原创作品朗诵大赛主持稿.docx
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原创作品朗诵大赛主持稿
原创作品朗诵大赛主持稿
篇一:
朗诵大赛主持稿
朗诵大赛主持稿
冯文佳:
敬爱的领导、评委
唐泽彬:
亲爱的同学们
周壹:
各位来宾
合:
大家下午(晚上)好
张顺:
春意盎然,在这个充满希望的季节里,永州泓文寄宿学校迎来振奋人心的日子——以“感恩和祖国”为主题的诗歌朗诵大赛。
唐:
今天的朗诵大赛程序为:
(?
)
?
周:
春光明媚,草长莺飞,槐花飘香,柳絮纷飞,奏响一曲春天交响乐。
张:
春天是诗歌的季节,春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意;
冯:
这个季节总让人想起,一片片嫩绿的小草,一只只吟唱的鸟儿,一缕缕芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。
唐:
而那些奋发我们前行的诗歌啊,在岁月的流逝中,它们犹如一股美妙的清泉,时时洗涤我们的心灵。
张:
下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾,他们是:
周所长、伍校长、冯主任、饶珞尘老师、周昭君老师、邓建枫老师、周婕老师、何香芝老师、夏勇波老师、蒋小玲老师(每人轮流介绍)
周:
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢。
张:
同时,我们也要感谢现场的所有观众朋友们,欢迎你们的到来。
接下来,让我们一起感受诗歌朗诵带给我们心灵的震撼。
冯:
地球是人类共有的家园,有了她才有了我们,地球养育了我们,
她让我们全世界的人类有了生命,她让我们无数的人类健康生存,地球是我们的母亲,我们要保护它,要歌颂地球妈妈。
唐:
请聆听一
(2)班的诗歌朗诵——《保护地球妈妈》,让我们用热
烈的掌声欢迎他们上台朗诵。
请学前班做好准备。
周:
地球就是我们的妈妈,我们一定能保护好地球。
老师是人类灵魂
的工程师,老师燃烧了自己,照亮了别人,我们一定要感恩我们的老师。
张:
请欣赏学前班的诗歌朗诵——《感恩老师》,掌声送给他们。
请
二
(2)班做好准备。
冯:
真感人哪,学前班的朗诵稚嫩而又真诚。
长江、黄河,中华民族
的代表,是她们养育了我们。
唐:
一
(2)去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
接下来,
请欣赏二
(2)班的《祖国,我爱你》,掌声欢迎他们。
请一
(1)班做好准备。
张:
(唱)“长江、长城、黄山、黄河?
?
”我们都要热爱我们的祖国,
谢谢二
(2)班的祖国颂。
周:
学前班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
张、周:
爱子心无尽,归家喜及辰。
寒衣针线密,家信墨痕新,见面
怜清瘦,唿儿问苦辛。
低徊愧人子,不敢怨风尘。
父母的爱比海深,比天高,为人子的就应该常怀一颗感恩的心去回报我们的的父母。
同学们,让我们从现在行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。
感谢父母的养育与生育之恩。
我们都要感谢我们的父母,请聆听一
(1)班的诗歌朗诵——《感恩父母》,掌声有请。
请二
(1)班做好准备。
冯:
常怀感恩之心的人是最幸福的。
是啊,我们都是最幸福的人。
有
一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,它就是——“老师”!
唐:
二
(2)班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
接下来,请欣赏二
(1)班的诗歌朗诵——《感恩老师》,掌声在哪里?
请三
(2)班做好准备。
周:
一
(1)班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
老师真的是最亲切的人,我们要好好地感恩我们的老师。
二
(1)班的朗诵多么感人。
张:
“人之初,性本善?
?
”这是什么?
大家都知道这是什么吗?
(观众回答)对啦,这就是《三字经》。
周、张:
接下来,请听听三
(2)班的《新三字经》,掌声有请。
请三
(1)班做好准备。
冯:
二
(1)班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
“知荣辱,习礼仪,不知礼,无以立。
”三
(2)班的《新三字经》言简意赅,发人深思。
唐:
是的,没有父母的辛勤劳动,哪来无忧无虑的生活?
没有老师的
辛勤栽培,哪来未来的出类拔萃?
冯、唐:
接下来,请欣赏三
(1)班的诗歌朗诵——《学会感恩》,掌
声送给他们。
请四
(1)班做好准备。
周:
三
(2)班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
三
(1)班的朗诵告诉我们,父母给了我们生命和土壤,老师给了我们打开知识宝库的钥匙。
张:
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,
报得三春晖。
”字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。
我们如今正沐浴着母爱织成的阳光,吮吸着充满母爱的琼浆玉露。
母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
我们都是有思想的群体,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:
"爸爸妈妈,你们辛苦了!
"
周、张:
接下来,请聆听四
(1)班的诗歌朗诵《爸爸妈妈,你们辛苦
了》,掌声欢迎他们。
请四
(2)班做好准备。
冯:
四
(1)班的朗诵再次告诉我们,父母是天底下最无私的人。
正
因为这样,我们更要努力奋斗,奋发图强,做一个堂堂正正的中华少年。
唐:
三
(1)班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
让我们用热烈的掌声欢迎四
(2)班的《中华少年》。
请六
(1)班、六
(2)班做好准备。
周:
四
(1)班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
四
(2)班的少年们正在要谱写着中华璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!
真是激动人心啊!
张:
燕子展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往;小溪潺潺,波浪
滚滚,那是河流对海洋的歌唱;感恩泓文,感恩老师,那是六年级的他们对母校和老师的眷恋。
周、张:
现在,让我们和六
(1)班、六
(2)班一起来《感恩泓文,感恩
老师》吧!
请五
(1)做好准备。
冯:
四
(2)班去掉最高分,去掉最低分,最后得分。
六年级的感恩发自肺腑,真可谓惊天地泣鬼神啊!
唐:
所以,我们要常怀一颗感恩的心,学会感恩,就是要从我做起,
懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。
篇二:
朗诵比赛主持稿
“读出青春,真我风采”朗诵比赛主持稿男:
尊敬的老师
女:
亲爱的同学们
合:
大家好!
男:
总以为青春是一簇火,光彩而热情
女:
总以为青春是一卷画,斑斓而温馨
男:
后来才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:
后来才明白,青春是一弯月,皎洁且冷落,
男:
原来青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。
女:
原来青春是一首诗,只一句就百转千回。
男:
诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:
诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹男:
把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都女:
把诗歌植于校园,校园就是落英缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
男:
在这个初夏的日子里,很高兴迎来了高二X班“读出青春,真我风采”朗诵比赛。
女:
接下来,请允许我给大家介绍本次比赛的评分细则及注意事项:
1.文本把握:
满分10分。
熟悉文本,尽可能脱稿朗诵。
2.语言表达:
满分30分。
要求普通话标准,口齿清晰,有表现力、感染力
3.形象风度:
满分20分。
精神饱满,姿态得体大方。
男:
4.现场感染:
满分20分。
富有情感,感染在场嘉宾。
5.综合表现:
满分20分。
根据选手的临场表现作出综合素质评价。
女:
正式比赛开始之前,请所有选手登台为我们带来集体朗诵《青春之歌》?
?
男:
掌声感谢所有选手为我们带来的精彩表演。
女:
现在我宣布比赛正式开始。
首先请出1号选手XXX为大家带来《》朗诵,请2号选手做好准备。
男:
感谢XXX选手为大家带来的精彩朗诵,下面请出X号选手带来《》朗诵,下一位选手请做好准备。
?
?
男:
今晚所有朗诵表演已经完毕,下面请大家再次用热烈的掌声感谢选手们给我们带来的精彩表演。
女:
下面请一些同学来谈谈在这次比赛中,哪位选手的表现你最喜欢,为什么?
男:
还有哪位同学起来谈一谈?
?
女:
下面我宣布本次比赛的成绩:
一等奖?
?
男:
下面有请获奖同学上台领奖?
?
女:
请老师为获奖人员颁奖?
?
?
?
男:
同学们,美好的时光总是那么的短暂,现在我宣布高二X班“读出青春,真我风采”朗诵比赛
合:
到此结束,谢谢大家。
青春之歌
(女领)青春,是一支无悔的歌
哭过,笑过哪怕泪眼婆娑
(男领)青春,是一枚青涩的果
爱过,恨过哪怕飞蛾扑火
(女合)青春,是一杯浓郁的酒
醒过,醉过哪怕难逃心魔
(男合)青春,是一条流淌的河
急过,缓过哪怕逐流随波
(合)青春是金色的锁链
青春是飘忽的云朵,青春是懵懂的漫游,青春是炫丽的焰火(男女领)朋友啊!
青春是最为珍贵的拥有,青春是活力四射的走秀
莫要畏惧路途坎坷,莫要枉自岁月蹉跎
(合)迈开激越的脚步,抬起清澈的眼眸,展开嘹亮的歌喉高唱一曲——青春永不朽
篇三:
朗诵比赛主持稿
“悦吟雅诵”朗诵比赛主持稿
主持人A:
尊敬的各位领导,各位评委。
主持人B:
亲爱的老师,同学们
主持人AB:
大家晚上好!
主持人A:
欢迎大家来到教育学院“艺往开来”之“悦吟雅诵”朗诵
比赛的决赛现场,我是主持人XXX
主持人B:
我是主持人XXX。
首先由我荣幸的为大家介绍莅临本次
大赛的领导和嘉宾,他们是?
?
让我们用掌声热烈欢迎他们的到来
主持人A:
“呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
”诗歌要
引起人的兴发感动,不能仅仅凭借它的意思,还要结合它的声音,“诵”的含义便是以声节之。
吟诵是“你把声音给经典,经典以生命酬答你”。
吟诵经典,深入体会其中所蕴含的感情与哲思,久而久之,经典的精神就会融入我们的生命,我们的生命境界也会像古人一样博大深沉。
主持人B:
是的,就在今夜,让我们一起在美妙的朗诵中沉醉,用心
去体会那缤纷飞扬的思绪和浓郁如酒的感动!
主持人A:
下面就由我来介绍比赛环节。
本次朗诵比赛分为两轮。
第
一轮为朗诵环节,选手按序号依次上台,进行朗诵,每位选手的比赛时间为五分钟。
第二轮为即兴演讲环节,选手按序号上台进行即兴演讲,时间为两分钟。
主持人B:
你与我,也许在千里之外,也许近在眼前
主持人A:
你与我,也许在一个幻想的花园里跳舞、游玩,我们拥有
着爱、希望和愿望。
主持人B:
童话诗人顾城在纸上建造一个幻境中的花园。
幻想的美丽,
真诚的祝福。
谁又能拒绝这样的深情。
是再见么?
不是再
见。
下面请欣赏一号选韩雨萌所带来的《不是再见》
(一号选手开始上台朗诵)
主持人A:
在新世纪之初,梁晓冰是少数几位抓住时代脉搏并产生很
大影响的诗人,譬如《中国,我的钥匙丢了》、《雪白的墙》
都以日常生活中提炼出来的意象,表达了非常年代的人们
的希望。
主持人B:
《雪白的墙》并不只是指墙的雪白,也放飞着希望。
下面请欣赏二号选手曾雷蕾所带来的《雪白的墙》
(二号选手开始上台朗诵)
主持人A:
在北方,我们思念南方沉静优美的夜晚;在南方,我们思
念北方空旷辽远的平原。
主持人B:
我们从南方走向北方,又从北方走向南方,而家园用宽阔
广袤的胸怀接纳我们。
我的南方和北方,我永远的故乡和
天堂。
下面请欣赏三号选手李林虓所带来的《我的南方和北方》。
(三号选手开始上台朗诵)
主持人A:
北岛的《回答》标志着朦胧诗时代的开始,以悖论式警句
斥责了是非颠倒的荒谬时代,反映了整整一代青年觉醒的
心声,是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”
主持人B:
告诉你吧,世界,
我——不——相——信!
这,就是北岛所做出的回答。
下面请欣赏四号选手钱状杰所带来的《回答》
(四号选手开始上台朗诵)
主持人A:
在文化大革命时期,刘擎曾随父母下放到大西北,在那里,
他认识了王嫣,特殊的年代、特殊的家庭背景,他们爱得
是艰难的、纯粹的。
后来他们共同创作了《四月的纪念》
这首诗歌,记录了那段情感的经历
主持人B:
下面请欣赏五号选手吴望舒、何方亮所带来的《四月的纪
念》
(五号选手开始朗诵)
主持人A:
秋天本个收获的季节,但对很多人来讲,也是一个失去的
季节。
生活的信念来源有很多,但是自己必须有勇气地面
对生活。
主持人B:
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,
泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
在这各色的花里,蕴含史
铁生对母亲的怀念。
下面请欣赏六号选手李倩倩所带来的《秋天的怀念》
(六号选手开始朗诵)
主持人A:
《春》是朱自清的散文中较为著名的一篇,以诗的笔调,
描绘了我国南方特有的景色。
主持人B:
路草如茵,花木争荣,这又何其酷似青春!
下面请欣赏七号选手沈琦瑶、沈意凡、王雨晨、陈笛嘉、陶懿所带来的《春》。
(七号选手开始朗诵)
主持人A:
下面由我来宣布一到六号选手的得分情况。
(宣布得分)
主持人B:
《蜀道难》,是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。
全诗仅
二百九十四字,却笔势纵横,如虬飞蠖动,起雷霆于指顾
之间。
下面请欣赏八号选手王嘉颖所带来的《蜀道难》
(八号选手开始朗诵)
主持人A:
郭沫若不愧是一个伟大的诗人,他的《雷电颂》写得铿锵
有力,大气磅礴,在雷鸣电闪的烘托中,激情的呐喊一浪
高过一浪,使人感到两千多年前的屈原那满腔的烈焰般的
悲愤与激昂。
“鼓动吧,风!
咆哮吧,雷!
闪耀吧,电!
把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!
”
下面请欣赏九号选手杨西子所带来的《雷电颂》。
(九号选手开始朗诵)
主持人B:
下面请欣赏十号选手?
?
所带来的?
?
:
(十号选手开始朗诵)
姚意嘉还没发给我
主持人A:
没有承诺,只有爱恋;没有激情,唯有深情;没有天长地
久,只有曾经拥有。
我们用生涩的蜜语,写下初恋的回忆。
下面请欣赏十一号选手奚立群所带来的原创诗歌《告别
S》。
(十一号选手开始朗诵)
主持人B:
下面请欣赏十二号选手?
?
所带来的?
?
:
(十二号选手开始朗诵)
主持人A:
下面请欣赏十三号选手?
?
所带来的?
?
:
(十三号选手开始朗诵)
主持人B:
至此,第一轮比赛到此结束,第二轮即兴演讲环节马上开
始。
在这之间,掌声有请我们的评委尹明学长上台,为大
家带来一段激昂的《将进酒》。
(评委表演)
主持人A:
感谢尹明学长的精彩表演。
下面有请一号选手带来她的即
兴演讲。
主持人B:
在二号选手上台前,我先来宣布第一轮比赛中七到十三号
选手的得分情况?
?
:
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- 原创 作品 朗诵 大赛 主持