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高考地理必考地图知识
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
高考地理中最重要的知识可能就是地图了,其他所有的知识点几乎都是从地图延伸出去的。
下面是查字典地理网小编为您带来的高考地理必考地图知识,分类复习更有重点。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
高考地理必考地图知识
(一)
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.地图:
以各种不同的图式符号,将地球表面的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。
2.地图三要素:
比例尺、方向、图例和注记
3.比例尺:
表示实地距离在地图上的缩小程度。
表示方法:
数字式、线段式、文字式
技巧1:
比例尺与地图关系:
a比例尺越大,实际范围越小,内容越详细,精确度越高。
b大范围地图多选用较小的比例尺.小范围地图多选用较大的比例尺。
c比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系
(1)若等高距和等高线疏密程度相同时:
比例尺越大,坡度越陡:
比例尺越小,坡度越缓。
(2)若等压差和等压线疏密相同时:
比例尺越大,风力越大:
比例尺越小,风力越小。
(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:
等高距(或等压差)越大,坡度越大(风力越大):
等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)
技巧2:
比例尺缩放:
(1)用原比例尺放大到的倍数
(2)用原比例尺缩小到的倍数
(3)比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方
技巧3:
判断方向:
地图上:
(1)一般定向法:
上北下南,左西右东
(2)指向标定向法:
一般箭头指向北方
(3)经纬网定向法:
经线指示南北方向,纬线指示东西方向
自然界:
(1)太阳定向法
(2)树冠和树年轮定向法
(3)地形和地物定向法:
山地草木生长状况(一般阳坡好,阴坡潮湿有青苔),河流北坡光照好,房屋门朝南开。
(北半球)。
(4)北极星定向法
4.图例和注记:
图例:
地图上表示各种地理事物的符号
注记:
地图上,用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字
5.绝对高度和相对高度:
绝对高度:
表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。
又叫海拔。
相对高度:
某个地点高出另一地点的垂直距离
6.等高线:
假想连结地面上海拔高度相同的各点,投影在基准水平面而成的封闭曲线
技巧4:
等高线数值特点
①同线等高
②等高距全图一致(即同图等距)
③等高线是封闭的曲线,在一幅图上不一定全部闭合
④示坡线表示与等高线垂直相交,指向海拔较低的方向,也叫降坡线
⑤相邻等高线,数值相差0个或1个等高距
⑥两等高线间的闭合曲线,则闭合曲线内值的范围大于大值,小于小值
⑦相对高度H计算:
(n+1)等高距(n-1)等高距
技巧5:
等高线的组合形态
①密集陡坡,稀疏缓坡,间隔相等的地方表示均匀坡。
上疏下密为凸坡;上密下疏为凹坡。
②如果几条不同高度的等高线重合在一起---表示陡崖。
③等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐降低----山顶
④等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐升高----盆地或洼地
⑤两个山顶中间的低地,形似马鞍----为鞍部,也叫山的垭口
⑥等高线弯曲时,如果凸出部分指向低处----表示山脊(即凸低为高)
⑦如果凸出部分指向高处----表示山谷(即凸高为低)
⑧峡谷:
中间低,两侧高,且两侧等高线密集的地方(一对山脊线相对的地方)
7.地形剖面图:
指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断面地势起伏状况
技巧6:
等高线地形图的基本应用
(1)判断五大类地形
平原:
海拔200米以下.等高线稀疏且平直,广阔平坦
高原:
海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘密集,顶部(内部)明显稀疏
丘陵:
海拔一般在200~500米之间,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓(坡度比较和缓)
山地:
山地海拔一般在500米以上,相对高度大于100米,等高线弯曲密集,河谷转折呈V字形
盆地:
海拔无标准,中间低,四周高,内部地势起伏较小,等高线较稀疏,边缘地势陡峻,等高线较密集
(2)判断坡度的陡缓
1.同一幅等高线地形图中,等高线密集的地方坡陡:
等高线稀疏的地方坡缓。
2.图幅大小相同的比较规律:
a.等高距相同,等高线疏密一致,比例尺越大,坡度越大
b.等高线疏密一致,比例尺相同,等高距越大,坡度越大
(3)判断海拔(绝对高度)和相对高度
根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等.判断图示地形区:
最大海拔:
H高H大
最小海拔:
H低d
相对高度:
H高H低H相
陡崖的相对高度为(n1)d(n+1)d(重合的等高线条数有n条.等高距为d)p=
(4)判断水系、水文特征
a水系形状:
根据等高线数值判断地势高低,判断河流流向:
山地常形成放射状水系:
盆地常形成向心状水系:
平行山地中形成平行水系(山河相间)。
山脊形成河流的分水岭:
山谷常有河流发育:
b流向:
等高线穿越河谷时向上游方向弯曲,即河流流向与等高线凸出方向相反,河流水补给地下水时,流向与地下水位线凸出方向一致。
c流域面积:
根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积。
d水文特征:
等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处可能形成瀑布:
河流的流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)及所处迎风坡、背风坡有关。
e河流外力作用:
河流流出山口处常形成冲积扇。
河流上游落差大,流速快,以下蚀(切割)作用为主,河谷多成V形,沉积物多体积大,重量大,河床多卵石为主;河流中下游落差小,流速慢,以旁蚀作用为主,河谷多成U形,沉积物多体积小,重量轻,河床多沙土或粘土。
(5)识别一些特殊地形
新月形沙丘、火山、梯田等。
技巧7:
等高线地形图的综合应用
(1)选点。
①修水库
a坝址:
口袋形(口小坝身较短,利于建坝,工程量小,工程造价低,袋大腹地宽阔,库容量大。
)盆地、洼地的出口(河流峡谷处),地质条件较好的地方,避开断层、喀斯特地貌区等(防止诱发水库地震或渗漏)
b坝高:
依等高线数值定
c坝长:
依水平距离定
d占地搬迁:
尽量少淹良田和村镇。
e河流水量:
支流多,集水面积大,降水丰富,水量充足
②气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地点。
③疗养地应建在地势坡度较缓、阳坡、气候适宜、空气清新的地方。
④港口:
陆域部分地形平坦开阔,交通便利,腹地经济发达且市场大,土地租金低,水域部分港阔水深不淤不冻避风。
(2)选线。
①公路、铁路线:
a.利用有利的地形地势.充分考虑路线的长短、坡度,少过河建桥,以降低施工难度和建设成本。
b.避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。
②引水线:
线路短,地质条件较好,使水流从地势高处向低处流。
③输油管道:
路程尽可能短,尽量避免通过大山、大河等。
(3)选面。
①工业区:
地形较为平坦开阔的地区且交通便利,水源充足,资源(能源、原料)丰富。
②居民区:
a.依山傍水,靠近水源;b地势平坦开阔的向阳地带;c.交通便利d远离污染源等。
③农业:
根据等高线反映出来的地形类型、地势起伏、坡度的陡缓、水源条件等,因地制宜地提出农林牧副渔合理布局的方案(平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
坡度,不宜开辟为梯田,投资大收益小,易造成水土流失、滑坡等自然灾害。
)
(4)判断气候
①气候特点分析:
结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(迎风坡与背风坡,阳坡与阴坡,阳坡气温高,蒸发强,阴坡气温低,蒸发弱)等因素。
②气候差异:
a海拔高气温低。
垂直递减率为0.60C/100m。
b盆地不易散热,气温偏高,又容易引起污染空气的滞留。
c平原高原因地形较平坦而风速大
d垭口因狭管效应而风速大,山地盆地风速小。
e海拔越高气压越低。
气压与沸点成正比,山顶气压低,沸点低。
f迎风坡降水量多、背风坡降水量少。
阳坡光照强,阴坡光照弱。
高考地理必考地图知识
(二)
1、地图的判读:
(1)、比例尺:
也叫缩尺,图上距离与实际距离的比。
①比例尺的大小与地图的详略:
在同样的图幅上:
比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高。
比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单,精确度越低。
规律:
大范围的地区多选用较小的比例尺地图。
如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。
如平面图、军事图、旅游图等。
②比例尺的缩放:
A、比例尺放大:
用原比例尺放大到的倍数。
例如将1/20000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10000,比例尺变大。
B、比例尺缩小:
用原比例尺缩小到的倍数。
(分数倍)。
例如将1/120000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:
3/41/120000=1/160000,比例尺缩小。
C、缩放后图幅面积的变化:
比例尺放大后的图幅面积=原图面积放大到的倍数之平方。
如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=原图面积缩小到的倍数之平方。
如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9
③垂直比例尺水平比例尺
(2)方向:
①在有经纬网的地图上判读:
经线指示南北,纬线指示东西。
②在有指向标的图上判读:
指向标指示北方。
③在没有任何标记得图上判读:
遵循上北下南,左西右东。
(3).图例(文字、符号)和注记(数字)
2、地球、地球仪
(1)地球常用数据
赤道半径(长半径)6378.1千米米
平均半径6371千米极半径(短半径)6356.8千赤道周长40075千米
赤道的自转线速度1670千米/小时30纬线自转线速度1447千米/小时
60纬线自转线速度837千米/小时
(2)地球上方向的判断
①根据两地经度数判断其东西方向
A.同为东经两个地点比较经度数值大的在东边,经度数值小的在西边;
B.同为西经两个地点比较经度数值大的在西边,经度数值小的在东边;
C.两个相比较的地点分别是东经和西经时
a.若两地经度之和小于180,则东经度的地点在东边,西经度的地点在西边;
b.若两地经度之和大于180,则东经度的地点在西边,西经度的地点在东边;
c.若两地经度之和等于180,则说哪一点在东,哪一点在西均可(即无法比较)。
注意:
东西方向为相对方向,定向原则是:
根据劣弧段,即两点间经度相差小于180的弧来定向。
所以90E与135W的东西向比较只能够通过图中的弧ab(劣弧部分)来比较。
②.根据两地纬度数判断其南北方向
A.两地都是北纬:
则数值大的在北方,数值小的在南方;
B.两地都是南纬:
则数值大的在南方,数值小的在北方;
C.两地一个是北纬,一个是南纬,则北纬的在北方,南纬的在南方;
③.在经纬网地图上辨别方向
A.方格状或圆弧形经纬网图
a.判断南北方向同一经线上的各点为正南、正北方向(依据:
纬线指示东西方向)。
b.判断东西方向同一纬线上的各点为正东、正西方向(依据:
经线指示南北方向)。
B.以南北极为中心的经纬网图
a.判别南北极地球自转的方向在北极上空看呈逆时针,在南极上空看呈顺时针。
b.判断东西方向由于地球自转的方向是自西向东,可根据自转方向或东西经度分布来判断东西方向。
(3).计算某点关于地心对称点的坐标
纬度关于地心对称的两点,其纬度数值相等,但南北纬相反;
经度两点所在经线一定构成经线圈,经度之和等于180,东西经相反。
(4).地球上两点间距离的计算
①同一经线上两点间距离的计算
②同一纬线上两点间距离的计算
A.赤道上两点间距离的计算
赤道上,经度相差1,其距离大约相差111千米,故赤道上任意两点间的距离约为111千米相隔经度数。
B.其他纬线上两点间距离的计算
S=111千米相隔经度数COS(表示该点的纬度)
(5).两地间最近航线方向的判断
球面上任意两点间的最短距离,是通过这两点的大圆的劣弧部分长度。
①.若两地经度相差等于180
则过两点的大圆便是经线圈,过两极点为最短航程,具体又可分为三种情况:
A、同位于北半球,最近航程一定是先向北,过极点后再向南(如图中I点到J点)。
B、同位于南半球,最近航程一定是先向南,过极点后再向北(如图中的K点到H点)。
C、两地位于不同半球,这时需要讨论,要看过北极点为劣弧,还是
过南极点的为劣弧,确定后选择劣弧路线部分即可(如I点到H点
先往南,后往北)。
②.若两地经度相差不等于180(此时往往讨论同纬度的两地)
则过两点的大圆不是经线圈,而与经线圈斜交,最短航程不过两极
点,而是过两极地区(或上空),具体可分为两种情况:
A、甲地位于乙地的东方,从甲到乙的最短航程为
a.若同在北半球,则先西北再向西,最后向西南(C
b.若同在南半球,则先西南再向西,最后向西北(G
c.若位于不同半球时需要讨论,方法同第1条中的第3点(HC)。
B、甲地位于乙地的西方,从甲到乙的最短航程为
a.若同在北半球,则先东北再向东,最后向东南(D
b.若同在南半球,则先东南再向东,最后向东北(F
c.若位于不同半球时需要讨论,方法同第1条中的第3点(CH)。
(6).移动后,出发点与终点的位置问题
解题关键点纬度越高,相邻的两根经线之间的纬线距离越短。
A地的位置不同就有不同的结果:
(1)A地位于北半球,且距离赤道超过100千米;(出发点以西)
(2)A地位于北半球,且距离赤道小于100千米;(出发点以东)
(3)A地位于北半球,且距离赤道刚好等于100千米;(出发点)
(4)A地位于南半球,除南极点以外的任何位置结果均相同。
(出发点以东)各种位置情况下,经纬线的特点都不同,通过画图很容易能得出结论。
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