贝多芬故事阅读答案.docx
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贝多芬故事阅读答案.docx
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贝多芬故事阅读答案
贝多芬故事,阅读答案
篇一:
《月光曲》阅读及答案
六年级语文上课内阅读训练十三(含答案)
子多难弹啊!
我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!
”一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
1.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”这句话中“随便说说”是只是随口说出来的,不带向往的的意思.指的是要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!
这句话。
听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解,让我们感
得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽)的月光,按起了琴键。
起来。
(微波粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静)的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的(波涛汹涌)的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句是(
③)
①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,
3、用“”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是
(1)月亮升起,海面微波粼粼
(2)月亮升高,穿过轻纱似的微云(3)海面波涛汹涌
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?
答:
因为盲姑娘是看不见的,但是他懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。
6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:
时而舒缓,时而明
皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:
“先生,您找谁?
走错门了吧?
”贝多芬说:
“不,我是来弹(àn)一首曲子给这位姑娘听的。
”.
姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。
盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说:
“弹得多纯(chú)熟.
啊!
感情多深哪!
您,您就是贝多芬先生吧?
”
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹一首吧。
”
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外(清幽)。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。
微波(粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕(.lǚ)一缕轻纱似(ì)的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷(ǎn)..
起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来?
?
皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹(iō)涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉(zui离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1、“粼”字查音序应查(L),查部首应查(米)部。
“霎”字查音序应查(S),查部首应查(雨)部。
“霎时间”在文中的意思是一下子。
2、划掉()里错误的注音或词语。
(3分)
3、在文中找出下面词语的近义词。
(3分)
7、从文段中可以看出,贝多芬创造的这支曲子叫《月光曲》,曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。
请你用几句话赞美一下贝多芬,相信你能行!
开始吧!
(3分)
8、“从来没有看到过的景象”在文中指在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
9、“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
”表现在等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
10、这部分主要写贝多芬创作《月光曲》的过程从这部分内容中,我们感受到音乐家博大高尚的情怀。
11、读文中画“”的句子,想想能不能把“仿佛”这个词去掉,为什么?
答:
不能,因为盲姑娘是不可能看见这些景象的,她只能凭想象去感受。
12、当你听到庄严的国歌旋律时,你仿佛看到了什么景象?
篇二:
苦练与答案
苦练---贝多芬的故事
琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊道:
“来人呀!
来人呀!
”“什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来。
”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!
”“哦!
贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?
”
“不,不!
你不要打扰他,我自己去看看他吧!
”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:
“真努力呀!
怪不得成为伟大的音乐家!
”
1、用“”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字,用“”画出来并在括号中改正。
(娄)------(楼)(到)------(道)
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
聚精会神情不自禁
4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——(低沉)豪华——(简陋)
分散——(集中)镇静——(慌张)
5、这篇文章是按事情发展顺序写的。
6、这篇短文赞扬了(C)。
A.贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。
B.贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。
C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?
8、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗?
粽子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。
不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。
她自己呢?
也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。
她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味,深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:
“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。
”别人学她,总学不成。
原因是:
别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
1、按照原文填空。
(巨型)的大锅(湿湿)的面巾(绝不粘口)的糯米(不断)地添柴(深深)地渗进(彻夜)地煮
2、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。
3、文中一次次写时间,你从中体会到了什么?
4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢?
是艺术品,有异香,绝不粘口,余香犹存
篇三:
三四年级阅读训练3(附答案)
21.
苦练---贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:
”来人呀!
来人呀!
””什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问.
服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!
”“哦!
贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?
”
“不,不!
你不要打扰他,我自己去看看他吧。
”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感司到:
“真努力呀!
怪不得成为伟大的音乐家!
”
1、用“”画出描写琴声优美的句子。
(2分)
2、最后一自然段中有两个错别字,用“”画出来并在括号中改正。
(2分)
()()
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
(2分)
4、在文中找出下列词语的反义词。
(4分)
高亢——()豪华——()
分散——()镇静——()
5、这篇文章是按顺序写的。
(2分)
6、这篇短文赞扬了()。
(2分)
A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。
B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。
C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?
(3分)
8、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗?
(3分)
参考答案:
1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
2、楼道
3、聚精会神情不自禁
4、低沉简陋集中慌张
5、事情发展
6、C
7、略
8、略
22.
粽子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。
不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。
她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓(bìn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。
她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子摈回家去,给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:
“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。
”别人学她,总学不成。
原因是:
别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
1、按照原文填空。
(3分)
()的大锅()的面巾()的糯米
()地添柴()地渗进()地煮
2、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。
(1分)
3、文中一次次写时间,你从中体会到了什么?
(1分)
4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢?
(2分)
参考答案:
1、巨型湿湿绝不粘口不断深深彻夜
2、略
3、略
4、是艺术品,有异香,绝不粘口,余香犹存
23.
同情的眼神
很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州匇部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu)。
看来他的等待似乎是徒劳的。
刺骨的匇风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:
“
先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行?
你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。
”
骑者勒住了自己的马,回答:
“确实是这样,上来吧!
”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且驮到他要去的地方,那里有数英里远。
当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:
“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时你却留住我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?
”
老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:
“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德。
”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手,立即便看出他们没有关心我的处境,
这时候就是我求他们帮忙也无济于事。
但是当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的。
我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助。
”
那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。
”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了。
”
说完这些,那名骑手——托马斯·杰斐(fěi)逊(ùn)总统调转马头,踏上了通往白宫的路。
1、给带点的字选择正确的读音,在括号内打“√”。
(2分)
打量似乎立即友好
2、选择恰当的关联词填空。
(3分)
虽然…但是…不仅…而且…因为…所以…
①骑手()把老人驮过河,()驮到他要去的地方。
②()老人想求他们帮忙,()当老人仔细看他们的眼神,立即看出他们没有关心老人的处境。
③托马斯·杰斐逊告诉老人,()自己以前在从事自己的事情上过于忙碌,()他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句,写在下面。
(2分)
4、想象一下,老人在路上遇到过哪些人,他们对老人表现出怎样的态度?
(2分)
参考答案:
1、略
2、
①不仅…而且…
②虽然…但是…
③因为…所以…
3、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉。
刺骨的匇风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
4、略
24.
阅读短文
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机、生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱、柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。
风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!
小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。
但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
它们好像在骄傲地说:
“你看,我们是多么顽强啊!
”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔、挺立),可是它的生命力是多么(顽强、坚强)!
人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、给短文加个
题目,写在文首的横线上。
(1分)
2、用“﹨”划去()里用得不恰当的词语。
(2分)
3、“疾”字是()结构的字,按部首查字法,应先查()部,再查()画。
“疾”字在字典里有四个意思:
①疾病
②痛苦
③痛恨
④急速,猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。
(3分)
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
(4分)
ABB:
______、______、_______。
ABCC:
______、______、______。
AABC:
______、______、______。
AABB:
______、______、______。
5、请写出第二、三、四自然段的意思。
(6分)
第二自然段:
________________________
第三自然段:
________________________
第四自然段:
________________________
6、(用“√”表示)(1分)
本文
①表现了作者喜爱春天的思想感情。
()
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
()
③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
()
④赞扬了小草的美丽可爱。
()
参考答案:
1〃略
2.生机软弱挺立顽强
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