小学六年级下册英语第3单元教案.docx
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小学六年级下册英语第3单元教案
Unit3Wheredidyougo
Period1Let’slearnListen,answerandwriteP25
教师寄语:
Icandobetter.(我能做得更好!
)
Learningaims(学习目标):
1.能听说读写单词及词组:
rode,rodeahorse,rodeabike,went,wentcamping,hurt,hurtmyfootandwentfishing.
2.能听说认读句子:
WheredidyougolastSaturdayIwenttoaforestpark.WhatdidyoudothereIrodeabike.
3.会唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》
Important&difficultpoints(重难点):
1.学习五个短语,注意ride,go,hurt的过去式。
2.学生能用句型进行简单的对话。
导学探究
Step1.预习温故(用时5分钟)
1.ShowthepicturesandGooverthephrasesofUnit2.
S1:
watchedTVS2:
IwathchedTVS3:
IwathcedTVlastweekend.
同样的方法复习cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,readabook,sawafilm,hadacoldandslept.
2.Freetalk.---Whatdidyoudolastweekend
---IwatchedTV./...
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.教学短语
(1)Showthepictureofrideahorse.教读短语T:
rideahorseIoftenrideahorse.(学生跟读)
Gocamping,hurtmyfoot,gofishing.(用同样的方法复习这些词组)
(2)呈现句子T:
Irodeahorselastweekend.
同样的方法教学短语rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing.
(3)T:
WhatdidyoudolastweekendSs:
Irodeahorse/wentcamping…(学生多操练)
2.T:
WheredidyougolastSaturdayIwenttoaforestpark.师生互答。
3.PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读,然后分角色朗读对话。
Step3.合作交流:
(用时10分钟)
1.Playagame.叫一名同学到讲台前表演动作,其他的同学说出短语。
2.学生灵活运用本课时词组,自由编对话。
3.FnishListen,answerandwrite.齐读这些句子。
(选上)
4.学唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》.
Step4、达标检测(用时9分钟)
二.问与答,连连看。
1.WhatsizeareyourshoesA.Iwnettothebookstore.
2.WheredidyougoyesterdayB.Iam45kg.
3.HowheavyareyouC.Size7.
4.WhatdidyoudolastnightD.Itwasfine.
5.HowwasyouweekendE.IwatchedTV.
三.连一连,读一读。
1.他上周六去钓鱼。
A.IhurtmyfootlastTuesday.
2.我妈妈上周末去野营。
B.SherodeabikelastMonday.
3.约翰昨天去骑马。
C.HewentfinshinglastSaturday.
4.她上周一骑自行车。
D.Mymumwentcampinglastweekened.
5.我上周二伤了脚。
E.Johnrodeahorseyesterday.
四.写出下列动词的过去式。
go--ride--hurt--watch--clean--
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业(用时1分钟)
1.抄写并背诵四会短语2.用本课时句型写一个对话。
板书设计:
Unit3Wheredidyougo
rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfootandwentfishing.
ride–rodego–wenthurt--hurt
ZhangPeng:
WheredidyougolastSaturday
John:
Iwenttoaforestpark.
ZhangPeng:
Whatdidyougothere
John:
Irodeabike.
Period2Let’stryLet’stalkP24
Learningaims(学习目标):
1.能听懂Let’stry并完成Tickandcross.
2.能理解Let’stalk并能听说认读下列句子:
WhathappendAreyouallrightI’mOKnow.WheredidyougoItlookslikeamule.DidyougotoTurpanYes,wedid.
3.能听说认读单词felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan
Important&difficultpoints(重难点):
1.听说认读句子:
WhathappendAreyouallrightI’mOKnow.WheredidyougoItlookslikeamule.DidyougotoTurpanYes,wedid.
2.理解句子:
IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.
导学探究
Step1.预习温故(用时5分钟)
1.复习Let’s:
rodeahorse.Irodeahorselastweekend.
2.Freetalk.--WheredidyougolastSunday/Saturday--Iwenttoaforestpark.
--Whatdidyoudothere--Irodeabike./...
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.教读并理解重点单词和句型felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan
WhathappendAreyouallrightI’mOKnow.WheredidyougoItlookslikeamule.DidyougotoTurpanYes,wedid.
IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.
2.学生听录音,老师教读对话。
3.学生小组阅读对话并回答问题。
(1).WhathappenedtoJohn
(2).WheredidJohngooverhisholiday(3).Whatdidhedo
4.学生讲解对话,教师补充答疑。
Step3.合作交流:
(用时10分钟)
1.Roleplay.学生灵活运用本课时句型和所学词组扮演John和Amy打电话。
2.FinishLet’stry.
Step4、达标检测(用时9分钟)
一.填一填,译一译,读一读。
。
deahose()abke()ntcmping()
tmyft()fshing()()off()
二.情景选择
1.当你想问你的同学过去发生什么事情了,你可以这样问:
()
A.WhathappenedB.Whatdidyoudo
2.当你想问你生病的爸爸现在还好吗,你可以这样问:
()
A.Areyouill,dadB.AreyouOK,dad
3.当你想用英语表达“我现在没事了。
”你可以这样说:
()
A.IamOKnow.B.Iambadnow.
4.当你想问你的同学上周去北京了吗,你可以这样问:
()
A.DidyougotoBeijinglastweekendB.DoyougotoBeijing
四.单项选择
1.---WhereyougolastSunday---Iwenttothenaturepark.
A.doB.didC.does
2.Itlooksamule.A.atB.ofC.like
3.---DidyougotoBeijing---No,
A.wedidn’tB.wedidC.wedo
4.---Whatdidyoudothere---I
A.gofishingB.goesfishingC.wentfishing
5.Itookpicturesfood.A.atB.ofC.in
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业(用时1分钟)
1.熟读Let’stalk.2.抄写教学目标中的句子。
板书设计:
Unit3Wheredidyougo
felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan
---Whathappened
---Ihurtmyfoot.
---Areyouallright
---I’mOKnow.
---DidyougotoTurpan
---Yes,wedid./No,wedidn’t.
Period3Let’slearnLookandsayP27
Learningaims(学习目标):
1.听说读写单词和词组:
ate,took,bought,gift,tookpictures.
2.听说认读句子:
HowwasyoursummerholidayItwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.
Important&difficultpoints(重难点):
1.听说读写单词和词组:
ate,took,bought,gift,tookpictures.
2.掌握不规则动词的过去式。
导学探究
Step1.预习温故(用时5分钟)
1.齐读P25,师生互译重点短语和句子。
2.Translatethefllowingsentences.
WhathappendAreyouallrightI’mOKnow.
Itlookslikeamule.DidyougotoTurpanYes,wedid.
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.教学短语
(1)教读短语T:
Eatfreshfood.Iofteneatfreshfood.同样的方法教学takepictures,buygifts,goswimming.
(2)呈现句子:
IatefreshfoodlastSunday.同样的方法教学wentswimming,tookpictures,boughtgifts
(3)T:
WhatdidyoudolastSundaySs:
Iatefreshfood.(学生多操练)
3.T:
HowwasyoursummerholidaySs:
Itwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.师生互答。
4.PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读。
Step3.合作交流:
(用时10分钟)
1.学生两人小组读短语:
一人做动作,一人用动词的过去式说短语。
2.Roleplay:
学生灵活运用本课时词组表演Amy和WuYifan的对话,。
3.Finish“Lookandsay”andreadthesesentences.
4.全班齐读P27.
Step4、达标检测(用时9分钟)
一.填一填,译一译,读一读。
A.lotsofB.HowC.HowmuchD.went
1.(怎样)wasyoursummerholiday
2.Itook(许多)pictures.
3.(多少钱)isthis
4.I(去)swimminglastSunday.
二.写出下列动词的过去式。
eat--take--buy--read--see--
三.连词成句。
1.didwhatdoyoulastMonday()
2.atehefreshfoodyesterday(.)
3.youdidwheregoSundaylast()
4.allarerightyou()
5.Ilotstookofpictures(.)
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业(用时1分钟)
抄写并背诵本课时四个四会短语
板书设计:
Unit3Wheredidyougo
atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts.
eat—atetake—tookbuy--bought
--Howwasyoursummerholiday
--Itwasgood.Iwentswimmingeveryweekendandtooklotsofpictures.
Period4Let’stryLet’stalkP26
Learningaims(学习目标):
1.能听懂Let’stry部分的对话并完成练习。
2.能理解Let’stalk内容并能听说读写下列句子:
HowdidyougothereWewenttherebyplane.Soundsgreat!
3.能听说认读单词beach.
Important&difficultpoints(重难点):
1.理解Let’stalk部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。
2.用所学句型简单介绍自己的winterholiday.
导学探究
Step1.预习温故(用时5分钟)
1.Showpicturesandgooverthephrases:
Eg:
atefreshfood,Iatefreshfood/...
2.Freetalk:
T:
HowwasyourholidaySs:
Itwasgood.
T:
WhatdidyoudoSs:
Iwentswimming./...
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.板书并教读重点句型T:
WheredidyougolastsummerholidaySs:
Iwentto...
T:
HowdidyougothereSs:
Iwenttherebyplane./...T:
Soundsgreat!
2.学生听录音,老师教读对话。
3.学生谈论P26的五张图片。
.
4..Readandanswerthequestions:
(1)WheredidAmygolastwinterholiday
(2)Howdidshegothere(3)Whatdidshedothere(4)Howwasthebeach
5.学生讲解对话,教师释疑。
Step3.合作交流:
(用时10分钟)
1.Roleplay.
2.学生灵活运用所学单词及词组句子谈论自己的winterholiday.例:
S1:
WheredidyougolastwinterholidayS2:
Iwentto...S1:
HowdidyougothereS2:
Wewentthereby...S1:
WhatdidyoudothereS2:
I...S1:
Soundsgreat!
3.FinishLet’stry.
Step4、达标检测(用时9分钟)
一.补全下列单词并翻译。
1.tefreshfood()ntswiming()
3.tokpictres()ghtgfts()ch()
二.单项选择。
1.--didyougotoShanghai---Byplane.
A.WhatB.HowC.When
2.Johntookpictureslastweekened.
A.lotsB.lotofC.lotsof
3.--didyougolastWednesday--Iwenttothebookstore.
A.WhereB.WhatC.How
4.---Howwasyourwinterholiday---.
A.Itisgood.B.Iwentswimming.C.Itwasgood.
5.–Whatdidshedo--.
A.Sherodeahorse.B.Shelikesridingaorse.C.Yes,shedid.
三.根据课文对话(P26)判断对(A)错(B)
()1.AmywenttoSanyawithherfamilyoverherwinterholiday.
()2.AmywenttoSanyabytrain.
()3.Amytookmanypictures
()4.Hainaisnotfarfromhere.
()5.ItwascoldinSanya.
★学生小结:
这节课我学到了。
Step5、布置当堂作业(用时1分钟)
1.熟读Let’stalk.2.抄写第三单元的句子。
板书设计:
Unit3Wheredidyougo
S1:
WheredidyougolastwinterholidayS2:
Iwentto...
S1:
HowdidyougothereS2:
Wewentthereby...
S1:
WhatdidyoudothereS2:
I...
S1:
Soundsgreat!
Period5ReadandwriteP28-29
Learningaims(学习目标):
1.理解Readandwrite的内容并完成后面的练习。
2.能听说认读单词basket,part,licked,laughed
3.能听懂,会说句子Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressdupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!
Important&difficultpoints(重难点):
1.能听懂会说学习目标中的句子。
2.理解Itwasabaddaybutalsoagoodday!
的意思。
导学探究
Step1.预习温故(用时5分钟)
1.Gooverphrases:
rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing,atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts
2.Freetalk:
T:
HowwasyourlastSundaySs:
Itwasfine.
T:
WheredidyougoSs:
Iwentto...
T:
WhatdidyoudothereSs:
Irodeabike./...
Step2.新课内容展示(用时15分钟)
1.T:
Somethingmayhappeneveryday.Somethingisgoodandsomethingisbad.ButWuYifanhadabadbutgoodday.Then,WhathappenedPleaseturntopage28.Readthepassageandfinishthetaskofpage29.Youcandiscusswithyourpartner.
2.教师板书讲解单词及句子:
basket,part,licked,laughed.
Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressdupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!
教读。
3.学生小组阅读并讲解课文,教师答疑,完成后面的练习。
4.Playthetapetolistentothepassage.
Step3.合作交流:
(用时10分钟)
1.领读Readandwrite中的句子并纠正读音。
2.师生互译下列单词及句子:
basket,part,licked,laughed.
Maxsatinaba
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