外研版高中英语.docx

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外研版高中英语

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外研版高中英语篇一：

外研版高中英语必修1重要学问点归纳

必修一module1---module6学问点总结

Module1

重点短语：

notfrfrom离……不远informtionfromwebsitesXX上的消息

writedownmythoughtsboutit写下……的想法

ivefun玩的高兴giveinstructions给出指示infunwy以一种好玩的方式

writedesciptionof写下……的描述inotherwords换句话说

hve/mkenimpressionon/uponsb.给某人留下印象

tkeplce发生tkeprtin参与byoneself单独

tfirst/theendof/thestrtof起先/在……结束时/在……开始时

nothinglike与……不同；没有……能比得上

bedifferentfrom与……不同beimpressedwith/by被……所吸引

differencesbeween/mong……的差异introduce...to...把……介绍……

lookfowrdtodoingsth./sth.期望做……/期望……

impresssb.withsth.=impresssth.on/uponsb.使某人牢记某事

besimlirto与……相像bedividedinto被分成……

beseprtedfrom被和……分开minddoingsth.介意做……

重点句型

1.Inotherwords,thererethreetimessmnygirlssboys.

倍数表达法：

①+be/V.+倍数+s+dj./dv.原级+s+B

②+be/V.+倍数+dj./dv.比较级+thn+B

③+be/V.+倍数+the（size,weight,height,width,depth,lengh）+of+B

2.WouldyoumindifIdid...?

介意我做......?

3.ThetecherisveryenthusisticwomnclledMs.Shen.

clledMs.Shen是过去分词作短语定语，修饰womn.与修饰词之间是被动关系。

相当与定语

从句：

whoisclledMs.Shen.通常在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前，若

是分词短语则放在名词之后；

4.IdontthinkIwillbeboredinMs.Shensclss.

当主句为I/Wethink（suppose,believe,expect,guess,imgine）+tht从句时，假如从句中带

有否认意义，通常把否认词not转移到主句的动词前。

变反义疑问句时，主句的主语为第一

人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。

否则就与主句的主语和谓语一致。

e.g.Idontthinkshewillcome,willshe?

Youdontthinkshewillcome,doyou?

5.Oh,relly?

SohveI.

①so+助动词/情态动词/系动词be+主语表示“〔另一事物〕也……〞

②so+主语+助动词/情态动词/系动词be表示对上面状况的肯定。

③soitis/wswith...或者soits/wsthesmewith...

表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词，

或者既含有确定句又含有否认句时，状况也适用于后者。

④neither/nor+助动词/情态动词/系动词be+主语表示......也不......

语法要求：

一时态

1.如今时中的两个体态，一般如今时和如今进行时。

1〕一般如今时

构成〔动词的改变〕

主语是第一，二或者复数的时候用动词的原形。

主语为单数第三人称的时候，动词加s或者es〔以原音结尾〕。

辅音+y时把y变成I再es.

B用法4种

1描述常常性、习惯性的动作或存在的状态。

常与usully,often,lwys,everydy,sometimes,oncemonth,never,onMondys等时间状语连用。

2描述普遍真理和客观存在的事实。

3描述如今时刻发生的动作或存在的状态。

4描述打算、支配好的将来动作。

常用于转移动词：

go,come,rrive,leve,strt,begin等

2）如今进行时。

如今进行时常和时间状语连用;now,rightnow,tthismoment,tpresent等。

构成：

be+如今分词即：

m/is/re+doing

b用法4种

1表示说话时正在进行的动作或存在的状态。

2表示现阶段某动作正在进行，但说话时未必正在进行。

3表示将要发生的动作，常和动词go,come,leve,strt,rrive等连用。

4表示埋怨、厌倦、赞美等感情色彩。

与lwys,constntly,continully,forever,usully等副词连用。

二：

-ed分词,-ing分词做定语和表语的区分

Module2

重点短语：

ontime按时mkesure确保，保证

fllsleep睡觉mkeprogress取得进步

tpresent目前dowellin擅长

tkelook看一看doonesbest尽力

mkenotes做笔记infct事实上

betrueof对……适用sresult结果

wveoneshndsbout/round挥手resultin导致，造成

resultfrom源于……firstimpression第一印象

voiddoingsth.幸免做某事htedoingsth.厌烦做某事

dmintdoingsth.承认做某事prctisedoingsth.练习做某事

enjoydoingsth.喜爱做某事imginedoing想像做某事

hveproblem/trouble/difficulty（in）doingsth.做某事有困难

hveproblem/trouble/difficultywithsth.在某事上有困难

pprecitedoingsth.感谢做某事

Iwouldppreciteitif....我很感谢假如……

beptientwithsb.对某人有耐烦beptientofsth.对某事有耐烦

considerdoingsth.考虑做某事consider...s/tobe把……看作……

prefersth.喜爱某事prefertodosth.喜爱做某事prefertoB喜爱胜过BprefertodortherthndoB喜爱做……而不喜爱做……

wouldrtherdortherdoB喜爱做……而不喜爱做……

WoulddortherthndoB喜爱做……而不喜爱做……

wouldrthersb.did/hddoneXX愿某人去做……

重点句型

1.Physicswillneverbemyfvouritelesson,butIthinkIlldowellintheexmwithMrsChentechingme.

withMrsChentechingme通常被称为with的复合结构。

在句子中多做状语。

with的复合结构：

①with+宾语+V-ing（宾语与动词是主动关系）

Withtheoldmnledingthewy,Icnesilyfindhishouse.

②with+宾语+V-ed（宾语与动词是被动关系）

Withtheworkfinished,IcnnowwtchTV.

③with+宾语+todo（动作还未发生）

Withlotofworktodo,Ihvetostyuptonight.

2.Sheiskindndptient,ndsheexplinsEnglishgrmmrsoclerlythtevenIcnunderstndit.形容词+/n+名词〔可数名词单数〕

So+mny/few+名词〔可数名词复数〕+tht

much/little+名词〔不行数名词〕

表示“如此……以致于〞

/n+形容词+名词〔可数名词单数〕

Such+形容词+名词〔可数名词复数〕+tht

形容词+名词〔不行数名词〕

语法要求：

1、有些动词后面只能跟动词的ing形式。

如hte,dmit,pprecite,void,enjoy,imgine,consider,prctise.

Module3

重点短语：

beshortfor是……的缩写beshortof缺乏……

inthe1990s/1990s在20世纪90年月

morethn超过

morethn+数词：

超过

morethn+名词：

不仅仅,不只是

morethn+形容词/副词：

特别

outofdte过时的，不流行的uptodte时尚的，流行的

tspeedof以……的速度rechspeedof到达……的速度

ttendtheopeningceremony出席开幕式llthetime始终，总是

plywith与……玩from...to...从……到……

supplysb.withsth.给某人提供某物supplysth.tosb.把某物提供给某人

providesb.withsth.给某人提供某物providesthforsb.把某物提供给某人

offersb.sth.提供某人某物offersth.tosb.把某物给某人

offersb.sth.for...为……提供某人某物

llowsb.todo同意某人做某事llowdoingsth.同意做某事

llowsb.Sth..同意某人某事referto查阅，涉及到

beusedtodo被用来做某事be/getusedtodoing/n.习惯于

usedtodo过去经常beuseds被用作

beusedtofor被用来做某事

重点句型

ndwhtride!

一次多么奇异的旅行啊！

！

感叹句的基本结构

Wht引导的感叹句：

①Wht/n+形容词+名词〔单数可数名词〕+主语+谓语！

②Wht+形容词+名词〔复数可数名词〕+主语+谓语！

③Wht+形容词+名词〔不行数名词〕+主语+谓语！

How引导的感叹句：

①How+形容词/副词+/n名词〔单数可数名词〕+主语+谓语!

②How+形容词/副词+主语+谓语!

③How+主语+谓语!

e.g.Howdngerousthefishis!

Howlovelyboyheis!

Howtimeflies!

!

光阴似箭！

语法要求：

一：

动词的过去分词作表语和定语

二：

一般过去时用法：

基本用法在初中已经总结过，在此补充一些常与一般过去时连用的时间状语。

如：

recently,duringthedy,onenight,longtimego,untilthe1920’s,formnyyers等。

Module4

重点短语：

bythesecide在海滨onthecost在海边

putup建起，搭起；张贴businessdistrict商业区

shoppingmlls购物中心wlkround四处走走

goup〔价格等〕上涨mkemoney挣钱

figthtosurvive费劲求生pybck偿还

feel/befortunte（in）doingsth/todosth.感到幸运做某事

bothersb.with/boutsth.因某事烦扰某人

bothertodosth.特意做，不怕麻烦做某事

styincontnctwith与……保持联系

mkecontctwith与……取得联系

lostcontctwith与……失去联系

remintobedone有待于被……

exchngesth.withsb.forsth.拿某物和某人换某物

cntffordsth./todosth.买不起……，支付不起做……

getwyfrom摆脱……，离开……

重点句型

1.Whts...like?

Howdoyoulike...?

怎么样？

Howdoyoufind...?

2.It’sbeensixyerssincewelstswechother.

一段时间+since+过去式（短暂性动词）

自从…至今已经多久了.

Itis/hsbeen+一段时间+since+过去式（连续性动词）

自从不做..至今已经多久了.

若主句为ws,则since从句中用过去完成时。

3.ThisisthefirsttimeI’vevisitedyourhometown.

表示“这是某人第几次做某事〞，常用This/Itisthefirst/second…/lsttimetht…这个句型。

tht常省略.主句用is,从句使用如今完成时.主句用ws,从句用过去完成时.

4.forthefirsttimethefi

rsttime

forthefirsttime：

一般用作时间状语，

e.g:

Iwsinvitedtotheprtyforthefirsttime.

thefirsttime可作为连词用法，引导状语从句，意“第一次…的时候〞，如：

ThefirsttimeIswher,Ilikedhertonce.

5.nicelittlefishresturnt

名词前有多个形容词修饰的话，其顺序为：

限定词〔,the,those...〕+描绘性形容词〔beutiful,importnt...）+大小、高低、长短、宽窄等形容词〔big,long,high...）+表示样子的形容词〔round...〕+表示颜色的形容词〔red,green...〕+国籍，地区+物质材料+用处+名词

语法要求：

一：

时态：

如今完成时用法

Module5

重点短语：

thinkof想到，想起，putsth.inorder按顺序整理/摆放

tthetop在顶部tthebotttom在底部

keep...outof使……不进入do/mkenexperiment做试验

mkedisvovery作出发觉beproudof以……自豪/傲慢

tkepridein感到自豪besupposedtodo理应,应当

tlest至少imt目标是

imto目的在于inturns轮番

followonesinstuctions听从某人的指示

外研版高中英语篇二：

高中外研版英语全部单词

说明:

新标准高中英语教材的词汇基准是教育部课程标准（试验稿）的3500词汇;

本词表列出1-8册教材中出现的全部生词及词组;其中不包括九年义务教育阶段的1600词;

本词表中包含相同词根的派生词.

WordsndexpressionsinNSESHbooks1-8

1.cdemicdj.学术的（SH1M1P1）2.provincen.省（SH1M1P2）3.enthusisticdj.热心的（SH1M1P2）4.mzingdj.令人惊讶的；令人惊异的（SH1M1P2）5.informtionn.信息（SH1M1P2）6.websiten.XX站；XX址（SH1M1P2）7.brillintdj.〔口语〕极好的（SH1M1P2）8.comprehensionn.理解；领悟（SH1M1P2）9.instructionn.〔常作复数〕指示；说明（SH1M1P2）10.methodn.方法（SH1M1P3）11.boreddj.厌烦的;厌倦的（SH1M1P3）12.embrrsseddj.尴尬的；尴尬的；困窘的（SH1M1P3）13.ttituden.看法（SH1M1P3）14.behviourn.行为；举动（SH1M1P3）15.previousdj.以前的；从前的（SH1M1P3）16.descriptionn.记述；描述（SH1M1P3）17.mzeddj.惊讶的；惊异的（SH1M1P2）18.embrrssingdj.令人尴尬的；令人尴尬的（SH1M1P4）19.technologyn.技术（SH1M1P4）20.impressvt.使印象深刻（SH1M1P4）21.correctionn.改正；纠正（SH1M1P5）22.encourgementn.鼓舞；激励（SH1M1P5）23.enjoymentn.享受；乐趣（SH1M1P5）24.fluencyn.流利；流畅（SH1M1P5）25.misunderstndingn.误会（SH1M1P5）26.disppointeddj.无望的（SH1M1P6）27.disppointingdj.令人无望的（SH1M1P7）

1

28.systemn.制度；体系；系统（SH1M1P7）29.teengern.少年（SH1M1P8）30.disppervi.消逝（SH1M1P8）31.movevi.搬家（SH1M1P8）32.ssistntn.助手；助理（SH1M1P8）33.covervt.包含（SH1M1P9）34.diplomn.文凭；毕业证书（SH1M1P9）

35.musingdj.好玩的；可笑的36.energeticdj.精力充足的37.intelligentdj.聪慧的38.nervousdj.紧急的；焦虑的39.orgniseddj.有组织的；有系统的40.ptientdj.耐烦的41.seriousdj.严厉 的42.shydj.羞涩的；羞怯的43.strictdj.严格的；严峻的44.impressionn.印象45.voidvt.〔有意〕避开46.htevt.厌烦；不喜爱47.incorrectlydv.不正确地48.completelydv.十分地；完全地49.immeditelydv.马上，即刻50.pprecitevt.感谢51.dmitvt.承认52.scientificdj.科学的53.literturen.文学54.loudlydv.大声地55.wvevt.挥〔手〕；招〔手〕56.joken.玩笑；笑话57.summryn.总结；