01山东省中小学教师职称评审表电子教案.docx

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01山东省中小学教师职称评审表电子教案

我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。

的确，手工艺品价格适中。

也许还有更多理由和意义。

那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?

此次调查统计如下图（1-3）

除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。

3．www。

oh/ov。

com/teach/student/shougong/

上述所示的上海经济发展的数据说明：

人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。

使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。

然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。

因此在价格方面要做适当考虑：

我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。

一定会适合我们的学生朋友。

2．www。

cer。

net/artide/2003082213089728。

shtml。

可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。

服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□

10元以下□10～50元□50～100元□100元以上□

十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□

山东省中小学教师

职称评审表

单位：

姓名：

任教学科：

现任专业

技术职务：

申报专业

技术职务

任职资格：

填表时间：

　　年　　月　　日

山东省人力资源和社会保障厅制

填表说明

1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

一、基本情况

姓名

性别

出生年月

照

片

民族

籍贯

政治面貌

参加工作

时间

教龄

任教学科

健康状况

现兼任

行政职务

班主任年限

辅导员等

工作年限

取

得

学

历

情

况

博士研究生

年月毕业于校（院）专业（学制年）

硕士研究生

年月毕业于校（院）专业（学制年）

大学本科

年月毕业于校（院）专业（学制年）

大学专科

年月毕业于校（院）专业（学制年）

中专

年月毕业于校（院）专业（学制年）

现专业

技术职称

获得资格

时间

年月

首次聘任时间及年限

年月

年

最后

聘期

年月至

年月

聘任

年限

年

教师资格

种类

教师资格

证书号码

学校所在地

城市

乡镇

农村

外语考试

情况

语种

类别

级别

成绩

免试

全国专业技术人员

计算机应用能力

考试情况

考试取得模块

免试

模块

任现职以来各年度考核结果

工

作

经

历

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

继续

教育

情况

起止时间

继续教育单位

学习主要内容及成绩

农村学校任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

二、师德表现与育人工作

1．任现职以来担任班主任（或辅导员等）工作情况

起止时间

管理或辅导班级及人数

成绩效果

2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况

时间

项目

等级

位次

批准机关

3.任现职以来师德考核情况

师德考核

结果

三、教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况

起止时间

年级

讲授课程名称

学生

人数

周学

时数

总学

时数

备注

2.任现职以来备课工作情况

起止时间

年级及课程名称

教材版本

备课形式

学校备课本检查结果

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设

起止时间

名称

内容

效果

4.任现职以来教学工作获奖情况

时间

批准机关

项目

等级

位次

5.课堂教学展示课评价

时间

教材

版本

课题

专家组评价意见：

专家组成员签字：

年月日

四、教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况

时间

题目

总字数

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

注：

论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况

时间

项目

等级

位次

批准机关

学校评价

五、示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况

起止时间

接受指导的单位或个人

指导项目、内容

成绩效果

2.任现职以来公开课情况

时间

公开课内容

范围

组织机构

评议意见

年级

科目

课题

3.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广。

六、个人总结

任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

诚信承诺：

本人签字：

年月日

·7·

七、审核评价情况

1.师德考核情况

学校（单位）师德考核领导小组评价意见：

学校（单位）负责人（签字）：

（公章）

年月日

2.教学工作评价情况

所教学生综合评价意见：

所教学生代表（签字）：

年月日

所在教研室（组）或年级组评价意见：

教研室（组）或年级组负责人（签字）：

年月日

3.学校（单位）教务部门审核意见

（公章）

部门负责人（签字）：

年月日

4.学校（单位）推荐意见

对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:

（公章）

学校（单位）负责人（签字）：

年月日

八、学校（单位）主管部门审查意见

（公章）

负责人（签字）：

年月日

九、呈报部门意见

业务主管部门呈报意见

政府人力资源社会保障部门呈报意见

负责人（签字）：

（公章）

年月日

负责人（签字）：

（公章）

年月日

十、评审委员会专业（学科）组评议意见

学科组成员人数

参加人数

表决情况

同意票数

不同意票数

学科组长（签字）：

年月日

十一、评审委员会评审意见

评委人数

参加投票人数

表决情况

同意票数

不同意票数

（公章）

主任委员（签字）：

年月日

十二、主管部门审核意见

（公章）

年月日

山东省人力资源和社会保障厅制