碧口幼儿园三年振兴活动方案.docx
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碧口幼儿园三年振兴活动方案
碧口幼儿园三年发展规划
(2012年9月—2015年8月)
一、幼儿园概括
(一)、基本情况
碧口幼儿园始建于1976年,1976年至1991年属碧口小学附属幼儿园,1991年从碧口小学分出独立。
全园共占地2423平方米(约3.6亩),校舍建筑面积1993.92平方米,室外流动场地1515平方米,现有12个班级,在园幼儿380多人。
幼儿园以“用爱养育,用心教育,一切为为了孩子。
”为办园宗旨,以“让家长放心,让孩子开心,培养健康有爱心,文明有孝心,大方有诚信,勇敢有自信的新世纪小主人。
”为教育目标,倡导快乐的学习方式,以科学、艺术、语言、社会、健康五大领域为主,开设幼儿体智德美等方面的课程及运动,为幼儿未来发展奠定基础。
幼儿园拥有一支高学历、高素质、高能力且具有爱心、耐心和责任心的教师队伍。
42名教师中,大专以上学历占96%,小学高级教师7人。
(二)、现状分析
1、幼儿园办园至今,形成了温馨和谐的园所氛围,全园教职工平等、互助、团结协作,为幼儿园的发展奠定了良好的基础。
2、幼儿园有正确的教育理念,有清晰明确的办园目标、办园宗旨,办园三十六年来,得到了社会各界的广泛认可,受到了家长的一致好评。
3、幼儿园活动场所布置舒展大气,室外环境舒适宜人,有优质的园舍环境、先进合理的设备设施,有功能齐备的活动空间,为幼儿园的发展提供了硬件保证,充分有力与幼儿感受、体验、发挥、创造,是孩子们快乐成长的乐园。
4、幼儿园的老师具有视园为家、爱园为家的精神,不怕吃苦、互助、互学,共同研究、探讨,不断提高自身的业务水平,有利于打造一支优秀的教师队伍。
(三)、存在的问题
1、碧口幼儿园是碧口唯一一所公办幼儿园,覆盖三乡一镇,在碧口入园幼儿就有700余人(包括两所私立幼儿园),我园要容纳500余幼儿所存在的问题就是校舍不够。
2、师资力量不够,幼师专业人员不够多,为了提高幼儿园保教质量必须加强注重师资力量的建设。
二、幼儿园三年发展规划(2012年9月—2015年8月)
(一)、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为基本指导,推进教育改革,打造优秀的教师队伍,找到“用科学体现爱心,令幼儿开创未来”办学理念,贯穿“平等、关爱、和谐、温馨”的园所文化,以五大领域教育为主导,提供优质的早期教育资源,对幼儿实施全面、科学的基础教育,培养“身心健康、主动自信、适应社会、全面发展的学龄前儿童”。
创办让家长放心、让社会满意的启蒙摇篮。
(二)、三年发展总目标
1、完善并细化幼儿园各项制度,实施科学化目标管理,提高工作质量,彰显办园成效。
2、坚持“园本培训、岗位成本”的教师队伍建设之路,通过良性互动的激励,宽松挑战的人才环境,充分发挥教职员工的主人公作用,创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。
3、抓好幼儿园课程建设,树立“以科研促教育,以科研促发展”的教育观念和科研意识,使日常保教工作和科研相结合,全面提升保教工作质量。
4、创设新颖优化的园所环境,提高丰富多元的物质条件,渗透“润物细无声”的园所氛围,全员参与共同营造安全、健康、快乐、和谐的文化环境。
5、加强幼儿园安全管理和后勤保障工作,强化落实安全责任制,确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全,实现平安、健康、稳定的安全目标。
6、充分利用并开发更多的教育资源,实现办园特色。
7、对未来建设,管理要有更新的梦想和更远大的目标。
(三)、三年发展具体发展目标
第一阶段目标(2012年9月—2013年8月)
管理方面:
1、加强领导班子的建设,提升现代化管理理念,实现科学化、整体化、人性化相结合的管理体制,不断激发管理团队的热情,发挥工作主动性和积极性。
2、组织教职员工认真学习有关学前教育的政策法规,进一步健全、修订和完善现行的各项规章制度,充分发挥民主治园的各项举措,落实教职工师德修养,岗位职责,工作职责,工作制度,教育常规,考核制度等,保证幼儿园各项管理工作层次清楚、过程清晰、责任明确、落到实处。
3、加强幼儿园安全管理,落实安全责任制,确保幼儿和园舍财产的安全,规范卫生保健管理,确保幼儿在园生活健康、茁壮成长。
4、发挥家长工作的重要作用,加强园内家长委员会的工作力度,积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议,鼓励更多的家长参与幼儿园的发展。
5、重新改造校园电路、水路、室舍空调的安装,为了确保教职员工及幼儿的身心安全,对全园电器进行彻底改造为幼儿营造冬暖夏凉的舒适环境。
保教方面:
1、加强幼儿园教研组的建设,挑选乐于思考、善于研究,有奉献意识、有管理能力的教师骨干担任教研组长,作为保教管理的一份子,组织园内教研活动,领导教师们开展专题研究,把课题研究活动引进教育教学当中来,以科研促发展,提高科研水平和保教质量。
2、坚持创办适合自己园所的教育特色,以游戏为幼儿的主要活动,丰富一日活动的基本元素,强调幼儿自身的兴趣、经验和需要,使幼儿真正成为活动的主体。
3、根据各年龄段幼儿身心发展特点与发展规律,为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化的活动环境,使幼儿真正成为活动的主题。
4、根据幼儿发展水平和特点,制定不同层次年龄段幼儿教育目标,加强幼儿的习惯培养,思想品德教育,从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
5、树立优质服务意识,让家长孩子体验热心周全的服务,建立专业而规范的家长工作流程和良好的家园沟通模式,如经常性电话沟通,定期举行家长开放日活动,网络沟通活动等方式,丰富与家长沟通的渠道,增加家长的满意度,赢得良好的口碑。
队伍建设:
1、强化教师队伍的师德师风建设,弘扬热爱幼教工作,敬业爱岗、务实奉献的职业精神,通过政治学习、业务学习、理论提升、奖励表彰等,帮助教师在日常工作中勤学多练,落实学习成效,优化教职工队伍的综合素质。
2、以提高教职工的保教能力为中心,为教师制定适合个人需要的发展目标,是教师们明确自己的职业目标和今后发展方向。
3、通过园级课程的学习与培养,争取机会走出去见识行业间的学习与培养,争取机会走出去见识行业的学习观摩,园里创造条件请专家进行指导引领等,帮助年轻教师在不断的业务学习,培养研讨,实践摸索经验积累中,提高保教工作的实践能力和水平。
第二阶段目标(2013年8月—2014年9月)
管理方面:
1、加强园所文化建设,进一步提倡“温馨、尊重、关爱、理解”的园所文化,并树立“踏实、细致、求知、好学”的园风,形成和谐园所氛围。
2、深化幼儿园管理机制和进行机制的改革,以市级示范性幼儿园的标准规范各方面的工作,通过计划、执行、监督、总结等过程,协调园内管理部门的有效资源,达成高效管理的模式。
3、充分探究教职员工的主人公精神,发挥工会和教职工大会的职能作用,在完善管理机制下,促使幼儿园各项工作尽快提升。
4、通过园所的不断发展,对园容园貌进行改善调整,提高园内环境建设,满足幼儿多方面发展的需要,使他们的童年生活获得有益于身心发展。
5、进一步完善安全工作的责任制度,增强责任意识、防范意识,按制度严格进行管理,严格遵守卫生消毒隔离制度,加强食品安全,保证幼儿和教职工的安全、健康,预防和杜绝各类传染性疾病的发生。
6、对园内室舍全面改造,重新改造幼儿卫生间,以最好的材质、最先进的设计改造出最大方、美观、舒适的适合幼儿卫生场所,教学楼内外重新粉刷、美化,为幼儿活动提供良好环境
保教方面:
1、加强日常保教工作的管理和研究,深入贯彻《幼儿教育指导纲要》,按照市级示范性幼儿园的各项工作指标指导工作发展,以游戏为基本活动,强调幼儿在活动中的主体地位,全面落实培养目标。
2、深化、完善幼儿园环境创设和活动区活动实践工作,加强理论学习,对不同年龄段的目标和内容的确立、环境与材料的配备、教师的指导与评价进行系统研究,真正落实活动区活动与主题活动相结合,与一日生活相结合。
3、加强教学科研工作,通过教研课题的选择,活动的开展,不断探讨总结,鼓励教师写论文或专题总结,利用教学科研促进教学实践,推动保教质量的提高。
4、加强家庭教育指导工作。
利用网络、宣传栏、教师节假日发宣传资料等方式向所在社区同周边乡村宣传早期教育、科学保育方面的知识指导。
,提高家园配合的能力,促进家园教育相互配合。
队伍建设:
1、继续强化教师队伍建设,严抓师德师风教育,塑造富有园特色的协作型教师团队,建立完善的教师考评制度,探掘每位教师的潜能,为幼儿园的不断发展奉献力量。
2、完善培训和学习制度。
针对教师队伍的层次和现状,组织不同形式的学习,提出不同的要求,培养教师们爱学习、爱读书、勤思考的习惯,既重视幼教专业知识、技能的学习提高,也不放松人文知识的普及和渗透,通过培训学习、各种交流活动、案例分析、教育随笔、教师队伍考核等方式,提高教师的教育教学水平。
3、加强后勤人员的管理,强化后勤人员的岗位意识,定期开展业务技能培训,并通过岗位技能探作规范,给予正确的评价,提升服务意识和质量。
第三阶段目标(2014年9月—2015年9月)
管理方面:
1、深入贯彻执行园长负责制,并进一步发挥工会、教职工代表的管理作用,实行岗位优化竞争机制。
2、加强管理班子的自身建设,不断吸取新的管理理念,提高标准严格要求进行园所管理,提高应变能力和决策能力,强化敬业、踏实、深入、细致的工作作风,做好教职员工的楷模,实施人性化和谐管理。
3、开展丰富多彩的园内活动和社会活动,创设宽松、愉快、充满人文关怀的环境,形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间良好的合作关系伙伴。
4、充分挖掘家长中的教育资源,吸引家长为幼儿园的发展献计献策,发动家长参与幼儿园的教育活动设计与实施,与家长分享幼儿教育的理念、经验、体会。
5、本着不断创新的原则,合理规划、科学设计、继续改善办园条件、完善现代化设备设施,推进幼儿园向更高水平发展。
6、加强安全教育,把安全保障、自救培训等作为重要内容深入课程,常抓不懈。
关注细节,仔细排查安全隐患,确保学校师生的安全。
保教方面:
1、立足园本培训,创设一切有利条件,逐步形成学习型组织,把先进的教育理念、理解,内化到教育行为当中,提升办园综合实力。
2、打造优质的办园水平,不断赢得新的发展局面。
充分发挥调动教师参与教研的积极性,形成教科研管理制度,利用教科研工作基础,注重教育教学中的普遍应用,并经行总结。
3、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念,注重幼儿在真实、自然的生活环境中的主动体验、探索创新,并确保在幼儿园的课程结构中贯彻实施。
4、开展形式多样的家庭教育指导活动,形成教育活动开放制度,发挥幼儿园面向幼儿及家长引导的作用,创造和谐的家园共育环境,通过全社会的共同作用培养孩子的全面素质和潜能。
队伍建设:
1、开展“责任感、事业心、人生观、价值观”的讨论活动,使全体教师在思想上形成共识,提高教职工的工作积极性与主动性,增强团队意识额职工凝聚力。
2、利用社会资源,采取“请进来走出去”的方法,创造不同机会培养骨干教师,争取各类公开活动和竞赛的机会,为骨干教师提供展示才华的平台。
3、关心青年教师的成长,鼓励骨干教师利用自己的工作积累指导带领青年教师,通过相互学习、分层培训、强化考核机制,促进青年教师成熟发挥。
4、对教职工全面实行业绩考核工作制、评优评奖激励机制、岗位囧竞争机制等,最终实现优胜略汰的良好竞争机制,促进整体教职工队伍的全面发展和提高。
5、对未来建设与梦想,随着我国社会经济文化的不断发展和国家对教育改革的不断深入,学前教育事业也面临着更新更多更广阔的局面和作为,为了紧跟形势,我园将更进一步的以市级幼儿园的标准指导完善工作,踏踏实实办好市级示范性幼儿园,并努力向省级幼儿园冲刺,切合社会发展需要。
根据办园过程中的一些新形势、新情况,适时灵活地调整发展规划,更加提高办园水平和办园效益。
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