大班艺术领域活动教案郊游歌曲doc.docx
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大班艺术领域活动教案郊游歌曲doc
大班艺术领域活动教案:
郊游(歌曲)
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
活动目标:
1.体验郊游的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
2.尝试用各种敲击方式表现节奏,并为歌曲创编动作增强表演欲望和创造性。
活动准备:
1.将幼儿春、秋游或外出游玩的照片贴在表演角。
2.准备音乐磁带、录音机。
指导要点:
1.在日常生活活动中,教师经常放该歌曲的录音,让幼儿熟悉歌曲的歌词与旋律。
2.画歌曲:
请幼儿将听到的歌词画出来。
3.教师与幼儿在日常活动中玩歌曲对唱游戏,可用一唱一和的形式,注意引导幼儿发音要清晰、连贯。
4.跟随音乐伴奏进行歌唱游戏。
5.教师引导幼儿用齐唱、对唱、轮唱等多种形式进行演唱。
6.引导幼儿尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中感受歌唱与表演的乐趣。
7.用照片引起幼儿的回忆,启发幼儿联系外出游玩的体会,仿编歌词并进行演唱。
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