大班健康领域活动教案创意实用篇.docx
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大班健康领域活动教案创意实用篇
大班健康领域活动教案创意实用篇
大班健康领域活动方案1
活动目标:
1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程,知道食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。
活动准备:
1、每位幼儿准备一份小包装的食品。
2、教师也准备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。
活动过程:
一、通过观察图片进行谈话,激发幼儿的兴趣。
1、教师出示图片,供幼儿观察。
T:
你看到了什么?
你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢?
2、引导幼儿进行讨论,引出肚子疼的原因。
3、再次出示食品的图片,引导幼儿讨论。
T:
这是什么?
那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢?
4、教师总结。
T:
因为这个食品已经过期了,不能吃了,要是吃了肚子就会不舒服。
二、通过讨论,学会观察食品的保质期和生产日期的方法。
1、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
T:
过期了是什么意思?
T:
那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢?
T:
袋子上有保质期吗?
什么地方会有这些标记?
--请幼儿观察带过来的包装袋。
T:
怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?
--教师总结:
有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
2、幼儿观察自己带来的小袋食物,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三、迁移经验,继续讨论其他注意事项。
1、T:
在买食品时,除了要看清楚食品的生产日期和保质期,还要注意什么?
2、组织幼儿讨论:
知道要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记。
通过对比相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性。
3、幼儿根据自己的了解向大家介绍观察各种注意事项。
大班健康领域活动方案2
活动目标
1、能控制自己的情绪排除干扰完成任务。
2、明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、锻炼快速反应能力。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动过程
一、交待任务
教师(出示一根打了6个绳结的绳子):
解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难,他们需要几根没打结的绳子,现在请大家把绳子上的结解开,解完以后交给老师就完成了任务。
(评析:
幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。
)
二、幼儿练习
幼儿自选粗细不同的绳子解绳结,教师播放电视片《金刚葫芦娃》,并观察幼儿抗干扰情况(时间约5分钟)。
(评析:
《金刚葫芦娃》是幼儿喜欢的动画片,此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。
)
三、集中后请幼儿讨论
1、“你的绳结全部解开了吗?
”“为什么能很快解完?
”
2、“能不能边看电视边做事,为什么?
”
(评析:
讨论是非常必要的环节,能使幼儿相互汲取经验,明白坚持、忍耐才能完成任务。
)
四、幼儿再次练习
教师交待任务:
有几位解放军叔叔急需绳子,现在我们再给他们解些绳子,完成任务后可去看电视,老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。
幼儿取另一种绳子解绳结,教师在幼儿操作时打开电视。
(评析:
这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会,也给幼儿再次体验的机会。
礼物的提供增加刺激,能帮助幼儿增强自制力。
)
五、小结
表扬得到礼物的幼儿,并询问:
“你心里高兴吗?
”
(评析:
让幼儿通过自己的表述体验成功的快乐。
)
大班健康领域活动方案3
活动目标
1.积极开动脑筋,能想出桌子多种创造性的玩法。
2.通过积极参与活动,发展钻、爬、跳跃的能力。
3.克服畏难情绪,愿意向自己发出挑战。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
活动准备
十二张桌子、垫子、四把椅子。
活动过程
一、探索桌子的多种玩法
1.幼儿主动探索桌子的玩法。
在幼儿探索的过程中,教师关注一些值得学习的动作,排除那些危险或过于简单的动作,并请大家学习有价值的动作。
2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领,孩子来学习模仿,为后面的集体游戏做铺垫。
二、桌子游戏
幼儿分成四个组,每组前摆放三张桌子。
规则:
前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌,后一个孩子继续进行比赛,依次进行,先完成的为胜利。
1.翻。
玩法:
桌子依次横着摆放,每两张桌子之间留有间距,幼儿从桌子上翻过。
2.爬。
玩法:
桌子依次竖着摆放,教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离,幼儿从桌子上面爬过:
3.钻:
玩法1:
桌子依次横着摆放,幼儿从下面钻过二玩法2:
桌子依次竖着摆放,幼儿从下面钻过.
4.跳跃。
玩法:
椅子摆放在桌子前,幼儿双腿跳上椅子,再双腿跳上桌子,最后从桌子上直接跳到垫子上。
(可根据幼儿表现,继续增加高度。
)
三、放松活动。
教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位,特别是放松腿部。
大班健康领域活动方案4
一、活动目标:
1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。
2、懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。
二、活动准备:
X光片(手臂、腿、胸部);PPT:
脊椎骨、全身骨骼图文字卡。
活动过程:
(一)我的支架
1、我们马上就要成为小学生了,小学生是怎样坐的?
是什么让我们的身体能挺直?
2、捏捏身上的骨头,捏上去什么感觉?
(硬硬的)这是脊椎骨。
出示PPT
3、身上哪些地方有骨头?
4、小结:
骨头长在皮肤和肉的里面,我们看不到,但能摸到。
有一种机器能够让我们清楚地看到骨头。
(二)看X光片,认身体部位(腿部、胸部、脚部)
1、这里有几张X光片,你能认出这是什么地方的骨头吗?
说说它们的样子,在自己的身上摸一摸。
告诉幼儿骨骼的名称。
2、你还知道身上有哪些骨头?
(三)人体骨骼。
1、看了这张图,你能知道些什么关于骨头的知识?
(老师可先示范:
看了这张图,我知道人的手臂由两部分骨头组成,上面一根、下面两根)引导幼儿关注:
腿部、头部、胸部、腹部、手、脚。
2、对你不知道的地方提问,相互解答或老师解答。
3、人体有这么多的骨头,骨头有什么用呢?
(支撑身体、保护内脏)出示文字卡:
支撑、保护
小结:
有的骨头能支撑我们的身体,比如:
脊椎骨、腿上的、手臂上的骨头;有的骨头能够保护内脏。
比如:
肋骨做几个动作,感受骨头的作用。
立正,手臂前伸;摸一摸,感觉骨骼的保护作用:
头盖骨、肋骨。
4、每个人身上都有很多骨头,到底有多少块骨头呢?
自己摸一摸,或是数一数图,估计一下。
(1)大人有206块,为什么有那么多?
看看手骨图,知道人体的有些部位是有许多小骨头组成。
(2)小朋友的骨头在不断地长吗?
5、骨头在长,会有什么变化呢?
(长长、合并、变硬)
6、让骨头长得好
(1)怎样让骨头长得好?
(2)如果骨头受伤了,会有什么感觉?
为什么会受伤?
(3)师幼共同小结。
大班健康领域活动方案5
活动目标:
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。
活动重难点:
了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备:
手足口病例图。
活动过程:
一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?
(请幼儿讲述)二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?
(幼儿讨论)得出结论:
症状:
潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。
所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
(加深幼儿对手足口的认识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?
(幼儿讨论)小结:
手足口病的传播途径:
手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:
一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快,传播.
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病?
(幼儿讨论)
小结:
预防措施:
(1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。
(2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门;不要和患病儿童接触。
(5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。
幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。
垃圾及时清理、消毒。
四、开展比赛活动。
(1)比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。
以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。
三结束部分一起说手足口病儿歌:
你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。
大班健康领域活动教案创意实用篇
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