数学兴趣小组活动记录(表).doc
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数学兴趣小组活动记录(表).doc
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高新区第二小学社团(奥数2组)活动记录
活动时间
活动地点
活动主题
第1周
六年级教室
趣味口算
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
活
动
内
容
低年级组:
计算下面各题,并口述解题思路。
(1)256+503
(2)327+798
(3)379-297(4)467-103
(5)2497+183(6)3498-438
中年级组:
1、直接写出得数
(1)376+174+24
(2)864+(673+136)+227
(3)1324―875―125(4)3842―1567―433―842
2、计算下列各题。
(1)99999+9999+999+99+9
(2)7+7+5+2+7
高年级组:
(1)1654-(54+78)
(2)2937-493-207
(3)657897-657323+297(4)995+996+997+998+999
(5)1000-91-1-92-2-93-3-94-4-95-5-96-6-97-7-98-8-99-9
活动时间
活动地点
活动主题
第2周
六年级教室
填数游戏
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过简单的填数游戏锻炼学生的思考能力和想象力。
活
动
内
容
低年级组:
3
5
7
1、在下图中各圆空余部分填上1,2,4,6,使每个圆中的4个数的和都是15。
2、将数字1~5分别填在下图中的○内,使每条线段上3个○内的数字之和相等。
中年级组:
1、在下列4个4中间,添上适当的运算符号+、-、×、÷和(),组成3个不同的算式,使得数都是2。
4444=2
4444=2
4444=2
2、在批改作业时,张老师发现小明抄题时丢了括号,但结果是正确的。
请你给小明的算式添上括号:
4+28÷4-2×3-1=4
高年级组:
1、如果把1,2,3,4,5,6,7,8这八个数字分别填入下面算式的□中(没有相同的),那么得出最小的差的那个算式是□□□□-□□□□?
2、在下列算式中适当的地方添上+、-、×号,使等式成立。
44444444444444=1996
活动时间
活动地点
活动主题
第3周
六年级教室
找规律
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过简单的找规律题目锻炼学生的思维能力。
活
动
内
容
低年级组:
(1)28,26,24,22,(),18,16
(2)3,6,9,12,(),18,21
(3)60,63,68,75,(),()
(4)180,155,131,108,(),()
(5)196,148,108,76,52,()
中年级组:
1、小青把1、2、3、4、……97、98、99、100、101放在一起,顺次排成一个多位数,123456……99100101,这个大数是几位数?
2、有一列数,它们是按一定顺序排列的:
1、4、7、10、13、16、19、22、25、……那么左起第99个数是几?
高年级组:
1、从3000里减去285,加上282,减去285,加上282,……照这样计算下去,减多少次后,结果是0?
2、例3 在下面数列的每一项由3个数组成的数组成的数表示,它们依次是:
(1,5,9),(2,10,18),(3,15,27),……。
问第50个数组内三个数的和是多少?
活动时间
活动地点
活动主题
第4周
六年级教室
图形问题
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过简单的图形问题锻炼学生的思维能力及空间想象力。
活
动
内
容
低年级组:
1、1块圆形蛋糕,一刀能切成2块,两刀最多能切成4块,三刀最多能切成几块?
2、
有()个角。
3、
有()个三角形。
中年级组:
1、按照前面两个图形的变化规律,在“?
”处画上合适的图形。
?
2、下面哪个图形和其他几个不一样,请你找出来,并打上“√”。
高年级组:
1、△+○=9△+△+○+○+○=25
△=( )○=( )
2、仔细观察下面图形,按其变化规律在“?
”处填上合适的图形。
?
活动时间
活动地点
活动主题
第5周
六年级教室
可能性的趣味游戏
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过简单的可能性的趣味游戏锻炼学生的逻辑思维能力。
活
动
内
容
低年级组:
1、用1,4,7,9这4个数字组成一个最大的四位数。
2、钱袋中有1分、2分和5分3种硬币。
甲从袋中取出3枚,乙从袋中取出2枚,取出的5枚硬币仅有2种面值,并且甲取出的3枚硬币面值的和比乙取出的2枚硬币面值的和少3分,那么取出的钱数的总和最多是多少分?
中年级组:
1、爸爸买了3个皮球,两个红的,一个黄的。
哥哥和妹妹都想要。
爸爸叫他们背对着背坐着,爸爸给哥哥塞了个红的,给妹妹塞了个黄的,把剩下的一个球藏在自己背后。
爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的,谁猜对了,就把球给谁。
那么,谁一定能猜对呢?
()。
2、桌上有10支点燃的蜡烛。
风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。
把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭,第二天早上还剩几支蜡烛?
高年级组:
1、对某班同学进行了调查,知道如下情况:
① 有哥哥的人没有姐姐。
② 没有哥哥的人有弟弟。
③ 有弟弟的人有妹妹。
试问:
① 有姐姐的人没有哥哥,对吗?
② 有弟弟的人没有哥哥,对吗?
③ 没有哥哥的人有妹妹,对吗?
2、3户人家每家有一个孩子,分别是小惠(女),小红(女),小虎(男),孩子的爸爸是老王、老张和老陈,妈妈是刘英、李玲和方丽。
(1)老王和李玲的孩子都参加了女子体操队。
(2)老张的女儿不是小红。
(3)老陈和方丽不是一家人。
这3户人家的爸爸、妈妈和孩子各是谁?
请你写出来。
活动时间
活动地点
活动主题
第6周
六年级教室
简单的逻辑题
(一)
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过简单的逻辑推理题目进一步锻炼学生的思维能力。
活
动
内
容
低年级组:
1、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说:
“我跑得不是最快的,但比白兔快。
”请你说说,谁跑得最快?
谁跑得最慢?
()跑得最快,()跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。
根据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?
谁最小?
(1)芳芳比阳阳大3岁;
(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。
()最大,()最小。
中年级组:
1、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说:
“我比李老师小。
”
(2)张老师说:
“我比王老师大。
”
(3)李老师说:
“我比张老师小。
”
年纪最大的是(),最小的是()。
2、三个同学比身高。
甲说:
我比乙高;乙说:
我比丙矮;丙:
说我比甲高。
()最高,()最矮。
高年级组:
1、有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺度,把盒子排队。
()盒子>()盒子>()盒子>()盒子。
2、张、黄、李分别是三位小朋友的姓。
根据下面三句话,请你猜一猜,三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓张;
(2)姓黄的不是丙;
(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓(),乙姓(),丙姓()。
活动时间
活动地点
活动主题
第7周
六年级教室
简单的逻辑题
(一)
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过简单的逻辑推理题目进一步锻炼学生的思维能力。
活
动
内
容
低年级组:
1、小康用同样的钱,可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵?
2、一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,要几分钟吃完?
中年级组:
1、四个人一起玩扑克牌,一共玩了40分钟,他们每人玩了几分钟?
2、如果每人步行速度相同,4个人一起从甲地走到乙地,要25分钟,那么8个人一起从甲地走到乙地要多少时间?
高年级组:
1、一天,3个妈妈、3个女儿一同去公园玩,他们至少有几个人?
2、小朋友们分苹果,每人分1个,多2个,每人分2个,又少2个,有几个小朋友?
有几个苹果?
活动时间
活动地点
活动主题
第8周
六年级教室
统计与概率
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过简单的统计与概率题目提高学生的分析能力。
活
动
内
容
低年级组:
1、小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有()名同学?
2、用0,1,2,3可组成多少个不同的三位数?
3、用3张10元和2张50元一共可以组成多少咱币值(组成的钱数)?
中年级组:
1、“六一”儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品,分别是:
魔方、智力拼图、洋娃娃。
现在知道小刚拿的不是智力拼图,小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,想一想,他们每人拿的是什么礼物?
2、丽丽有红、蓝、黑帽子各一顶,红、蓝、黑围巾各一条。
冬天,丽丽每天戴一顶帽子、围一条围巾,有几种不同的搭配方式?
高年级组:
1、一把钥匙只能开一把锁,现在有4把钥匙4把锁,但不知道哪把钥匙开哪把锁,最多要试几次就能配好全部的钥匙和锁?
2、把27枚硬币放在6个盒子里,其中每个盒子至少放2枚。
假设已经有5只盒子里都放过硬币了。
剩下的那只盒子至少放()枚,至多放()枚。
活动时间
活动地点
活动主题
第9周
六年级教室
阴影面积
活动目的
1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
活
动
内
容
1.图中空白部分占正方形面积的______分之______.
2.甲、乙两条船,在同一条河上相距210千米.若两船相向而行,则2小时相遇;若同向而行,则14小时甲赶上乙,则甲船的速度为______.
3.将11至17这七个数字,填入图中的○内,使每条线上的三个数的和相等.
4.某次数学竞赛,试题共有10道,每做对一题得8分,每做错一题倒扣5分.小宇最终得41分,他做对______
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