有细微的人物描写作文10篇.docx
- 文档编号:11461127
- 上传时间:2023-03-01
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.73KB
有细微的人物描写作文10篇.docx
《有细微的人物描写作文10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有细微的人物描写作文10篇.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
有细微的人物描写作文10篇
有细微的人物描写作文10篇
我们六(6)班是一个具有特色的班级,而我们班里最大的特色就是“笑”这个字。
原来,我们班四年级时不太笑,可一到下学期,就有了翻天覆地的变化,我们班的“笑王”林琪华热火朝天的笑滔滔不绝成为了我班的一道风景线。
我是一个走读生,有一天我回到家里安安稳稳地睡了一觉。
第二天去上学,还没上几堂课,班里的笑声越发越响了,刚开始老师还不在意可后来笑声太大了,老师不得不整顿纪律。
一次,我正在认真的写着作业,突然听到某个人在大笑,我抬头一看,哇!
居然是林琪华!
林琪华他吧,人长得不太高,可跑起步来,真像换了一个人似的,箭步如飞!
黑色的头发,细长的腿,看起来真像一个跑步运动员!
可是林琪华只要一笑,眼睛眯的像一条缝,谁看到他那笑样,准会哈哈大笑起来!
和他的体育一样,他的笑似乎有股魔力,我们只要见到他笑,就会“中了邪”一般笑了起来,后来王正男转到我们班,为我们的笑抹下了浓重的一笔!
可时间一长,我们大家也就习以为常了!
某天晚自习,我们全班人都在专心致志地写作业,林琪华像是全部写完作业了,正在无忧无虑地研究着自己的手指甲。
不巧,林琪华的一举一动都被周老师尽收眼底,周老师悄悄地走了下来,拍了拍林琪华的肩膀说:
“林琪华,你好像在研究不该研究的东西呀,如果你还的指甲可以让你笑得诺贝尔奖,那周老师愿意把一半奖金给你!
”
林琪华一听,笑了!
笑得很灿烂,我想真不愧是“笑王”。
说到机灵鬼我就想到了我那调皮可爱的小妹妹了。
记得去年,我的妹妹才5岁,她可把我给弄死啦:
一天中午,我和妹妹坐在床铺上玩。
她歪着脑袋,右手拿着一根红色的小塑料管,眨巴着一双明亮的大眼睛,调皮地对我说:
“哥哥,咱俩用这根管子吹气,比比谁的气力大,好吗?
”
“好,现在就吹!
”话音刚落,我们俩就各含着吸管的一头,同时吹起来。
我尽管使出最大的气力,却吹不过她。
我偷瞧一眼,只见她在暗笑,红红的嘴唇紧紧抿着,像说:
“你是吹不过我的!
”
难道妹妹会有这麽大的气力?
我就不信!
于是,我更加使劲的吹起来。
我憋的脸红脖子粗,嘴巴都吹疼了,而妹妹冷不胜防的伸出小手,在我股的溜圆的腮帮上一捏,“噗哧”一声,笑了。
这时,我忽然看见妹妹那边管头上明显的有深深的牙印,我这才恍然大悟:
她是把管子咬死了呀!
我怎么能吹过她呢?
我吐掉管子,伸手嬉戏地打她。
妹妹一闪身,倏地跳下床,撩起窗帘,跑到屋外去了。
“咚!
”妹妹撞在做午饭的妈妈身上。
妈妈假装生气的样子说“你怎麽啦?
到处乱撞!
像个石头人一样重。
”妹妹笑得弯下了腰,用手指指着我,断断续续地说:
“哥哥他……才是……‘木头人’呢!
”说着,她跌跌撞撞的笑着冲出门去了。
我四姨的儿子小名叫做“小超人”,不是因为他有超能力,能打败怪兽,而是因为我四姨怀孕的时候B超做多了,所以他才叫做“超人”的。
小超人的眼睛特别小,笑起来的时候都眯成一条缝了,再加上他那皱在一起的额头,简直就是一个小老头。
他的脸蛋特别好玩,嫩嫩的很有弹性,让人忍不住想摸一下。
告诉你,虽然他不是真的超人,但他还真有一个了不起的本领。
你相信吗?
他才八个月大的时候就已经会打响指啦!
起先他是听到别人在打,便很好奇的也想学。
一开始,他怎么打也打不出声音来,但他毫不气馁,手都打破皮了还坚持,功夫不负有心人,他终于学会了。
学会后,小超人并没有骄傲自满、沾沾自喜,而是开始练习另一只手,不一会儿的功夫,他另一只手也会了。
瞧!
他现在都已经可以双手施展他的绝招了,你说他厉不厉害?
小超人不仅手上功夫有一套,嘴上功夫也“不赖”。
因为小超人还不怎么会说话,所以叫什么都是“嘎嘎”,而在贵州,“嘎嘎”的意思就是肉。
这个小超人一看就是个肉食性动物,还怎么跟青青草原上的羊儿们做朋友呢?
——因为他喜欢看《喜羊羊与灰太狼》。
有一次,他胡言乱语说了一大堆乱七八糟的话后,来了句:
“懂没?
”也不知道他是恰巧胡说,还是真懂这词的意思,总而言之逗得我们哈哈大笑。
我真羡慕小超人这么无忧无虑、轻松自在,所以啊!
“小超人你一定要珍惜童年,珍惜童年的快乐。
”
我的英语老师非常年轻,应该是我所有的老师中最年轻的老师了,她好像毕业没有几年,就来到了我们学校,而且我们可能是她的第一批学生呢!
英语老师姓康,讲课绘声绘色,我们都觉得她是一个好老师。
康老师讲课有好多特点,我一个一个讲给你们听。
第一个特点就是发音标准。
康老师的英语发音特别标准,而且非常柔和,谁听了都觉得好听。
妈妈说在康老师的影响下,我的英语发音也比以前标准了。
第二点就是先进。
康老师好像是八零后,所以喜欢用幻灯片配合着讲课,我感觉这样学的更快乐。
而且康老师还有配套的光碟。
在动画中学课文,我感觉更有兴趣。
特点三是善于互动。
康老师特别善于与我们互动,几乎每节课都会做几个小游戏,使得课堂中中充满欢乐。
特点四是吸引人。
康老师讲课为什么吸引人呢?
因为老师还喜欢用肢体配合。
比如学大熊猫这个单词,老师就会一边念着单词,一边学大熊猫的样子,这样,我们也容易明白。
还有一个特点,康老师讲课、布置作业都比较宽松。
比如别的老师都是布置这篇文章读几遍,而康老师则是规定读熟,在读几遍的地方画一条横线,我们自己决定,这样,我们应该是心理上感觉少一些。
康老师已经教了我们两年了,在这两年中,也发生了许许多多的事情,可能我对老师的评价随着时间在变化。
但是有一点是可以肯定的:
康老师是我见过的最好的英语老师了。
师恩难忘,我会牢记在小学教了我们好几年的康老师。
要说起俺班的“辣子”班长,那可是了不得啊,说起话来,可说得上是一言九鼎,班主任出差,她的话,我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。
咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧!
一天,班主任出差,班中是群龙无首,到处乱哄哄的,正在这时,辣子班长一声吼,那表情,那声音,那动静,那阵势,真可说得上是‘前无古人,后无来者’啊,“辣子”班长声音刚过,班中顿时鸦雀无声。
“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务,正在这时,“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具,“辣子”班长可火了,她怒视那名男同学:
“老虎不发威,你还把俺‘辣子’当病猫呢!
”说时迟,那是快,辣子班长一把抓住玩具,只听‘啪’一声,玩具报销啦,唉,俺可真为那玩具叫屈啊!
辣子班长虽然辣,但是人缘可不差。
这不,老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部,于是,便进行了投票选举,俺班共有62人,人家县三好学生得了54票,县优秀干部得了59票。
别看辣子班长表面没啥,心里可是偷着乐了。
这就是俺班的辣子班长,学习杠杠的,人缘棒棒的,美貌如画的辣子班长。
我的语文老师是个既不漂亮也不年轻的老师。
他的性格有时候很令我讨厌也有时候令我喜欢。
老师的头发长长的下面是金黄色的,戴着一副眼镜。
每天都穿着很朴素的衣服,不像那么豪华。
她鞋子嘛,是高增鞋不过没有那么高,只是个普普通通的中等的高增鞋。
当她表扬我的时候,我总觉得老师很好。
她一表扬我我就很认真的上课,积极举手发言。
当他批评我的时候我很讨厌他。
有一次,老师布置了一项作业:
准别一首关于思念家乡的诗。
第二天早上,老师讲这项作业,罗老师的眼睛直勾勾的看着我们,感觉事情不好了。
老师脱口而出了一句话说:
“昨晚我布置的.作业,有很多的同学当这不是作业,没有理由不做作业,你们离谱不离谱呀!
”话音刚落,老师逐个点了同学的名字叫他上来演讲诗。
很多的同学就站在那没有说都别老师批评了。
我很好怕老师会抽到我心里想:
千万不要抽打我呀!
我听到了我的名字心里惊吓了猛地站起来对老师说:
“老手我准备的是《静夜思》。
”还没背到一半老师就对我大声说:
“背《静夜思》那么简单呢,背给一年级听好了,一年级都会背呀。
”我很想对老师说其实我准备的是《九月九日忆山东兄弟》可是别同学背了,不敢说。
之后我不知道说了哪一句话,老师就跟我说:
你会背同学的那一首诗呀?
背呀。
”我根本就不会背了呆呆的站在座位上纹丝不动。
这一件事我很难忘。
不过我也知道这是语文老师布置的作业,我并没有认真对待,我也有错。
这就是我的语文老师,性格有时候让我喜欢,也有时候让我很愤怒,跟同学偷偷的说她讨厌他。
不过我还是很喜欢他。
我的语文老师是不是性格多呀!
我的奶奶今年七十多,额头上有很多皱纹,皱纹下长着一双小小的眼睛,笑起来眯成一条线。
奶奶个不高,腿脚不好使,靠常年吃药支撑着,可我的奶奶有一个特点,那就是“吝啬”。
有一天,我去奶奶家小住,帮奶奶干点活。
妈妈给了我50元钱,我拿着钱给奶奶买了很多菜,就高高兴兴的去奶奶家。
奶奶见我拿了这么多菜,就对我说:
“来就来,还拿什么东西,再说咱家还有几个大倭瓜。
”我对奶奶说:
“总吃倭瓜,该换食谱了,再说倭瓜都烂了。
扔了喂鸡。
”奶奶生气地说:
“烂的地方挖掉还能吃,为啥要扔?
咋这么浪费!
”我无话可说了。
这天我把倭瓜炒了,还炒了几个别的菜,我就端上桌来。
我和爷爷都吃别的菜,可奶奶却只吃炒倭瓜,她怕浪费了。
有一天,我刚睡醒,拿起袜子就穿,我发现那双袜子露了一个洞,我对奶奶说:
“奶奶,这双袜子坏了,烧了吧!
”奶奶说:
“还能补,补完了还能穿,为啥要扔,你这个毛病总也改不了。
”我又无话可说了。
几天后,奶奶穿上了那双我要扔的袜子。
她已经补好了,奶奶笑着对我说:
“瞧,不是好好的吗?
”我应了一声:
“是,您真是节约。
”
我的奶奶是不是很吝啬?
可后来我才知道,这是节约。
“深蓝的天空中挂着……”这个教室中断断续续地传出不同同学朗读的声音,从这段话中就知道,现在在朗读的同学一定是一位好学生,很有可能是班长。
“叮叮叮……”下课了,同学们都争先恐后的走出教室,只有两三位同学在整理座位和桌子里的书本,走进一看,“呀!
”这位同学的桌子里好干净啊,初步推测,我就知道这个位子一定是一位女孩的。
时间过得飞快,15分钟就没了饿,同学们都匆匆忙忙的跑回教室里。
这节是数学课,我坐在位子上,刚才那个位子的同学,她长着水汪汪的大眼睛,有树一般挺拔的鼻子,小巧玲珑的嘴,这就是我们班的新任班长,她戴着一副眼镜,我们给她起了个外号就叫“四眼班长”。
有一次,一道超难的数学题,我们全班想了好久,都没想出来。
她闷闷不乐的坐在位子上,眯着小眼睛,过了一会儿,露出了灿烂的微笑,突然,她从位子上站了起来,大声说出了解题方法,把大家都愣住了。
老师也频频点头,同学们对她说:
“班长好样的。
”老师也说:
“解得好,解得好,我都没想到呢。
”她解题的思路总是很独到,让你大吃一惊、自叹不如。
在班里这位同学非常聪明,还非常喜欢画画。
在美术课上,班长总是画出漂亮的图画,还得到美术老师的表扬。
在一次美术竞赛中,班长在大赛中,大显身手,好像是最厉害的美术大师。
只见老师拿起一张图画来宣布美术竞赛的冠军!
突然,操场上安静了下来,准备最后的一位冠军,为他倡导!
那张图画一点一点的往下落,最终,那张图画上画了一个老师,那就是我们的班主任。
她是我心中的“诸葛亮”,她是那么的聪明,不论什么样的困难都挡不住她。
不论什么都遮不住她的光芒,她是我们的榜样,是我们心中的楷模。
哈,要说起谁能得表演章,那就非我的好朋友——叶璟莫属了。
她呀,可爱表演了!
叶璟身材娇小玲珑,跳起舞来如同翩翩起舞的蝴蝶,她曾在少年宫学跳拉丁舞,还获得铜、银牌呢!
叶璟不仅跳舞好,唱歌也很好呢!
只要她一唱起歌来,就如痴如醉。
她还在学校报了合唱呢!
有一次,“六一”儿童节到了,一个节目就是合唱,叶璟她也在里面。
歌声响起,叶璟那嘹亮而又动听的歌声是全场的焦点,她一会儿唱得如高山流水,一会儿又如梦中鸟鸣、如云淡风轻、如急风骤雨!
听着听着,我就入迷了。
等结束了,我还沉浸在她优美的声音中。
“功夫不负有心人”在两次比赛中,叶璟用自己最动听的声音比赛,分别获得了“鼓励奖”、“二等奖”!
另外,她在合唱队里可努力了,唱一首歌,练了很长时间,老师都说很好了,可以休息了,但她还是坚持练习。
说了这么多关于叶璟唱歌的事例,现在该说说她的跳舞经历了。
有一次,我到她家玩,她正在练习跳舞。
我就对她说:
“给我表演一段吧!
”她毫不犹豫地答应了。
她放起了音乐,那优美的身影一会到这儿,一会到那儿,小手浑洒自如,往前,往后,练得滚瓜烂熟,一双腿又细又长,可灵活了!
跳舞结束了,她摆了一个POSE。
那样子,简直就是一个小公主。
我还看到有一本专门是叶璟表演的相册,心想;她现在所取得的成就,都是她用一点一滴的汗水换来的,有一句俗话说得好:
“台上一分钟,台下十年功。
”我为她的表演艺术而喝彩。
这是一个大雨滂沱的下午,雨点“噼噼叭叭”地打在窗上,形成的鱼帘让外面的世界一片模糊。
我正在好公家练字。
平时总爱待在电脑前下围棋的好公,只要一看到我在写字,就立刻会把心爱的围棋丢在一边,快步走到我身边,认认真真地指导我。
“让我看看,写得好不好啊?
”好公俯下身子拖长声调说。
我仰起脸来自信地说:
“很好!
你看看。
”
“恩!
”好公仔细“审阅”后,带着微笑又补充道:
“写得真好!
”看了一会儿,好公放心地走开了,又去下围棋。
这时窗外的雨越下越大,无论我怎样集中注意力,可还是不时抬头对着窗户发呆,最后都听得不耐烦了,字也越来越龙飞凤舞。
忽然,“乓”的一声,不知什么时候好公来到我身后,他一面用力地拍着桌子,一面严肃地对我说:
“你这是写得什么字!
”我心里一惊,盯着好公,翘着嘴巴一声不吭。
“笃笃笃”好公手指点着“口”字非常气愤地对我说:
“你看看,横折当中有顿角吗?
一连几个都是这样。
”说着,他干脆坐在我身旁,一笔一划看着我写。
“我还有好多作业呢,一次马虎一点又不要紧。
”
好公眼睛瞪得像青蛙一样看着我,“作业多就可以马虎啦?
做任何一件事都要做到最好,马马虎虎做事才是最大的浪费时间。
”我惭愧地低下了头,也不敢再吱声了。
这就是我的好公,在生活上无微不至地照顾我,是个慈祥的爷爷;而学习上却一丝不苟地要求我,是个严厉的爷爷。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 细微 人物 描写 作文 10