幼儿大班英语水果教案.docx

幼儿大班英语水果教案.docx

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幼儿大班英语水果教案

幼儿大班英语水果教案

幼儿大班英语水果教案　　设计意图：

　　认识水果apple、pear、orange、banana。

由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。

因此，学习的难度不是很大。

在这个活动之前，教师可先复习“eyesearsmouthandnose”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。

然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含义，学会用Yes/No/Ilike…的句式表达。

以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　活动内容：

　　活动准备：

　　盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

　　活动过程：

　　1、热身运动。

　　Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》

　　Eyesearsmouthandnose,

　　Mouthandnose,mouthandnose,

　　Eyesearsmouthandnose,

　　It’smybody.

　　教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。

　　2、学习水果单词。

（1）、apple。

　　教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望.

　　T:

Look!

What’sthis?

　　C：

盒子

　　T:

Yes.Abox

　　T:

What’sinthebox?

Doyouknow?

　　T:

Ok,doyouwanttoknow?

（引导幼儿说出Yes或No）

　　Dingdingdong（敲盒子）

　　T:

Whowanttotry?

（作举手状，并引导幼儿说出Letmetry）

　　当幼儿拿出苹果之后，教师：

Oh（惊喜的），What’sthis?

　　C:

苹果

　　T:

Yes,apple!

（教师要抑扬顿挫的反复读）.readafterme,apple.（幼儿跟读）

（2）、pear

　　教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

　　教师：

Hum!

（作吃的动作）It’swonderful!

　　然后分给幼儿吃：

Eatit!

　　接着问幼儿：

What’sthis?

（梨）

　　教师：

Yes，pear!

readafterme,pear.（幼儿跟读）

　　（3）、orange

　　教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。

　　T:

Hmm!

（作闻的动作）Thesmellisgood.

　　然后拿到幼儿面前：

Smellit!

　　接着问幼儿：

What’sthis?

　　C:

橘子

　　T:

Yes.Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。

　　（3）banana

　　教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。

　　T:

What’sinit?

Doyouknow?

　　C:

香蕉。

　　T:

Really?

　　请幼儿拿出水果。

　　T：

（惊喜）Yes,banana.（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）

　　3、复习巩固

　　（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀?

　　瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。

一起喊one,two,three变变变。

（1）变出苹果并提问：

　　T：

What’sthis?

　　S：

It’sanapple。

　　T;Verygood!

apple,apple.It’sanapple。

　　（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）

（2）变出橘子并提出问题。

　　T：

Wha’sthis?

　　S：

It’sanorange。

　　T：

Readafterme，orange,orange。

　　（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?

（梨子）

　　T：

What’sthis?

　　S：

It’sapear。

　　T：

pear，pear，pear。

　　（4）变出香蕉并提问。

　　T：

What’sthis?

　　S：

It’sabanana

　　T：

banana，banana

　　4、摘果游戏。

　　第一步：

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。

教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。

并说：

Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou!

　　第二步：

教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。

接着教师引导幼儿辨认。

　　T:

Apple,standup.Jump!

（拿apple的小朋友站起来跳一下）

　　Pear,standup!

Jump!

（拿pear的小朋友站起来跳一下）

　　Orange,standup!

Jump!

（拿orange的小朋友站起来跳一下）

　　Banana,standup!

Jump!

（拿banana的小朋友站起来跳一下）

　　5、品尝水果：

　　魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。

　　教师可先做示范：

拿一片橘子放入口中：

Hmm!

Sweet!

　　T:

Doyouwanttoeat?

（继续引导二说出Yes）

　　C:

Yes.

　　T:

OK,followme!

Ilikeapples/pears/oranges/bananas.

　　接着教师发水果让幼儿品尝。

（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他。

人数太多可请配班老师帮忙。

）

　　6、结束。

　　T:

OK!

Wearesotired.Let’shavearest.

　　Let’ssaygoodbyetotheapple.

　　C:

Bye-bye,apple!

　　T:

Saygoodbyetothepear.

　　C:

Bye-bye,pear.

　　T:

Saygoodbyetotheorange.

　　C:

Bye-bye,orange.

　　T:

Saygoodbyetothebanana.

　　C:

Bye-bye,banana.

　　多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。

结束活动。

　　活动反思：

（1）由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

（2）在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

　　（3）在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

幼儿大班英语水果教案　　公开课问：

现在好急阿.我想明天就要上一节英语公然课了.请问,有没有可以帮我.帮我写一份教案.!

过于水果的.（只有苹果,香焦.梨子,橙子,葡萄）

　　答：

中班综合勾当：

水果一家子

　　我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或3edu教育资源网赞成

　　中班综合勾当：

水果一家子

　　勾当目标：

　　一、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简略的装饰。

　　2、会用…的…的句式描述水果的特征。

　　勾当准备：

　　一、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）

　　2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

　　三、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶

　　勾当过程：

　　一、情景表演：

苹果奶奶的生日

　　一、出示苹果奶奶：

这是苹果奶奶，今天她特别高兴，由于今天是她的生日，等会幼儿很多多少水果朋友都要来为她庆祝生日"

　　2、出示橘子爸爸：

看谁来了，这是橘子娃娃，她熬头个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸"祝苹果奶奶生日快乐!

"

　　二、说说知道的水果

　　一、玩游戏隔袋猜物：

请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、外形或味道，然后再把这个水果娃娃出来。

（个别幼儿说出后集体操练，所有的水果摸完后在集体完整操练一次）

　　2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）?

　　三、打扮水果：

　　一、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：

去过生日要打扮患上漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢?

（讨论怎样打扮）

　　2、交代操作要求：

先容操作质料

　　三、说说本身打扮的是谁：

要求用一句描述性的话说出这种水果。

　　四：

给"苹果奶奶"庆祝生日

　　一、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。

给"苹果奶奶"庆祝生日：

扮演什么水果就说一句好听的话：

如：

我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐!

　　2、分脚色操练。

　　三、在"生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。

"

　　历史上的今天：

　　幼儿大班英语水果教案

　　活动目标:

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　活动准备：

1、盒子和不透明小袋子各一个。

　　2、苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干。

　　3、一幅画有一棵大树的画。

　　4、刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

　　活动过程：

1、热身运动。

　　--教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。

　　2、学习水果单词。

　　--教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

　　教师：

Hum!

（作吃的动作）It'swonderful!

　　然后分给幼儿吃：

Eatit!

　　接着问幼儿：

What'sthis?

（梨）教师：

Yes，pear!

readafterme,pear.（幼儿跟读）其他水果如上3、复习巩固。

　　--（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀?

瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。

一起喊one,two,three变变变。

　　课后分析：

由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

　　活动延伸：

用自制的水果卡片巩固单词