北师大版品德与生活二年级上册《保护眼睛》教案设计.docx
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北师大版品德与生活二年级上册《保护眼睛》教案设计
2019-2020年北师大版品德与生活二年级上册《保护眼睛》教案设计
教学内容
北师大版小学品德与生活二年级上册第一单元《保护眼睛》。
教村分析
本课主要通过“小眼镜找朋友“这几幅插图,引出眼睛是我们身体的重要器官,如果不保护好眼睛就会得近视眼,得了近视眼很苦恼,因此教育同学们要保护眼睛。
引导儿童通过小实验和游戏发现眼睛也会产生误差,知道两只眼睛要协同工作。
学生分析
儿童对自己的眼睛了解比较感性,不够全面,教师可以通过有趣的游戏等活动形式,帮助学生进一步了解自己的眼睛。
设计理念
第一环节:
游戏导入。
通过一个谜语引出“眼睛”,紧接着通过“贴鼻子游戏,导出要“保护眼睛”的课题。
调动学生学习兴趣。
第二环节:
讨论眼睛的近视原因及保护眼睛的方法。
让学生在交谈和活动中澄清认识,获得健康常识,改正自己不良的行为习惯。
第三环节:
通过游戏让学生知道眼睛的奇妙之处,非常丰富有趣的游戏,让学生乐于参与,在活动中获得认识和直接体验,更加关注自己的健康。
教学目标
1、了解眼睛的功能,知道眼睛的基本特点,增强保护眼睛的意识。
2、体验盲人生活的不便,主动关心,帮助他们。
3、能运用多种途经获得信息,发展调查、分析问题的能力。
教学重点
了解形成近视眼的原因
教学难点
怎样预防近视眼
教具与学具
1、“绿泡泡”挂图
2、礼品盒2个
3、魔术帽
4、挂图(线段,花心)
5、视力表
6、课件(书中插图)
7、米尺 毛线
8、“哭脸”、“笑脸”卡片
一、教学过程
一、导入
1、谜语导入:
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
(板书:
眼睛)
2、游戏导入:
为“绿泡泡”贴鼻子,(板书:
保护眼睛)(通过游戏让学生感受到眼睛很重要,应该保护眼睛)
二、新课内容
1、说一说老师的眼睛和自己的眼睛(初步感知眼睛)
2、展示第一份礼物“大眼镜”引导学生说说近视眼形成的原因。
(插放课件:
小眼睛找朋友)
3、同伴讨论:
怎样预防近视眼(金点子大赛,男生女生比赛)
4、游戏:
、
1)展示神奇小扇(转动扇柄,反面“小鸟”进入正面的“鸟笼”里)
2)套笔套(全班一起闭上一只眼套笔套)
3)打靶心(全班一起闭上一只眼打靶心)
4)比大小(展示四幅挂图,让学生看看哪条线段长,哪个花心大,然后让学生亲自尝试验证)
5)魔术帽(展示魔术帽,猜猜帽沿直径长,还是帽子高矮长,传看魔术帽,动手验证,让学生通过一系列游戏,知道眼睛也会产生误差,两只眼睛要协同工作)
总结:
你有什么收获呢?
三、全课总结
同学们,眼睛是心灵的窗口,我们的眼睛每天陪伴着我们,是我们的好朋友,我们应该永远保护它,今天,我要告诉大家一个小知识:
6月6日是世界爱眼日,记住了吗?
附送:
2019-2020年北师大版品德与社会五上《俯瞰祖国大地》WORD版教案
教学目标
1.知道我们伟大的祖国是屹立于世界东方的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪.
2.知道我国的地理位置,领土面积,行政区划,首都,人口,地势,地形,资源和海域,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯.
3.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和发展空间思维的能力;培养探究和收集资料的能力.〖教学准备〗
地球仪,两半球图,中国政区图,中国地形图,学生进行探究活动可能需要的各种书籍,杂志,画报等(尽可能是社会声誉较好的出版社的出版物).
教学活动及过程
第一课时
1.导入."在四年级认识家乡的活动中,我们都知道了家乡是祖国的一部分.我们伟大的祖国是中华人民共和国,是我们生长的地方.下面就让我们去寻访祖国,了解我们生息的国土吧."
2.情感引导.播放歌曲《我爱你,中国》作为背景音乐,可配以歌词的朗诵,观察教科书第30页呈现的地图,了解祖国的轮廓,阅读教科书第31页的文字,知道我国的基本轮廓形状像一只昂首挺胸的雄鸡.
3.阅读教科书第30页豆博士的话.
4.布置并组织学生进行探究活动.确定开展"漫游中华"活动的寻秘方向,学生可以按小组为单位,也可以自由组合成寻秘小组,认领寻秘的任务.教师将准备好的各种资料分发给学生."漫游中华"寻秘活动的探究方向:
(1)我们祖国的位置,国土面积和海域;
(2)我们祖国的大陆邻国和隔海相望的国家;
(3)祖国的行政区划;
(4)祖国的首都北京;
(5)祖国的地势,地形特点;
(6)全国人口及资源分布.
5.分组开展寻秘活动,如果需要,可以将这一活动延伸到课后.
家庭作业
按照认领的寻秘任务收集资料,进行探究.
第二课时
1.导入."我们祖国的领土如此辽阔,要寻访伟大的祖国可不是一件容易的事情,因此我们必须借助于地图.从三年级开始,我们已经学习了怎样在地图上确定方向,让我们利用课桌桌面(或举起一本教科书)来复习一下."组织学生通过摸桌角,模拟确定地图上的8个方位.
2.学生开展"漫游中华"寻秘活动的汇报一:
我国的位置.
(1)学生结合地球仪,两半球图或中国在世界中的位置图介绍:
"我国位于世界的东方,在东半球的北半球,亚洲的东部,太平洋西岸."
(2)全班同学确认,并开展识图活动,练习在地球仪或教科书第32页的中国在世界中的位置图上认识我国的位置.
3.学生继续开展"漫游中华"寻秘活动的汇报一(教师要主持交流,注意把握探究内容的完善和正确):
我国的面积和海域.
(1)阅读教科书第33页的课文.
(2)学生结合教科书第30页上的中华人民共和国地图或教科书第32页中国在世界中的位置图介绍要点:
①我国国土辽阔,面积有960万平方千米,居世界第三位.
②我国东临太平洋,靠近大陆的部分是海.我国的海域辽阔,我国的东部由北向南分别是渤海,黄海,东海,南海.
③距我国海岸线12海里以内的海域是我国的领海.距海岸线200海里以内,我国还拥有对海洋资源的开发和利用权.
(3)识图练习.组织学生在地图上查找渤海,黄海,东海,南海.
(4)指图练习.指名由学生在教学挂图上指出渤海,黄海,东海,南海.
在指导学生指教学挂图时,教师要注意对学生的辅导:
指图者要站在教学挂图的侧面,面向学生,手执教鞭指图,叙述的语言要与指图的动作一致.
4.作业(如果课堂上时间不够,也可以布置为家庭作业).组织学生补充和完善自己在地图学习中的积累和收获,完成教科书第33页的作业.
家庭作业
指图练习:
在地图上指出渤海,黄海,东海,南海.
《绕着边境走一圈》
教学目标
1.通过了解我国的范围,进一步感受到祖国的辽阔,产生深深的爱国之情和民族自豪感.
2.学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家,提高识图能力.
3.探究邻国的社会状况,收集相关资料,增强学生的国际理解.
教学准备
一幅较大的中国政区图.
教学活动及过程
第一课时
1.检查复习.识图练习,我国的位置和海域.
2.导入."我国是世界上面积最大的国家之一,陆地面积有960万平方千米.我国疆域辽阔,从东部海滨到最西部的帕米尔高原有5200千米,乘坐特快列车也要走两天多;从最北面的黑龙江省漠河到最南端的曾母暗沙相距5500千米.陆地上的疆界有两万多千米."
3.学生开展"漫游中华"寻秘活动二:
我国的邻国和隔海相望的国家.以小组为单位开展探究活动,在中国政区图上按照逆时针的方向查找我国的陆上邻国,按照顺时针的方向查找与我国隔海相望的国家.教师可以让不同的小组分别承担不同的任务.
4.以小组为单位介绍自己小组的探究结果.
(1)我国的陆上邻国是朝鲜,俄罗斯,蒙古,哈萨克斯坦,吉尔吉斯斯坦,塔吉克斯坦,阿富汗,巴基斯坦,印度,尼泊尔,锡金,不丹,缅甸,老挝,越南,共15个国家.
(2)各小组选派代表指教学挂图介绍我国的陆上邻国.
(3)与我国隔海相望的国家有韩国,日本,菲律宾,马来西亚,文莱,印度尼西亚.
(4)各小组选派代表指教学挂图介绍与我国隔海相望的国家.
5.课堂作业.指导学生完成教科书第34页的练习.
6.布置家庭作业000查找有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等资料.
第二课时
1.复习检查.
(1)我国的国土面积.
(2)识图练习:
在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家.
2.讨论."由于我国与这些国家国土相邻,山水相依,相互了解,我国与邻国有着良好的贸易往来,很多边境地区都设有边境通商的市场.你知道我国所遵循的国与国之间交往的原则吗"通过讨论帮助学生明确,"长期以来,我们国家遵循着和平共处的原则,与这些国家友好相处,互通有无."
3.小组活动.交流探究活动的成果.由学生介绍所收集的资料,有关邻国的位置,面积,气候,人口,民族文化,风土人情,语言,宗教,食品,服装等.
4.讨论.教师提醒学生:
"你还知道我们这些邻国最近的发展变化吗"学生可以谈他们从报刊,杂志,广播,电视中了解到的有关邻国的社会和政治等方面的变化.
5.从学生收集的材料中精选一部分图片和文字,制作一期班级板报.
家庭作业
识图练习:
在中国政区图上指出我国的陆上邻国及隔海相望的国家.
《认一认祖国政区》
教学目标
1.知道我们伟大的祖国是幅员辽阔的中华人民共和国,为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪.
2.知道我国的行政区划,知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯.
3.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和发展空间思维的能力;培养探究和收集资料的能力.
教学准备
中国政区图,学生进行制作活动需要的白纸,硬纸板,胶水,剪刀等用具.
教学活动及过程
第一课时
1.复习检查.
(1)我国的国土面积.
(2)识图练习:
在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家.
2.导入."我国的国土面积辽阔,每个地方的情况又很不相同,国家为了管理方便,就把全国划分为不同的行政区,我们来认一认祖国的政区."
3.学生开展"漫游中华"寻秘活动的汇报三:
祖国的行政区划.
(1)学生介绍:
"我国太大了,各个地方的情况又不同,为了管理方便,就把全国分为34个省级行政区.中国政区图上每一个不同颜色的区域,就是一个省级行政区的范围.这其中包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区,一共是34个省级行政区."
(2)学生结合中国政区图,指图介绍:
"自治区是我国少数民族实行区域自治的省级行政区.我国的5个自治区分别是:
内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,宁夏回族自治区,西藏自治区,广西壮族自治区."
"直辖市是由国家直接管辖的省级行政区.我国的4个直辖市分别是:
北京,天津,上海,重庆."
"我国的两个特别行政区是:
香港和澳门."
(3)朗读教科书第37页的《祖国行政区歌》,结合《省级行政区的全称,简称和省级行政中心简表》,让学生自由组合进行识图练习,看谁记得快,记得多,指图准确.教师不必要求学生把全国34个省级行政区都记住,但可以提倡尽量记住我国的5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区和自己家乡所在的省份.
(4)趣味练习:
"在地图上,找一找我们的家乡在哪个省(市,自治区)省会(自治区首府)是哪里与我们家乡所在的省相邻的省(市,自治区)是哪些它们的省会和自治区首府又是哪里"
4.识图比赛,看谁记得多,指图正确,并给予表扬.有条件的学校还可以组织学生使用中国政区拼图做拼图游戏.
5.课堂练习.以小组或同桌为单位,填写教科书第37页的表格.
6.布置家庭作业:
(1)识图,指图练习000我国的省级行政区.
(2)结合每天晚上电视"新闻联播"后的"全国天气预报"节目进行识图练习.
第二课时
按照教科书第38~39页的步骤,组织学生制作祖国政区拼图.
家庭作业
通过识图,复习本课学习的我国的行政区划.
《首都北京》
教学目标
1.知道我们中华人民共和国的首都是北京,知道首都是一个国家的政治中心.
2.认识北
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- 保护眼睛 北师大 品德 生活 年级 上册 保护 眼睛 教案设计