电子线路上学期模电教案DOC.docx
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电子线路上学期模电教案DOC
课 题
二极管
课型
新课
教学目标
1.熟识二极管的外形和符号
2.掌握二极管的单向导电性
3.理解二极管的伏安特性、理解二极管的主要参数
4.会检测二极管
教学重点
二极管的单向导电性
教学难点
二极管的反向特性
教学方案
学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练习法、训练法
计划课时
4
教学过程:
引入
1.观察二极管的外形
2.得出共性特征:
具有两个电极,将其拉入电路中会出现何种特性呢
3.演示实验
(1)实验电路
(2)现象
灯亮或不亮,说明电路导通或不通。
结论:
有一类器件能单方向导电,这类器件是晶体二极管。
晶体二极管的单向导电性
1.结构:
一个是正极,一个是负极
2.符号:
3.文字:
V
4.结论:
a.外加电压为正极高电位,负极低电位时二极管导通,正偏。
b.外加电压为负极高电位,正极低电位时,二极管截止,反偏。
单向导电性:
晶体二极管加一定正向电压时导通,加反向电压时截止。
课堂练习
判断二极管是否导通
PN结
1.本征半导体:
不加杂质的纯净半导体,如硅、锗。
2.载流子:
半导体中存在的两种导电的带电物体。
(1)自由电子:
带负电。
(2)空穴:
带正电。
特性:
在外电场的作用下具有定向移动的效应,能形成电流。
3.P型半导体:
在本征半导体中掺三价元素。
空穴数大于自由电子数。
即:
多数载流子为空穴,少数载流子为电子。
4.N型半导体:
在本征半导体中掺入五价元素。
即:
多数载流子为电子,少数载流子为空穴。
注意:
无论是P型、N型半导体,其正、负电荷总是相等的,整个半导体保持电中性。
5.PN结
采用掺杂工艺,使硅或锗的一边形成P型半导体,另一边形成N型半导体区域,在P区和N区的交界面形成一个具有特殊电性能的薄层,称为PN结。
将PN结加封装成二极管,从P区引出为正极,N区引出为负极。
课程小结:
(1)PN结正向偏置时,电阻很小,导通。
(2)PN结反向偏置时,电阻很大,截止。
(展示各种二极管)
(观察灯的发光情况)
(引导)
(讨论、回答、评析)
(讲解)
(讲解)
(图形模拟)
(引导)
板书设计:
晶体二极管的单向导电性
1.结构:
一个是正极,一个是负极
2.符号:
3.文字:
V
4.结论:
PN结
1.本征半导体:
2.载流子:
(1)自由电子:
带负电。
(2)空穴:
带正电。
3.P型半导体:
4.N型半导体:
5.PN结
练习
1.画一个可使灯发光的二极管电路。
2.将以下器件串联,使二极管导通。
(学生完成)
3.画出图中的电流通路。
小结
半导体材料:
硅、锗→P型、N型→PN结→单向导电性→二极管
布置作业
习题一
1-1、1-2、1-3、1-4;
判断下图中二极管是否导通。
教学反思:
基础知识和基本技能掌握,对绝大多数同学来说,还是比较好,但极少数同学还是比较差。
对于灵活性较强的问题,解题能力较差,知识的综合运用能力欠缺。
原理分析:
1学生原有基础较差,个体之间的差异较大。
课 题
二极管的伏安特性、简单测试、分类、参数
课型
新课
教学目标
1.熟悉二极管的伏安特性
2.会简单测试二极管
3.理解二极管的分类、型号及参数
教学重点
伏安特性、测试方法
教学难点
二极管的反向特性
教学方案
学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练习法、训练法
计划课时
4
教学过程:
A复习
1.二极管的特性是,具体体现为加电压导通,加电压截止。
2.判断下列电路中二极管导通情况。
B.引入
从以上第1题来看,V是否能导通,需进一步研究二极管的伏安特性。
C.新授课
伏安特性
实验:
二极管伏安特性测试
目的:
得出二极管电流随二极管电压的变化关系
实验电路:
调节触头,使加于二极管两端的电压变化,观察毫安表的变化情况有以下结论:
(1)当正向电压较小时,正向电流极小,称为死区,死区电压:
硅0.5V,锗0.2V。
(2)当正向电压大于死区电压时,电流随电压增大而急剧增大,二极管导通。
(3)二极管导通后,两端电压基本稳定,一般硅为0.7V,锗为0.3V。
反向特性:
(1)当加反向电压时,二极管反向电阻很大,电流极小,此时电流为反向饱和电流。
(2)当反向电压不超过反向击穿电压时,反向饱和电流几乎与反向电压无关。
(3)当反向电流在反向电压增大到一定时突然增大,此时反向电压为反向击穿电压。
击穿:
电击穿——可恢复;
热击穿——不可恢复。
注意:
二极管正向电流不能过大,为限制电流,应在二极管电路中加串联电阻起限流作用。
二极管的简单测试
一、测试基本原理
(1)二极管的伏安特性:
正向时,电阻小,导通;
反向时,电阻大,截止。
(2)万用表电阻挡用万用表内部电源。
注意:
表内电池的正极与黑表笔相连,不能与万用表面板的“+”、“-”相混。
二、测试方法
1.选用万用表R×100、R×1k挡
问题:
为什么不选用R×1挡(电流较大)
R×10k挡(电压较高,二极管损坏)
2.接线
3.结论
(1)一次电阻较大(大于几百千欧),一次电阻较小(几百欧、几千欧),说明二极管正常。
(2)阻值小的,与黑笔相接的为二极管的正极。
二极管的分类、型号和参数
1.分类
(1)材料:
硅二极管、锗二极管
(2)结面积:
点接触型、面接触型
(3)用途:
整流、稳压、发光、光电、变容
2.主要参数
(1)最大整流电流IFM:
二极管允许通过的最大正向工作电流平均值。
(2)最高反向工作电压VRM:
二极管允许承受的反向工作电压峰值,反向击穿电压。
(3)反向漏电流IR:
规定的反向电压和环境温度下的二极管反向电流值。
IR越小,二极管的单向导电性能越好。
(填空)
(练习)
(讨论)
(引导)
(演示实验、观察变化)
(讲解)
(引导分析伏安特性)
(引导)
(提问,引起思考)
(实操)
板书设计:
实验:
二极管伏安特性测试
目的:
得出二极管电流随二极管电压的变化关系
实验电路:
二极管的简单测试
一、测试基本原理
(1)二极管的伏安特性:
正向时,电阻小,导通;
反向时,电阻大,截止。
(2)万用表电阻挡用万用表内部电源。
1.选用万用表R×100、R×1k挡
2.接线
3.结论
二极管的分类、型号和参数
1.分类
(1)材料:
硅二极管、锗二极管
(2)结面积:
点接触型、面接触型
(3)用途:
整流、稳压、发光、光电、变容
2.主要参数
(1)最大整流电流IFM:
(2)最高反向工作电压VRM:
(3)反向漏电流IR:
练习
实际动手操作二极管的测量
小结
1.伏安特性
2.测试
3.分类
布置作业
习题一
1-5,1-6,1-7
教学反思:
1、很多同学对于上过的课程不做复习,对于新课知识没有充分的做好预习和准备工作
2、很多同学的动手能力有待提高,需要加强练习
课 题
晶体二极管整流电路
课型
新课
教学目标
1.能理解整流的概念
2.掌握单相半波、全波整流电路的工作原理,会计算
3.负载的整流二极管上的电压和电流
教学重点
整流电路中二极管的电压
教学难点
整流电路的工作原理和波形分析
教学方案
学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练习法、训练法
计划课时
2
教学过程:
A.复习
1.硅二极管的门坎电压为V,导通电压为V。
锗二极管的门坎电压为V,导通电压为V。
2.比较硅二极管和锗二极管的反向漏电流。
3.说出以下电路中硅二极管能否导通及二极管上的电压。
导通Vv=0.7V截止Vv=3V(反向)
B.引入
利用二极管的单向导电性,可将交流电转成直流电,电路如何构成,工作原理怎样?
C.新授课
整流:
将交流电转换成直流电的过程。
整流电路:
利用晶体二极管的单相导电性,将单相交流时间性转换成直流电的电路。
单相半波整流电路
一、工作原理
1.电路构成
2.工作分析
(1)单相交流电压v1经变压器降压后输出为v2;
(2)当v2正半周时,A为正,B为负。
二极管承受正向电压导通,电路有电流。
问题:
a.标出电流方向。
b.若二极管电压为0,vL与v2的关系如何?
(3)当v2负半周时,B为正,A为负。
二极管随反向电压截止,电路中几乎无电流。
结论:
负载RL上只有自上而下的单方向电流,即RL的电流为直流电流。
3.波形分析
a.v2与v1是变压关系,波形为正弦波。
b.正向导通时,vL与v2几乎相等,即vL随v2同步变化。
c.负载上的电流与电压波形类似,因为是阻性负载。
d.反向截止时,v2的电压加于二极管,二极管反向电压与v2负半周相同。
(引导学生作出波形。
)
二、负载和整流二极管上的电流
1.负载两端电压——以平均值表示
VL=0.45V2
V2为变压器二次电压有效值,用欧姆定律计算
2.负载电流——平均值
3.二极管的正向电流IV与流过负载RL的电流IL相等(提示二极管与负载的串联关系)
4.二极管反向电压截止时承受反射峰值电压
5.选择二极管
额定电压>反向峰值电压、二极管额定整流电流>实际流过电流
(回答)
(引导观察电路)
(引导分析)
(讨论、回答、评析)
(解释“几乎”二字)
(点明波形分析关键几点)
板书设计:
概念介绍:
整流:
整流电路:
1.2.1 单相半波整流电路
一、工作原理
1.电路构成
2.工作分析
二、负载和整流二极管上的电流
1.负载两端电压——VL=0.45V2
2.负载电流——平均值
3.二极管的正向电流IV与流过负载RL的电流IL相等
4.二极管反向电压截止时承受反射峰值电压
5.选择二极管
练习
提供参数,进行计算
V2=18V,RL=24Ω,求VL,IL
小结
1.组成
2.原理
3.输出电压
4.二极管参数
布置作业
补充
1.画单相半波整流电路,并分析其工作原理。
2.画出负载上电压、电流波形。
教学反思:
对两个班级的定位太高,在教学上有些好高骛远,对于基础较差同学的学习效果不是太重视,学生们接受地有点囫囵吞枣。
整改:
1注意基本知识和基本技能的教学,一步一个脚印教深教透。
2多调动同学的学习兴趣,注意关注基础较差的同学,注重他们的听课效果。
3注重较好同学的能力培养。
课 题
全波整流电路
课型
新课
教学目标
1.能理解单相全波整流电路的工作原理,波形分析
2.会计算负载和整流二极管上的电压和电流
3.会分析桥式单相全波整流电路,会计算
教学重点
桥式整流电路
教学难点
负载上和整流二极管上的电压和电流
教学方案
学生自主学习、教师提问辅助讲解、学生模拟练习相结合、讲授法、练习法、训练法
计划课时
2
教学过程:
A.复习
半波整流电路和相关公式
(1)VL=0.45V2
(2)
(3),Iv=IL
B.引入
从半波整流波形中可知,单相半波整流电路电源利用一半将电路改变
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- 电子线 路上 学期 教案 DOC