人教版春秋版九年级上学期期末语文试题B卷新编.docx
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人教版春秋版九年级上学期期末语文试题B卷新编
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项中分析有误的一项是()
①“不畏苦寒,自得其芳”。
②南仁东团队二十余载不舍昼夜,谨小慎微,终于建成“中国天眼”这项世界级工程。
③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣,连续攻克多项世界级难题,成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。
④一切不平凡的成就,皆源自不弃涓滴的付出。
⑤不立志实干,总想轻轻松松就收获颇丰,无异于痴人说梦。
A.第①句中标点使用错误,应将句号移至引号内。
B.第②句中,“谨小慎微”使用不当,可改为“如履薄冰”。
C.第②句中的“终于”是副词。
D.第③句中的“世界级难题”是主谓短语。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.“靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一个因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道。
B.国庆节当日,同学们不言而喻地来到天安门广场看升旗仪式。
C.学习不能囫囵吞枣,应该精益求精,只有拥有这样的态度,才能在学习上更上一层楼。
D.我们对别人说的话千万不要断章取义,这样容易引起一些不必要的误会。
二、字词书写
3.根据拼音写汉字
⑴取dì(______) ⑵jīn(______)持 ⑶léi(______)弱
三、现代文阅读
①地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。
②当然我们也不能忘掉人的作用。
例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度要快多了。
③大块的石头破碎成小块的石子,小块的石子再分成细微的沙砾、泥土。
狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。
④越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
它们被风吹向高空,被水带入大海。
蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着掸去身上的尘土。
黄河中下游的河水变浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。
4.关于选段的说明方法,下列选项正确的是()
A.作比较
B.举例子
C.下定义
D.打比方
5.选段③中“旅行”一词是什么意思?
若换成“到远方去”行吗?
为什么?
6.“狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了”一句中采用了什么修辞手法?
“冰河”能“爬”吗?
这个“爬”字在句中有什么好处?
阅读下面文章,完成小题。
你的眼泪是一条河
李东辉
①摇曳的光影里。
六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。
当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。
母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。
母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。
她再次用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。
④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。
那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后,我被分至一个新兴城市工作。
母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音讯。
在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。
我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?
我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。
黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。
我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。
母亲又小心冀翼地开口了:
“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!
”“活,像我这样活着有啥用?
”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿回答,母亲受到了更大的鼓励:
“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸,是泪。
⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。
在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活”,我必须走出一条活的路来。
几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。
如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。
—选自《时文选粹》
7.本文主要记述了“我”让母亲“牵挂和愁苦”的一些往事。
请你用简洁的语言概括其中的两件事。
(每件事的概括不超过30字)
8.文章多次写到母亲的眼泪,而写“我”流泪,仅在第⑦自然段结尾一处。
请分析“我”此时流泪的原因。
9.按要求赏析文中划线的句子。
(1)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
(从修辞的角度赏析)
(2)在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。
(从描写方法的角度赏析)
10.你觉得文中母亲是个怎样的人?
结合文章内容简要分析。
阅读下文,回答下列小题。
闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
”
他“说”了,跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在,他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:
“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
你们站出来!
你们站出来!
他“说”了。
说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:
“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。
他,是行的高标。
11.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?
12.作为学者和革命家的闻一多,具有哪些崇高的品格?
13.请简要概括闻一多先生的形象。
(一句话)
14.课文的两个部分之间,是用哪些话过渡的?
说说这些话是怎样起过渡作用的?
15.说说对下面句子的理解
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是:
_____________
②起先,小声说,只有昆明青年听得到。
_____________
③他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
_____________
16.段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?
17.第②段“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
”中“这”指代什么?
为什么说“情况迥乎不同,一反既往”?
18.请在选文中找出穿插的形象描写,说说这些描写的作用。
19.最后两段,能不能合为一段,为什么?
(短)
20.为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”?
21.对于是先言后行,还是先行后言,你是如何看的?
在言和行的关系中最重要的一点是什么,谈谈你的看法。
四、文言文阅读
阅读下面文言文,完成后面小题
宜都记
自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲①,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石采色形容②,多所像类,林木高茂,略尽冬春,猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
所谓三峡,此其一也。
山松言:
常闻峡中水疾,书记③及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。
及余来践跻④此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿⑤秀峰,奇构异形,固难以辞叙。
林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表。
仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返。
目所履历,未尝有也。
既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。
注释:
①纡[yū]曲:
曲折。
②形容:
状态;样子。
③书记:
书本记载。
④跻:
临。
⑤叠崿[è]:
即层叠的山崖。
22.解释下面句中加点的词。
(1)至峡口百许里(______)
(2)泠泠不绝(_________)
(3)常闻峡中水疾(_______)
(4)悉以临惧相戒(______)
23.用现代汉语翻译下列句子。
(1)既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
24.上文直接抒发了作者亲临“此境”的思想感情。
这种思想感情可用文中的哪两个字来概括?
五、句子默写
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)草树知春不久归,________________。
(韩愈《晚春》)
(3)________________,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒(其五)》]
(4)________________,虽不能察,必以情。
(《曹刿论战》)
(5)岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是:
________________,________________。
六、诗歌鉴赏
关雎 《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
26.下列对这首诗的理解分析不正确的一项是()
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”“参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”的使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦。
七、名著阅读
根据名著内容完成下面习题
27.共产党怎样穿衣?
怎样吃饭?
怎样娱乐?
怎样恋爱?
怎样工作?
为了解开这些谜,给萦绕在心头的问题找到答案,1936年,________国(国名)记者_____________(人名)冒着生命危险,穿越重重封锁,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
28.请写出《红星照耀中国》这部名著中最喜欢(敬佩)的红军,并简要说说这个人物带给你的启示、感受。
八、综合性学习
29.下图是一则关于读书学习的故事“韦编三绝”,意思是编连竹简的皮绳断了三次,比喻读书勤奋。
请简要复述这个故事。
字数60字以内。
九、作文
30.写作。
青春是一首最美的歌。
要青春路上,有的人因时尚而美丽,有的人因奉献而光彩,有的人因知识而动人,有的人因自信而进步……
请以“______的青春最美丽”为题,写一篇文章。
要求:
①补充题目,文体自选,扣题而作,字数不少于600字;②不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;③文中如需出现真实的校名、人名、地名等,请用化名代替。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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