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高考作文8篇可编辑
2021年高考作文8篇
高考作文篇1
“我从灵魂深处感到,一定要反叛一切,走我自己的路。
”先哲惠特曼窥探人的.心灵,从内心深处发出一声呐喊。
――题记
盆景在园丁的刀斧与白绫的修剪和束缚下,固然可以修成玲珑的身段,但在刺骨的疼痛中却磨蚀了青松的挺拔和清高,蜕去了野草的坚韧与顽强!
面对此景,我们能否感知那缚心的绳索已将我们的心束得面目全非了呢?
对此,我们应该如何?
自人类诞生起,上帝就将我们置于一个深受各种束缚的世界,但只要挥舞锋利的宝剑,斩断缚心的绳索,就能活出精彩的人生!
让我们的视线穿透历史,将前人挥利剑斩缚绳的伟岸身影渐渐放大吧。
――“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返!
”向往着自然的圣洁,羡慕着田园的淡泊,一位贤人走出了“尘”和“樊笼”,走向了自然和田园。
于是,历史的长河便又汇入了一股清泉,历史的长廊便又增添了一幅画卷。
陶潜,他摆脱尘世的羁绊,斩断世俗的功名利禄,他的人生多超然!
一位斩断名利绳索的田园诗人!
――“谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影”,曾经有过的抱负与志向在朝臣的排挤中化为乌有,理想与现实的矛盾让他的心饱受煎熬。
他该如何?
沉沦还是淡泊?
他选择了后者。
于是,苏东坡走出了迷茫,走出了泥沼。
“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,他挣脱了政坛的尔虞我诈,他“一蓑烟雨任平生”,以满腔的豪情高唱“大江东去”,成就了他的旷达!
一位斩断欲望绳索的豪放词人!
――走在改革道路的最前方,斩断教条主义的观念,开创中国建设新局面,他――,向全世界展现出一位“东方矮个子”的睿智。
东方明珠像一枚待发的火箭,矗立于黄浦江畔,她是我国迈向现代化的见证!
中关村宛如一座拔地而起的丰碑,坐落在祖国心脏,她是祖国未来腾飞的标志!
这是斩断传统思维创造的奇迹!
――一位斩断盲从与迷信绳索的改革巨人!
掩上历史的书页,展望当今蓬勃发展的世界,我国的现代化建设需要斩断那些缚心的绳索。
人类的进步与文明同样如此!
找回迷失的自我,让人类进步的长河永远奔腾!
斩断缚心的绳索,让人类文明的画卷更加绚丽!
高考作文篇2
高考作文有一次,我们全家一起去武当山游玩,爸爸妈妈怕我在路上饿了渴了,就给我买了许多面包和水,让我在路上吃;大象心想,这可怎么办呢。
我的心在叹气,在流泪,一个人呆在房间里,墨墨地承受着一切委屈和压力,直到我想通了,才重新充满信心地“站起来”,以更好的精力去学习,去拼搏,让老师和父母重新相信我。
当我写题记的时候,我的心情是矛盾的。
一是苦于自己无法将自己的心情用优美的辞藻准确表达出来;而是苦于自己无法被证实的青春不可名状的自负,沉沦之时亦装深沉,装B水平令人瞠目结舌;三是苦于自己的两次把"题记"的"题"写成"提纲"的"提"。
笔者大浪淘沙,淘出了自认为可以作为本书开场页语句的两个句子。
其一:
"人生出来便占据了地球的一个生命,你要为你所占据的生命负责!
"简而言之,你要好好活下去。
多好啊,至少中考、高考、求职失利之时,想到此句,便不用做喝敌敌畏、跳海、割腕之类让自己痛苦的事情了。
其二:
"我们每个人都是某人一生的至爱!
"这是一本书上的一句话,对此我推崇备至,以后若真是打一辈子光棍,便可以想此句,出路便有了:
"你是人,所以你也是某人一生的至爱,当然某一人可以是非恋人。
高考作文篇3
小玉老师到这个偏远山村的第一天,感到前所未有的舒畅与宁静。
是啊,在这个人烟稀少、贫困落后的山区,不再有城市的繁华拥挤,她觉得好轻松。
然而,轻松只是暂时的,她需要在这个山村里支教,要呆上好一阵子,她必须忍受这里的艰苦生活。
尽管,山里的风景很美。
距离上一个支教老师离开到现在,已经有一年多的时间了,小玉老师来到这里的消息传开后山里的孩子又才重新背上了书包,走进了山村里唯一的一所学校,其实算不上是学校,几间破破烂烂的土房子便是教室,上学途上随手捡的木板子便成了课桌,没有凳子,孩子们便盘腿坐在地上……
小玉老师登上那个用黄泥堆砌的讲台的第一天,便使这些山里的孩子对她充满了喜爱,她教他们识字、数学、用很好听的声音朗读课文,和他们一起做永远也玩不厌的游戏……小玉老师不嫌弃他们,他们觉得小玉老师就像个姐姐一样。
然而小玉老师发现,每次上课时,总有小脑袋在窗子外边儿探着,望着教室里的一切,她问班里的孩子是怎么回事,一个女孩子对她说:
“老师,有好多小朋友都想来听你讲课呢,可是家里穷交不起学费……”
从那以后,小玉老师讲课声音愈发洪亮,如天簌之音传出教室,窗里的孩子认认真真地听着,窗外的孩子越来越多,他们拼命的挤着,都想靠着土墙和窗子,听清小玉老师讲的知识,他们挤在一块儿,身子都倾向着教室,似乎是他们那一个个瘦小的身躯在支撑着土墙,没有一个人因为被挤痛或是挤得喘不过气儿来而大声叫喊,他们都静静地,仔仔细细地听着。
小玉老师的心里有什么东西被扯了一下,在城里,只有公汽或是市场才会出现这样挤的状况,吵吵闹闹,喧嚣不已。
教室外的土地很广阔,像一片海,可孩子们只是在教室旁挤着,挤着……
小玉老师停住了,她用余光看了一眼窗外的孩子们——他们你看看我,我看看你,不明白小玉老师怎么突然间打住了。
他们仍保持着微倾的姿势,互相挤着。
小玉老师跑出教室,看着他们,他们呆住了,不知所措地望着她。
小玉老师用她那温柔动听的声音说:
“孩子们,不用再在外面挤着,进去听吧”几秒钟的宁静,窗内外的孩子们欢呼雀跃起来,他们挤着小玉老师,拥着小玉老师,踏入了教室。
教室也不大,他们挤在一块儿,缩短的却只是心灵的距离,小玉老师和他们挤在一起,却也不觉得压抑。
小玉老师看到拥挤的教室外,田野里,金黄的油菜花挤满了一地……
高考作文篇4
适合话题一:
人生充满变数
北京时间8月29日晚,大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。
最终,在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况,最终以13秒27获得铜牌。
罗伯斯以13秒14获得冠军,理查德森以13秒16获得银牌。
赛后,刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示:
今天已经非常棒了,跑的还不错,有点遗憾,最后我努力加速,但比赛万千变化,罗伯斯打了我两下,让我失去了平衡,但我不会怪他,这是一场游戏,享受快乐。
刘翔继续说,每个成功的运动员都不容易,人生道路总是有高有低,要沉着谨慎地去走。
冬日那问刘翔,这次的意外是他人生的财富吗?
刘翔并没有直接回答:
来比赛就是要准备好,最后的结果谁也无法预测。
(新体)
一小时后,由于中国队提出申诉,罗伯斯金牌被取消,理查德森获得冠军,刘翔获得银牌。
接着有外国记者问,尽管罗伯斯被取消比赛成绩,你对自己的成绩满意么?
伤愈复出你取得这样的成绩怎么看?
刘翔说:
我对表现还是满意,但是还是有小小的遗憾,结果是银牌,不过不管是银牌还是铜牌金牌,我都很满意,比赛就是千变万化,谁也不知道结果是什么样的。
适合话题二:
学会享受过程
北京时间8月29日晚,大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。
最终,在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况,最终以13秒27获得铜牌。
罗伯斯以13秒14获得冠军,理查德森以13秒16获得银牌。
赛后,刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示:
今天已经非常棒了,跑的还不错,有点遗憾,最后我努力加速,但比赛万千变化,罗伯斯打了我两下,让我失去了平衡,但我不会怪他,这是一场游戏,享受快乐。
一名外国记者问刘翔,你对自己获得银牌做何感想,对于罗伯斯取消资格,是觉得失望还是觉得应该被取消?
刘翔说:
我觉得遗憾,我们私下里两个人是很好的朋友,其他的我不方便说什么评价,比赛的初衷是享受快乐就好。
中国记者问刘翔:
如果可以选择,你是会接受银牌的结果,还是希望重赛?
刘翔说:
很多结果是无法改变的,如果改变结果,对很多人都不公平,比赛在我看来就是一场游戏而已,开心就好。
适合话题三:
宽厚待人
北京时间8月29日晚,大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。
最终,在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况,最终以13秒27获得铜牌。
罗伯斯以13秒14获得冠军,理查德森以13秒16获得银牌。
赛后,刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示:
今天已经非常棒了,跑的还不错,有点遗憾,最后我努力加速,但比赛万千变化,罗伯斯打了我两下,让我失去了平衡,但我不会怪他,这是一场游戏,享受快乐。
刘翔继续说,每个成功的运动员都不容易,人生道路总是有高有低,要沉着谨慎地去走。
一名外国记者问刘翔,你对自己获得银牌做何感想,对于罗伯斯取消资格,是觉得失望还是觉得应该被取消?
刘翔说:
我觉得遗憾,我们私下里两个人是很好的朋友,其他的我不方便说什么评价,比赛的初衷是享受快乐就好。
中国的记者问,虽然有一些遗憾,你在金牌的争夺中还是有可能性的,你是否已经找到自己的状态了呢?
刘翔说:
我觉得我作为一名跨栏运动员,都在努力训练,争取发挥最好水平,没想其他的。
接着中国记者问:
你和罗伯斯是朋友,下一次你见到罗伯斯,你会对他说什么呢?
刘翔很深沉地说:
哥们!
你好!
适合话题四:
在自己身上找原因
北京时间8月29日晚,大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。
最终,在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况,最终以13秒27获得铜牌。
罗伯斯以13秒14获得冠军,理查德森以13秒16获得银牌。
赛后,刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示:
今天已经非常棒了,跑的还不错,有点遗憾,最后我努力加速,但比赛万千变化,罗伯斯打了我两下,让我失去了平衡,但我不会怪他,这是一场游戏,享受快乐。
刘翔继续说,每个成功的运动员都不容易,人生道路总是有高有低,要沉着谨慎地去走。
冬日娜问刘翔,这次的意外是他人生的财富吗?
刘翔并没有直接回答:
来比赛就是要准备好,最后的结果谁也无法预测。
一小时后,由于中国队提出申诉,罗伯斯金牌被取消,理查德森获得冠军,刘翔获得银牌。
有记者问,您(孙海平)觉得罗伯斯是不是有主动的干扰因素在里面?
孙海平说,可能罗伯斯是下意识的,手甩过去是下意识地,但是这个抓是很难讲了,他有一个抓的动作。
对于这次刘翔被撞,孙海平做了三个总结,他说:
今天发生这样的事情,对于我们教练员来讲也是一个教训,需要给刘翔改进。
一是我们前面跑得再快一点,他想抓也抓不到;二是刘翔身体力量方面确实和几个高手比有欠缺,如果他的力量再强一点,手臂的力量再强一点,他抓也抓不住;第三、我想如果以后再碰到罗伯斯的话,我们再主动谦让一点,再往右靠一点,他要抓,除非他手像跳舞一样过来才能抓到。
所以这个问题对于我们训练也起到一个警示作用。
高考作文篇5
事业与亲情
阅读下面材料,根据要求作文。
三个社会角色不同的人,一个是事业有成的企业家,一个是政绩卓著的官员,一个是著作等身的作家,不幸人到中年,三人都得了绝症。
回光返照的最后一刻,那企业家对妻子说:
要是还有来世,我一定天天陪你上街;那官员对儿子说:
要是还有来世,我要带你走遍世界;那作家对父母说:
要是还有来世,我会天天陪你们晒太阳。
每个人都渴望事业有成,每个人也都离不开亲情,对事业与亲情,你怎么看?
请以事业与亲情为话题,写一篇不少于800字的__,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。
高考作文篇6
在冬奥会冠军王濛被开除出国家队11天之后,青岛事件的另一主角王春露也被调离。
短道队之乱,表面上看是王春露与王濛、李琰失和,背后折射出冬季中心领导层面临的信任危机,队伍重建得从心开始。
纵观青岛事件的前前后后,这事远比奥运冠军喝多了酒跟领队闹事复杂。
8月4日中心宣布开除王濛之后,周洋和其他多名主力队员的反应进一步说明王春露失去了相当数量队员的信任。
关键时刻,主教练李琰也站在队员一边,指出王春露工作方法的不当致使王濛情绪失控。
透过种种细节不难看出,王春露希望介入训练的越俎代庖以及在管理理念方面和李琰的分歧使得两人的合作失去了互信的基础。
需要指出的是,在中国短道速滑队当领队绝不是件轻松的事。
队里有王濛这样的大牌和刺头需要大胆管理,还有诸多利益需要调和平衡。
相信王春露的出发点也是希望通过自己的努力让队伍在训练和比赛中更上层楼,把所有的板子都打在她身上也许是不公平的。
然而,从被媒体爆出的队员对IPAD去向、奖金分配、出国伙食等问题的不满,我们可以看出王春露不但未能降伏烈马王濛,还失去了很多队员的信任。
在这种情况下,王春露再呆在队中很可能影响队伍的团结。
面临信任危机的不仅是王春露,还有冬管中心的领导。
中心在15日晚的通报中说:
中心主要领导代表领导班子向体育总局党组做出了深刻检讨。
对分管领导在管理中的失察失误提出批评。
众所周知,中心分管短道队的副主任是兰立。
从某种程度上说,分管领导在此前的丽江事件中处置不当,致使真相不清、是非不明,再加上没有及时对队伍中存在的矛盾和队员们的情绪进行疏导和排解,才有了青岛事件的大爆发。
对于冬管中心来说,批评中心分管领导、调离王春露是需要很大的勇气和决心的。
不过,重塑队伍团结、重新凝聚人心,恰恰需要这样的勇气和决心。
开除王濛、调离王春露,绝不是简单的各打五十大板,而是厘清是非曲直。
谁的错误谁承担,谁的责任谁负。
只有这样,队员、教练和其他工作人员才有理可依、有矩可循,冬管中心管理层从上到下才能重新赢得队伍内部和外界的信任。
前中国短道队领队、王春露的前任杨占武在温哥华冬奥会之后曾经写过一篇论文,当时这个金牌团队看起来还一切如常。
杨占武认为,信任是国家短道队管理工作的核心,正视个体差异,沟通、关爱增进信任。
他还写道:
尊重和宽容意味着对个体需要的重视,公平与公正意味着对结果的重视,二者在发挥作用维护信任上互为支撑,密不可分。
体现尊重与宽容、公平与公正的举措,既维护了短道队成员彼此之间的信任,也维护了短道队成员对国家队、对项目管理中心乃至体育总局等各级组织的信任。
现在读到这些文字,令人唏嘘。
杨占武转投人民大学之日,冬管中心重新搭建短道队管理班子之时,大概没有想到王春露、李琰、王濛这样的组合背后潜藏的沟通和信任危机,以致有今日之祸。
亡羊补牢,犹未为晚。
如果冬管中心真能像通报中所说完善国家队管理制度,明确各类人员的工作职责,开展行之有效的思想教育,全面育人,这支金牌之师定能度过难关。
到了那一天,王濛、王春露一时一事之得失自然也无伤大雅。
团结和互信,是中国短道速滑队重建过程中的头等大事。
再创辉煌,从心开始。
反思中国短道速滑队之乱
国家体育总局冬季运动管理中心4日晚就中国短道速滑队内部冲突事件作出处罚决定,撤销两届冬奥会冠军得主、短道速滑名将王濛国家队队长的职务,取消她的国家队队员资格。
参与打架的队员刘显伟也被开除出队,另一名主力队员周洋宣称要退出国家队,其他部分主力队员也情绪不稳,短道速滑队处于分裂状态。
短道速滑队内乱的消息传来,公众的第一反应是:
身为国家队队长的王濛带头违纪不说,还同队友把领队打得进了医院,这不仅是中国体育界的奇事一桩,就算放诸世界体坛恐怕也不多见。
后来,公众通过报道了解到更多的内情,才知道速滑队内矛盾重重,冰冻三尺非一日之寒。
看起来,队员和领队发生肢体冲突,一方面是因为王濛的个性过于张扬,不服管理,另一方面是因为领队王春露的管理过于生硬,缺乏技巧。
但这只是表面的原因而已。
王濛为什么敢于跟领队正面冲撞,王春露为什么不怕与核心队员撕破脸皮?
她们的底气从何而来?
除了个性火暴、情绪冲动的因素之外,更深的缘由恐怕是她们都认为自己真理在握,有恃无恐。
长期以来,唯金牌论始终在竞技体育界阴魂不散。
夺得金牌不只表征着运动员的竞技水平攀上了巅峰,更意味着从体育官员到教练领队乃至运动员获得了名利双收的机会。
有了金牌,体育官员升迁,教练立功受奖,运动员一夜之间成为媒体宠儿和奖金大户。
没有金牌,官员、教练、运动员都灰溜溜的。
在没有夺取金牌之前,领队和教练有着绝对权威,不仅掌握着队里资源向谁倾斜的大权,甚至可以对不听话的队员实施体罚。
此时此刻,运动员没有资本抗衡,只能默默承受。
然而,运动员一旦在世界大赛中夺得金牌,心态往往随之发生变化,自我意识膨胀,不再任劳任怨。
运动队的管理者与成绩出色的核心队员关系紧张,这是很多项目中都存在的问题。
但两者通常会自行调节彼此的相处之道,达成新的平衡。
遗憾的是,短道速滑队的领队和队长没能处理好这层关系,领队以从严治军夺金牌的代言人自居,在队内奉行威权管理;队长以有了我就有金牌的镇队之宝自居,其很多言论都洋溢着这种桀骜不驯的傲气。
双方谁也不肯退让,终至矛盾不可调和。
单从体育竞技的角度来看,唯金牌论没有问题。
一个运动员就是要有不想当将军的士兵不是好士兵的雄心,就是应该以夺取金牌为拼搏的动力。
然而,如果全面评判一个运动员也搞唯金牌论,如果在所有体育人的利益分配上都搞唯金牌论,那就是大大的谬误。
评判一个运动员和一支运动队,除了看成绩之外,还应该看到比赛中蕴涵的美学韵味、拼搏精神和公平竞争的风度。
如果不在金牌上附加过多的超体育意义和物质利益,金牌就不会成为一根畸形的指挥棒,让运动队的管理失去人性的温度,让领队和教练成为棍棒哲学的实践者,让金牌选手成为顾盼自雄的山大王。
短道速滑队的内讧没有赢家。
当事运动员可能就此失去参赛的机会,不得不在黄金时期就结束运动生涯。
短道速滑队实力受损,社会形象遭受致命打击,很可能在短时间内无法恢复元气。
时至今日,上级主管部门不能再任由事态继续恶化下去了,应该尽快查清事实,给出令人信服的处罚结果,也给公众一个明确的交代。
同时,风波平息之后,所有的体育人也该对唯金牌论有所反思,变革运动员培养和运动队建设思路,让金牌回到其应有的位置上,让体育焕发出其最本原的光彩。
高考作文篇7
在这个山穷水恶,不,应该是穷山无水的小城市长大,有两个字一直都是我的目标——“争气”。
我不听话时,父母会说我不争气,当我学的乖巧懂事时,邻里亲戚会对父母夸赞我很争气,老师也偶尔在勉励我努力学习时,告诉我要争气……这种种责备,或是鼓励,让我明白用能力,确切的说是用学习去改变命运,活得灿烂,便是为父母,为自己争气。
自然,最终迎接我的搏斗——高考,就成了一场成王败寇的翻身仗。
俗话说:
“三十六行,行行出状元”。
考不上大学又如何?
马云读书时,数学还考过个位数呢!
福布斯榜单的富豪,也并非全是学霸。
况且那些明星歌手的出场费也能让一个普通职员的工作者辛苦上好多年。
只是,毕竟马云只有一个,他能成功一定有他的理由和可贵的机遇,我们没有天生丽质,我们也保养不起……
走别的路,通过努力加之好的运气,或许能够成功,但是,没有强大的后盾,我们赌不起。
也许,现在真是一个拼爹的时代,家里有钱,还会在意高考吗?
考个好大学,就证明自己不是顽固子弟,就是个考不好的,也还能享受着高端生活。
如果不喜欢读书,还可以去试着玩商业,赚了,继续干,赔了也不用担心,自有老爸来解决。
再看,穷人家的孩子去经商,赚了,成为人生赢家,若是赔了,恐怕很难再有出头之日!
再者,假如去学钢琴,成不了,以后还拿什么安生之命?
没有强大的精神支柱,我们只能抛弃这些高投资,高风险的选择,抓着考大学这根救命稻草,从多少年前就“闻鸡起舞”,直至多少年后的高考前夕还是“头悬梁,锥刺股”。
十年寒窗无人问,一举成名天下知!
对,一举成名在所有的称赞下,考上重点大学,无疑是给父母争气,让自己有翻身的机会。
至少,高考对于身出贫穷的我们来说,是一场成王败寇,走出去亦或是留下来的决战。
高考作文篇8
关于高考的焦虑其实从初中就已经开始逐渐显现了。
进入一所好高中就离高考成功更近了一步,而中考则决定着是否能拿到好高中的入场券,升入高中更是如此……然而,一生中所能遇到的事情太多了,变数也很多,一次考试并不能决定什么。
有人说,高三是每个人难忘的日子。
但我有时想,要是不高考就好了。
记得有一个同学说过,学这些东西,除了考试,有别的用处吗?
我们的父母深知知识就是力量,由衷教导我们只有高学历才有好前途;而他们,深受应试教育之害,明知部分知识食之无味的敲门砖,父母连自己都说服不了,又如何打消我们心中的疑惑?
在一本杂志上看到,作者说现在的幼儿园小朋友都照着小学课本学,真正上了小学,拼音只交一周。
住在城里的孩子,周末父母给报了很多的培训班,整天’淹没‘在了题海中,无法感受到大自然的美好。
一边是越来越聪明善思考的学生,另一边是变本加中的应试教育。
难怪90后甚至00后们开始反逆,他们怀疑前人走过的路却大多数还没有看清属于自己的路。
甘蔗没有两头甜,中国的教育改革不可能一日千里,所以我们要么到社会上摸爬滚打,要么老老实实的准备高考,不要妄想胳膊能拧过大腿,也不要妄想两全其美。
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