小升初语文诗歌鉴赏复习题及答案 21.docx
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小升初语文诗歌鉴赏复习题及答案21
小升初语文诗歌鉴赏复习题
1.博学多闻。
春宵
春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细,秋千院落夜沉沉。
(1)苏轼的这首《春宵》写的是 季节的景物,看到的景物有 、 、 、 。
(2)春天的夜晚是安静的,因为“月有阴”,此时也是漆黑一片的。
诗人坐在院子里的秋千上,听到楼台传来的细细的歌声,感受到时间是非常宝贵的,我们要珍惜时间,从 (诗句)可以看出来。
2.阅读下面唐诗,完成下列各题。
闻雁
韦应物
故园眇何处?
归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
寒塘
赵嘏
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
(1)这两首诗从体裁上看都属于 。
这两首诗都是抒发作者的 。
(2)这两首诗为什么都写到“雁”?
3.
《题西林壁》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
, 。
(1)先把这首诗补充完整。
(2)这首诗的作者是 代著名文学家 。
诗中 、 、 、 、 、 这几个字词告诉我们,诗人是从不同的角度去观赏庐山的美景。
、 、 说明诗人看到的景色各不相同。
(3)写出下列字的意思。
题:
识:
缘
(4)这首诗中哪句揭示了深刻的道理,并写出它揭示了什么道理。
(5)从诗中找出恰当的诗句填在横线上。
老师在指导我们写作文时,常常用苏轼的名句:
“ , ”,教我们写作文时不要说人家常说的话,要写出自己独特的见解,写出自己的个性。
4.读古诗,并回答问题。
望庐山瀑布
(唐)李 白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
(1)这是一首描写 的诗。
(2)“飞流直下三千尺”一句采用了 的修辞方法,意思是:
。
(3)描写远看瀑布气势雄伟的诗句是 , 。
5.课内阅读。
西江月•夜行黄沙道中
宋•辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)朗诵下列句子时,节奏、停顿有误的一项是
A、明月/别枝/惊鹊
B、七八个/星天外
C、听取/蛙声/一片
D、旧时/茅店/社林边
(2)词中描写的是 季节的景象。
你是从 、 、 看出来的。
(3)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?
(4)对《西江月•夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是
A、“明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
B、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C、“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D、这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
小升初语文诗歌鉴赏复习题答案
1.博学多闻。
春宵
春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细,秋千院落夜沉沉。
(1)苏轼的这首《春宵》写的是 春 季节的景物,看到的景物有 花 、 月 、 歌管楼台 、 秋千院落 。
(2)春天的夜晚是安静的,因为“月有阴”,此时也是漆黑一片的。
诗人坐在院子里的秋千上,听到楼台传来的细细的歌声,感受到时间是非常宝贵的,我们要珍惜时间,从 春宵一刻值千金 (诗句)可以看出来。
【分析】《春宵》是宋代大文学家苏轼的诗作。
此诗前二句写清幽宜人的春夜美景,告诉人们应珍惜美好的光阴;后两句写富贵人家轻吹低唱,在良宵美景中尽情享乐的情景。
全篇语言明白如话,而立意深沉含蓄,耐人寻味,其中“春宵一刻值千金”更成为千古传诵的名句。
【解答】
(1)考查了诗歌内容的理解。
结合诗句理解,从“春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细,秋千院落夜沉沉。
”中的“春宵”可知,写的是春夜美景;看到的景物有:
花、月、歌管楼台、秋千院落。
(2)考查了诗句内容的理解。
结合内容理解,从“春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
”可知,这两句诗写的是春夜美景、光阴的珍贵。
春天的夜晚,是那样宝贵,因为花儿散放着醉人的清香,月亮也有朦胧的阴影之美。
这两句诗构成因果关系,前句为果,后句为因。
这里不仅写出了夜景的清丽幽美,景色宜人,更是在告诉人们光阴的宝贵。
因此“春宵一刻值千金”让感受到时间是非常宝贵的。
故答案为:
(1)春花月歌管楼台秋千院落;
(2)春宵一刻值千金。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情,诗词的思想感情要靠细细揣摩,通过朗读、感悟,才能体会得到。
2.阅读下面唐诗,完成下列各题。
闻雁
韦应物
故园眇何处?
归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
寒塘
赵嘏
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
(1)这两首诗从体裁上看都属于 五言绝句 。
这两首诗都是抒发作者的 思乡之情 。
(2)这两首诗为什么都写到“雁”?
这两首诗都用“雁”表达作者的思乡之情。
【分析】《闻雁》是唐代诗人韦应物创作的一首五绝。
这首诗是诗人韦应物在秋雨之夜、归思正深之际,听到自远而近的雁叫声,有感而作。
此诗描写了由远飞的大雁引起游子对故土的怀念,表达了诗人思乡之情。
全诗语言质朴自然,意境凄切古澹。
《寒塘》是唐代诗人赵嘏创作的一首五言绝句。
这首诗写客中秋思。
前两句写作者晓临寒塘而见秋色;第三句写见秋色而触发乡愁;末句以景结情,一则渲染了浓重的秋意,同时以雁南归反衬人不得归。
全诗情景交融,意境混成,含蓄有味。
【解答】
(1)考查了诗的体裁及思想感情的理解。
结合两首诗的内容理解,从“故园眇何处?
归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
”“晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
”可知,两首诗都是五言四句,因此这两首诗从体裁上看都属于五言绝句。
《闻雁》描写了由远飞的大雁引起游子对故土的怀念,表达了诗人思乡之情。
《寒塘》前两句写作者晓临寒塘而见秋色;第三句写见秋色而触发乡愁;末句以景结情,一则渲染了浓重的秋意,同时以雁南归反衬人不得归。
因此两首诗都抒发了作者的思乡之情。
(2)考查了诗词的理解。
结合内容理解,雁为候鸟,秋天往南飞,春天北归,来去有时,从不失时节,所以用雁来象征男女双方信守不渝的象征。
也可引申为对故乡的思念。
《闻雁》中“高斋闻雁来”一句由远飞的大雁引起游子对故土的怀念。
《寒塘》“一雁度南楼”初看是写景,言外其实有“雁归人未归之意。
”以雁南归反衬人不得归。
因此这两首诗都用“雁”表达作者的思乡之情。
故答案为:
(1)五言绝句思乡之情;
(2)这两首诗都用“雁”表达作者的思乡之情。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情,诗词的思想感情要靠细细揣摩,通过朗读、感悟,才能体会得到。
3.
《题西林壁》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目 , 只缘身在此山中 。
(1)先把这首诗补充完整。
(2)这首诗的作者是 宋 代著名文学家 苏轼 。
诗中 横 、 侧 、 远 、 近 、 高 、 低 这几个字词告诉我们,诗人是从不同的角度去观赏庐山的美景。
成岭 、 成峰 、 各不同 说明诗人看到的景色各不相同。
(3)写出下列字的意思。
题:
题写 识:
认识 缘 因为
(4)这首诗中哪句揭示了深刻的道理,并写出它揭示了什么道理。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性,即”当事者迷“,要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
(5)从诗中找出恰当的诗句填在横线上。
老师在指导我们写作文时,常常用苏轼的名句:
“ 横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同 ”,教我们写作文时不要说人家常说的话,要写出自己独特的见解,写出自己的个性。
【分析】本题考查了学生对于诗歌理解及鉴赏能力,完成此类题目要在充分诵读古诗,结合注释及课内学习,在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
全诗:
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
译文:
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。
(1)考查了对诗歌的背诵与默写,结合对诗歌的掌握完成。
(2)考查了对作者的了解及对诗句内容的理解。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”意思是:
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
诗中“横、侧、远、近、高、低”这几个方位词字词诉我们,诗人是从不同的角度去观赏庐山的美景。
“成岭、成峰、各不同”说明了诗人看到的景色各不相同。
(3)考查了对重点词的理解,结合注释及课内的学习完成。
(4)考查了对诗歌蕴含道理的理解。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。
这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。
游山所见如此,观察世上事物也常如此。
这两句诗有着丰富的内涵,它启迪人们认识为人处事的一个哲理﹣﹣由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性,即”当事者迷“,要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
(5)考查了对诗句的理解。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
即从不同的角度看问题,所得到的结论也是不同的。
因此写作也一样,要写出自己独特的见解,写出自己的个性。
故答案为:
(1)不识庐山真面目只缘身在此山中;
(2)宋苏轼横侧远高低成岭成峰各不同;
(3)题写认识因为;
(4)不识庐山真面目,只缘身在此山中。
由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性,即”当事者迷“,要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
(5)横看成岭侧成峰远近高低各不同。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。
在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手,找出诗句中的意象,体会诗歌的意境。
再分析诗歌作者想要抒发的的感情,最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
4.读古诗,并回答问题。
望庐山瀑布
(唐)李 白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
(1)这是一首描写 风景 的诗。
(2)“飞流直下三千尺”一句采用了 夸张 的修辞方法,意思是:
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺 。
(3)描写远看瀑布气势雄伟的诗句是 日照香炉生紫烟 , 遥看瀑布挂前川 。
【分析】《望庐山瀑布水》是唐代大诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的风景诗,形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
【解答】译文:
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
(1)考查了诗歌内容的理解。
这是唐代大诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的风景诗。
首句“日照香炉生紫烟”。
“香炉”是指庐山的香炉峰。
此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。
由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
(2)考查了修辞方法的理解和诗句意思的理解。
“飞流直下三千尺”意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺。
此句中的“三千尺”对瀑布进行了夸大的描写,运用了夸张的手法。
(3)考查了诗句意思的理解。
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”这两句诗从大处着笔,概写望中全景:
山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景,表现了瀑布的气势雄伟。
故答案为:
(1)风景;
(2)夸张高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺;
(3)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意,通过反复自读,体会诗人主要表达的情感,并且把自己的理解,感受表达出来。
5.课内阅读。
西江月•夜行黄沙道中
宋•辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)朗诵下列句子时,节奏、停顿有误的一项是 B
A、明月/别枝/惊鹊
B、七八个/星天外
C、听取/蛙声/一片
D、旧时/茅店/社林边
(2)词中描写的是 盛夏 季节的景象。
你是从 鸣蝉 、 稻花香 、 蛙声 看出来的。
(3)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?
(4)对《西江月•夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是 B
A、“明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
B、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C、“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D、这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
【分析】《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
此词着意描写黄沙岭的夜景:
明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光,情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真,是宋词中以农村生活为题材的佳作。
【解答】
(1)考查了句子的节奏、停顿。
古诗节奏划分根据古诗的自然声律节奏和古诗的意义结构。
一般来说,一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏,所谓意思紧密就是不能拆开来读,如果拆开读听起来就会显得不连贯,缺乏诗的韵律。
A、明月/别枝/惊鹊。
节奏、停顿正确;
B、七八个/星天外。
意思是天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现。
据此节奏、停顿应是七八个星/天外。
因此B的节奏、停顿错误;
C、听取/蛙声/一片。
节奏、停顿正确;
D、旧时/茅店/社林边。
节奏、停顿正确。
故选B。
(2)考查了内容理解。
结合诗句理解,从“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”中的“鸣蝉”“稻花香”“蛙声”可知,词中描写的是盛夏的景象。
(3)考查了内容理解。
结合诗句理解,从“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”可知,词的上片写了“鸣蝉”“蛙声”夏夜特有的声音。
(4)考查了诗词的赏析。
结合内容理解,A、“明月”、“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
正确;
B、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述了由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。
因此B错误;
C、“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
正确;
D、这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
正确。
故选B。
故答案为:
(1)B;
(2)盛夏鸣蝉稻花香蛙声;
(3)鸣蝉蛙声;
(4)B。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情,要靠细细揣摩,慢慢体会。
通过朗读、感悟,才能体会得到。
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