阳光学业评价语文答案.docx
- 文档编号:11460043
- 上传时间:2023-03-01
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.85KB
阳光学业评价语文答案.docx
《阳光学业评价语文答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阳光学业评价语文答案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
阳光学业评价语文答案
阳光学业评价语文答案
【篇一:
八年级上语文资源与评价答案】
>一七律长征
一、
2.
(1)等闲:
平常;
(2)磅礴:
气势雄伟的样子;(3)走泥丸:
像小泥丸一样的滚动;
(4)开颜:
欢悦。
3.
(1)五岭逶迤腾细浪
(2)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒(3)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜(4)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
4.宣传队播种机
5.血战湘江突破乌江四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥?
二、
(一)
6.首联开门见山赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神,这是全篇的中心思想,也是全诗的艺术基调。
它是全诗精神的开端,也是全诗意境的结穴。
“只等闲”表现了红军藐视困难的革命精神,也表现了红军在刀剑丛中从容不迫,应付自如,无往不胜的铁军风貌,充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。
7.绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪的起伏,而气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
“腾”字突出五岭的奔腾气势,“磅礴”形容其巍峨高大。
运用了夸张的手法反衬红军藐视困难英勇无畏的高大形象。
8.“暖”字,既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
9.“三军”指“红军一方面军、二方面军、四方面军”。
充分表现了毛泽东对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任,更表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神。
10.过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山
11.c
(二)
15.要求简要写出人物的事迹。
三、习文练笔
16.【例文】
我的人生路
阳光
从呱呱坠地的婴儿,到现在这个有志向的少年,我已经走过了13年的人生之路,在这
13年里,我收获了快乐,也经历了淡淡的苦涩。
因为父母工作繁忙,家里又没有其他的人来照顾我,所以我很早就开始学会自立,自我
照顾,自我解愁。
当我自己在家没有饭吃的时候,我会感到孤独无助,但这磨练了我,我逐渐学会了自己做饭;当我无人陪伴时,我会感到寂寞悲伤,但这磨练了我,我逐渐学会了坚强与忍耐;当我一人在外时,我会感到失落空虚,但这磨练了我,我逐渐学会了去适应外面的世界。
我的13年的人生之路,快乐与苦涩是并存的。
我现在已有了一些成绩,学业小有所成,
这给我带来了快乐,在这些快乐的背后,苦涩也清晰可见。
在前进的路上,苦涩是如影随形的,但苦涩也使我向着成功的彼岸更快前进。
苦涩与快乐酿成的美酒,正如我的人生路!
二《长征组歌》两首
一、
1.
(1)天网恢恢天马行空
(2)水涨船高水泄不通(3)如日中天如火如荼(4)风雨同舟风烛残年
2.a
3.b
4.b
5.a
6.a
7.①毛主席用兵真如神②官兵一致同甘苦,革命理想高于天。
8.①草毯泥毡扎营盘②横断山敌重兵③风雨侵衣骨更硬
二、
(一)
9.“横断山,路难行。
敌重兵,压黔境。
”;红军战士依靠顽强的意志、乐观的精神、人民群众的支持和帮助以及毛主席的英明领导克服了一次又一次的困难。
10.写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴;交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。
11.歌词的中心句,水到渠成,画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。
12.有:
“雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。
”“草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。
”;主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。
13.因为红军“官兵一致同甘苦,革命理想高于天”。
14.运用了拟人、比喻的修辞手法;既流露出作者对红军战士的挚爱之情,又表现了红军战士的革命乐观主义精神。
15.不能。
从诗题“过雪山草地”看,“雪山”在前,“草地”在后;从红军长征的行动看,也是先过雪山,后过草地。
另外,如果颠倒了,也不能押韵。
(说到一点即可)
17.c
18.d
三、
19.【例文】
我奋斗,我快乐
孙佳欣
我,一个再普通不过的小女子:
一头短发,干净利落,浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的杏仁眼,高挺的鼻子,能说会道的嘴,说实话,长得真不怎么样,可脸上却总是挂着最自然,最快乐的微笑,因为我的学习历程就是我的奋斗里程,奋斗虽苦但苦中有乐。
奋斗中有快乐,因为有你。
?
就是这个方法好,简单易懂。
?
?
不行,它不具体,太片面了。
?
我和同桌正争辩着谁的方法更好。
没想到,争着争着就吵起来了,唉,只可惜他是永远也耍不过我这张嘴皮子的。
?
你真是太……?
他刚要说话,就被我把话截了去,?
我怎么了,天天让着你,和你一起奋斗向前,这不是很好吗?
?
他可怜巴巴地望着我,仿佛在祈求让他把话说完吧!
我?
怒视?
着他,让他说话,他也许是被吓到了,开口就说?
你真是太好了!
?
我噗嗤一声笑了,他也笑了,那么天真,那么舒坦。
我们就是这样,吵吵合合,微笑着一起向前。
在我们并肩奋斗的日子里,对方
是朋友也是对手,同时也获得了最真挚的友谊,我又为何不感到快乐呢?
奋斗外有快乐,因为有爱。
在学校,老师喜欢我,同学关心我;在家里,父母呵护我,亲人疼爱我,可以说我就是那最幸福的花朵,永远沐浴着爱的阳光,我好喜欢这温暖的感觉。
这当然不是上天对我的偏爱,这一切的一切都是我奋斗的结果,有谁会不喜欢一个努力奋斗的人呢?
我不会满足于现在,我要继续奋斗,用成就去回报那爱的阳光。
我奋斗的路上永远洋溢着爱的阳光,我会不快乐吗?
奋斗后也有快乐,因为有彩虹。
小学毕业考试来临了,我却不慌张,不畏惧。
因为我知道这5年来的奋斗就是我的?
通关密码?
。
我?
唰唰唰?
的答着卷子,一点点地小心?
种下?
脑里的智慧。
我等待着,人说?
播种就有丰收?
,那我的果实应该就在不远处了吧!
成绩下来了,我拿着卷子,很是兴奋,我终于得到了最好的果实,终于可以来到理想的学校。
看来,我的?
种子?
——奋斗开出了最鲜艳的花朵。
风雨之后见彩虹,奋斗又何尝不是这样呢?
我的嘴角又一次轻轻上扬。
你瞧,在我的人生路上,到处都盛开着鲜花,到处都照射着阳光,到处都洋溢着微笑,我收获的又何止这些呢?
我奋斗,我快乐!
三老山界
一、
1.b
2.a.崖b.肌c.身d.冽
3.像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
4.d
5.c
二、
(一)
6.表达作者豪迈、喜悦的心情。
“火把排成许多‘之’字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星”
7.包含每一步都走得很小心、很艰难的意思
8.曲折陡峭
9.“之”字拐的路上仰视俯视
10.c
11.走路难:
“向上看?
?
就在脚底下。
”“陡极了?
?
只有一尺多宽。
”“都想努一把力,好快些翻过山去”?
?
睡觉难:
“路只有一尺来宽?
?
不就骨碌下去了么?
”“寒气逼人?
?
浑身打着颤”,“横着心躺下去”?
?
吃饭难:
“肚子很饿,力气不够”、“鼓着勇气前进”?
?
处境难:
“伤病员都下了担架走,旁边需要由人搀扶着”,“机关枪声很密”“慰问和帮助伤员病员”,敌人追击?
?
12.表现红军战士顽强不屈,艰苦乐观,昂扬奋发,不怕困难的革命英雄主义精神与革命乐观主义精神。
(二)
13.迷蒙的草地,寒雾笼罩,丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭,根本无路可走。
写出了红军行进中难以生存的恶劣环境。
14.主席。
他的干粮袋里,也只剩下几小块平时攒下的青稞饼;宿营时,他喝了一大碗苦涩的野菜汤;他的马让腿伤化脓的同志骑,自己艰难地走着;见两名战士倒下,他奔过去,掏出几块青稞饼,分塞给战士。
15.?
神态、动作、语言描写?
心理、动作、神态描写
16.中国革命在艰难行进,中国共产党无愧为中华民族的优秀子孙,他们为解放事业而流血牺牲,但他们的精神不朽,就像夜空中闪烁的星辰,永放光辉,同时抒发了作者对革命战士无比崇敬的感情。
17.故事反映了长征中红军的艰苦生活,歌颂了领袖与战士的阶级友爱,赞扬了红军战士对革命事业无限忠诚的崇高品质。
(意近即可)
18.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜
三、19.【例文】
学习长征路
?
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
?
毛主席的一首《七律〃长征》将红军那股顽强拼搏,舍我奉献的精神表现得淋漓尽致。
抬起头望见桌脚那摞厚厚的书本,不禁想到学习又何尝不是一条万里长征路呢?
小学时,我时而在数学的海洋中,驾着那执著的扁舟战胜一个个风浪,抵达成功的彼岸;时而在语文的天空下,依靠那热爱的翅膀飞越一座座高山,到达胜利的顶峰;时而在英语的世界里,牵着那不懈的绳索避开重重障碍,来到梦想的国度。
上初中了,厚厚的课本早已满足不了我的求知欲,于是我更喜欢在温暖的午后,泡一壶香茗,手捧一本心爱的书尽情在书海中遨游:
我与李白相伴,一起体验那?
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?
的非凡自信;我与杜甫相依,共同感受那?
会当凌绝顶,一览众山小?
的博大胸怀;我与岑参相行,一并体会那?
忽如一夜春风来,千树万树梨花开?
的罕见美景。
学习,犹如一条长征路,在路上我们感受了智慧的光芒,经历了风吹雨淋,从加减乘除到二次根式,从拼音字母到精美古文,从咿呀学语到出口成章,时间飞快,转眼之间十三个春秋从我手边溜走了,但只要与收获同在,我便无怨无悔。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
四草
一、
2、蓬——篷锭——绽温——愠辨——辩踹——喘
3、
(1)外貌描写、神态描写
(2)环境练笔略
4、略答案应该符合人物身份
5、野火烧不尽,春风吹又生
天街小雨润如酥,草色遥看近却无
枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草
二、
(一)
6.周副主席详细了解有毒野菜的情况。
7.让部队掌握野菜的有关情况,以避免再次发生食用有毒野菜的事件。
8.①要医生马上去救治中毒的战士们;②要担架抬上杨光赶到总部去报告,并给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。
9.周副主席又举起了那棵野菜看了看,慢慢地把它放进嘴里。
周副主席那干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉渐渐皱紧了。
嚼了一阵,吐掉残渣。
10.周副主席平易近人、关心战士、考虑事情全面周到。
11.
(1)祸兮,福之所倚
(2)长大了,对事物的认识水平就会提高(3)吃苦不一定是坏事(4)吃苦能培养人的坚强意志
(二)
35.动作语言神态心理
14.b
15.b
16.“刮”字写出了卢进勇对稀糊的珍惜,“居然”是意想不到的意思,表达了卢进勇当时的惊喜心情。
17表达了卢进勇对战友处境的同情、关怀而又无能为力的心情。
三、
18.【例文】
读书之乐
马铭霞
爱读书,享受于风吹哪页读哪页的乐趣,那滋味真是其乐无穷。
莎士比亚曾形象地比喻说:
?
生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀。
?
在莎翁的眼中,读书成了这样一个过程,它让地球得到了阳光,它让小鸟拥有了翅膀。
当我面对书本的时候,我觉得我面对的不单单是一本书,而是滚滚的长江,浩瀚的大海,雄伟的大厦,偶尔翻过一页,那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋,那知识是无止境的。
以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的美好品质,宁静中透视出一个人的美好追求;以书为友,无形中使人内涵深厚,有形中使人举止庄重。
书是人类的长生果,书是人们心中永不熄灭的火把,书是人类共同心声的写照。
翻到一本好书,你会了解到名人的喜乐哀愁,体会着曹操的壮心不已,杜甫的怀才不遇,李白的豪放不羁及陶渊明笔下的桃源仙境,读书之乐尽在其中。
遨游书海,趣味无穷……
五《长征》节选
一、
2.冉-染西―夕赢-迎玄-绚
3.
(1)这儿的特写句主要表现红军战士崇高的革命信仰、英勇顽强的战斗精神。
“向着北”表现红军战士北上的坚定决心;“拼命挣扎”表现了他们的英勇精神。
4.略
5.例:
智慧的海洋文明的桥梁进步的阶梯
二、
(一)
6.前三个场景着重反映红军过草的艰难,渲染了一种沉郁、悲壮的气氛;“草地之夜”这个
【篇二:
2015-2016人教版四年级语文上册学业测量评价试卷】
p>(时间:
90分钟,满分:
100分)
一、积累与运用(30分)
我们常用部首查字法和音序查字法查字典,请你选用自己喜欢的查字法
、把下列成语补充完整,并按要求填空。
(5分)()所当然风()日丽出乎意()()喜若狂气()雄伟调()离山
另写两个含动物名称的成语:
,4、把下面的名言警句补充完成。
(任选做4题)(4分)
(1)有志者。
(后汉书)
(2)莫以善小,莫以恶小。
(刘备)(3)清风明月,
近水遥山。
(江苏苏州沧浪亭)(4),
柳暗花明又一村。
(选自陆游《游山西村》)(5)横看成岭侧成峰,。
(选自苏轼《题西林壁》)
(6),西出阳关无故人。
(选自王维《送元二使安西》)、按要求写句子。
(6分)
(1)巨人把花园的围墙拆除了。
(改成“被”字句)
(2)我们在河边大树下发现了几只小船。
(缩句)(3)我们怀着愉快的和高兴的心情走进了青秀山公园。
(修改病句)
6、按课文原文填空。
(4分)
刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎。
夏日的燥热仿佛,阳光都变成绿色的,像一样在上面跳跃,闪烁着。
(选自肖复兴《那片绿绿的爬山虎》)
7、阅读下面一则新闻,回答问题。
(4分)
2012年12月14日,从南宁市旅游局传来好消息:
良凤江国家森林公园、武鸣伊岭岩风景区被批准成为国家4a级旅游景区。
至此,我市国家4a级旅游景区己达到12家,国家3a级旅游景区12家,这标志着我市旅游景区功能进一步完善,旅游景区总体质量得到稳步提升。
(1)从这则新闻中你获得哪些信息?
(2)读了这则新闻,你有什么感受?
二、阅读理解(40分)
(一)阅读《白鹅》片段,回答问题。
(18分)
235
【篇三:
【阳光学习网精选】人教新课标八年级上册语文期末试卷(含答案)】
txt>时间:
100分钟满分:
120分一、积累运用(26分)
1.下面加点字注音全对的一项是()(2分)
2.词语书写无误的一项是()(2分)
a.气息奄奄相安无事销声匿迹
b.雅俗之别因地制谊巧妙绝轮
c.连声诺诺微不足到荡然无存
d.张皇失措锐不可挡长途跋涉
3.下面加点成语使用不正确的一项是()(2分)
a.面对破坏环境的行为,我们决不能袖手旁观。
b.同学们聚在一起说说笑笑,享受着天伦之乐。
c.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。
d.有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。
4.下列句子无语病的一项是()(2分)
a.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
b.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。
c.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。
d.由于神六的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列。
5、发挥想象,进行仿写。
(2分)
老师的厚嘴唇里连连迸出了话语,像一台永不生锈的播种机,不断在学生
心田播下知识的种子。
老师的厚嘴唇里连连迸出了话语,像
。
6方面又阻碍了社会的进步。
你同意这种看法吗?
谈谈你的意见。
(3分)
7、阅读下面摘自《惠州日报》(2005年10月20日)的一则新闻,然后回答
问题。
(4分)
奇怪动物夜闯学校值班室
本报讯(记者温舒李郁英)⑴昨日,记者接到报料,10月14日凌晨4点45
分左右,惠阳区良井镇良井中学的值班室来了一个“不速之客”——一只长相奇
怪、镇上无人认识的小动物,后经市林业局有关专家辨认,这只小动物叫斑灵
狸,是国家二级保护动物。
⑵目前这只小动物由良井中学值班室的值班人员看
管饲养。
⑶据值班室的值班人员周先生介绍,10月13日是他值夜班,第二天凌晨4点
45分左右,一只从没见过、长相奇怪的动物悄悄溜进了值班室,周先生找来几
个人将其捉住,并放在笼子里养着。
⑷记者在良井中学看到了这个小动物,身长约30厘米,尾巴长约30厘米,
体重约1000克,皮毛呈灰色,有黄点,头部好似老鼠,嘴脸与老鼠相同,脖子
具有很强的伸缩性。
⑸身上有股臊味。
⑹市林业局的有关专家告诉记者,这种动物学名叫斑灵狸,是国家二级保护
动物,目前很少见。
⑺据悉,市林业局将与惠阳区政府联系,妥善安排这只珍
贵的斑灵狸。
备注:
值班室即是在学校文先楼的后勤处办公室。
②用简单扼要的语句概括本则新闻的主要内容:
(1分)
(不超过20字)
③斑灵狸长相奇怪在哪里?
(2分)
答:
8、根据提示用楷体按原文填写。
(5分)
①树树皆秋色,。
(王绩《野望》)
②晴川历历汉阳树,。
(崔灏《黄鹤楼》)
③予独爱莲之,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
④《陋室铭》中描写陋室环境的句子是“,草色入帘青。
”
⑤从“会当凌绝顶,”两句诗中,可以看到诗人不怕困难、
敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
(杜甫《望岳》)
9、名著知识填空(2分)
祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。
这部作品描
写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,_____次买车又______次失
去,并终于堕落到生活的谷底的故事。
与祥子有着密切关系的女主人公是
______。
10、语言运用(2分)
一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:
“你们一
周能卖掉多少桶啤酒?
”老板得意洋洋地回答说:
“35桶。
”
顾客说:
“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。
”
老板很惊讶,急忙问:
“什么办法?
”
顾客说:
“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。
”
(1)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态?
(1分)
答:
(2)顾客话中有何言外之意?
(1分)
答:
(二)阅读题
(一)古诗鉴赏题
11、阅读下面这首诗,然后回答问题。
(3分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外.来从楚国游,
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)请写出表达作者思想感情的句子。
(1分)
(2)“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请任选一个角度
进行赏析。
(2分)
(二)、阅读线面两个文段,完成12——18题题(15分)
(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初
极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑
竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂
髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有
此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与
外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹
惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人
道也。
”
12、下列加点词古今意义解释有误的一项是()。
(2分)
a、阡陌交通古义:
交错相通今义:
运输和邮电事业的总称
b、妻子邑人古义:
妻子和儿女今义:
单指男方的配偶
c、无论魏晋古义:
(更)不必说今义:
表示条件的连词
d、来此绝境古义:
极其优美的环境今义:
与世隔绝的地方
13、从下面两句中任选一句翻译。
(2分)
(1)便要还家,设酒杀鸡作食。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
选(),译文:
14、请写出两个源自《桃花源记》的成语。
(2分)
和
15、下列各句中与“童孺纵行歌,斑白欢游诣(陶渊明《桃花源诗》)”意思相近的一项是()(2分)
a.余人各复延至其家,皆出酒食。
b.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
c.黄发垂髫,并怡然自乐。
d.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
16、《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事,这个故事为什么具有长久的魅力?
请谈谈你的看法(3分)
(乙)余种兰数十盆,三春告莫①,皆有憔悴思归之色。
因移植于太湖石、黄石之间,山之阴②,石之缝,既已避日,又就③燥,对吾堂④亦不恶⑤也。
来年忽发箭⑥数十,挺然直上,香味坚厚而远。
又一年更茂。
乃知物亦各有本性。
赠以诗曰:
“兰花本是山中草,还向山中种此花。
尘世纷纷植盆盎⑦,不如留与伴烟霞。
”(郑板桥《兰》节选)
[注]①[莫]通“暮”②[阴]山的北面③[就]靠近④[堂]正屋
⑤[恶]丑陋⑥[箭]指兰花茎⑦[盎]腹大口小的器皿
17、与“山之阴”中的“之”意义相同的一项是()。
(2分)
a、便扶向路,处处志之b、水陆草木之花
c、无丝竹之乱耳d、何陋之有
18、从作者赠诗中可以看出作者得到了“”的感悟(用原文语句回答)。
(2分)(三)阅读《种种有情》,完成19—24题。
(16分)
种种有情
除夕夜,饺子端上来的时候,我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体,北方人叫它“冒气的元宝”,其实它比冷硬的元宝好多了,饺子自身是一个完美的世界,一张薄茧,包覆着简单而又丰盈的美味。
我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹,世界如此冷漠,天地和文明可能在一刹那之间化为炭劫,但无论如何,当我坐在桌前上面摆着的某个人亲手捏合的饺子,热雾腾腾中,指纹美如古陶器上的雕痕,吃饺子简直可以
全国领导的中小学生在线一对一辅导平台
因而神圣起来。
“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢?
一切完美的留痕,甚至饺皮上的指纹不都是美丽的手泽吗?
亲情如此温馨,我忽然感到万物的有情。
校车反正是每天都要坐的,而坐车看书也是每天例有的习惯。
有一天,车过中山北路,劈头栽下一片叶子竞把手里的宋诗打得有了声音,多么令人惊异的断句法。
原来是通风窗里掉下来的,也不知是刚刚新落的叶子,还是某棵树上的叶子在某时候某地方,偶然憩在偶过的车项上,此刻又偶然掉下来的,我把叶子揉碎,它是早死了,在此刻,它的芳香在我的两掌复活,我礼开微绿的指尖,竞恍惚自觉是一棵初生的树,并且刚抽出两片新芽,碧绿而芬芳,温暖而多血,镂饰着奇异的脉络和纹路,一叶在左,一叶在右,我是庄严地合着掌的一截新芽,爱恋着重生的生命。
暑假里到中部乡下去,弯入一个又道,在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子,把几根绳索吊在大树上,他自己站在一张小板凳上,结着简单的结,要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。
他的母亲对着他坐在大门口,一边照顾着杂货店,一边也编着美丽的结,蝉声满树,我搭讪着和那妇人说话,问她卖不卖,她告诉我不能卖,因为厂方签好契约是要外销的,带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。
我一直怀念那条乡下无名的小路,路旁那一对富足的母予,以及他们怎样在满地绿荫里相对而坐编那织满了蝉声的吊篮。
学校下面是一所大医院,黄昏的时候,病人出来散步,有些探病的人也三三两两的散步。
其中有一个人,抱怨钱不经用,抱怨着抱怨着,像所有的中老年人一样,话题忽然就回到四十年前一块钱能买几百个鸡蛋的老故事上去了。
忽然,有一个人憋不住地叫了起来:
“你知道吗,抗战前,我念初中,有一次在街上捡到一张钱,哎呀,后来我等了一个礼拜天。
拿着那张钱进城去,又吃了馆子,又吃了冰淇淋,
又买了球鞋,又买了字典,又看了电影,哎呀,钱居然还没有花完呐……”山径渐高,黄昏渐冷。
我驻下脚,看他们渐渐走远,不知为什么,心中涌满
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阳光 学业 评价 语文 答案