香椿树的启示答案.docx
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香椿树的启示答案
香椿树的启示答案
【篇一:
现代文复习参考答案】
参考答案
(1)答d给3分,a给2分,b给1分;答c、e不
给分。
(c.原文“内有蝎子、蜈蚣、白花蛇、
蟾蜍、蜘蛛等毒物,令人毛骨悚然”,并非“很
普通的药”;中药只是使祖父的病情有所好转,
并没有治好祖父的肺癌;在结构上只是为后文写
“我”长大后想学习中医作了铺垫,并未使小说
达到高潮。
e.小说的结尾只是表达了“我”的
感情倾向,并没有“反思”和“倡导读者热爱中
医”的内容。
b,双白老人的外貌“脸色红润,双
目炯然”“过胸的胡须如雪样白”“牙齿,晶莹
剔透,像宝石一样闪闪发光”像个老神仙,有点
神秘感;“圆口布鞋”“灰色的褂子”,普通平
常,显得亲切。
应该是“刻画出一位有点神秘又
显得亲切的老中医形象”。
)
(2)突出他云游行医漂泊不定的职业特点。
他根据
病人的病情来确定自己的住行,既表现他以病人
为重的医德,也突出了他从事中医以救死扶伤为
己任的具有神秘感的“老神仙”形象特征。
为后
面情节做铺垫。
(如有其他说法,言之有理亦可。
)
(3)小说有三条线索。
第一条以双白老人为线索。
他是一位普通的中医
——是一位有个性的中医——是一位医术高明
的中医。
(3分)
第二条以“我”的心理发展为线索的。
“我”不
喜欢中医,但“我”希望双白老人治好祖父的病
——“我”亲眼看见双白老人为祖父医治癌症
有效果,因此“我”对双白老人寄予很大的期望
——双白老人的离去使祖父活不过来,造成
“我”的失望,长大后的“我”很想学习中医。
(3分)
第三条以祖父为线索。
祖父的病重——双白老人
为祖父治癌症,祖父一天一天好起来——双白老
人因事离开,祖父不能救。
(3分)
(4)不同意。
文章⑤段写的是“我”八九岁时的事
情,当时“我”年幼无知,整个身心都在航模工
艺制作中。
当双白老人问“我”喜不喜欢当中医
时,“我”根本没考虑,脱口而出:
“不喜欢”。
而文章结尾写的是“我”长大后的事情,“我”
经历了亲眼看见祖父的病在双白老人医治下好
转、双白老人的离去使祖父离开人世的过程。
所
以长大后的“我”想学习中医,用高明的医术,
为人治病。
2.(2014甘肃天水一中第3阶段检测)
圣诞夜的歌声
[匈牙利]约卡伊?
莫尔
⑴答a给3分,答d给2分,答b给1分,答c.e
不给分。
(5分)
⑵①因感被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐
之心,产生了打破孤独的冲动;②在表达善意的
时候,他表现得居高临下;③遭到拒绝后,他感
到无奈.失望.困惑。
(6分。
每答出一点给2
分。
意思答对即可。
)
⑶含义:
①第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯
的节日快乐;②第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。
作用:
可使情节跌宕,前后呼应,人物鲜活,更能彰显主题。
(6分。
含义每点给2分,作用给2分。
意思答对即可。
)
⑷观点一:
亚诺什不该把钱送回去。
他本来可以用这
笔钱给孩子们买些可吃可玩的圣诞礼物,仅有歌声的圣诞节是不完满的。
观点二:
亚诺什应该把钱送回去。
快乐是钱买不来的,穷人也有尊严,靴匠不应该以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍。
观点三:
亚诺什可以采取变通的方法。
例如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节。
物质与精神双重的快乐是较为圆满的。
(8分。
不要求面面俱到,观点明确,2分;结合作品.论述合理,给4分;谈出启示,给2分。
)
怀念吕凤子先生
张霖
(1)cea项,“对文革的无序混乱进行了反思”与
作者的意图不符;b项,“迫使吕凤子就范”与文
意不符;d项,“深受毛泽东的敬重”与原文不符,“后赠一毛毯以示褒奖”张冠李戴。
(2)解析:
本题考查从原文中筛选信息并归纳概括的
能力。
文章的第二和第三段从几个方面详细叙述
了吕凤子在绘画方面的理论主张和艺术技法,归
纳并整理相关信息即可。
答案:
①强调作画要注意趣味性;(2分)
②要通盘考虑“立意”、“为象”、“写形”“貌
色”“置阵布势”等方面(2分)
③笔下的线条,厚实有力,雄浑朴茂,轻逸妙深,极具草篆的独特韵味。
(2分)
(3)解析:
研读全文,筛选出文中关于“谦虚”“淡
泊名利”“追求真理”的表述,将这些内容转述
作为自己的答案,加以整理概括即可。
答案:
①善于提携后进。
吕凤子先生从理论和实
践方面指导“我”作画。
(1分)②谦虚。
婉拒徐
悲鸿提出求师。
(1分)③淡泊名利,不愿参加法
国巴黎将举办的世界博览会美术展览。
(2分)④
追求真理,与时俱进。
延请被当局迫害的黄齐生,作画表达对抗战圣地的慰问。
(2分)
(4)解析:
这是一道探究性质的题目。
仔细阅读原文,
找出三人在精神品格上的相似之处,根据题干要
求,组织答案即可。
答案:
相似之处:
①善于向他人请教;②真诚、
谦虚;③崇尚淡泊名利。
(2分)
【篇二:
黄冈二模语文试卷】
语文试题
考试时间:
120分钟满分:
120分命题人:
刘丽萍
一、古诗词名句填写(8分)
1、万籁此都寂,。
(常建《题破山寺后禅院》)2、几处早莺争暖树,(白居易《钱塘湖春行》)
3、杜甫的《登楼》以浩大的气势描绘祖国山河的壮美,表达了对民族历史追怀的句子是。
4、《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛的诗句是。
5、在古诗词中,“月”常常被诗人青睐。
陶渊明在《归园田居》中,用“”展现了自己归隐劳动生活的快乐与自豪;白居易眼望明月抒发骨肉相思之情,他的诗句“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”牵动着我们敏感的神经。
6、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“却只考虑国家安危的报国情怀。
7、十八大后,新一届党和国家领导人大力弘扬勤俭节约之风,收到良好社会反响,这使我想起一句名
言:
;半丝半缕,恒念物力维艰。
8、清华大学校训“地势坤,君子以厚德载物”当选世界十大著名校训,它化用文天祥的诗句,激励了一代又一代清华学子。
二、语言基础和实践活动(21分)
9、请将下列语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。
(3分)
马蹄留胜迹,羊角搏青云。
10、选出下列词语中加线字读音全对的一项是()(2分)
a、这本诗集,内容十分丰富,有气势磅礴的长篇史诗、情节跌宕的叙事诗、娓娓动听的抒情诗、针砭时弊的讽喻诗?
?
b、自武汉到黄冈的城际铁路动工以来,许多人一直非常关心什么时候开通?
票价多少?
c、这个政策为什么还要等一、两年才实施呢?
就是为了给人们一个缓冲的时间,有利于针对一些问题制定相应的细则。
d、关于交朋友,我想起庄子总结朋友关系的那句话“君子之交淡如水,小人之交甘如醴。
”12、下列各句中,加点的成语使用无误的一句是()(2分)
a、好一幅“梅花闹春”图,这幅妙手回春....
之作,把人们带到了融融的春光之中。
b、美国图书馆的收费可谓是各尽所能....:
有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
c、中日韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在伯仲之间....,谁能胜出,就要看谁有更好的竞技状态和心理素质了。
d、我们向先进学校学习,起初可能是邯郸学步....,但最终我们会走出自己的路来。
13、下列各句没有语病的一句是()(2分)
a、生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种,尽管那里干旱少雨,但一到夏季,胡杨总是郁郁葱葱的。
b、““乌海的煤碳后套的瓜,锡盟的羊肉香万家”,一首新版《谁不说俺家乡好》的歌曲,唱出了今天内蒙人的喜悦与自豪。
c、行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上,能使每一个人都看到水草丰茂的草甸,洁白如雪的羊群,以及唱着长调的牧人。
d、青春往往伴随着成长的疼痛。
此刻,每个坐在考场的初中生,都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
14、下列各项的判断与分析,正确的一项是()(2分)
a、短语“人民幸福”、“他跑步”、“今天星期一”、“国家富强”的结构相同。
b、“我得了奖是一件高兴的事。
”这个句子的主语是偏正短语。
c、“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
”这个句子的主干是“蔡伦出生家里”。
d、我们信它,因为它“是”;我们不信它,因为它“非”。
(这个复句第一层是因果关系。
)15、下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是()(2分)
a、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,
这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
b、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
c、“星期五”是鲁滨孙在食人部落冲突中救起的“野人”,是一个勤劳、聪明、知恩图报、向往文明生活的被殖民者形象。
d、鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象,比如《藤野先生》中的藤野先生、《故乡》中的“我”以及《孔乙己》中的孔乙己等。
这些人物都来自于他的小说。
16、依次填入下面横线上的句子,排列最恰当的一组是()(2分)
①所谓“绚烂之撅趋于平淡”,就是这种境界。
②作文知道割爱,才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。
④不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统要大刀阔斧的加以削删。
⑤须知敞帚究竟不值珍视。
不久以后,狮子被一张网网住了。
它使出全身力气使劲挣扎,但网太结实了,它大声吼叫,小老鼠听到了它的吼声,就跑了过去。
“别动,亲爱的狮子,我来帮你。
我会把绳子咬断的。
”老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子,狮子从网里挣脱了出来。
“上次你还耻笑我呢!
”老鼠说,“你觉得我太小了,没法为你做什么事。
a.②④③①⑤b.②⑤④③①c.④③⑤②①d.④⑤①③②
17、口语交际(4分)
根据下面的情景和要求,代拟一段对话。
情景:
青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。
学生要替老师背负行囊。
老师婉拒,学生坚持。
要求:
(1)老师要说出婉拒的理由,学生坚持的理由要有针对性;
(2)符合情景与身份,语言得体。
老师婉拒说:
。
学生坚持说:
。
三、浅层阅读理解(26分)
(一)阅读下面古诗,回答18–19题。
(4分)
战城南卢照邻
将军出紫塞,冒顿在乌贪。
笳喧雁门北,阵翼龙城南。
雕弓夜宛转,铁骑晓参驔。
应须驻白日,为待战方酣。
a、诗的首联是严整的对句。
“将军出紫塞,冒顿在乌贪”指出交战的双方,又介绍交战的地理背景。
b、“笳喧雁门北,阵翼龙城南”,照应首句,指出“将军出紫塞”的原因。
敌人如此猖狂,汉军自然要奋起抗敌。
c、“雕弓夜宛转,铁骑晓参驔”,进一步描写抗敌将士的战斗生活。
他们严阵以待夜不释弓,晨不离鞍,随时准备飞矢跃马,追奔逐北。
比起“枕戈待旦”,“夜抱玉鞍”这样的描写新
颖而有气魄。
d、“应须驻白日,为待战方酣”是流传千古的名句。
诗里虽没具体说明这次交锋是什么时候开始的,但白日即将结束,战斗还在激烈地进行。
结尾以“战方酣”三个字表明战争胜负难料。
19、这首诗表现了诗人怎样的情感?
(2分)
答;。
(二)读经典短文《狮子和老鼠》,完成文后题目。
(6分)
狮子和老鼠(《伊索寓言》)
有一天,一头大狮子在太阳下睡觉。
一只小老鼠经过时碰到了它的爪子,把它惊醒了。
大狮子张嘴准备吃它,小老鼠哭道:
“哦,别吃我,请让我走吧,先生!
有一天也许我会报答你的。
”
狮子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮自己呢?
但它是一只好心肠的狮子,就把老鼠放走了。
但你看,一只可怜的小老鼠救了你的性命。
”
20、文中的老鼠给我们留下了深刻的印象,你认为这是一只怎样的老鼠?
请作简要分析。
(3分)
答:
。
21、仔细阅读上面的寓言,想一想这则寓言告诉我们一个什么道理?
(3分)
答:
。
(三)阅读下面文言文,完成后面试题。
(16分)
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:
“仆①闻之有三利必有三患子知之乎!
”孙叔敖蹴然②易容曰:
“小子不敏,何足以知之?
敢问何谓三利,何谓三患?
”狐丘丈人曰:
“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之③。
此之谓也。
”孙叔敖曰:
“不然。
吾爵益高,吾志益下④;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。
可以免于患乎?
”狐丘丈人曰:
“善哉言乎!
尧,舜其尤病诸。
”
[注]①仆:
对自己的谦称。
②蹴然:
吃惊不安的样子。
③怨归之:
怨恨会集中于他。
④吾志益下:
我的心志越在于下层。
22、解释下列加点词语(4分)
(1)必先苦.其心志()
(2)孙叔敖蹴然易.容()(3)曾.益其所不能()(4)尧,舜其尤病诸.。
()23、选出下列对加点文言虚词理解有误的一项()(2分)a、故天将降大任于是.人也(这样)不知木兰是.
女郎(判断动词“是”)b、舜发于.畎亩之中(从)未尝不叹息痛恨于.桓、灵也(对)c、所以..动心忍性(用来)此先汉所以..兴隆也(…的原因)d、胶鬲举于鱼盐之.中(的)公将鼓之.(这件事)24、用╱给下面句子断句,断两处。
(2分)
仆闻之有三利必有三患子知之乎!
25、把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
答
(2)可以免于患乎?
答;。
26、甲文列举舜、孙叔敖等人的事例为了论证乙文中,孙叔敖所持的观点与甲文中“”这句话的意思相近。
(2分)27、请你从个人成才的角度谈谈甲文给你的启示。
(2分)
答。
答:
。
30、请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。
(50字左右)(3分)
答:
。
31、赏析文章第⑧段加横线的句子。
(3分)
四、深层阅读理解(15分)
妈妈的树
①春雨如丝,万物复苏,又是一个栽树的好时节。
②每到这个时候,我总会想起老家的那些树。
老家的院子很大,正好适合栽树。
每到春天,妈妈在劳作之余都会偷闲栽树,栽过榆钱树、桑树、桐树,还有好多我叫不出名字的树。
我不知道妈妈到底栽过多少棵树,只知道妈妈对每一棵树都精心栽培,像呵护孩子似的呵护每一棵树。
我们把这些树叫做妈妈的树。
③离开老家多年,许多树都在记忆中渐渐淡去,唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因为它们都是有故事的树。
④在我的记忆里,白杨树的叶子是我童年最好的玩具。
过家家的时候,我们把叶子做成佳肴,用草茎把叶子串成项链。
夏日寂寞的午后,白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。
一阵风过,树叶唱起了轻柔的摇篮曲,让我安然入眠。
秋天寂静的清晨,白杨树叶随风起舞,飘飘悠悠落了一地,脚踩上去发出“沙沙”的声音,我一圈一圈绕着树走,乐此不疲。
⑤弟弟最喜欢香椿树。
香椿树长得很高,每年春天发芽的时候,采摘它就很费事,要爬得很高才够得着。
而香椿树的树干又很光滑,爬树是一件很费力的事情。
弟弟喜欢爬树,每到做饭的时候,不等妈妈采摘,他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。
这时,妈妈总要急急地从灶台边跑过来,站在树下大声叮嘱:
“小心啊!
可要踩实啦!
”夜晚的饭桌上,在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中,我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋,那滋味,太美啦!
⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。
秋天来临的时候,满树金黄色的柿子挂在树上,黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美,一村的小孩都绕着我家院子咽口水。
那场景,在我幼小的心灵里,简直就美得无与伦比。
可是,有一年秋末,后邻的孩子为了摘我家的柿子,从院墙上摔了下去,送进了医院。
那天晚上,妈妈第二天早上,柿子树倒在了院墙边,金黄的柿子滚落一地。
⑦如今,妈妈老了,可妈妈依然栽树,家里的院子栽不下就往外栽。
院子前的池塘边,院子后的斜坡上,村子边的小山上,都有妈妈的树的身影。
妈妈在小山上栽的柿子树已经成林,每年秋天,那里就成了全村孩子的乐园。
⑧每次给妈妈打电话,妈妈总是爱和我们说她的树。
我一边接着电话,一边望着窗外都市狭小的天空,眼前似乎出现了一片苍翠。
在许多年前的春雨里,妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。
无论我们走了多久,走得多远,那些树,它们总在那里。
28、第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因为它们都是有故事的树”一句中的“故事”有哪些?
根据文意,分别用一句话概括。
(3分)
答:
。
29、品味⑥段“那场景,在我幼小的心灵里,简直就美得无与伦比”一句,请说说“美”的含义。
(3分)
在许多年前的春雨里,妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。
无论我们走了多久,走得多远,那些树,它们总在那里。
答:
。
32、请结合文章内容,分析“妈妈”的形象。
(3分)
答:
。
五、写作展示(50分)
33、从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:
给苦药加点糖,它会方便使用;做蛋糕时加点糖,它会变的更甜美。
那么我们的生活是不是也要加点糖呢?
请以《给生活加点糖》为题写一篇不少于600字的文章。
要求叙事清楚,结构完整,恰当运用表达方式,写出真情实感。
题二:
阅读下面材料,按要求写一篇作文。
有一位老人,他喜欢坐在小镇外的林荫道边。
一位风尘仆仆的旅行者问他:
“这个镇里住的是些什么人?
”
“你刚经过的那个镇上的人怎样?
”
“非常可爱,我在那里开心极了,他们和善,慷慨,乐于助人。
”“那太好了,这个镇里的人也差不多。
”
过了一天,另外一位旅行者经过小镇,走到老人跟前问他:
“镇里住的是什么样的人?
”“你刚经过的那个镇上的人怎样?
”
“那是个可怕的地方!
他们自私,刻薄,没有一个愿意帮助别人!
”“恐怕你也会认为这里的人也是如此。
”老人冷冷地说。
你从这个故事中感受到了什么?
请选择你感受最深的一点,写一篇作文。
自拟题目,自定文体。
写记叙文字数在一篇600字以上,写议论文字数在600字以上。
【篇三:
中考精选阅读习题含答案】
>李汉荣
①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:
这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。
果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。
但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。
他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。
④在回家的路上,我想了许多。
首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。
总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。
人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内心的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。
细想来,这是多么可惜的事情。
人性的好水土流失了,纯真情怀少了,实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。
由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?
那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴?
⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。
他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。
除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。
不求回报的爱,才是大爱、真爱。
不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。
(3分)①________________________→②_______________________→③________________________
2.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?
有什么作用?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.文章第④段主要运用了什么表达方式?
有什么作用?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?
请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、香椿
张晓风
①香椿芽刚冒上来的时候,是暗红色,仿佛可以看见一股地液喷上来,把每片嫩叶都充了血。
②每次回屏东娘家,我总要摘一大抱香椿芽回来,孩子们都不在家,老爸老妈坐对四棵前后院的香椿,当然是来不及吃的。
③记忆里妈妈不种什么树,七个孩子已经够排成一列树栽子了,她总是说“都发了人了,就发不了树啦!
”可是现在,大家都走了,爸妈倒是弄了前前后后满庭的花,满庭的树。
④我踮起脚来,摘那最高的尖芽。
⑤为什么,椿树是
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