新目标八年级上Unit 7 How do you make a banana milk shake Period 2教案.docx
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新目标八年级上Unit7Hduaeabananailshae?
Perid2教案
一.教材依据
人民教育出版社新目标英语八年级上第七单元“Hduaeabananailshae?
”
二.教学目标
语言目标ingredients;aunt;reipe;
put…in;purint;turnn/ff;utup;ixup;peel;fld
first;then;next;finall
学会正确使用可数名词与不可数名词;
学会在谈论食物制作过程中使用Huh…?
Han…?
能力目标了解西方饮食习俗与化;
学会介绍某样食物的制作过程;
运用所学语言,实现能力迁移,介绍其他事物的制作过程或使用程序;
跨学科学习美术:
制作请柬;
艺术:
在圣诞晚会上准备表演一个拿手的节目
电脑信息:
教人如何上网;
社会实践:
为孤儿院的小朋友开西式自助餐圣诞晚会
三.语言结构:
祈使句的运用;使用描述事物发生先后顺序的词语,如:
first,next,then,finall;可数与不可数名词的计量。
四.语言功能:
叙述某种食物或饮品的制作过程;询问和谈论所需配料及数量。
五.学习策略与思维技巧:
学会合作学习,努力开拓程资。
六.重点词汇:
ilshae,fruit/vegetablesalad,pprn,ture/hiensandihes,
Beiingdu,aupf,hpstis,teaspnsf,panae,sliesfbread,
utup,peel,pur…int,put…in,ixup,bil,add…t,rll,turnn
first,next,then,finall
七.任务型活动:
八.教学过程:
Tas1:
Getingredientsreadfrapart
stepsTeahers’AtivitiesStudents’Ativitieshs
Step1Daring-upativit
Plaavidethehildrenintherphanage
LetthestudentssasthafterathingitSingthesng”ingleBells”tgether
aththevideandhaveashrttalabuthatuthinfitandhateandfrtheEnliventheatsphere
Leadintthesene
Refletthehappinessehaveandtaearefit
Step2Giveseadvietthestudents,advisethethaveahrisaspartfrthehildrenFirstpreparesefdrthergifts
GivesenerdsabutingredientsGruprDividethestudentst10grups
Asandanseringrups:
hatpresentshalleprepare?
h?
hatingredients/tlsdeneed?
LearnseuntablerununtablenunsExpressurnpinintaethethersfthegrupagreeithuFsterstudents’abilitinusinglanguage
Thinitverbefreubegintdsething
Learnfrthenttheunnn
Step3alarundandfindtheprblehenthestudentsaredisussingtheauntAtuttheirdialguefdisussinUsinghanandhuhPratiethetargetlanguage“han/huh”Duringthedisussingfingredientsandaunt,thestudentsilldeidetheauntfingredientsardingttheauntfpeple
Tas2Teahthehildrenintherphanagetaesething
StepsTeaher’sAtivitiesStudents’Ativitieshs
Step1Presentsepituresfthefdrthetherthingshatthestudentsprepare
As:
anuteahthehtaeit?
Giveseusefulverbs
vearundandffer
languagehelpifneessar
ringrups:
Disusshtaethefd
Learntusedifferentverbstdesriblethe
preduresArusestudents’learningenthusias
Givestudentsahaneflearningbding
Step2Asstudentstritethepreduredn
Usingfirst,next,then,finallPratieriting
Atfirstriteburself
Thenhangeandheurlittlepsitiniththethersinthegrup
aesurehseisthebestPrvideritingpratieusingthetargetlanguage
Learnthelpstudeahther
Fsterstudents’abilitinperatin
Pavetheafrfurtherspeaing
Step3Invitesegrupstreprt
AsthethergrupsafequestinsabutthereprtGrupleadersgivereprtstthehlelassnebne
ThetherslistentthereprtsandanserthequestinsPrvidespeaingandlisteningpratie
Learnfreahther
Tas3Getthepartstarted
StepsTeaher’sAtivitiesStudents’Ativitieshs
Step1
It’stietgeturpartstarted
Enthesng“u‘dbettergetthepartstarted”frPin
Preparefrthepart
Standupandheer
Enliventheatsphere
allstudents’enthusiasflearningEnglish
Step2Pleaseshthehildrenurtalentsativel
Enurgeallfthestudentstebefrethelass
Dn’tbeshrnervus
Haveapetitinbeteenbsandgirls
hihteaisreativertalented?
Advatestudthrughpratie,partiipatin,
peratinanduniatin
Step3Assignentaeaindffdthatulearnttdafrurparentsatheandtellurparentshattheesternslieteatandhtaethenslidateandnreabutesternuntries
Etineduatin:
Lvethepeplearundus
教学流程
教学后记:
这节综合活动首先创设了一个情境,即为孤儿院送温暖,举办一台自助式圣诞晚会。
使菜谱这一简单生硬的教学内容变得生动有趣而有意义。
为此,一共设计了三个任务型活动——准备”菜单”的材料;菜单的制作过程;为孤儿院的小朋友们表演节目。
三个活动都充分利用小组活动的优势,由小组成员分头收集资料,表达观点。
通过学生们的合作学习,自主学习,实现多边互动,共同发展。
体现了教师一贯遵循的教师主导,学生主体的教育理念。
同时教师引导学生由食物的制作过程拓展到其他方面,如教人如何上网、制作圣诞树、请柬之类。
在有限的时间里自然而又成功地实现了知识向能力的迁移。
由于所设情境贴近生活,有“吃”又有“玩”,学生们充分体会到了学习的乐趣和成功的喜悦,为他们的终生学习奠定了较好的基础。
由于内容多,上的节奏很快,要求学生有很好的预习。
附:
堂实录:
T:
(ithabigsile)Hell!
EverbdAreuhapptda?
S:
es
T:
issZhangishapp,th?
BeausehrisasDaisingLet‘ssingahrisassngtgetherHabut“ingleBells”?
S:
(Singthesngiththeteaher)
T:
Exellentsingers!
Nleteshuashrtvideathitandtelle:
hatduthinfit?
T:
(Afterplaingashrtvidefanrphanage)anusasething?
S1:
Thedn’thaveparentsIthinthearelnel
S2:
Theirhuseisn’tasgdasine
S3:
Thedn’thaveputerstpla
S4:
TheareprTheneedhelp
……
T:
uaresindThereallneedsehelphatanedfrthenhrisasDa?
Ss:
(Tgether)Givethesegifts
T:
Gdidea!
Let’shaveapartiththenthatda?
S:
T:
Nlet’sgetreadfrtheparthatgiftuldulietgivethe?
IthinuanbringtheseindsffdHerearesethingsuanhse(ithseslides
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