参与政治生活 同步练习1.docx
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参与政治生活同步练习1
第六课
《人民当家做主的法治国家》学法指导
设计人:
孙立忠单位:
六中
一、【预习目标】
1、情感、态度、价值观:
明白作为国家的主人,关心国家的事,积极参与国家管理;认识法律在维护社会秩序中德重要作用,自觉维护法律的权威。
2、知识目标:
依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略;人民代表大会制度是我国的根本政治制度;人民代表大会是人民行使国家权力的机关;人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。
3、能力目标:
培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生的搜集、整理资料的能力。
二、【预习指导】
1、人民是怎样行使当家作主权力的?
人民行使当家作主权力的机关是什么?
2、我国的根本政治制度是什么?
3、全国人民代表大会的地位、主要职权、它与其他中央国家机关的关系?
4、依法治国的含义、意义、基本要求分别是什么?
5、政府依法行政的重要性是什么?
6、依法治国对一切国家机关及公民的要求分别是什么?
【问题探究】
1、【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗?
学生思考讨论,教师归纳总结。
2、【活动二】
出示材料:
2009年3月5日至13日,第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京胜利召开。
会议圆满完成了各项议程,近3000名代表认真审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告,依法选举和决定认命了新一届国家机构领导人。
学生阅读,归纳得出教材观点。
教师顺势引导学生解决以下问题:
全国人民代表大会的地位、主要职权、它与其他中央国家机关的关系?
3、【活动三】议一议
党和国家领导人强调依法治国的意义。
(此活动为导入活动,不必深入探究。
)
学生阅读材料,教师引导学生讨论,归纳得出:
依法治国的含义、意义、基本要求等相关知识
三、【一课一练】
1、(2009贵阳)2009年3月5日,十一届全国人民代表大会第二次会议在北京举行,代表们共聚一堂,共商国是。
人民代表大会制度是我国的()
A.根本制度B.基本经济制度C.根本政治制度D.基本政治制度
2、(2009呼和浩特)在我国,代表人民行使当家作主权力的机关是()
A.全国人民代表大会B.人民代表大会C.中央国家机关D.人民政协
3、(2009河北)人民代表大会制度()
①是我国的根本政治制度②保障了人民当家作主的权利
③是我国的立国之本④规定了人民享有直接管理国家的权力
A.②③B.①④C.①②D.③④
4、(2009武汉)胡锦涛总书记指出:
“党与腐败,水火不容。
”这反映了党和国家对治理腐败的高度重视。
严惩腐败()
A.体现了我国依法治国的基本方略B.是依法治国的前提
C.是实现国家长治久安的唯一保障
5、(2009娄底市)2008年12月27日,十一届全国人大常委会第六次会议经表决通过了修正后的《防震减灾法》和《全国人大常委会关于修改专利法的决定》。
这体现了我国依法治国的前提是()
A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究
6、(2009齐齐哈尔)我国宪法规定:
“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。
依法治国的重要环节是()
A.有法可依B.执法必严C.依法行政D.违法必究
7.【聚焦人大】材料一:
2008年3月10日,最高人民法院院长肖扬向十一届全国人大一次会议作最高人民法院工作报告,就过去五年的主要工作和2008年的打算作了汇报。
材料二:
肖扬指出:
五年(2003—2007)来,最高人民法院认真履行宪法和法律赋予的职责,确保法律严格实施,维护社会公平正义,为推进依法治国、建设社会主义法治国家作出新贡献。
共审理各类案件20451件。
依法惩罚刑事犯罪,维护国家安全和社会稳定;依法惩罚严重破坏社会主义市场经济秩序的犯罪;审结贪污、贿赂、渎职犯罪案件12万件。
依法平等保护自然人、法人和其他组织的民事权利,促进经济发展与社会和谐。
(1)最高人民法院向十届人大一次会议作报告说明了什么问题?
(2)材料二反映了教材中的哪些观点?
四、【反思与评价】
《宪法是国家的根本大法》学法指导
设计人:
孙立忠单位:
六中
一、【预习目标】
1、情感态度价值观目标:
认识宪法的重要作用,自觉维护宪法的权威。
2、知识目标:
宪法的作用和法律地位。
宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程。
3、能力目标:
认识宪法是我国的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位,从而自觉遵守宪法,维护宪法权威。
二、【预习指导】
1、宪法的地位和作用是什么?
2、宪法的基本内容是什么?
3、宪法的构成及现行宪法是什么?
4、怎样自觉维护宪法的尊严?
5、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
为什么?
6、为什么说宪法是国家的根本大法?
【问题探究】
1、【活动一】
从法律家族聚会中,你能看出宪法与普通法律的不同吗?
2、【活动三】
你能说出宪法与其他法律的关系吗?
学生活动:
看图:
教材中的“法律体系金字塔”;查阅宪法、刑法、兵役法、环境保护法等的相关条款。
(注:
教师在上课前下发事先印好的宪法部分章节的摘要。
)
依据宪法第18条的规定,制定了《中华人民共和国刑法》;
依据宪法第103条的规定,制定了《中华人民共和国兵役法》;
依据宪法第11条的规定,制定了《中华人民共和国环境保护法》等等。
学生归纳,得出结论:
(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。
(2)宪法具有最高的法律效力
宪法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。
(3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则
(4)宪法的制定和修改程序比普通法律更严格
最后归纳得出:
宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。
三、【一课一练】
1、(2009山西)依法治国是我国的治国方略,其核心是()
A.依宪治国B.依法行政C.有法可依D.违法必究
2、(2009镇江)我国的根本大法是()
A.刑法B.宪法C.教育法D.民法
3、(2009山东青岛)2009年2月28日,十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了以宪法为依据制定的食品安全法、刑法修正案(七)和修订后的保险法。
这说明()
A.我国法律规定了国家生活中最根本的问题
B.宪法是其他法律的立法基础和立法依据
C.我国宪法是其他法律的具体化
D.宪法是食品安全法、刑法和其他法律的总和
4、(2009江西南昌)2008年全国法制宣传日的主题是:
“弘扬法治精神,服务科学发展”。
法治的核心是宪法,因为我国宪法是()
A.国家的根本大法
B.建设中国特色社会主义的指导思想
C.法律家族中最严厉的法律
D.治国安邦的总章程
5、(2009绵阳市)《中华人民共和国立法法》第七十八条明确规定:
“宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。
”这说明()
A.宪法是国家的根本大法
B.其他法律和地方性法规不重要
C.宪法比普通法律更严格
D.宪法规定了国家生活中的所有问题
6、(2009贵阳)“排行我老大,国法之根本;子法由我生,效力我最高。
”
(1)请你猜猜这一谜语的谜底。
(打一法律名称)
(2)这一法律在我国法律体系中的地位和效力如何?
表现是怎样的?
四、【反思与评价】
《依法参与政治生活》学法指导
设计人:
孙立忠单位:
六中
一、【预习目标】
1、知识目标:
我国公民享有广泛的政治权利,要依法行使自己的建议权和监督权。
维护国家安全。
2、能力目标:
依法正确行使建议权、监督权等政治权利,提高参与政治生活的能力。
自觉履行公民的政治义务,树立国家安全意识,维护国家安全。
3、情感、态度与价值观目标:
认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的权威。
树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全。
二、【预习指导】
1、公民的政治权利,指()。
行使政治权利的表现——行使()。
2、对于国家机关及其工作人员,公民有提出();对其违法失职行为,有()。
3、对于监督权等政治权利,要()正确行使。
公民行使监督权利时,应当(),如实反映情况,必要时()。
4、国家安全,包括哪些内容?
5、国家安全的重要性:
国家的安全关系着()。
没有国家的安全,()。
6、公民履行维护国家安全政治义务的方式。
【问题探究】
1、小毅参加选举
(1)学生阅读材料,教师启发学生思考:
选举权属于哪种公民权?
行使选举权需要什么条件?
2、公民行使建议权、监督权的渠道
(1)学生阅读,填表。
(2)学生讨论。
3、小民的选择
(1)学生讨论:
小民有几种选择?
后果分别是什么?
(2)归纳。
选择一:
出卖情报。
后果:
工厂倒闭,损害了国家、集体的利益,也损害了人民群众的利益,危害了国家安全。
对小民及其父亲而言,要受到法律的追究和制裁,承担法律责任。
选择二:
拒绝。
后果:
工厂的利益不受损失,保守了国家的商业秘密,维护了国家的经济安全,尽到了公民的义务。
四、【一课一练】
(一)、判断:
1、对于国家机关和国家机关工作人员,我们有提出批评和建议的权利。
()
2、公民行使监督权应当以事实为依据,必要时可以采取贴大字报的方式公开揭露国家机关及其工作人员的违法失职行为。
()
3、没有国家安全,公民个人的安全就无法得到保障。
()
4、保守国家秘密仅是成年公民应尽的义务。
()
(二)、单项选择:
1、(2009中考•苏州)我国人民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利是()A.发现权和发明权B.选举权和被选举权
C.批评权和建议权D.知情权和参与权
2、在一次地方人大代表的换届选举中,小刚发现有人有选票,有人没有选票,请你判断下列人物中哪几位有选票()①信仰佛教的李大妈②公务员王叔叔③被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某④17岁的高中生大勇A.①②B.②③C.③④D.①③
3、公民对国家机关及其工作人员的工作可以()
①提出批评②提出建议③进行揭发④进行诬告
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
4、公民可以对下列对象行使监督权()
①市政府②公安局③市长④某公安人员
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
5、明朝顾宪成写成有一副对联:
“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
”这副对联主要启示我们()
A.要关心国家大事、参与政治生活B.要始终以学习为中心
C.要依法行使政治权利D.公民享有广泛的政治权利
第七课关注经济发展
《造福人民的经济制度》学法指导
一、【预习目标】
“三步走”的发展战略。
国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用。
非公有制经济的主要表现形式和作用。
社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的根据。
各种所有制经济相互促进、共同发展。
二、【预习指导】
1、经济社会发展的“三步走”战略中,第三步目标是:
()。
2、公有制经济包括国有经济、集体经济、()。
3、()积聚着我国最先进的生产力,(),体现着共同致富的原则。
4、国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的非公有制经济的的发展,并对非公有制经济()。
5、我国的基本经济制度是()。
确立这一基本经济制度的原因:
()。
【问题探究】
1、杨家的账本
(1)启发学生结合问题快速阅读情境材料。
(2)提示学生从账本记载的内容、方式等方面,比较杨妈妈的账本与女儿的账本的差别。
(3)教师总结,得出结论,引起下文。
2、宝钢的启示
(1)指导学生阅读材料,并思考:
宝钢是由谁投资的?
宝钢在钢铁行业中起了什么作用?
为什么说建设宝钢是正确的?
(2)结合学生的思考,帮助学生认识到国有企业拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力。
(3)教师归纳,帮助学生认识到:
如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”,抓好这些关键少数,将更有利于促进生产力发展,发挥社会主义制度的优越性。
3、韩村河的变化
(1)指导学生阅读材料,分析韩村河变化的原因。
(2)鼓励学生查找资料,举出集体经济蓬勃发展的事例。
(3)帮助学生认识到发展多种形式的集体经济对于社会发展所具有的重要作用。
4、光彩大市场的活力
(1)学生阅读情境材料,在教师的引导下,分析、探究私营企业所起的作用。
(2)引导学生结合自己的生活经验,如上街买菜、买副食品等,认识个体、私营企业在方便人民生活、调动社会各方面积极性方面所具有的作用。
5、识别不同的经济成分
(1)引导学生辨析表格左边所列单位的经济成分。
(2)让学生填写表格,加深学生对多种经济成分共同发展的认识。
单位所属经济成分
一位外商投资的皮鞋厂私营经济
陈雨自己开的杂货铺个体经济
李娅就职的中国石油化工总公司国有经济
孙跃就职的镇办饲料加工厂集体经济
小王自己投资创办的服装厂私营经济
三、【一课一练】
一、单项选择:
1、我国经济社会发展“三步走”战略,()
A.是根据党的意志作出的 B.是根据激烈的国际竞争形势确定的
C.是从我国国情出发制定的 D.是从未来发展需要确定的
2、在我国的经济大舞台上,活跃着多种所有制经济,其中唱主角的是()
A.国有经济 B.集体经济C.混合所有制经济 D.公有制经济
3、在我国国民经济中,占主体地位和起主导作用的是()
A.国有经济公有制经济B.公有制经济集体经济
C.公有制经济国有经济D.公有制经济非公有制经济
4、对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是()
A.公有制经济 B.国有经济C.集体经济 D.非公有制经
5、对于个体、私营等非公有制经济,应该()
A.限制、缩小并逐步取消B.继续鼓励、支持和引导其发展
C.继续鼓励其在一定程度上发展D.应该加大限制力度
6、在我国,国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉。
下列不属于国民经济的命脉行业是()A.涉及国家安全的行业,如国防工业,造币工业、航空航天工业等B.提供重要公共产品的行业,如大江大河的治理,重点防护林工程、重点公益事业等C..支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业,如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等D.第三产业,纺织印染业、旅游业、服装设计等
7、对于集体经济的正确认识有()
①集体经济可以有多种具体形式②集体经济是公有制经济的重要组成部分③集体经济广泛存在于城乡各行各业之中④集体经济对发挥公有制的主体作用具有重大意义
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
8、我国要坚持基本经济制度,而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制,这取决于我国现阶段的()
A.分配制度B.生产力水平C.政治制度D.主要矛盾
四、【反思与评价】
《关注经济发展----走向共同富裕的道路》
一、【预习目标】社会主义初级阶段的基本分配制度;尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。
二、【预习指导】1、我国的基本分配制度是什么?
它是由什么决定的?
2、我国的分配原则是什么?
3、社会主义的根本原则是______。
在分配中,既要提倡______又要落实;既要反对_______又要防止_________。
4、如何实现共同富裕?
5、个人自主创业需要具备哪些条件?
【问题探究】
1、先富带后富,共奔富裕路
【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入?
(1)我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。
①分配制度——
②分配原则——
【活动二】你是如何看待这一倡议的?
请你就如何缩小地区差距提出自己的建议?
(2)在分配中如何实现效率与公平的统一?
(3)怎样实现共同富裕?
(4)在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。
A、改革开放以来——
B、当改革和发展到了一定阶段之后——
2、让创造财富的源泉涌流
【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者,你最想说的一句话是什么?
(1)创造社会财富的源泉
【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件?
小严在创业的过程中体现了怎样的素质?
(2)改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
(3)个人自主创业需要具备哪些条件?
三、【一课一练】
1、“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车辆、土地、收藏品等)所获得的收入。
财产性收入中,投资银行存款、有价证券获得的收入属于()
A.按劳分配所得的收入B.按资本要素分配所得的收入
C.按技术要素分配所得的收入D.按风险高低分配所得的收入
4.我国社会主义初级阶段的分配制度是()
A.按劳分配为主体、多种分配方式并存B.按生产要素分配为主体、多种分配方式并存
C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展D.非公有制为主体、多种所有制经济共同发展
2、为了让一切创造财富的源泉充分涌流,造福于民,我们必须()
①落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造③坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展④做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
3、随着股市的不断发展,我国股民人数不断增加,股民投资股市获得的收入属于按生产要素中的要素分配。
A.劳动B.技术C.管理D.资本
4、珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距,已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”,在省政府扶持促动下,珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资,力求最终实现共赢。
对此认识正确的是()
①可以促进各地同时、同步富裕 ②有利于缩小地区之间的差距 ③有利于实现共同富裕④有利于促进区域协调发展
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5、江阴华西村人提出了“天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我亦富,此为真富”的致富观。
对这一致富观认识正确的是。
()A.先富要带动后富,走向共同富裕B.允许和鼓励先富,无法防止两极分化C.提倡公平分配,反对收入出现差距D.只有同时、同等程度的富裕才是真富
6、“一个船队,决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只,而是那个最慢的船只。
”这启示我们,构建社会主义和谐社会必须坚持()A.同时富裕、平均主义的原则B.扶持落后、同步发展的原则C.共同富裕的根本原则
7、邓小平说:
“在改革中,我们始终要坚持两条根本原则,一是社会主义公有制为主体,一是共同富裕。
”下列说法中,对“共同富裕”理解错误的是A.共同富裕是社会主义的根本原则B.共同富裕最终是实现同步富裕
C.共同富裕的实现与我国的分配制度密切相关
D.共同富裕以部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来为前提
8、今年,益阳市318万农民自愿参加了新型农村合作医疗,参合率达89.17%。
全市九成农民的医疗有了中央财政作保障。
农民因病致贫、因病返贫的情况得到明显改善。
新型的农村合作医疗举措( )
①体现了党和国家关注人民生活质量的提高②能彻底解决农民“看病难,看病贵”的问题 ③符合全面建设小康社会的要求④有利于缩小城乡差别,实现共同富裕A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
四、【反思与评价】
《关注经济发展---学会合理消费》
一、【预习目标】1、知识目标:
学会合理消费。
2、能力目标:
具有学会理财,合理消费的能力。
3、情感、态度与价值观目标:
追求绿色、健康、文明的消费方式。
进一步培养学生学习思想品德的兴趣,教育学生懂得学好思想品德课的必要性。
二、【预习指导】
(一)消费面面观1、随着经济的发展,在我国的消费方面出现了哪些变化(商品、选择、水平等)?
2、随着经济社会的发展,人们的消费观念发生了什么变化?
更加注重和追求什么?
(二)学会理财合理消费3、目前,我们参与社会经济生活,表现在哪两方面?
4、学会理财有什么重要性?
5、我们要学会合理消费,还应该了解哪些方面的知识?
6、为什么我们在消费时应多一些理性少一些盲目?
7、我们如何进行合理消费?
8、我们用环保的眼光选购商品有什么好处?
9、绿色消费的重点、含义和日常做法分别是什么?
10、有适度的消费,并不意味着不要什么?
11、在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重什么?
【问题探究】
1、消费面面观
【活动一】杨洲的“烦恼”说明了什么?
(1)人们的消费水平不断提高
【活动二】人们的日子好了,也更会消费了,消费观念也发生变化了。
以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢?
A、自助旅游—B、考驾照—;C、去健身房健身—D、自费到国外留学—
你还能发现新的消费热点吗?
(2)人们的消费观念发生变化
2、学会理财合理消费
(1)参与社会经济生活的表现
【活动一】影响你选择商品的主要因素有:
(2)中学生在选择商品时应该注意的问题
【活动二】遇到下列情况,你会怎么办?
﹡朋友跟你借一笔数目不小的钱:
﹡你看中了一件价格比较贵的衣服,但暂时没有制服能力:
﹡很多同学都拥有了某件名牌商品,怂恿你也买:
﹡考试成绩不理想,父母停发自己的零花钱时:
(3)合理消费,树立正确的消费观念(怎样培养健康文明的消费方式?
)
【活动三】请同学们看一组图片,《月饼礼盒》,从这些精美的图片中我们可以看出些什么?
你购买过类似的商品吗?
试举两例。
我们现在正在提倡共建节约型社会,这样做会有什么后果?
(4)在日常生活中我们怎样进行绿色消费呢?
3、《消费宝典》
消费前做预算把钱花在关键点消费中不超支经济适用是首选
有理智不攀比金钱绝对不浪费环保点健康点绿色消费更美好
三、【一课一练】
1、一项调查表明,近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。
这些东西是一时冲动后买的,买后却发现并非自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。
这不能说明消费应()A.避免盲从,理性消费B.发扬艰苦奋斗精神C.提倡适度消费D.保护环境,绿色消费
2、对中学生来说,学会理财()
①是青少年必备的生活技能②长大后必修的功课
③能帮助青少年更好地参与社会经济生活④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的A.①②B.①③C.①④D.②④
3、在倡导文明健康的生活方式中,你认为正确的是()
A.要注意适度消费B.享受物质生活,精神是否富足不重要C.模仿国外高消费生活方式,超前消费D.绿色消费是国家的事,与我无关
4、以前人们希望吃得饱,现在人们希望吃得好,提出“有健康才有将来”的口号,这说明()A.人们的消费欲望低了B.人们不会消费
C.人们消费观念在转变D.人们的消费水平没有得到提高
5、下列属于消费行为的有()
①网上购物②假期到海外修学访问③购买汽车④利用业余时间赚取外快A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
6、随着物质水平的提高,人们的消费观念也在发生变化,下列变化合理的是()
①更应该注重个人精神上的需求②应追求高档消费,不再讲节约
③更加注重消费提升生活品质④应追求多种生活方
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