新部编版二年级语文下册古诗词专项练习题.docx
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新部编版二年级语文下册古诗词专项练习题
新部编版二年级语文下册古诗词专项练习题
1.默写古诗并完成练习。
《草》
(1)补充诗句。
(2)这首诗是唐朝大诗人在岁时写的
(3)判断题。
1“岁”是年的意思。
2“枯”的意思是干枯,“荣”的意思是光荣。
(4)读了这首诗,我知道小草。
(5)《宿新市徐公店》
6)“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”?
为什么?
7)这首诗写了春末夏初的郊野田间景象,表达了诗人(感情)
2.阅读诗歌,回答问题。
新柳
杨万里柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
(1)“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“”一词,这一诗句用了
手法来写柳条的优美。
(2)这首诗表达了作者怎样的情感?
3.阅读诗歌,回答问题
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(1)这首诗的题目是《》,作者是代诗人
(2)这首诗描写的是(填季节)的景色。
(3)诗中第二句把柳条比作,第四句把比作剪刀。
(4)写出第一,二句诗的意思。
4.阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
(1)这首诗描绘了、、、、、六种景
物。
(2)诗中描写颜色的词是,描写声音的词是。
(3)这首表达了诗人怎样的心情?
5.阅读古诗,完成练习。
春望
(唐)杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。
画线诗句是说诗人因感伤时事,牵挂亲人,所以见而落泪(或曰泪溅于
花),闻也感到心惊。
6.阅读古诗,回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川,。
,才了蚕桑又插田。
(1)把诗句补充完整。
绿遍山原白满川,。
,才了蚕桑又插田。
(2)诗中“”_“”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
7.阅读古诗,回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(1)诗中“绿”字用得好,说说好在哪里。
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
8.阅读古诗,完成练习。
白梅
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
(1)《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字,说明白梅具有什么品格?
2)《墨梅》一诗中运用了什么表现手法?
抒发了作者怎样的思想感情?
3)两首诗在表达上有什么相同之处?
9.阅读诗歌,回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,。
,一枝红杏出墙来。
(1)补充古诗。
应怜屐齿印苍苔,。
,一枝红杏出墙来。
(2)解释词语。
1不值:
2屐齿:
3小扣:
4柴扉:
(3)诗中“春色”和“红杏”都被,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起
读者许多联想,受到哲理的启示:
“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
同样说明道理。
10.课内阅读,回答问题。
听听,
秋的声音,大树抖抖手臂,
“刷刷”,是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,蟋蟀振动翅膀,
“嚯嚯”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。
1)形容秋天的词语:
可以说“的秋天”,至少写5个。
2)找出一个排比句。
3)在诗中听到了哪些声音?
4)秋的声音实在太丰富、太美妙了,你能照着课文第一、二小节的样子用听听,秋的声音⋯⋯”这样方式说一说吗?
11.阅读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽②,唯见长江天际流。
【注】①烟花:
形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。
②尽:
消失。
(1)仔细阅读诗句,根据提示,把诗句意思补充完整。
李白的老朋友,辞别西楚的黄鹤楼;阳春烟花如海,他去往扬
州。
一叶,消失在远方;只见浩浩荡荡的,向天际奔流。
(2)根据自己的理解选一选。
A.扬州B.黄鹤楼C.烟花三月D.送别这是一首诗,寓离情于写景。
首句点出送别的地点是;二句写送
别的时间是,孟浩然的去向是;三,四句写送别的场景。
12.阅读诗歌,回答问题
春日
(宋)朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(1)选择正确读音下面画
寻芳(súnxún)泗水滨(bīnɡbīn)
(2)解释下列词语在诗句中的意思。
①胜日:
②寻芳:
3等闲:
④)东风:
(3)诗中的成语是,意思是
(4)诗中的第一句交代和,第二句是
(5)用自己的话说说诗的意思。
13.课外阅读,回答问题
一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起,小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了,别再留恋着梦里。
你可知道,一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼,
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了,
别再留恋着梦里,
你可知道,
一个清新的日子等着你。
请记着一一
一天只有一次清晨,
别让这可爱的时刻,
像水消失在沙里。
你,为什么不
和太阳比赛早起?
(1)下面的词语怎样搭配合适?
用线连起来。
一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳
(2)诗中“,”两句重复了两次,这样写的好处是。
(3)读了这首诗,你受到什么启发?
14.阅读诗歌,回答问题。
秋夕
(唐)杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
【注】①秋夕:
秋天的夜晚。
②银烛:
银色而精美的蜡烛。
③画屏:
画有图案的屏风。
④轻罗小扇:
轻巧的丝质团扇。
⑤流萤:
飞动的萤火虫。
⑥天阶:
露天的石阶。
牵⑦牛织女星:
两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
(1)先选择后填空。
这首诗描写的是节的场景,你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵
(2)诗中的()字最能体现全诗的感情基调。
(3)这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动?
请用自己的话写出来。
15.勤积累,多应用。
选择名句名言填空。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
少壮不努力,老大徒伤悲
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
拳不离手,曲不离口
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
(1)从此以后,我事事讲效率,不甘落后,而“”也成了我的座右铭。
(2)爱国华侨陈嘉庚“”,为了孩子们的未来,为了祖国的振兴,他毫无
保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱,为家乡兴办学校,自己却过着俭朴的生活。
(3)“”,在那个难忘的中秋之夜,身居美国的钱学森是多么思念亲人、
思念祖国啊!
(4)“”这脍炙人口的诗句,是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所
作。
这正是他爱国精神的真实写照。
16.阅读诗歌,完成练习。
四季风春天里,东风多。
吹来燕子做新窝。
夏天里,南风多。
吹得太阳像盆火。
秋天里,西风多。
吹熟庄稼吹熟果。
冬天里,北风多。
吹得雪花纷纷落。
(1)“四季”是指()
(2)根据短文内容连线,看看四季各吹什么风。
春天夏天秋天冬天
南风东风北风西风
(3)你喜欢哪个季节的风?
为什么?
17.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评论者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。
为什么这样说?
2)“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富,请简要分析
18.阅读古诗,回答问题。
劝学三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
(1)把诗句补充完整。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
2),。
告诉我们要珍惜时间
3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
19.阅读古诗,回答问题。
塞下曲,善于夜遁逃。
欲将轻骑逐,。
(1)将诗句补充完整。
,善于夜遁逃。
欲将轻骑逐,。
(2)这首古诗表达了诗人的思想感情。
20.阅读下面一首唐诗,按要求答题。
端居①
李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。
【注】①端居:
闲居。
②素秋:
秋天的代称。
(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?
请简述理由
(2)这首诗的三,四两句在艺术手法上有什么特点?
请简要分析。
21.阅读诗歌,回答问题赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖,。
,最是橙黄橘绿时。
(1)默写古诗。
荷尽已无擎雨盖,。
,最是橙黄橘绿时。
(2)诗中用“擎雨盖”比喻。
(3)诗中写了两种花,分别是和;写了两种颜色,分别是
和;写了两种水果,是和。
(4)诗人告诉我们是一年中最美好的时节。
22.阅读诗歌,回答问题
山行
【唐】牡枚
远上寒山石径斜,。
停车坐爱枫林晚,。
(1)默写古诗。
远上寒山石径斜,。
停车坐爱枫林晚,。
(2)这是描写秋天的一首诗,诗中共写了、
、六种景物。
(3)这首诗中,最能表现秋天的诗句是。
23.
春风
春风轻轻吹着口哨,
和小朋友一齐欢笑。
我削了一枝柳笛,
伴着春风吹哨。
听着小燕子捎来春的问候,
看我的风筝直上云霄。
的是()。
阅读诗歌,回答问题
春风轻轻吹着口哨,吹化了冰雪,吹绿了树梢,吹红了桃花枝头俏小草轻轻钻出地面,山野悄悄换上绿袍。
(1)“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍
(2)“我”在春天做的游戏有()。
(多选)
飞来了
(3)春天到了,融化了,绿了,红了,
24.阅读诗歌,回答问题。
水乡歌
水乡什么多?
水多。
水乡什么多?
船多。
千条渠,万条河,
千条船,万条船,
河塘一个连一个,
白帆片片像云朵,
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多?
桥多。
水乡什么多?
歌多。
东一座,西一座,
千首歌,万首歌,
东南西北千万座,
大船小船装满歌,
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
(1)水乡的多,多,多,多。
(2)水乡的水多,体现在()(多选)
(3)“大船小船装满歌”的意思是()
(4)你喜欢水乡吗?
请写出两个理由。
25.阅读古诗,完成练习。
春望
(唐)杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。
画线诗句是说诗人因感伤时事,牵挂亲人,所以见而落泪(或曰泪溅于
花),闻也感到心惊。
26.阅读诗歌,回答问题。
美丽的愿望
金色的小花,
明亮的小河,
有个金色的愿望:
有个明亮的愿望:
春天来了,我要送给人们
秋天来了,我要为丰收的大地
淡淡的清香⋯⋯
快乐地歌唱⋯⋯
绿色的小树,
洁白的雪花,
有个绿色的愿望:
有个洁白的愿望:
夏天来了,我要送给世界
冬天来了,我要给小学生们
一片片阴凉⋯⋯
送去惊喜和欢畅⋯⋯
(1)第三小节和第四小节中有一对近义词,是和。
(2)每个季节,都会收到不同的愿望。
春天,能收到送出的愿望:
;夏天,能收到送出的愿望:
。
(3)我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是()
(4)我要送给自己的美丽的愿望是。
27.默写古诗并完成练习。
《草》
(1)补充诗句。
(2)这首诗是唐朝大诗人在岁时写的
(3)判断题。
①“岁”是年的意思。
②“枯”的意思是干枯,“荣”的意思是光荣。
(4)读了这首诗,我知道小草。
(5)《宿新市徐公店》
6)“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”?
为什么?
7)这首诗写了春末夏初的郊野田间景象,表达了诗人(感情)
28.阅读《池上》这首古诗,回答小题。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
(1)这首诗描述的是一个小孩,自以为没人知晓,却不知道小船在水面
上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。
(2)作者在字里行间里透露着的思想感情。
()
29.阅读诗歌,回答问题
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间,。
两岸猿声啼不住,。
(1)默写古诗。
朝辞白帝彩云间,。
两岸猿声啼不住,。
(2)解释下列词语。
发:
朝:
辞:
还:
(3)说明船行速度极快的诗句是:
;。
30.课内阅读,回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
注释:
《渔歌子》。
词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜(guì)鱼:
淡水鱼,江南又称桂鱼,肉质鲜美。
箬(ruò)笠:
竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑(suō)衣:
用草或棕编制成的雨衣。
(1)先解释划线的词,再说说诗句的意思。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
斜风:
不须:
意思:
(2)这首诗表达了作者怎样的心情?
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