湖南健康管理师培训大纲.docx
- 文档编号:11414208
- 上传时间:2023-02-28
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:31.18KB
湖南健康管理师培训大纲.docx
《湖南健康管理师培训大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南健康管理师培训大纲.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
湖南健康管理师培训大纲
湖南省健康管理师
培
训
大
纲
湖南省人力资源和社会保障厅监制
健康管理师三级培训大纲
健康管理师二级培训大纲
健康管理师三级培训大纲
课程名称:
健康管理师:
三级(职业代码:
X2-05-05-09)
英文名称:
Healthmanagementspecialist
教材:
《健康管理师》(陈君石、黄建始主编卫生部职业技能鉴定指导中心培训教材);
参考教材:
1.《健康管理师》(刘天鹏主编人事部组织编写,辅助教材);
2.湖南省劳动厅职业鉴定中心培训讲义。
一、培训目标
1.1总体培训目标
通过培训要求学员掌握健康管理的基础知识,能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。
1.2理论知识培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求,通过培训,使学员掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关法律、法规等知识。
1.3专业能力培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求,通
过培训,使学员掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法,达到独立上岗工作的水平。
二、课程任务和说明
三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。
通过培训,使学员能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。
理论培训部分按照掌握程度,区分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。
“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
三、课时分配
总学时:
204学时;其中理论180学时;实习24学时。
3.1理论授课部分
章
教学内容
课时数
1
健康管理总论
12
2
流行病学、卫生统计学、循证医学
28
3
常见的慢性非传染性疾病
16
4
健康监测
20
5
健康风险评估与风险管理
8
6
健康教育与健康促进
8
7
营养的健康管理
8
8
运动的健康管理
8
9
心理平衡的健康管理
8
10
中医基础知识、体质及主要养生方法
12
11
健康干预方案的制定、实施与效果评估
8
12
健康管理在社区中的应用
12
13
健康管理在保险行业中的应用
12
14
健康管理在健康产品保营销中的应用
12
15
职业道德、医学伦理和管理学基本知识,交流沟通技巧,卫生相关法律法规
8
合计
180
3.2实习部分
序号
实习场所
实践教学内容
实践学时
1
社区
健康管理信息的收集
2
健康档案的应用与更新
2
2
体检机构
常见慢性疾病的筛检:
如高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、超重和肥胖、宫颈癌和乳腺癌
4
3
健康管理机构
常见慢性病患者及高危人群的健康管理与健康促进:
如糖尿病、肥胖、高血压、高血脂患者/高危者
4
个性化健康管理计划的实施
4
4
健康保险机构
健康服务营销策划
2
展业技巧的训练
2
5
教室
案例讨论:
健康影响因素及健康干预案例讨论
4
总计
24
四授课大纲
注:
“Z”代表掌握;“S”代表熟悉;“L”代表了解
章
节
内容
掌握程度
程度
第一章
健康管理总论
健康管理师标准介绍
健康管理师职业定义
Z
健康管理师职业等级
L
健康管理师职业功能
Z
健康管理师职业特点
S
健康管理师职业道德
Z
指导、培训概念
L
健康管理师职业申报条件
L
健康管理师职业基本要求
Z
健康管理师职业能力要求
Z
发展前景
L
面临挑战
L
健康管理基本概念
健康管理定义
Z
健康管理科学基础
Z
健康管理特点
S
健康管理基本步骤
Z
健康管理常用服务流程
Z
健康管理基本策略
健康管理在国外的应用
L
健康管理和相关学科关系
L
健康管理基本策略
Z
生活方式管理概念和特点
Z
健康管理的应用
中国对健康管理的需求
S
健康管理发展现状
L
健康管理应用前景
L
第二章
预防医学基本知识
流行病学的基本知识
定义
Z
基本研究方法
S
应用
L
常用指标:
率和比、发病指标、死亡指标
Z
常用研究方法——现况调查
Z
常用研究方法——病例对照研究(比值比)
Z
常用研究方法——队列研究(相对危险度、归因危险度)
Z
常用研究方法——诊断试验(灵敏度、特异度、预测值)
S
医学统计学基本知识
定义、主要研究内容、工作步骤、重要概念
L
统计描述(统计图标、资料类型)
Z
统计推断的原理、步骤、注意事项
L
数值变量的统计推断-t检验
S
数值变量的统计推断-方差分析
分类变量的统计推断(x2检验)
S
分级预防
三级预防基本概念
Z
循证医学基本概念
询证医学、询证保健基本概念
L
循证的证据等级
L
S
如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据
S
第三章
常见慢性病
常见慢性病的病因、病机病程、分类、诊断和筛检和
处理原则
高血压
Z
糖尿病
Z
超重肥胖
Z
血脂异常
Z
冠心病
S
脑卒中
S
痛风
S
肝炎
S
结核
S
常见肿瘤的预防和筛检(肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、乳腺癌、子宫颈癌)
S
第四章
健康监测
信息收集
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
信息管理和分析
信息收集方法
S
问卷设计
S
数据库的建立
Z
信息利用
信息更新和整理
Z
统计软件的使用
S
个体层面(制定计划和评价效果)
S
信息收集
群体层面(制定计划和评价效果)
S
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
体检计划的制定
体检套餐设计
Z
访谈与问卷
S
体检实施与注意事项
实施步骤
L
如何准确收集数据
S
如何规避风险
L
体检软件
体检软件的基本功能
L
体检软件的特点
L
体检报告的编制与解读
体检报告的编制(生理数据提取与访谈问卷的综合分析)
S
体检报告的解读
Z
健康咨询
Z
检后服务
咨询、随访和跟踪监护
Z
其他
现代诊疗技术简介
L
第五章
健康风险评估
风险与风险管理
风险的概念
Z
风险的分类
S
风险管理的基本步骤
S
风险识别与评价的基本方法
S
定义与历史
健康风险评估概念
Z
健康风险评估发展历史
L
健康风险评估的技术与方法
健康风险评估种类
Z
健康风险评估基本模块
Z
生活方式评估
S
慢性疾病风险评估
S
健康风险评估结果的表示与解释
Z
健康风险评估的目的与应用
健康风险评估的目的
S
健康风险评估主要应用形式
S
健康风险评估在个人健康指导上的应用
S
健康风险评估在人群管理上的应用
L
健康风险评估在企业生产力管理上的应用
L
健康风险评估与健康管理效果评价
S
健康风险评估的正确使用
健康风险评估与临床诊断的关系
L
科学使用健康风险评估的基本原则
L
健康风险评估的优点和局限性
L
第六章
健康教育与健康促进
健康干预概述
概念、类型和方法
Z
健康教育基本概念
健康教育的概念
Z
健康促进的概念与方法
L
行为的形成与发展的影响因素
S
健康相关行为改变理论-知信行、自我效能、行为分阶段改变理论等
S
健康教育方法
健康信息传播:
分类、各自的特点、方法与技巧及影响因素
S
健康教育工作方法:
定量、定性及干预教育方法
S
健康教育计划设计、实施及效果评价
S
行为干预
L
吸烟与饮酒成瘾性行为的概念、形成过程及影响因素
S
吸烟与酗酒对健康的危害
S
第七章
营养的健康管理
营养与膳食
营养学基本知识(人体需要的营养素种类、各类食物的营养价值、中国居民膳食指标与营养素参考摄入量)
Z
营养教育与膳食指导方法技巧
S
常见慢性病的营养指导(糖尿病、高血压、肥胖、血脂异常、脂肪肝、痛风、贫血)
S
不同人群的营养指导(孕妇乳母、婴幼儿、学龄前及学龄儿童、中年、老年)
S
食品安全常识(常见食物中毒、污染等)
S
第八章
运动的健康管理
体力活动
体力活动与健康
S
体力活动的概念
L
体力活动分类和强度
S
体力活动程度的测量方法和指标
Z
体力活动的干预原则、运动风险与注意事项
Z
第九章
心理平衡的健康管理
心理健康与压力管理
心理健康的定义和标准
S
“心”、“身”疾病的关系
L
常见慢性病的心理特点和防治
S
常见的不良心理应对措施
S
情绪与健康
S
压力管理的方法与技能
S
第十章
中医基础知识、体质及养生法
中医治未病与养生概念
中医治未病理论的基本知识
L
中医体质分类的标准及与健康管理的关系
中医养生理论的基本知识
L
传统养生方法和技能
常见的养生方法
S
第十一章
健康管理方案的制定、实施与效果评估
干预策略与原则
策略和特点
S
计划的制定
个体干预
S
群体干预
S
计划的实施
个体实施方法
S
群体实施方法
S
实施的支持性环境
家庭
S
社会
S
健康管理的评估概述
评估概念、定义
Z
目的、类型与方法、过程
L
知识、态度和行为评估
个体、群体(内容、方法和指标)
S
相关健康指标的评估
个体、群体(内容、方法和指标)
S
发病率、患病率、生活质量等
S
第十二章
健康管理在社区和健康特殊人群中的应用
社区综合防治
社区的概念(三级预防、关口前移、重心下移等)
S
慢病综合防治的概念和策略
健康管理与慢病社区综合防治的关系
Z
职业人群的健康管理
有害作业、夜班及静态作业的健康管理
S
生命各阶段健康问题的管理
婴幼儿
S
儿童、少年
S
中青年人(孕妇、乳母等)
S
老年人
S
案例介绍:
社区主要健康管理模式
卫生部健康体重与生活方式管理模式
L
中国疾控中心高血压糖尿病重点干预模式
L
健康与生产力管理模式
L
第十三章
健康管理在保险行业中的应用
健康保险基本知识
健康保险的概念和原理
Z
商业健康保险的分类和原理
L
社会医疗保险的特点和主要政策
L
我国商业健康保险的历史、现状与发展趋势
L
我国社会医疗保险的历史、现状与发展趋势
L
健康保险的几种制度体系
国家健康保险制度体系(英国)
L
社会健康保险制度体系(德国)
L
商业健康保险制度体系(美国)
L
健康管理与健康保险
健康保险行业中的健康管理的含义
Z
健康保险对健康管理的意义
S
需求管理与健康保险
需求管理概念
S
影响需求的主要因素
S
需求预测方法
L
需求管理主要工具
L
需求管理在健康保险中的应用
S
群体健康管理与健康保险
群体健康管理概念
Z
群体健康管理运作方法
S
群体健康管理在健康保险中的应用
S
慢性疾病管理与健康保险
慢性疾病管理概念
Z
慢性疾病管理特点
L
慢性疾病管理运作方法
S
慢性疾病管理在健康保险中的应用
Z
灾难性病伤管理与健康保险
灾难性病伤管理概念
L
灾难性病伤管理特点
L
灾难性病伤管理在健康保险中的运用
S
第十四章
健康管理在健
康产品保营销中的应用
健康管理服务与营销
专业服务营销概述
S
制定营销计划
L
服务与产品的不同
S
健康服务营销的特殊问题
Z
发展客户导向的自我定位
L
进行有效健康服务营销的要点
Z
如何选择目标市场
L
竞争优势定位
L
人群健康管理服务
L
健康管理与相关产业及部门的关系
健康管理与信息化
S
健康维护产品与保健品
L
健康管理与健康咨询服务
S
第三方服务模式
L
健康检查与健康监测设备
L
其他
L
第十五章
管理学、医学伦理学和相关法规
管理学知识
如何调动社会力量,组织群体参与、支持健康管理
L
医学伦理知识
医学伦理学的定义和基本原则
S
医患关系和病人权力
L
交流沟通技巧
技巧
人际沟通技巧
L
交流沟通技巧在健康管理中的运用
S
健康管理相关法律法规
健康管理相关的人格权与身份权
L
健康管理相关的公共卫生法律制度
S
健康管理相关的健康相关产品法律制度
S
健康管理相关的劳动与社会保障法律制度
S
健康管理相关的医疗服务管理法律制度
S
五、实习要求
5.1社区
5.1.1健康管理信息的收集(体格检查、个人健康日记、问卷调查)
5.1.1.1目的要求
①掌握健康信息采集的方法;
②掌握体格检查的基本操作方式;
③掌握基本问卷种类,及问卷调查的基本方法。
5.1.1.2实习内容
通过问卷、体格检查与实验室检查等,收集个人及人群健康信息;
5.1.1.3建议实习时数2学时
5.1.2健康档案的应用与更新
5.1.2.1目的要求
①掌握健康档案的使用方法;
②掌握更新电子档案数据的方法;
5.1.2.2实习内容
通过信息检索、录入、更新等方法,学会使用并更新维护健康信息数据库;
5.1.2.3建议实习时数2学时
5.2体检机构主要慢性病的筛检
5.2.1目的要求
①了解主要慢性病筛检的方法;
②掌握根据健康管理对象状况,提出针对重点慢性病的筛检方案;
5.2.2实习内容
①高血压、糖尿病、超重和肥胖的筛检;
②慢性阻塞性肺疾病、宫颈癌和乳腺癌的筛检;
5.2.3建议实习时数:
4学时
5.3健康管理机构(不包括保健品公司,导医,导诊,中介机构)
5.3.1糖尿病、肥胖、高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进
5.3.1.1目的要求
①掌握糖尿病、肥胖的健康管理与健康促进的基本技能;
②掌握高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进的基本技能;
5.3.1.2实习内容
①糖尿病、肥胖的健康管理与健康促进;
②高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进;
5.3.1.3建议实习时数4学时
5.3.2个性化健康管理计划的实施
5.3.2.1目的要求
①掌握健康管理计划实施的基本方法;
②了解干预效果的监测方法;
5.3.2.2实习内容
①针对特定对象,依据既定的健康管理计划,制定实施方案;
②根据实施方案,向服务对象提供相应服务;
5.3.2.3建议实习时数:
4学时
5.4健康保险机构
5.4.1健康服务营销策划
5.4.1.1目的要求
①掌握健康服务营销方法;
②了解健康服务营销特点;
5.4.1.2实习内容
针对目标消费人群制定健康服务营销策划方案
5.4.1.3建议实习时数:
2学时
5.4.2展业技巧的训练
5.4.2.1目的要求
①掌握健康管理服务中的展业基本技巧;
②了解健康服务中与客户沟通的特点;
5.4.2.2实习内容
向目标客户人群讲述健康管理的作用、原理,并告知提供健康管理服务可预计的效果。
5.4.2.3建议实习时数:
2学时
5.5复习(实习结束后,在课堂讨论完成)
5.5.1健康影响因素案例讨论
5.5.1.1目的要求
①掌握影响健康的常见因素;
②了解不良生活方式对健康的影响;
5.5.1.2实习内容
①遗传因素与健康、社会行为因素与健康、自然环境与健康、医疗保健制度与健康等;
②吸烟、饮酒等不良生活方式与健康;
5.5.1.3建议实习时数:
2学时
5.5.2健康干预案例讨论
5.5.2.1目的要求
①掌握健康干预的原则与方法;
②熟悉健康干预的基本程序;
5.5.2.2实习内容
①健康干预案例讨论;
②案例讨论体会;
5.5.2.3建议实习时数:
2学时
六、培训方式
理论培训:
面授培训、远程培训
专业能力培训:
面授培训
七、考核方式与评分办法
课程考核包括健康管理师的理论知识和专业技能两部分。
其中理论知识部分占总成绩60%,专业技能部分占总成绩40%。
健康管理师二级培训大纲
英文名称:
Healthmanagementspecialist
教材:
《健康管理师》(陈君石、黄建始主编卫生部职业技能鉴定指导中心培训教材);
参考教材:
1.《健康管理师》(刘天鹏主编人事部组织编写,辅助教材);
2.湖南省劳动厅健康管理师职业鉴定中心讲义。
一、培训目标
1.1总体培训目标
通过培训要是使学员掌握健康管理的基础知识,能运用基本技能独立完成本职业健康信息收集、信息管理与使用、监测方案制定与实施、风险识别、风险分析、健康咨询、健康教育、制定干预计划、实施与评估等常规工作。
1.2理论知识培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对耳机健康管理师的理论只是要求,通过培训,使学员掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关的法律、法规等知识等。
1.3专业能力培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对二级健康管理师的专业能力要求,通过培训,使培训对象掌握健康信息收集、信息管理与使用、监测方案制定与实施、风险识别、风险分析、健康咨询、健康教育、制定干预计划、实施与评估的根本方法,达到独立上岗工作的水平。
二、课程任务和说明
二级健康管理师应具备基本的装也基础知识和基本的专业技能。
通过培训,使学员能独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。
理论培训部分按照掌握程度,区分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。
“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
三、课时分配
总学时:
150学时;其中理论130学时;实习20学时。
3.1理论授课部分
章
教学内容
课时数
1
健康管理总论
12
2
流行病学、卫生统计学、循证医学
12
3
常见的慢性非传染性疾病
8
4
健康监测
4
5
健康风险评估与风险管理
12
6
健康教育与健康促进
4
7
营养的健康管理
4
8
运动的健康管理
4
9
心理平衡的健康管理
4
10
中医基础知识、体质及主要养生方法
16
11
健康干预方案的制定、实施与效果评估
16
12
健康管理在社区中的应用
12
13
健康管理在保险行业中的应用
8
14
健康管理在健康产品营销中的应用
6
15
职业道德、医学伦理和管理学基本知识,交流沟通技巧,卫生相关法律法规
8
合计
130
3.2实习部分
序号
实习场所
实践教学内容
实践学时
1
社区卫生服务中心
健康管理信息的建立、应用
2
健康监测方案的制定与实施
2
2
体检机构
常见慢性疾病的筛检:
如高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、超重和肥胖、宫颈癌和乳腺癌
4
常见慢性病患者的生活质量评价:
如糖尿病、高血压、慢性阻塞性肺部疾病、宫颈癌和乳腺癌
4
3
健康管理机构
个性化健康管理计划的制定
2
人群健康管理实践
2
4
健康保险机构
慢性病人群的健康干预
4
总计
20
四、授课大纲
注:
“Z”代表掌握;“S”代表熟悉;“L”代表了解
章
节
内容
掌握程度
第一章
健康管理总论
健康管理师标准介绍
健康管理师职业定义
Z
健康管理师职业等级
L
健康管理师职业功能
Z
健康管理师职业特点
S
健康管理师职业道德
Z
指导、培训概念
S
健康管理师职业申报条件
L
健康管理师职业基本要求
Z
健康管理师职业能力要求
Z
发展前景
L
面临挑战
L
健康管理基本概念
健康管理定义
Z
健康管理科学基础
Z
健康管理特点
S
健康管理基本步骤
Z
健康管理常用服务流程
Z
健康管理基本策略
健康管理在国外的应用
L
健康管理和相关学科关系
L
健康管理基本策略
Z
生活方式管理概念和特点
Z
健康管理的应用
中国对健康管理的需求
S
健康管理发展现状
L
健康管理应用前景
L
第二章
预防医学基本知识
流行病学的基本知识
定义
Z
基本研究方法
S
应用
S
常用指标:
率和比、发病指标、死亡指标
Z
常用研究方法——现况调查
Z
常用研究方法——病例对照研究(比值比)
Z
常用研究方法——队列研究(相对危险度、归因危险度)
Z
常用研究方法——诊断试验(灵敏度、特异度、预测值)
S
医学统计学基本知识
定义、主要研究内容、工作步骤、重要概念
S
统计描述(统计图标、资料类型)
Z
统计推断的原理、步骤、注意事项
S
数值变量的统计推断-t检验
S
数值变量的统计推断-方差分析
S
分类变量的统计推断(x2检验)
S
分级预防
三级预防基本概念
Z
循证医学基本概念
循证医学、循证保健基本概念
S
循证的证据等级
L
S
如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据
S
第三章
常见慢性病
常见慢性病的病因、病机病程、分类、诊断和筛检和
处理原则
高血压
Z
糖尿病
Z
超重肥胖
Z
血脂异常
Z
冠心病
Z
脑卒中
S
痛风
S
肝炎
S
结核
S
常见肿瘤的预防和筛检(肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、乳腺癌、子宫颈癌)
S
第四章
健康监测
信息收集
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
信息管理和分析
信息收集方法
S
问卷设计
Z
数据库的建立
Z
信息利用
信息更新和整理
Z
统计软件的使用
S
个体层面(制定计划和评价效果)
Z
信息收集
群体层面(制定计划和评价效果)
Z
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
体检计划的制定
体检套餐设计
Z
访谈与问卷
Z
体检实施与注意事项
实施步骤
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖南 健康 管理 培训 大纲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)