护理技能比赛方案汇总.docx
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护理技能比赛方案汇总
护理技能比赛方案汇总
灵台县职业中等专业学校
护理技能大赛竞赛规程
中职护理专业
二零一六年十一月三日
灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程
一、竞赛目的
为进一步巩固护理学生的专业技能,激发护理人员学习、钻研技术、成长成才,推动护理技能练兵活动的蓬勃开展,为学生就业打下坚实基础,也为切实加强技能型人才的培养,选拔技术精良的选手参加于2017年市级职业院校技能大赛,为保证大赛圆满顺利进行,现制定比赛方案如下:
二、护理技能比赛项目
1、比赛项目:
静脉输液、心肺复苏、口腔护理
依据标准:
护理学基础实验教程
2、组队要求:
参赛选手,自愿报名,报名后,原则上不得更换参赛选手。
3、参赛资格:
选手为中等职业学校护理专业的二年级、三年级。
三、竞赛方式与内容
本次竞赛项目,分别包含仪容仪表展示、现场操作内容。
(一)竞赛方式
竞赛方式:
采取个人比赛,实际操作方式,自愿报名。
竞赛流程:
按抽签序号现场展示;现场操作。
每组3名选手进行比赛,现场进行各项操作。
参赛选手按照参赛时段提前10分钟进入比赛场地准备用物。
实操比赛操作时间15分,其中静脉输液7min,心肺复苏3min,口腔护理5min。
每组比赛结束后裁判评分。
比赛顺序采取抽签的方式确定。
(二)竞赛内容
1.仪容仪表:
主要考察选手的仪容仪表是否符合护理礼仪要求
2.现场操作:
主要考察选手操作的熟练性、规范性、实用性、人性化服务。
四、竞赛场地与设施要求
1、赛场选择在制定的模拟病房
2、操作设备及用物由学校护理实训室提供
五、竞赛规则
1.按《护理技能操作评分标准》,根据组学校护理实训室统一提供设备物品进行操作。
2.每位参赛者必须在规定的时间内完成各项操作,操作时间15min(提前完成不加分,每超过10s扣1分,不足10s按10s计算,超过1分钟扣除总分的10%,裁判根据
选手完成部分进行评判计分)。
3.选手必须按护理礼仪要求着装护士服,佩带护士帽、号牌提前进入比赛场地,
在指定区域按评委进行仪容仪表展示。
4.参赛选手准备好用物后,由评委老师审查符合要求,宣布“开始操作”后才方可开始
操作。
5.参赛选手的成绩由现场各评委老师依据赛场纪录集体评定
6.操作结束后,选手立于工作台侧,举手示意“操作完毕”,整理好用物,方可离开赛
场。
7.每位选手必须符合护理礼仪要求,始终遵守无菌原则与查对制度。
8.操作过程中,若对操作程序错误,违反无菌原则与查对制度者,停止操作或视为放弃。
9.静脉穿刺2次不成功者为不及格,严重污染为不及格
10、各项操作基本要求:
(1)心肺复苏:
仪表端庄,服饰整洁,反应迅速、敏捷。
判断意识,操作方法正确
抢救成功,协助病人取合适卧位,整理床单位及用物
操作熟练、规范
(2)静脉输液:
仪表端庄,服饰整洁,用物准备齐全。
操作遵循无菌原则和查对制度
一次性排气成功,进针角度方法正确,一次性穿刺成功
滴速符合要求,输入通畅,局部无肿胀、渗漏
操作过程中能做到关心患者,以患者为中心,确保安全
动作敏捷,操作细心准确
(3)口腔护理:
仪表端庄,服饰整洁,用物准备齐全。
评估患者,检查口腔情况
擦洗顺序正确,棉球无遗漏
动作熟练、轻、稳、准,口腔粘膜无损伤
11、参赛选手的最终名次依据技能操作技能的总成绩排定。
六、成绩评定方法
技能总成绩为100分,其静脉输液,心肺复苏,口腔护理单项满分为100分,所占技能总成绩比例5:
3:
2.
七、参赛的注意事项
1、参赛选手自备服装,要求身着护士帽,护士服,护士鞋(均为白色)参加竞赛
2、参赛选手技能竞赛以现场实际计时的操作方式进行,要求在规定时间内完成。
3、选手的出场顺序由抽签决定,并按先后顺序进入赛场。
4、参赛用物由护理实训室统一提供,不得自带操作用物。
5、竞赛过程中选手注意保护自己的安全。
6、竞赛中如选手因设备或用物灯油故障操作被迫中断或停止,应向评委老师举手提出,在评委老师的同意下更换用物或设备。
7、操作结束后,不得私自带走实训室任何操作用物。
8、操作过程中保持比赛现场干净整洁。
八、操作金额呢过竞赛内容、操作方法及评分标准
(1)心肺复苏基本生命支持操作考核评分标准
项目
分值
技术操作流程与标准
评分
得
分
备
注
A
B
C
D
操作
前准备
5
1.仪表端庄,服饰整洁。
2.反应迅速、敏捷。
3
2
2
1
2
0
0
0
操
作
流
程
5
一、安全与舒适:
脱离危险环境,认真查对,病人体位舒适、安全。
5
4
3
2
10
二、判断病人意识,确认心跳停止,立即呼救,下口头医嘱。
1.迅速判断病人意识:
呼叫病人,轻拍病人肩部。
(5秒)
2.判断病人颈动脉搏动(10秒)
3.“颈动脉无波动!
”,确认病人心跳停止,立即呼救:
“快来人呀!
准备抢救!
”(2秒)
4.下口头医嘱:
拿除颤仪,测血压,建立静脉通道。
(3秒)
2
3
2
3
1
2
1
2
0
1
0
1
0
0
0
0
5
三、准备胸外按压。
(5秒)
1.迅速将病人仰卧于硬板床或地上(或胸下垫胸外按压板)。
2.立即解开病人衣领、腰带。
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2
2
1
1
0
0
0
20
四、立即胸外按压30次。
(18秒)
1.立即进行胸外按压30次,抢救者将一手掌根部按在病人胸骨下1/3,双乳头连线与胸骨交界处,另一手平行重叠于此手背上,十指交叉,手指不触及胸壁。
2.最好呈跪姿,双轴关节伸直,借臂、肩和上半身体重的力量垂直向下按压。
3.按压频率大于100次/分,按压与放松比例1:
1。
.
4.按压幅度至少5cm,而后迅速放松,反复进行,放松时手掌根部不能离开胸壁。
5
5
5
5
4
4
4
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3
2
2
2
2
20
五、清理口、鼻腔,开放气道,(10秒)人工呼吸2次(10秒)后,立即胸外按压。
1.按压之后,将头偏向一侧,清理口腔、鼻腔分泌物,取下假牙。
2.开放气道(仰头抬颏法),实施人工呼吸(口对口人工呼吸或应用简易呼吸器)
仰头抬颏法要点:
一手的小鱼际(手掌外侧缘)部位置于患者的前额,另一手指、中指置于下颏将下颌骨上提,使下颌角与耳垂的连线和地面垂直。
口对口呼吸要点:
垫纱布在口上,抢救者以拇指和食指捏住病人鼻孔,深吸一口气,屏气,双唇包绕病人口部形成封闭腔,用力吹气,吹气时间1—1.5秒,吹气量500—600ml,用眼睛余光观察病人胸廓是否抬起。
3.人工呼吸2次,注意观察胸廓复原情况,立即进行胸外按压。
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2
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六、胸外按压与人工呼吸比例为30:
2,共进行5个循环。
(余下的四个循环约在2分钟内进行)
5
4
3
2
操
作
流
程
10
七、判断抢救成功
1.抢救过程中随时观察病人的自主呼吸及心跳是否恢复。
2抢救成功指征:
口述患者复苏指征:
(10秒)
瞳孔—散大的瞳孔开始回缩。
面色—由紫绀变红润。
大动脉—颈动脉可以摸到搏动。
上肢收缩压—60mmHg
神志—眼球活动,对光反射出现,手脚活动。
呼吸—自主呼吸出现。
3
7
2
5
1
3
0
1
5
八、抢救成功,协助病人取合适卧位,整理床单位及用物,进行进一步生命支持。
(10秒)
5
4
2
2
评
价
15
1.急救意识强。
2.操作熟练、规范。
3.病人无不良反应。
4.时间每超过1分钟扣2分。
5
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5
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3
3
3
2
2
2
(2)密闭式静脉输液技术操作考核评分标准
项目
实施要点
评分等级
A
B
C
D
操作准备
10分
1.护士准备:
衣帽整洁、洗手,戴口罩。
5
4
3
2
2.用物准备:
治疗盘内放:
2%碘酊、75%乙醇、一次性输液器2个、无菌棉签、弯盘、启瓶器、瓶套、胶布、止血带、垫巾、药液,必要时备夹板绷带
5
4
3
2
评估患者10分
1.询问、了解患者的身体状况。
5
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3
2
2.评估患者穿刺部位的皮肤、血管状况。
5
4
3
2
操作要点
65分
1.核对医嘱,检查药名、浓度、剂量及有效期等,用纱布擦去药液瓶上的浮土,检查瓶口有无松动,瓶身有无裂痕,将瓶倒置,检查药液是否浑浊、沉淀或絮状物。
套上瓶套,开启药瓶中心部分,常规消毒瓶口,根据医嘱加药并在溶液瓶或袋上注明。
5
4
3
2
2.携用物至患者床旁,核对床号、姓名,向患者解释输液的目的,及液体输注过程中应注意的事项,以取得合作。
协助患者排尿。
5
4
3
2
3.协助患者取舒适卧位,选择好穿刺部位,铺垫巾,放好止血带。
3
2
1
0
4.用碘酒消毒瓶塞,检查输液器,用乙醇脱碘两次。
5
4
3
2
5.打开输液器,将输液管及排气针头插入瓶塞至针头根部,关紧水止,通气管固定于瓶套上,将输液瓶倒挂于输液架上。
4
3
2
1
6.排尽输液管内空气,待液体流至穿刺针栓时关闭水止,将针柄挂在滴壶上。
5
4
3
2
7.以进针点为中心,用2%碘酊消毒皮肤,待干,备胶布或输液贴,扎止血带,用乙醇脱碘两次,再次查对。
7
5
3
1
8.再次检查输液管内空气是否排尽(排液入弯盘),关闭水止。
进行穿刺,见回血将针头在沿静脉进针少许,松开止血带,打开水止,以胶布固定针头,取下垫巾和止血带,将输液肢体放置舒适,必要时用夹板固定。
10
9.调节输液速度,一般成人40~60滴/min,儿童20~40滴/min。
2
1
0
0
10.再次查对,整理床单位,放置呼叫器开关于患者可取处。
5
4
3
2
11.分类清理用物,洗手后做记录、签名等。
3
2
1
0
12.加强巡视,观察患者情况和输液反应。
3
2
1
0
13.需要更换输液时,消毒瓶塞后,拔出第1瓶内排气针头、输液管,插入第2瓶内,待滴液通畅,方可离去。
3
2
1
0
14.输液毕,关紧输液导管,除去胶布,用消毒棉球按压穿刺点上方,拔除针头,按压片刻至无出血。
3
2
1
0
15.按要求清理用物。
2
1
0
0
指导患者10分
1.告知患者所输药物。
5
4
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2
2.告知患者输液中的注意事项。
5
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3
2
提问5分
目的及注意事项。
5
4
3
2
(3)口腔护理技术操作考核评分标准
项目
总分
技术操作要求
评分等级
实际
得分
备注
A
B
C
D
仪表
5
仪表端正,服装整洁。
5
4
3
2
评估病人
10
评估患者病情、意识状态及合作程度;评估患者口腔及口腔粘膜情况及有无假牙等;
向病人解释操作方法、目的;
与病人沟通时语言规范,态度和蔼。
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3
3
2
2
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0
操作前准备
10
洗手、戴口罩;
备齐用物,清点棉球;
用物放置于床旁桌或护理车上。
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0
3
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操作
过程
50
颌下铺巾、放置弯盘位置适当;
漱口方法正确;
擦口唇、漱口,评估口腔情况;
正确使用压舌板、开口器等;
夹取棉球方法正确;
棉球湿度适宜;
口腔护理擦拭顺序方法正确;
口腔疾患处理正确;
擦洗过程随时询问病人的感受;
帮助病人擦净面部;
操作中不污染床单及病人服装。
口腔护理操作时,避免清洁、污染交叉混淆
擦拭后再次清点棉球
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操作后
5
整理、处理用物方法正确
洗手,记录,签字
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评价
10
操作轻柔,避免金属钳端碰到牙齿、损伤粘膜及牙龈,棉球干湿适宜
病人口腔清洁、无异味,有舒适感。
操作时间5分钟。
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总分
100
在竞赛不被干扰的前提下,竞赛现场有限制开放。
观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
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