四年级作文我是小创客智能学习桌的设计.docx
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四年级作文我是小创客智能学习桌的设计
四年级作文我是小创客---“智能学习桌”的设计
“创客”是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。
我们郑州高新区外国语小学的创客教育开展很多丰富多彩的活动,有机器人、3D打印、激光切割、爱迪生小发明等。
我们的创客空间是一个自主、开放的空间,强调学生的学习兴趣、创新意识、动手能力和团队合作精神。
这不,我们的团队——“出彩创思队”,在老师的带领下正在进行一个“智能学习桌”的开发。
之所以要开发这个智能学习桌,是因为随着教育的发展,青少年学习负担大、任务重,常常因环境光线昏暗、书写姿势不端正导致近视、驼背,严重影响青少年的身心健康。
因此,开发一款高端智能学习台灯对于预防近视、驼背,提高学习效率,有着十分重要的意义。
下面,我来介绍一下我们设计的这款“智能学习桌功能”四个主要功能:
第一个功能:
台灯的智能亮度调节。
台灯可以根据外部光线的强弱来调节台灯本身的亮度,如何感知外部光线的强弱呢?
我们使用光线传感器,当光线传感器感知外部光线较弱时,台灯增强亮度,当外部光线较强时,台灯降低亮度。
第二个功能:
坐姿提醒。
当使用者的坐姿下趴时,台灯可以将光线调为红色,提醒使用者调整坐姿。
这个功能的实现,主要是依靠超声波传感器测距,当距离小于正常坐姿时,发出警示。
第三个功能:
旋转的文具抽屉。
这个功能是为了便于使用者取放文具。
这个功能也是依据超声波传感器测量距离,因为使用者即便坐姿下趴,离超声波传感器依然有一定距离,所以利用这个距离,当小于这个距离时,证明使用者不是姿势下趴或不端正,而是使用者用手或躯体近距离遮挡超声波传感器,这时候,舵机控制专门制作的文具抽屉进行旋转,使用者可以取放文具。
第四个功能:
小风扇。
这个功能主要是当温度传感器检测到周围温度较高时,控制小风扇转动吹风。
为了能扩大使用范围,使用小舵机控制小风扇摇头,同时,在小风扇的下方,安装一个水容器,小风扇可以将蒸发的水蒸汽吹向空气中,这样使用者可以充分感觉到凉爽。
在实际的制作过程当中,必须要了解软件设计、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。
只有掌握了这些基本知识,才能发挥自己的聪明才智,构思出巧妙的方案。
因此,对于硬件结构的搭建,我们使用的零部件包括:
机械部件、超声波传感器、光线传感器、温度传感器、LED模块、舵机(一大一小)、小风扇及马达。
在安装过程中,我们先使用亚克力板作为桌面,台灯安装在桌板左上部,文具抽屉在右上部,超声波传感器与视线成直线安装,小风扇安装至左边,主板(控制面板)安装在桌子下方。
整个安装过程考虑了使用者的方便,并且以节省材料为目标,以最优化的状态完成整个硬件的搭建与安装。
要想控制好这个智能学习桌,软件的设计更为重要。
我们使用了MBlock开发软件。
这款软件是Scratch的升级版,通过程序设计,设定各个功能的参数值及操作方法,完成了设定功能。
当我们经过无数次的调试和改装,终于把智能学习桌的设计完美地呈现出来,大家高兴地都跳了起来,这种成功的喜悦无以言表。
通过这个发明设计,我们感受到了“创客”的乐趣,激发我们的想象力,培养了我们的设计能力、创新能力、动手能力和跨专业的综合应用能力,让我们向科学的世界更近了一步。
“创客”是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。
我们郑州高新区外国语小学的创客教育开展很多丰富多彩的活动,有机器人、3D打印、激光切割、爱迪生小发明等。
我们的创客空间是一个自主、开放的空间,强调学生的学习兴趣、创新意识、动手能力和团队合作精神。
这不,我们的团队——“出彩创思队”,在老师的带领下正在进行一个“智能学习桌”的开发。
之所以要开发这个智能学习桌,是因为随着教育的发展,青少年学习负担大、任务重,常常因环境光线昏暗、书写姿势不端正导致近视、驼背,严重影响青少年的身心健康。
因此,开发一款高端智能学习台灯对于预防近视、驼背,提高学习效率,有着十分重要的意义。
下面,我来介绍一下我们设计的这款“智能学习桌功能”四个主要功能:
第一个功能:
台灯的智能亮度调节。
台灯可以根据外部光线的强弱来调节台灯本身的亮度,如何感知外部光线的强弱呢?
我们使用光线传感器,当光线传感器感知外部光线较弱时,台灯增强亮度,当外部光线较强时,台灯降低亮度。
第二个功能:
坐姿提醒。
当使用者的坐姿下趴时,台灯可以将光线调为红色,提醒使用者调整坐姿。
这个功能的实现,主要是依靠超声波传感器测距,当距离小于正常坐姿时,发出警示。
第三个功能:
旋转的文具抽屉。
这个功能是为了便于使用者取放文具。
这个功能也是依据超声波传感器测量距离,因为使用者即便坐姿下趴,离超声波传感器依然有一定距离,所以利用这个距离,当小于这个距离时,证明使用者不是姿势下趴或不端正,而是使用者用手或躯体近距离遮挡超声波传感器,这时候,舵机控制专门制作的文具抽屉进行旋转,使用者可以取放文具。
第四个功能:
小风扇。
这个功能主要是当温度传感器检测到周围温度较高时,控制小风扇转动吹风。
为了能扩大使用范围,使用小舵机控制小风扇摇头,同时,在小风扇的下方,安装一个水容器,小风扇可以将蒸发的水蒸汽吹向空气中,这样使用者可以充分感觉到凉爽。
在实际的制作过程当中,必须要了解软件设计、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。
只有掌握了这些基本知识,才能发挥自己的聪明才智,构思出巧妙的方案。
因此,对于硬件结构的搭建,我们使用的零部件包括:
机械部件、超声波传感器、光线传感器、温度传感器、LED模块、舵机(一大一小)、小风扇及马达。
在安装过程中,我们先使用亚克力板作为桌面,台灯安装在桌板左上部,文具抽屉在右上部,超声波传感器与视线成直线安装,小风扇安装至左边,主板(控制面板)安装在桌子下方。
整个安装过程考虑了使用者的方便,并且以节省材料为目标,以最优化的状态完成整个硬件的搭建与安装。
要想控制好这个智能学习桌,软件的设计更为重要。
我们使用了MBlock开发软件。
这款软件是Scratch的升级版,通过程序设计,设定各个功能的参数值及操作方法,完成了设定功能。
当我们经过无数次的调试和改装,终于把智能学习桌的设计完美地呈现出来,大家高兴地都跳了起来,这种成功的喜悦无以言表。
通过这个发明设计,我们感受到了“创客”的乐趣,激发我们的想象力,培养了我们的设计能力、创新能力、动手能力和跨专业的综合应用能力,让我们向科学的世界更近了一步。
“创客”是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。
我们郑州高新区外国语小学的创客教育开展很多丰富多彩的活动,有机器人、3D打印、激光切割、爱迪生小发明等。
我们的创客空间是一个自主、开放的空间,强调学生的学习兴趣、创新意识、动手能力和团队合作精神。
这不,我们的团队——“出彩创思队”,在老师的带领下正在进行一个“智能学习桌”的开发。
之所以要开发这个智能学习桌,是因为随着教育的发展,青少年学习负担大、任务重,常常因环境光线昏暗、书写姿势不端正导致近视、驼背,严重影响青少年的身心健康。
因此,开发一款高端智能学习台灯对于预防近视、驼背,提高学习效率,有着十分重要的意义。
下面,我来介绍一下我们设计的这款“智能学习桌功能”四个主要功能:
第一个功能:
台灯的智能亮度调节。
台灯可以根据外部光线的强弱来调节台灯本身的亮度,如何感知外部光线的强弱呢?
我们使用光线传感器,当光线传感器感知外部光线较弱时,台灯增强亮度,当外部光线较强时,台灯降低亮度。
第二个功能:
坐姿提醒。
当使用者的坐姿下趴时,台灯可以将光线调为红色,提醒使用者调整坐姿。
这个功能的实现,主要是依靠超声波传感器测距,当距离小于正常坐姿时,发出警示。
第三个功能:
旋转的文具抽屉。
这个功能是为了便于使用者取放文具。
这个功能也是依据超声波传感器测量距离,因为使用者即便坐姿下趴,离超声波传感器依然有一定距离,所以利用这个距离,当小于这个距离时,证明使用者不是姿势下趴或不端正,而是使用者用手或躯体近距离遮挡超声波传感器,这时候,舵机控制专门制作的文具抽屉进行旋转,使用者可以取放文具。
第四个功能:
小风扇。
这个功能主要是当温度传感器检测到周围温度较高时,控制小风扇转动吹风。
为了能扩大使用范围,使用小舵机控制小风扇摇头,同时,在小风扇的下方,安装一个水容器,小风扇可以将蒸发的水蒸汽吹向空气中,这样使用者可以充分感觉到凉爽。
在实际的制作过程当中,必须要了解软件设计、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。
只有掌握了这些基本知识,才能发挥自己的聪明才智,构思出巧妙的方案。
因此,对于硬件结构的搭建,我们使用的零部件包括:
机械部件、超声波传感器、光线传感器、温度传感器、LED模块、舵机(一大一小)、小风扇及马达。
在安装过程中,我们先使用亚克力板作为桌面,台灯安装在桌板左上部,文具抽屉在右上部,超声波传感器与视线成直线安装,小风扇安装至左边,主板(控制面板)安装在桌子下方。
整个安装过程考虑了使用者的方便,并且以节省材料为目标,以最优化的状态完成整个硬件的搭建与安装。
要想控制好这个智能学习桌,软件的设计更为重要。
我们使用了MBlock开发软件。
这款软件是Scratch的升级版,通过程序设计,设定各个功能的参数值及操作方法,完成了设定功能。
当我们经过无数次的调试和改装,终于把智能学习桌的设计完美地呈现出来,大家高兴地都跳了起来,这种成功的喜悦无以言表。
通过这个发明设计,我们感受到了“创客”的乐趣,激发我们的想象力,培养了我们的设计能力、创新能力、动手能力和跨专业的综合应用能力,让我们向科学的世界更近了一步。
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- 四年级 作文 我是 小创客 智能 学习 设计