五年级语文下册预习设计.docx
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五年级语文下册预习设计.docx
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五年级语文下册预习设计
1、草原
一、按常规预习课文
二、自主预习1、朗读课文,读准下列词语的字音,并联系上下文理解词义。
三、走进草原,欣赏风光。
2、我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象。
3、课文哪些自然段写了蒙汉同胞情深意长的热烈场面?
概括一下。
四、走近蒙古族,体验人情美走近蒙古族,
五、自我评价:
2.丝绸之路
预习设计
1.课文讲了一件什么事?
2.如今,我们国家向世界推出“一带一路”与我们的丝绸之路有何关系?
3.如何复述制片课文?
4.自我评价:
3.白杨
预习设计
1.课文讲了一件什么事情?
2.白杨象征着什么?
3.课文运用了借物喻人的手法,你能找出来吗?
4.自我评价:
4.把铁路修到拉萨
预习设计
1.课文讲了一件什么事?
2.拉萨有一条铁路叫做“天路”,这条铁路的全名叫什么?
3.人们是怎样在极地上修建铁路的?
4.自我评价:
5.古诗词三首
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1.《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐。
村居》分别讲了怎样的故事背景?
2.请用自己的话来翻译古诗词。
3.你是如何来评价文中的这些个人物的?
4自我评价:
6.冬阳、童年、骆驼队
预习设计
1.《冬阳、童年、骆驼队》,作者眼中的骆驼队是怎样的?
她为什么这么怀念自己的骆驼队?
2.作者和父亲对于骆驼队身上的鬃毛和对于脖子上的驼铃各有什么不同的见解?
3.你怎么来复述这篇课文的?
4.自我评价:
7.祖父的园子
预习设计
1.课文讲了一件什么事?
2.作者在祖父的园子里发现了怎样的一些乐趣?
3.我最怀念祖父的园子,但其要表达的思想是什么?
4.自我评价:
9.童年的发现
预习设计
1.本文讲述了怎样的一件事情?
2.我都发现了什么有趣的现象,他是怎么发现的?
后来又怎样了?
3.如何讲述这篇课文?
4.自我评价:
10.杨氏之子
预习设计
1.如何用自己的话来复述这篇课文?
2.杨氏之子的回话精妙在什么地方?
3.巧妙的回话对于说话艺术来讲有多大的意义?
4.自我评价:
11.晏子使楚
预习设计
1.这篇课文讲述的是哪个时代的故事?
2.晏子是怎样应对楚王的侮辱的,他的回应巧妙在什么地方?
3.作为今天的我们,应该学习晏子怎样的品质?
4.自我评价:
12.半截蜡烛
预习设计
1.《半截蜡烛》讲述的是怎样历史背景下的故事?
2.伯诺德夫人和她的孩子们是如何保卫半截蜡烛里的秘密的?
从课文中分别画出了?
3.自我评价
13.打电话
预习设计
1.作者围绕着打电话讲述了几件事情?
2.你觉得打电话的艺术是什么?
应该怎样打电话?
3.自我评价:
14.再见了亲人
预习设计
1.课文讲述的历史背景是什么?
2.中国人民志愿军在朝鲜受到朝鲜人民怎样的帮助?
3.刚强的小金花为什么会落泪呢?
4.自我评价:
15.金色的鱼钩
预习设计
1.课文讲了一件什么事?
其历史背景是什么?
2.老班长是怎样用自己的生命来换回同志们的生命的,其忠实的信仰是什么?
3.自我评价:
17.梦想的力量
预习设计
1.瑞恩的梦想是什么?
2.瑞恩的梦想实现了吗?
是怎样一步步实现的?
3.自我评价:
18.将相和
预习设计
1.课文讲了一件什么事?
2.将指的是谁?
相又是谁?
和是什么意思呢?
3.你是如何来评价廉颇和蔺相如的?
4.自我评价:
19.草船借箭
预习设计
1.课文讲述的是三国时期的故事,那么,三国指的是哪三国呢?
2.周瑜为什么要诸葛亮立下军令状呢?
3.你喜欢文中的哪个人物?
为什么?
4.自我评价:
20.景阳冈
预习设计
1.《景阳冈》出自四大名著的哪一部书里?
2.文中的主人公是谁?
野店牌坊上为什么写了“三碗不过岗”呢?
3.自我评价
21.猴王出世
预习设计
1.本文出自四大名著的哪一部书?
作者是谁?
2.你觉得课文最吸引你的地方在哪里?
为什么?
3.自我评价:
22.人物描写一组
预习设计
1.嘎子和胖墩摔跤你觉得谁最可爱?
为什么?
2.你怎么看待《临死前的严监生》中的严监生的?
3.本组课文对你的今后人物描写的习作有何意义?
4.自我评价:
23.刷子李
预习设计
1.如何用自己的话来讲述这篇课文呢?
2.你最敬佩刷子李的地方是什么?
从课文中找一找并画下来?
3.你认为刷子李的本事是天生的吗?
为什么呢?
4.自我评价:
24.金钱的魔力
预习设计
1.金钱的魔力的作者是马克.吐温,他是哪个国家的人?
2.这篇课文讲的是一件什么事?
为什么金钱有这么大的魔力呢?
3.你怎么评价文中的人物?
你赞成文中主人公的金钱观吗?
为什么?
4.自我评价:
25.自己的花是让别人看的
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1.故事发生在什么地方?
2.你赞成文中这种“我为人人,人人为我”的做法吗?
我们种花是让谁看的呢?
3.自我评价:
26.威尼斯的小艇
预习设计
1.威尼斯的小艇有什么特点?
为什么这里的小艇这么特别?
2.威尼斯在哪个国家?
3.自我评价:
27.与象共舞
预习设计
1.与象共舞的是哪个国家呢?
这个国家对大象的钟情表现在哪里?
2.你如何来评价这里的人民呢?
3.自我评价:
28.彩色的非洲
预习设计
1.非洲的彩色表现在哪些地方?
2.你能收集关于非洲的一些资料吗?
课文为什么以“彩色的非洲”为题?
3.你向往这个彩色的国度呢?
为什么?
4.自我评价:
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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