中等生,这让我有些伤心,甚至有时怨天尤人,第一次月考我又退了很多。
因为自己没有进入状态,像初中时一样懒惰,爱说话,才导致的。
看到别人都在进步,心中有说不出来滋味,但当时我没有改正,这让我想起都很生气,期中考试成绩仍不好,直到这时我才认识到了自己的错误,直到了自己的缺点。
于是就努力地学习,在各方面都严格的要求自己,不给自己的坏习惯留一点时间,用好的行为把他们压了下去,所以此时我的成绩有了一些好转。
但我做的不够好,这样的成绩也不是我想要的。
我还要更加把劲,为期末考试做好充足的准备。
相信有了经验的我,会更加优秀的,我也会更加努力,让我为自己加油吧!
相信,我能行!
9、我刚上高中一时,不太认干,不踏实,如同一个小孩子一般,上高一以后,我渐渐认识到我不在是一个小孩子,我长大了,应对自己,对社会负责了,半个学期就要结束,我认为我现在的优点有:
上课积极回答问题,反应快,思维敏捷,认真听讲,但我还有很多缺点:
上课过于活泼,自制力较差,上课有时走神,做事易冲动,做题不认真思考,口不择言,不关心他人。
我要在新的一年里,努力改掉自己的缺点,努力进取,使自己进入一个新的层次。
10、通过这一学期的学习,我知道了自己还有很多的不足,也知道了自己的长处和短处,一中是个人才济济的地方,每天都要面临各种不同的压力,所以神经时刻要绷紧,统观这半年里,我经常“忙里偷闲”。
我太贪玩了,一置于考试了,我还不能进入状态,结果可想而知,惨的一塌糊涂,当然,我也有优点,就是每天都能起的很早,是我班早读来的够早的,每天上课,仔细想来,自己一天仔细认真的学的还没有一半真是惭愧,这一天里,没有多少收获。
希望在下个学期,我能取得更好的成绩,并能改掉这些坏毛病。
11、在初中快毕业的时候,我就很向往一中。
因为一中是莘县最高学府。
在暑假的时候,我就拟定了计划,在一中一定出人头地。
走到高中,一开始不太适应高中生活。
整日洋洋噩噩没有上进心。
暑假的理想消失的无影无踪。
我感觉我不太认真,作业效率很低,像初中一样写着玩着,不深入。
还有一次期末考试,我将全力以赴的去奋战期末
12、时间飞逝,转眼间半年的时间已经悄悄过去了,转过头望望在这半年里的每分每秒都留下我的脚印,有的是伤心,有的是痛苦,有的高兴,有哦是快乐。
在这半年里,我懂得了很多,但是我也失去了很多。
因为突如飞来的甲流使我懂的了坚强,学会了微笑面对困难,微笑面对每一天。
在那段时间里使我感到了老师是多么伟大。
同样在这段时间里我学到了许多知识,了解了许多以前不懂得生活常识,使我又长大了许多。
但是又因为我自制力差,又失去了很多。
失去以前认真努力学习的态度,也失去了让人羡慕的成绩,失去了勤奋,失去了恒心。
我很想认真赶上去,于是想法设法把不会的弄明白,我知道,只要我付出,肯定会看到效果的。
我坚信只要我努力了,我就无悔了。
13、不知不觉高一生活已过一半,在这期间,我觉得自己有些地方还可以,有些则做的不够。
我比较老实,上课总是安安静静的,不多说一句话,认真听老实讲课。
我脑筋转的比较慢,一道题要想很长时间,做题找不到头绪,浪费大量的时间。
我遵守纪律,从不旷课,不早退,不打架,不骂人。
尊重老师、同学。
认真完成值日劳动,承担自己的责任,热爱劳动,团结同学,和同学想出较好。
课前认真预习,课后及时预习。
能较好的完成老师布置的作业。
14、自从进入一中学府,我知道了自己的目标,正如班主任所说来这里就是考学的,莘县一中就是考学的地方,我希望努力拼搏三年后,闯出自己的一片天空。
也许“苦三年,幸福一生。
”进入一中,要做一中人,在这里,我改变了很多,原来的懒惰,贪玩,不认学种种毛病,都有了改变,进入一中后,我知道只有拼搏才能成功,对于基础差的我。
只有不断努力,才能有所收获,学习是为自己学的,将来幸福的是自己。
现在的我每天都起的很早,勤奋刻苦,只有这样才能让自己的生活更加充实。
对什么事都会谨记班主任的话,认真对待。
只要认真对待每一件小事那么你就是一个不平凡的人,我信心不强,做什么事总是不相信自己,有时候管不住自己,感觉还不够勤奋、刻苦,我回以我最大的努力去改正的。
15、理解能力较好,上课听一遍基本都能理解,但也因为这样课下总是不用功,除了作业以外很少有做题,如果课下能更用功的话,成绩可能还是还有提高的可能。
字体写的不好,虽然有时也计划着练字,可是没有落空到行动中,其实也不用刻意去练字,只要每次写作业的时候认真写就行了。
上课回答问题时没有勇气,没有自信。
明明这个题自己会做,可就是无法站起来回答,心里总是想着想那,有时这个题自己最对了,但在来时一个反问之后,又埋头重新坐了起来,也许在老师眼中这中同学是最可恨的把。
也许在老师眼中,我只是一个学习好点的还学生罢了,但我会告诉你们,不远的将来,我一定会成为一个名副其实的好学生的。
16、这一个学期以来,学习一直很懒惰,不全身心地投入,累了就趴在桌子上,没有坚持到底,自己真的也很愧疚,成绩下降了很多,总是没有赶上去,体会到了高中生活很累,但是也要像那些学习好的同学学习。
这么长的时间以来,发现自己真的有很多坏毛病,坏习惯,想学好,但总是因为这些坏习惯使自己不能全神贯注,考试时次次失利。
而自己也不勤奋、不刻苦,早晨不想起床。
三、家长反馈意见表
我的孩子进入高中后行为习惯比初中有很大改变,学习主动性和积极性有所转变,兴趣爱好比较广泛,能帮助父母做一些力所能及的家务,这些令我们欣慰。
但孩子的动手能力还比较欠缺,性格还比较内向,与人交往的能力还需要进一步加强,学习的基础还需要进一步夯实,还需进一步促进全面发展和特长培养。
非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解,孩子在家里的表现还算不错,真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通,孩子还不是很够懂事,成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆,我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。
我也知道老师的辛苦,学生的累,孩子的健康成长离不开老师在学校的教导,我们也是很欢喜,学生能够遇到一位这么善解人意的老师。
希望我们一起努力!
孩子的健康成长离不开老师的关心和支持。
孩子进入高中后,进步是喜人的,但是孩子的心理素质依然不好,经常表现为情绪波动大,遇事不够冷静。
另外,进入高一的这一个学期,学习上还没找到方法,孩子反映学习上还存在不适应,望老师给以帮助,另外,孩子的动手能力比较欠缺,望老师多组织一些有益的活动。
四、其它事项记录
五、研究性学习活动登记表
课题名称:
1、节能灯的节能探究2、噪声的危害和测定
3、对水池用两种形式注满水所做的功下同值问题的研究和合理解释
4、家用电器的维修方法探讨5、物理习题中的近似估算法初探
6、物理情景与模型指导教师:
参加者:
活动成果描述:
此次活动取得了预期的效果,设想与结果答题吻合
体验与收获:
1、做研究性学习需要严谨、细致的态度,通过此次活动,我明白了要做好一些看似简单的工作需要合作意识。
2、这次研究性学习让我弄明白了一个生活现象背后的科学道理,培养了我的动手能力和思考能力,让我明白:
要做一个生活的有心人。
3、研究性学习重在研究,但是研究也要建立在客观是的基础上,不能凭主观臆断去猜测。
要通过大量的操作来验证设想。
同学评价:
此次活动较为成功,有较好的借鉴意义
指导教师评价:
该生在活动中表现出了较好的动手能力和操作能力,操作合乎要求,达到了预期效果。
6、社区服务登记表
服务内容:
1.清理绿化带内随意丢弃的垃圾
2.清理社区内墙面上张贴的广告
3.为社区居民分发报纸
4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事.
5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.比如为社区买几盆花.
体验与收获:
社区为了提高居民素质,利用别人吃晚饭的时间上门为居民发放“争做文明市民”的宣传资料,记得在前些年的人口普查中,相当部分的居民不是很配合,可是经过这几年的社区管理者的辛苦工作,这次宣传活动得以顺利开展,居民非常配合,充分表明了居民对社区工作的认可。
后来我在对部分居民进行意见调查的时候,得知社区进行了政务财务公示制度,居民对社区的钱怎么用的一清二楚,社区今年最大的投资是为了新的市民休闲广场投资了50000多元,所有居民都很高兴,盛夏的夜晚有了个休闲纳凉的好去出,结束了两天的调查实践,充分体验到一个社区工作者的辛苦,对他们有了肃然起敬的感觉,想想每个工作者每天辛勤工作就是为了给居民提供良好的环境,我们的居委会是伟大的
我通过这么亲身的体验才知道原来我们国家的高血压患者已经不是少数了,是极为普遍的慢性病了,我深知这是我国发展过快的结果,以前我们是吃不饱的,可是现在越来越多的富贵病随着生活水平的提高而增加了,对此我感觉到发展人民的运动是当务之急了,而且要进行广泛的健康教育也是必不可少的,我们的生活质量要提高。
服务对象评价:
该生在社区服务中积极主动,有思路,有方法,也锻炼了实际动手能力,帮助我们社区解决了一些问题。
该生在我社区的服务得到广大居民的认可与赞赏,表现出来的吃苦耐劳和精益求精的精神品质让我们佩服,希望他们再接再厉,争做一个全面发展的人。
高一年级下学期
窗体底端
一、研究性学习活动登记表
课题名称:
1、高中物理实验中学生心理障碍种种调查
2、高中生学习心态的调整3、生活与物理
4、应用蚊子对不同频率声音的反应制作电子驱蚊器
5、自行车中的物理原理
6、成语中的物理哲理7、生物学与生活的联系指导教师:
参加者:
活动成果描述:
体验与收获:
当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。
劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。
劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。
这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。
通过这次实践,给我留下了深刻的体会。
当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。
做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。
所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!
这次活动遇到了一些困难,本想放弃,然后去干点别的事情,但是不服输的性格使我想到,还没有什么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。
同学评价:
指导教师评价:
2、社区服务登记表
服务内容:
敬老院慰问老人
社区环保宣传活动
在社区参与民主管理与服务
体验与收获:
服务对象评价:
3、社会实践登记表
实践内容:
体验与收获:
单位或教师评价:
班主任评价:
四、高一期末班主任评语库
撒下一路笑声,好象从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的同学们,因此,大家都喜欢接近你。
你为班级作出的贡献,老师和同学们感谢你。
老师还喜欢你课堂上,聚精会神的神态,喜欢你字正腔圆的朗读,更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿。
要是能再加把劲,我相信你的学习成绩能向前跃进一大步,你能做到吗?
诚实、热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。
从上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
能积极参加有益的文化体育活动。
望你持之以恒,扬长避短,不断提高自我修养,早日成为品学兼优的学生。
我特别欣赏你具有男孩子的个性:
直爽。
你快人快语,直抒胸襟,你办事利索、果断,不拖泥带水,你眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的女孩。
愿你在知识的海洋里遨游,做一个强者、胜利者!
你朴实无华,思想健康,积极上进,你身处逆境,却永不退缩,你不追求享受、只追求方方面面的进步,我为你感到无比的高兴,希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!
前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵!
一学期来你为班级做了很多工作,辛苦了。
你为人大方,热情,乐于助人;学习认真刻苦,努力进取……你的优点大家有目共睹。
但是你作为班干部,你对大家严格要求是对的,只是有一点在管理同学时一定要实事求是,还要注意自身言行,严于律己,以身作则,这样就更容易开展工作。
身为班长的你,为老师做了大量细而实的工作,既锻炼了自己的能力,又规范了自己的言行,使自己在学习上有了很大的进步,能力上有了显著提高,虽然期中考试不理想,但你已明确自己的方向,为成为最优秀的学生与干部,你前面还有很多的路要走,脚踏实地,积极主动,相信你一定会做得更加出色。
作为学习委员的你,你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影,看到你认真学习的劲头。
工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你,思想品德提高了,学习成绩提高了,大家也更喜欢你了。
继续加油吧!
你将成为一个优秀的学生和一个更出色的班干部。
正直勇敢,性情刚烈,常常为一些小事和同学争个面红耳赤,但你心胸开阔,又绝不会为一些小事而耿耿与怀。
你积极进取,学习刻苦,每周都有自己的目标与计划,因此你的成绩不断进步。
你对事尽责,老师交给你的任务总是那么放心,学期快结束时,你的思想有所松懈,锐气不足,老师相信:
只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸,因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!
你是个文静懂事的女孩,踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼,却时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。
上课能专心听讲,注意力集中。
期中考试班级第一名的成绩证明:
你的学习目的很明确,态度也很认真。
希望你今后朝着精益求精,扩大自己的知识面,讲究更有效的学习方法方向努力,争创更佳成绩。
你思维敏捷,学习勤奋。
喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。
你勤于思考,所学知识能够举一反三,经过一个学期的调整,老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活,期中考试的表现证明了你不应是弱者。
但老师同样要提醒你,只有不断地学习,持之以恒,方能立于不败之地,你能做到吗?
我期望你能给我们一个肯定的答复。
你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作业都能感受到你的执着,你对学习有着浓厚的兴趣!
老师相信你会成功的,我始终对你充满信心。
可爱的“小不点”,在不知不觉中,你已经踏上了人生新的起点,在欢声笑语中,你变得越来越懂事了,你以优异的成绩向所有关心你的人交上了一份满意的答卷。
你以你的实际行动在告诉我们,你就像那欢快的小溪流,一路奔腾,一路欢畅,正在快乐的成长,相信你的明天会更好。
正直朴实的你对学习有着浓厚的兴趣,做事有计划,讲效率,对于学习的爱好让老师深感欣慰,辛勤的付出,换来你优秀的成绩。
作为劳动委员,你对事尽责,认真去做,赢得了同学们的敬佩,你在奋斗中成长,在搏击中进步,愿你像一块冲浪板,永远搏击在风浪之上,早日成为海之娇子。
纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课间很少听到你欢快的笑声,课堂很少见到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成绩上常会有一鸣惊人之举,引得众人刮目相看,对此你总能不骄不躁,平静对待。
愿你永保小草的性格,平凡朴实,生机勃勃,在平凡中孕育着伟大。
你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩,虽然你平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。
愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的优秀的中学生!
你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。
老师打心眼里喜欢你!
如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!
你为这个集体增添了许多笑声与生机。
班级的集体活动都能参加,并为班级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。
“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺点,争
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