儿童画兴趣小组活动计划二学期.docx
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儿童画兴趣小组活动计划二学期.docx
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儿童画兴趣小组活动计划二学期
儿童画兴趣小组活动计划 2014—2015年度第二学期
一、指导思想:
儿童画小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下:
二、学生情况分析:
本学儿童画兴趣小组的成员共40人,来自3年级,他们通过前2年美术课的学习,已经有了一定的美术基础知识和绘画的技巧,并且由于年龄基本相同差距不大,创造性较好,所以可以创造出很多奇思妙想的作品,但是由于是低年级学生,自律能力还比较差,注意力不容易几种,课堂上起来比较有难度,因此,让学生多做教师少讲。
三、活动设想:
通过小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
(一)、教学目标任务:
1.使学生了解一些简单的儿童画常识知识,(儿童画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2.以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3.给学生自己创作作品的时间和空间。
4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
四、活动措施:
(1)儿童画教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定儿童画基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加儿童画学习。
明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。
在学期结束时,要举办全校性的儿童画作品展览会,展示学生的学习成果。
五、活动目标:
1、 通过儿童画兴趣小组的活动,使学生的儿童画特长得到更好的发展,进一步了解儿童画的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
2、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。
六、训练时间:
双周周四下午第三节课
七、活动地点:
双周四下午第三节课美术教室1
八、活动内容安排:
1、画人的一部分
2、画出人的动态
3、到处旅行的蜗牛
4、想象中的人物
5、从葫芦到玩具
6、当一名服装设计师
7、猫儿要回家
8、毛茸茸的动物
铜山区新区实验小学儿童画兴趣小组活动记录
时间
第二周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
画人的一部分(2课时)
教学目的
1、集中注意力画人的一部分,便于深入观察和表现局部的特征。
2、造型目的:
较深入具体的观察和描绘手和脚的动态及特征以及用线表现衣纹的能力。
教学过程及方法
1、启发观察:
人的性别、形象特征体现在人体的各个部分,因此,人的每个局部也都有动态和表情。
如我们只看手和脚便可区分男女性别,再如观察手和脚也能感到人的情绪和动态。
所以画人的局部时重点是画人的手和脚。
此外,人身上的衣纹变化很多,不能都画,一般外轮廓线比较平整,经常弯曲的部位皱纹多,如腋部、修子内侧、腰部、腿部等,画衣纹时要想好画那些部分使用线要密些,那些部分要稀些,衣服有些部位的线太简单时还可以把上面的装饰和缝纫线画上。
2、造型要求。
本课完成两种作业:
由下巴到手,由腿到脚。
3、学生绘画,教师巡视指导。
铜山区新区实验小学儿童画兴趣小组活动记录
时间
第四周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
画出人的动态
教学目的
1、通过观察了解人体基本结构和人物体态特征。
2、造型目的:
捕捉人物体态特征及动态神情。
学画全身人物。
教学过程及方法
1、人体分那些部分?
(头、躯干、四肢)那些部位可以转动?
大家做做看。
(颈部、腰部、肩关节、腕关节、髋关节)
2、启发造型。
人有高矮、胖瘦的区别,人的外形给人的感觉各不相同。
人体的不同动态,各关节的活动的程度也有变化。
因此,画全身的人首先要注意观察,表现这些特征。
3、当人坐着时,腰自然弯曲,大腿感觉缩短了,手放的不同位置时两肩产生不同高低变化。
起手画时可以从头部开始,根据字的大小决定头该画多大。
4、学生绘画,教师巡视指导。
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时间
第六周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
17到处旅行的蜗牛
教学目的
1、观察和了解蜗牛的构造、特征和生活习性。
2、造型目的:
曲线造型。
练习用曲线、螺旋线表现蜗牛以及它爬行时的各种姿态。
也可以运用各种线和形排列对蜗牛进行装饰。
3、锻炼手腕的灵活性以及握笔画线的技巧。
教学过程及方法
第一课时
1、观察。
用实物和图片了解和观察蜗牛的形象特征、生活习性。
讨论:
蜗牛的特征是什么?
身体由那些部分组成?
2、想象。
有很多大大小小的蜗牛,想象它们在什么地方旅行?
在草地上,在树上,还是在墙壁上?
它们朝什么方向爬去?
3、造型。
从里向外转画螺旋形的外壳。
向左或向右旋转画壳。
头从不同方向出来,蜗牛就向不同方向爬去。
用各种线和几何形排列起来组成花纹,可把蜗牛装饰的更好看。
4、学生创作,教师巡视指导。
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时间
第八周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
想象中的人物(2课时)
教学目的
1、提高画人物画的兴趣,培养人物变化表现的想象力和创造力。
2、造型目的:
学习人物变化的基本方法,培养儿童艺术造型能力和审美情趣。
教学过程及方法
第一课时
1、启发。
讨论:
A、说说人体有哪些特征?
人体的结构是对称的,有头部、躯干部和四肢。
B、再说说人有哪些区别。
有男女性别区别,有年龄差别,还有性格爱好和相貌以及国籍、民族的区别。
2、启发造型。
A、省略法。
B、添加法。
C、夸张法。
3、学生创作,教师巡视指导。
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时间
第十周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
从葫芦到玩具
教学目的:
1、培养儿童的创新思维。
2、学习水粉画的厚画法、调色法及装饰手法
教学过程及方法
1、展示一个干葫芦,和儿童一起触摸它,研究形状特征,猜猜里面是什么?
引出课题,根据葫芦展开想像,设计一件新的玩具娃娃。
2、直接用水粉颜料(选用某一颜色,加入大量水分,不需调和)起稿通过观察画出一个很大的葫芦外形,几个甚至一群也可以,外形画好后决定哪一部分是头部。
哪一部分是身体,然后添加眼、耳。
口、鼻。
也可以加上角、羽毛、翼、手、脚。
再加上衣物、帽、饰物等,甚至可以将各种器官重新组合,成为一个奇异独特的新玩具、
3、装饰性色彩画法。
先色后线祛——如在衣饰上分成多个部分4、背景处理。
可以选用对比色手法,大幅涂上,主角与背景关系要分明。
5、学生创作,教师巡视指导。
铜山区新区实验小学儿童画兴趣小组活动记录
时间
第十二周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
当一名服装设计师
教学准备:
水粉画具、签名笔、图画纸、新颖时装图集。
教学自的:
投入设计师角色,鼓励创新。
享受现代服饰带来的美感。
教学过程
第一课时
1、引导孩子想像自己是一名时装设计师,设计十年后的流行时装、抛开现代的服饰标准模式,准备大量前卫的时装图集。
与孩子分析它的特征夸张的部分、线条的走向、添加的饰物等。
2、要求展示新服饰的是一位黑人女模特儿,皮肤黝黑,面部最白的部分只有眼白和牙齿。
3、先用签名笔。
以线描形式画两三幅草图,选择其一(也可以直接用水粉起稿。
先大胆绘出整个头部,暂不绘五官,待色彩于透后。
再添加眼睛、鼻子、嘴巴,用白色画上眼白、牙齿,黑人特征可现。
服饰依据草图放大,用水粉色直接绘出,色彩自由配置、注意适当调混,待干后再添加衣服上的毛线、纽扣、小珠点、花边、图案等饰物。
4、学生创作,教师巡视指导。
铜山区新区实验小学儿童画兴趣小组活动记录
时间
第十四周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
猫儿要回家
教学目的:
1、学习运用多种材料,让同一画面出现两种肌理效果,品尝成功乐趣。
2、通过尝试多个手艺工序,训练少儿处事能力、细密思维
教学要点:
多种工具材料的综合运用,为本课成功的关键。
教学过程及方法:
l、将吹塑纸剪裁成10X13厘米,用圆珠笔用力刻画出一只猫,在猫身上加上短线条,表现出毛茸茸的效果。
2、调好水粉颜料,水分要适中,画笔在废报纸上来回扫数次,减少画笔水分,然后在吹塑纸上薄薄地涂上颜色(单色比较容易把握),印出特殊肌理效果。
3、再取一张吹塑纸,画山小屋,加添门、窗、砖墙等,依上述方法,可以单色或多色施印,完成后剪出来,依个人设计贴在画纸上。
4、画面上其它空间,利用水粉颜料依个人设想添加背景。
注意与猫和屋的关系,一般以对比色手法处理,
铜山区新区实验小学儿童画兴趣小组活动记录
时间
第十六周
地点
美术教室1
活动人员
儿童画小组成员
活
动
过
程
l、学习表现毛茸茸的动物。
2、掌握间隔混色法。
教学过程及方法:
1、选定某动物,收集画刊或图片,有条件的到动物园或市场看看。
这里我们选猫和树熊,因为它们身上毛茸茸的,形象也很可爱。
先简单画出它的外型,老师可以简述其特征、生活习惯。
再观察花纹和皮毛的色彩,留意深浅变化及皮毛生长方向。
2、间隔式混色法。
即用:
3-4种颜料以短线间隔形式并列排多次,至紧密为止。
例如一只咖啡色花纹的猫,深色处可用深蓝、深紫、深红等以间隔形式下笔,再以咖啡色、士黄色加上作统一调子。
浅色部分则以秘色间隔形式下笔,再以某一粉色统一主调,注意深色纹与浅色纹之间要融合,达到毛茸茸的效果;又例如树熊,它的皮毛色彩更复杂,灰蓝色调为主。
可先用监、绿、紫色间隔下笔,在用灰色间隔加上,产生一种逼近自然皮毛的效果。
3、树立学习的信心,只要多花点时间,一定能画出一幅漂亮的动物画。
4、避免使用黑色。
黑色油粉彩与其他油粉彩相调会很脏,不宜使用;深色花纹部分不宜用太多粉色。
小学儿童画兴趣小组活动总结 2014—2015年度第二学期
在美术兴趣小组画展顺利开放的同时,本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。
本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的,使我们的美术兴趣小组顺利开放。
其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
实践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。
具体总结如下:
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
加强教学中师生的双边关系。
既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。
本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
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- 儿童画 兴趣小组 活动 计划 学期