失根的兰花.docx
- 文档编号:11418349
- 上传时间:2023-02-28
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:125.84KB
失根的兰花.docx
《失根的兰花.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《失根的兰花.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
失根的兰花
失根的兰花
LT
开的两个字:
乡愁。
台湾作家陈之藩在《失根的兰花》中就表现了这种刻骨铭心的思乡爱国的情感,读来令人动容。
(兰花为背景,多媒体出示题目)
(二)学习目标我明确:
1、有感情地朗读课文,理清作者的写作思路。
2、理解“失根的兰花”为题的深刻含义,体会作者在本文中所寄托的爱国情感。
(三)写作背景我知道
陈之藩(1925年6月19日——),字范生,河北省霸州市人,曾赴美、英留学获博士学位,并在美国和香港的大学讲学。
他的散文作品带有透彻的理性,取材常由生活体验出发,融入丰富的人生阅历。
陈之藩为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡。
文章写于20世纪三四十年代,中国遭受日本侵略,作者当时在美国留学,“洋装虽然穿在身,心依然是中国心”的他对当时的中国和自己的处境有感而作。
(四)预习检查我最棒:
课前预习,课堂检测字词:
栅栏坍塌群山万壑诗意盎然晨曦喧哗
(三)感知情感我拿手:
(初识思乡爱国之情)
有感情的朗读课文,初步感知文章的主要内容。
出示问题:
文章主要表达了什么主题?
(只要能抓住主要内容——思乡爱国,语句较完整,就应予以肯定。
)
(四)品悟深情我有方:
(感悟深沉悲凉的思乡爱国之情)
快速浏览课文,采用圈点勾画、批注的方式,思考:
作者是如何表现思乡爱国之情的?
(从哪几个具体的方面入手的?
)
(学生答案可能不是固定的,教师可适当做引导,围绕着跟故乡和祖国有关的物、事、人、景、典故等几方面去分析,可采用小组合作的方式进行。
)
预设:
1、物。
(第三段回忆了跟祖国有关的事物:
花花草草、亭台楼阁。
)
分析:
“因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也落了。
泪,不知为什么流下来。
”为什么流泪?
知识补充
(一)
人的一生有两个母亲,一个是生身母亲,一个是祖国母亲。
(季羡林)
2、事。
(第四五段写了我在不同地方游历的事情)
分析:
①作者十几岁就在外面漂泊,从未因异乡事物不同而想过家,为什么自至美国情感突然变了?
为什么会有这种变化?
②“我,到处可以为家”和“到处均不可以为家”.这两种说法矛盾吗?
为什么?
怎样理解作者心目中“家”的概念?
③作者为什么不爱看与家乡不同的东西,又不敢看与故乡相同的东西?
3、人。
(第六七段写了小说里的中国人)
分析:
为什么要提到美国小说里的中国人?
体现了作者怎样地情感?
4、景。
(第九段中作者把思念祖国的感情寄情于具体的事物,是一种“借景抒情”的手法。
)
分析:
第九段运用了哪些修辞方法?
对表现文章的思想感情有什么作用?
这一段中,山河花木代表什么?
故事诗歌代表什么?
怎样理解这段文字?
5、感受。
(第十段写了离开祖国后无处可籍的漂泊感受)
分析:
如何理解“人生如絮,飘零在此万紫千红的春天”?
6、典故。
(第十一段写了郑思肖画兰的典故)
知识补充
(二):
历史典故我明了:
郑思肖是(1241~1318)宋末诗人、画家。
元军南侵时,曾向朝廷献抵御之策,未被采纳。
宋亡后,隐居苏州。
他擅长作墨兰,花叶萧疏而不画根土,有人当面指出缺陷:
“怎么所有兰花都不画根?
”郑思肖顿时脸像霜冻,沉沉地回道:
“国土已失,何处有兰花长根的所在?
”来人深为他的高尚民族气节所感动,放声大哭:
“国土沧丧,山河破碎,兰花无根,人也无立脚之地了。
”失根之兰意寓宋土地已被掠夺,象征着宋亡之后无所依傍的思想感情。
分析:
题目“失根的兰花”中“根”指什么?
“兰花”指什么?
“失根的兰花”又是什么意思?
学生独立思考后讨论。
屏幕出示答案:
明确:
作者托物言志,以历史故事破题,表现了深厚的历史文化素质。
在这里巧妙地运用了郑思肖画兰的历史故事,以“根”喻故土,以“兰花”喻作者本人,以“失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境。
(五)呼喊深情我感动:
(明白爱国大于思乡,祖国利益高于一切)
怎样理解“身可辱,家可破,国不可亡”?
(六)学以致用我在行:
作为中学生的我们,能为祖国做些什么呢?
(鼓励学生畅所欲言)
小结:
爱国不一定要做什么惊天动地的大事,只要我们从小事做起,从生活的点滴做起,为家乡的繁荣、为祖国的发展做自己力所能及的事情,这就是爱国!
(七)课后练笔我高明:
这是一篇优美的散文,通过回忆跟故乡和祖国有关的物、事、人、景、典故等几方面的内容,体现了作者深沉的思乡爱国之情。
再如赞美家乡,可以联想家乡的山水草木、家史的悲欢离合、父母亲情的爱、邻里乡亲的故事,这些都是可以凭借的对象。
请尝试写一段话,通过不同的对象来传达自己对某一对象的某种情感(忧伤、愤怒、高兴等)。
字数不限,内容不限,自由发挥。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 兰花