中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第三章古诗词鉴赏练习.docx
- 文档编号:11451874
- 上传时间:2023-03-01
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:26.01KB
中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第三章古诗词鉴赏练习.docx
《中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第三章古诗词鉴赏练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第三章古诗词鉴赏练习.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第三章古诗词鉴赏练习
第三章古诗词鉴赏
一、(2017·嘉兴)阅读下面的诗歌,回答下列各题。
送人之荆门
明·浦源
长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色,树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。
(选自《明清诗赏析》)
【注释】①郢(yǐng):
春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。
②白雪:
也称“阳春”“阳春白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。
③赓(gēng):
继续。
1.诗歌的颔联和颈联分别从__________、__________两个方面来表现荆门的特点。
(2分)
2.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?
请简要分析。
(3分)
《送友人》
李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、(2017·衢州)古诗阅读。
行军九日思长安故园①
[唐]岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷,岑参写作此诗时长安尚未收复。
1.这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象,它们有什么不同?
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、(2017·长沙)阅读下面的诗歌,完成下列各题。
折杨柳
杨巨源
水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
【注释】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。
杨巨源,唐代诗人,字景山。
②曲尘丝:
指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
1.全诗写了哪些景象?
主要表达了一种怎样的情感?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别作简要赏析。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
四、(2017·兰州)阅读下面这首唐诗,完成下面各题。
金城北楼①
高适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。
金城,在现今的兰州。
②磻(pán)溪老:
指姜太公吕尚。
③体道:
是指体悟道理。
④更:
经历。
1.诗歌前四句写了晴空万里、_____________、湍上急流、_____________的金城美景。
2.下面对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )
A.诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。
B.“声若箭”,以呼啸而过的利箭做比,写出了黄河急流的非凡声势。
C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情。
D.尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
五、(2017·苏州)阅读下面一首词,完成下列各题。
一剪梅 舟过吴江①
蒋 捷
一片春愁待酒浇。
江上舟摇,楼上帘招②。
秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。
何日归家洗客袍?
银字笙调,心字香烧③。
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。
②帘招,指酒旗。
③银字笙调,心字香烧,意思是调弄有银字的笙,点熏炉里心字形的香。
1.上阕中词人是如何渲染他的愁绪的?
请简要分析。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.说说你对“红了樱桃,绿了芭蕉”的理解。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
六、(2017·德州)阅读下面一首诗,完成下列各题。
村 行
王禹傅
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
1.诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七、(2017·乐山)诗词鉴赏。
摊破浣溪沙①
李清照
揉破黄金万点轻。
剪成碧玉叶层层。
风度精神如彦辅②,太鲜明③。
梅蕊重重何俗甚,丁香千结苦粗生。
熏透愁人千里梦,却无情。
【注】①这是一首咏桂花词。
②彦辅:
晋代名士乐广的字,以风流清高被人推崇。
③太鲜明:
《晋书·刘隗传》载刘纳语:
“王夷甫(王衍)太鲜明,乐彦辅我所敬。
”
1.这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作,词的上阕前两句都用了___________修辞手法来写桂花的___________和___________。
(3分)
2.请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
八、(2017·泸州)阅读下面的诗歌,回答下列各题。
早发
[唐]韦庄
早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
1.诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.诗歌尾联用了什么手法?
表达了诗人什么情感?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、(2017·济宁)阅读下面这首明诗,回答问题。
送 别
范澄
酒尽津鼓喧,风生浦帆乱。
山回不见君,夕阳在沙岸。
【注】津鼓:
古时渡口客船启行,鸣鼓催客。
1.前两句描述了怎样的场景?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十、(2017·宁波)阅读下面的诗歌,回答下列各题。
满庭芳·失鸡
[明]王磐
平生淡薄,鸡儿不见,童子休焦①。
家家都有闲锅灶,任意烹炮。
煮汤的贴他三枚火烧②,穿③炒的助他一把胡椒,倒省了我开东道。
免终朝报晓,直睡到日头高。
【注释】①休焦:
不要着急。
②火烧:
一种圆形面食。
③穿:
通“汆”,一种烹调方法。
1.对曲中的“我”而言,失鸡最大的好处是“______________”。
(用原句回答)(2分)
2.请结合作品内容,说说这首曲的语言特点。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十一、(2017·潍坊)阅读下面的宋词,完成下列各题。
阮郎归 初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。
薰风初入弦。
碧纱窗下水沈烟。
棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻。
榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。
琼珠碎却圆。
1.词的上片采用___________手法,突出了环境___________的特点。
2.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十二、(2016·丽水)阅读下面的古诗,完成问题。
画堂春·寄子由①
[宋]苏轼
柳花飞处麦摇波,晚湖②净鉴新磨。
小舟飞棹去如梭,齐唱采菱歌。
平野水云溶漾,小楼风日晴和。
济南何在暮云多,归去奈愁何。
【注释】 ①这首词与《水调歌头·明月几时有》写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。
②“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
1.《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高
处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情有什么不同?
请结合内容简要分析。
(4分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十三、(2016·衢州)阅读下面的古诗,完成问题。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
1.李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情,你认为哪一首用得更好?
请具体分
析。
(3分)
李白《渡荆门送别》:
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十四、(2016·宁波)阅读下面的古诗,完成下列各题。
定林①所居
[宋]王安石
屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。
二月四日作②
[宋]陆游
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
【注释】 ①定林:
地名,为名胜之地。
②此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。
1.《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有___________、___________的特点;《二月四日作》通过___________和消残之雪来描写早春的景色。
(3分)
2.尽管两首诗都有“闲”字,诗人心境却不一样,请作具体分析。
(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十五、(2016·东营)阅读下面的文字,完成下列各题。
江 上
董颖①
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟③。
【注释】 ①董颖:
北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。
②摩挲:
用手抚摸。
③钓舟:
指行舟。
1.这首诗表达了诗人怎样的情感?
(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十六、(2016·吉林)阅读下面古诗,完成问题。
夜宿七盘岭
沈佺期①
独游千里外,高卧七盘西。
山月临窗近,天河入户低。
芳春平仲②绿,清夜子规啼。
浮客③空留听,褒城闻曙鸡。
【注释】 ①沈佺(quán)期:
唐代诗人。
②平仲:
银杏的别称。
③浮客:
游子。
诗人自指。
1.“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是______________。
(1分)
2.“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?
(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.这首诗表现了诗人当时怎样的心境?
(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十七、(2016·湖州)阅读下面的古诗词,完成问题。
虞美人 梳楼
[宋]蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛①处,楼儿忒②小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远,借与花消遣,海棠红近绿栏杆,才卷珠帘却又晚风寒。
(选自《宋词鉴赏辞典》)
【注释】 ①溟濛(míngméng):
形容烟雾弥漫,景色模糊。
②忒(tuī):
太。
1.这首词中作者选取了绵绵的细雨、___________和___________等自然景物,描绘出江南春天的景致。
(2分)
2.这首词抒发了作者思归念远之情,请选取你感受最深的一处进行分析。
(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
十八、(2016·黄冈)阅读下面这首古诗,回答下列各题。
送魏大①从军
陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛②复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄③。
雁山横代④北,狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上,惟留汉将功。
【注释】 ①魏大:
陈子昂的友人。
②魏绛:
春秋时期晋国大夫,以和戎政策消除了边患。
③六郡雄:
汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。
④代:
代州。
⑤狐塞:
飞狐塞,边界驻军重地。
⑥云中:
云中郡,边塞重镇。
⑦燕然:
燕然山。
东汉名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。
1.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分)
A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发了以天下为己
任的豪情。
B.颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。
全诗情感由首联的激昂慷慨
转入分手时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 第一轮 复习 第四 部分 古诗文 阅读 第三 古诗词 鉴赏 练习