四年级语文复习.docx
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四年级语文复习
积累背诵部分
课文背诵:
第1课,第3课,第4课,第8课的3、4节,第20课,第22课。
练习四的《三字经》、练习五的《古今贤文合作篇(上)》
练习六的《小池》,练习七的《古今贤文合作篇(下)》
书上每个练习中的成语
词语分类:
形容雨大的成语:
大雨如注、滂沱大雨
形容景色的成语:
飞瀑流泉古木参天
形容学习不精,对知识没有深入理解的成语:
囫囵吞枣不甚了了
形容医护人员的成语:
救死扶伤、玉洁冰清
形容诸葛亮的成语:
料事如神雄才大略
来源于象棋的日常用语有:
“马后炮”,“过河卒子”
赞美母亲的成语有:
呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔,
赞美母爱的诗句有:
“慈母手中线,游子身上衣。
”
形容口才好的成语有:
口若悬河妙语连珠
描写鸟儿的成语:
一唱一和、呼朋引类、欢呼雀跃
课文梳理(家长提问,孩子回答红字部分)
这学期,我们又养成了两种良好的学习习惯:
坚持写日记、爱护图书。
《燕子》这篇文章从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形:
活泼机灵。
《苹果里的五角星》告诉我们创造力来源于打破常规的思维方式。
格罗培斯设计的迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳路径。
《“番茄太阳”》一课中,3次出现“番茄太阳”一词:
第一次指明明心中的太阳,第二次指明明的笑脸,第三次指明明善良美好的心灵。
云雀的心愿是:
邀上小伙伴去植树,让沙漠重新变成绿洲。
《池上》和《小儿垂钓》都刻画了天真可爱的乡村儿童形象,表达了诗人对儿童的喜爱之情。
“解”的意思是:
知道,懂得。
“一道”指浮萍被小船分开后,一时难以合拢而留下的踪迹。
“遥”:
远远地“应”:
应答。
《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。
其中怀古的诗句是:
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
《春日偶成》是宋代诗人程颢写的,其中写景的诗句是:
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
这首诗抒发了作者春日郊游的愉快心情。
“黄河的主人”指的是艄公,因为它能凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地。
他值得我们敬仰和赞颂。
文中写“我”害怕的成语有:
胆战心惊、提心吊胆,写乘客轻松的成语有:
谈笑风生
本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢,求贤若渴的刘备,清正廉洁的公仪休,做事出以公心的祁黄羊,临危不惧、身先士卒的叶欣;勇敢智慧、胆大心细的艄公。
《第一次抱母亲》让我懂得了要学会关心、孝顺父母,《我不是最弱小的》让我明白了每个人都要保护比自己弱小的人;天鹅的勇敢奉献、团结拼搏,老羚羊、蚁国英雄的团结合作、勇于献身的可贵精神让我深受感动。
作者之所以写宋庆龄故居的樟树,人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念,都是因为人们崇敬宋庆龄,她与樟树一样有着高贵的品质。
人类从昆虫身上受到启发,发明了新式飞机;从鲸身上得到启示,提高了轮船航行的速度;从鸡蛋那里得到启示,设计了许多薄壳结构的建筑物;模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车;模仿某些贝壳制造了外壳坚固的坦克。
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- 四年级 语文 复习