大学辅导员班主任工作考核的办法.docx
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大学辅导员班主任工作考核的办法
太原理工大学辅导员(班主任)工作考核办法
第一章总则
第一条辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。
为切实加强辅导员队伍建设和管理,加强和改进学生思想政治教育工作,建立良性的竞争机制和激励机制,根据《太原理工大学辅导员工作管理办法》,特制定本办法。
第二章考核原则
第二条常规和创新相结合的原则,既注重常规性的日常工作,也注重开拓性的创新工作。
第三条过程与结果相结合的原则,既考察工作中实际取得的阶段性结果、最终效果,也考察工作过程中的努力程度。
第四条考评与奖酬相一致的原则,维护考评结果的严肃性,按劳取酬,优劳优酬,不劳无酬。
第三章考核程序
第五条在校党委的领导下,根据《太原理工大学辅导员工作管理办法》,对辅导员履职情况进行量化考核测评。
由学工部(处)统一组织管理,各学院具体组织实施。
第六条考核范围:
全校专、兼职辅导员(含在读研究生辅导员)。
第七条考核时间:
每年6月份对上一学年工作进行考核。
第八条考核方式:
辅导员考核分为初核意见和复核结论,实行在初核意见的基础上确定复核结论。
初核意见分为优(90分及以上)、良(70—89分)、合格(60—69分)、不合格(59分及以下)四种。
(一)个人自评辅导员按考核内容和要求,认真总结上学年工作,填写《太原理工大学辅导员工作考核登记表》,并向所在学院提供与考核有关的材料。
个人自评不计入考评总分,但作为考评的参考依据;
(二)学生测评学院按学号随机抽取辅导员所带班级不少于30%的学生,辅导员回避,学生采取匿名打分方式,按《太原理工大学辅导员工作考核测评学生用表》对辅导员的工作情况进行测评。
此项考评占考评总分的30%(毕业班建议5月份测评);
(三)学院测评各学院依据《太原理工大学辅导员工作考核测评学院用表》,结合每月对辅导员工作检查的详实记载进行测评。
此项考评占考评总分的70%。
学院将学生、学院测评结果按权重系数换算汇总,填写《太原理工大学辅导员工作考核登记表》,上报学工部;
(四)学工部审定学工部(处)对各学院上报的辅导员初审意见进行复审,最终确定辅导员的考核结果,并将《太原理工大学辅导员工作考核登记表》存入个人档案。
第四章考核标准
第九条考核结论等次要符合以下标准:
(一)“优”的评价标准:
1.能认真履行辅导员岗位职责,出色地完成辅导员工作任务,成效显著;
2.积极创新学生工作的项目和机制,成绩突出,在德育创新中有项目中标或获奖者优先;
3.自觉参加理论学习,能按要求认真完成科研任务,同等条件下,有公开发表论文或论文获奖者优先;
4.积极参加学生工作会议,无无故缺席记录;
5.在学校安排的学习培训中,积极上进,表现突出者优先;
6.当年延读生不超过所带学生人数的3%,当年无学生受校规校纪处分及治安、刑事处罚;
7.考核测评总得分在90分及以上。
(二)“良”的评价标准:
1.能认真履行辅导员岗位职责,较出色地完成辅导员的工作任务;
2.深谙学生思想状况,能及时妥善处理突发事件;
3.高标准完成学校和学院部署的各项工作,无延误现象;
4.按要求参加学生工作会议,无无故缺席记录;
5.考核测评总得分70-89分者。
(三)“合格”的评价标准:
1.能基本履行辅导员岗位职责,完成辅导员的工作任务;
2.了解学生思想状况,能及时处理突发事件,未造成严重后果;
3.能完成学校和学院部署的各项工作,无延误现象;
4.基本能按时参加必须的会议和活动;
5.考核测评总得分60—69分者。
(四)有下列情况之一者,为“不合格”:
1.工作中存在突出问题,造成一定的负面影响;
2.在事关学生安全、稳定工作中,因工作不力造成严重后果;
3.遇有突发事件,知情不报、报告不及时或处理不当,造成严重后果;
4.在学生评优、评奖、申贷、助学等工作中弄虚作假,违背公开、公平、公正原则;
5.必须参加的会议和活动,有无故缺席3次及以上;
6.触犯法律、法规、校规校纪受到处罚者;
7.考核测评总得分在60分及以下者。
第五章考核结果及奖惩
第十条学校每年按辅导员总数的10%评选“优秀辅导员”,给予精神和物质奖励。
在年度考核、评优、晋级和晋升职称职务时给予优先考虑。
第十一条对考评不合格的辅导员,要即时解聘,只领取学校规定的辅导员津贴的50%。
同时学校其他相关优惠政策一律取消。
第十二条上一学年从事辅导员工作不满一年者,应参加考核,但不参加当年“优秀辅导员”的评选。
第六章附则
第十三条本办法自颁布之日起执行。
第十四条本办法由学工部(处)负责解释。
太原理工大学辅导员(班主任)工作考核测评表
(学生用表总分30)
考核项目
评价得分
工作态度
关心班级日常管理,建立和完善班级管理制度,教育、培养和考核班级学生,认真选拔班干部并支持他们开展工作。
按时参加班会,积极组织学生参加学校活动。
[6]
[5]
[4]
[2]
[0]
工作
能力
有较强的组织、协调能力,口头、文字表达能力;有处理突发性事件的能力。
熟悉学生教育管理体制的一般规律,善于做思想政治工作。
[6]
[5]
[4]
[2]
[0]
工作
方法
办事公正,纪律性强。
工作耐心细致,爱岗敬业。
[6]
[5]
[4]
[2]
[0]
关心
学生
关心学生的学习和生活,经常到学生寝室了解情况,热心为学生服务,与学生谈心,帮助学生解决学习和生活上的困难。
[6]
[5]
[4]
[2]
[0]
工作
效果
班风学风良好,我很喜欢现在的辅导员。
[6]
[5]
[4]
[2]
[0]
注意事项
6分:
很满意
5分:
比较满意
4分:
一般
2分:
不太满意
0分:
很不满意
评价原则:
客观、公正、准确
20——20学年
学院:
专业:
班级:
辅导员姓名:
×××
得分:
注:
1.本表由学院组织测评(测评学生数应不少于所带班级学生总人数30%),辅导员回避,学生采取匿名打分方式;
2.五项分值相加得出总分;
3.请各位同学按实际在相应栏填涂。
组织测评人员签名:
学院党委公章:
年月日
太原理工大学辅导员(班主任)工作考核测评表
(学院用表总分70)
项目类别
考核内容
考核参考依据
分值
德
10
分
1.1忠诚于党的教育事业,在政治、思想和行动上与党中央保持一致。
3
1.2热爱本职工作,责任心强,有奉献精神;尊重理解、关心爱护学生,乐于做学生的良师益友;作风正派,办事公道。
4
1.3认真贯彻执行学校的各项规章制度,服从组织安排,按时完成组织交办的各项任务,无拖拉扯皮现象,有协作精神,大局意识强。
3
该项得分汇总
能
10
分
2.1坚持理论学习,积极参加业务培训。
3
2.2工作思路清晰、工作目标明确、工作方法得当。
2
2.3组织、管理、协调、表达能力强。
3
2.4做好学工办主任的得力助手,有创新精神,善于提出合理化建议。
2
该项得分汇总
勤
绩
50
分
3.1认真做好迎新、军训工作,积极开展入学教育和校风学风教育。
3
3.2进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;积极开展形势与政策教育和时事政治教育,引导学生正确理解党的路线、方针、政策。
工作记录
2
3.3做好入党积极分子的培养、推荐工作。
1
3.4及时了解掌握学生思想动态,努力发现和解决学生当中存在的问题。
根据《辅导员工作日记》学生思想状况调查情况及学生思想动态分析记录
2
勤
绩
50
分
3.5与学生个别谈心工作落实到位,尤其是特殊学生的思想引导工作,要有计划,有记载,平均每个月6人次以上。
(以书面记载为准)
根据《辅导员工作日记》记录
2
3.6指导学生明确学习目标,改进学习方法。
所带班级学风优良,课堂出勤率高,学习效果好,延读生人数少,(-1分/人次,不扣负分)
2
3.7每学期随堂听课不少于5次,必修课每学期1次。
能与任课教师沟通联系,并共同研究、妥善处理任课老师反映的问题。
2
3.8所带班级学生外语、计算机过级考试通过率在同年级中较高。
根据教务处四级成绩和学生计算机等级成绩单
2
3.9加强考风考纪专题教育每学期至少1次,违反考试纪律人数不超过所带学生数的3%。
(超则-1/人次,不扣负分)
根据《辅导员工作日记》和班会记录及学生处分文件
2
3.10重视班风建设,指导学生开展良好班风建设工作,效果明显。
根据班风建设计划、过程记录及总结
2
3.11每学期有工作计划和总结。
以上交学院学工办存档为准
1
3.12班级组织机构健全、职责明确,考核详实,档案规范,定期召开班委会,努力培养一支品学兼优、工作认真负责的学生骨干队伍。
根据《辅导员工作日记》中班团干部一览表、班级档案建设及会议记录和相关工作记录
2
3.13认真组织学生开展科技、文化、体育、艺术类活动,组织学生坚持体育锻炼,引导学生参与社会实践、志愿服务、课外活动和校园文体活动,培养学生实践能力和创新精神,促进学生全面发展。
根据参加校院文体活动和社会实践、志愿服务记录以及组织学生参加各类活动坐场情况评分
2
3.14每学年每班主题班会召开4次以上,其中学风建设、安全教育、心理健康教育等专题教育每学年不少于1次。
能发挥学生的主观能动性,提高学生参与班级管理和班级事务的意识和能力。
根据《辅导员工作日记》中主题班会记录,记录应完全并有记录人及班长、团支书签字
3
3.15综合素质测评、评优评奖、奖贷勤补减免程序规范,公开、公平、公正。
根据记录参看评选程序评分
2
勤
绩
50
分
3.16建立学生档案,密切联系学生家长,积极争取家长对学生教育管理工作的配合和支持,共同做好学生教育管理工作。
《辅导员工作日记》中记载项
2
3.17能够深入学生公寓,指导宿舍卫生、文明教育等工作。
(每周至少深入宿舍1次,所带学生宿舍每学期走访一遍)
根据公寓值班登记中的签到次数和时间评分
1
3.18学生公寓文明卫生情况良好。
(-1/一宿舍不达标,不扣负分)
根据公寓反馈检查结果汇总
2
3.19学生安全教育及稳定工作良好,建立畅通的学生信息反馈渠道,突发事件能在第一时间及时上报相关负责人。
根据主题班会记录,以及突发事件的到位情况(查看《辅导员工作日记》)
2
3.20认真贯彻落实国家相关资助政策,关心经济困难学生,准确界定、档案完备、情况掌握全面,措施得当,扎实做好贫困生资助及思想、心理健康教育工作。
2
3.21积极配合学校就业指导部门,认真组织毕业生参加就业指导讲座、人才交流会、面试应聘等活动。
就业指导有计划、有落实、有记录、有成效。
(非毕业班辅导员按2分计算)
活动开展情况记录、指导活动记录等
2
3.22认真落实国家助学贷款政策,及时准确上报相关材料;加强学生诚信教育,引导督促贷款学生按期还本付息。
根据学院贷款工作记录及学生处提供的学生还息记录
1
3.23学习、参会、值班、组织活动等到位准时。
(无故缺席一次扣1分,无故缺席3次及以上视为年度考核不合格)
根据学院学工办记录中例会、活动、培训情况记录
2
3.24认真组织并按时上报学生教育管理的各类材料,上报材料规范、准确。
(上报材料延误三次或造成严重错误一次者此项不予以评分)
根据学院学工办工作记录
2
3.25每学年向学院上交学生心得体会至少一篇。
2
该项得分汇总
辅导员汇总得分((德、能、勤、绩)
直
接
加
分
类
项
目
辅导员本人(或以第一作者)公开发表学生工作相关论文:
一般公开期刊发表论文加2分,核心期刊加4分,以主编或独著形式出版学生工作相关专著、教材每部加10分。
(以发表当年有效)
需留存并查验论文封面、版权页、目录、正文复印件
所带班级或学生获国家级表彰加5分,获省级表彰加3分,获校级表彰加2分(取最高分,不累计加分)
需留存并查验获奖证书复印件
辅导员得分汇总(总分+直接加分)
注:
1.本表一式两份,报校学工部(处)一份,学院留存一份。
学院党委副书记签字:
学院党委公章:
年月日
太原理工大学辅导员(班主任)工作考核登记表
考核学年:
20—20学年
姓名
性别
出生年月
政治面貌
辅导员(班主任)类型
参加工作
时间
担任辅导员(班主任)时间
所带
班级
所带学生
宿舍号
个
人
总
结
辅导员(班主任):
年月日
个
人
奖
惩
情
况
班级及
学生
奖惩
情况
学
院
意
见
学生测评分:
学院测评分:
考核总分:
初核推荐等级:
负责人(盖章):
年月日
学工部复核
意见
负责人(盖章):
年月日
学生处制表
2012年辅导员(班主任)考核汇总表
序号
姓名
学院
考核结果
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
学院负责人:
年月日
- 配套讲稿:
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