高二作文之鞋匠的好奇高中作文.docx
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高二作文之鞋匠的好奇高中作文
鞋匠的好奇高中作文
【篇一:
2015届高考作文预测:
“好奇+践行=成功”】
2015届高考备考作文预测论述类之:
“好奇+践行=成功”
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。
(50分)
燕子是一种候鸟.起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬,这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论,天经地义,人们尊奉了2400多年。
18世纪瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条:
“燕子,你在何处越冬?
”并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:
“雅典,在安托万家越冬。
”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的谬误终于得以澄清。
有些人只是在童年有过好奇心,有些人终生都能保持好奇心。
请以“好奇心为话题写一篇不少于800字的文章.标题自拟,除诗歌外.文体不限。
好奇+践行=成功
好奇者,非践行所能及也。
因此,我得出一个不成熟的结论:
好奇+践行=成功。
燕子,你在哪里越冬?
这并非是靠思考与推理就能知晓的,而是要靠行动。
只有把好奇的想法,变成探求知识本源的行动后,答案才会明朗。
好奇与梦想,行动的翅膀。
好的想法是箱子里的明珠,即使在光亮,长久不用,也只能独自黯然神伤;好的行为是一双翅膀,再远的理想,也可以用行动去丈量。
光说不做只能被称为幻想,拿出实际行动,前途才会辉煌。
乔布斯的苹果产品并不只停留在嘴上;比尔.盖茨的展望也不是虚幻的想象;马云的口号也非停留在口头上呼喊;中国改革开放三十年的巨大成就是干出来的;实现伟大的中国梦,是今天人们一幕幕展现的;近日“两会”的热烈探讨是实干规划的前奏曲?
?
所有的一切目标都需要在唱响之后弯腰踏地。
因此,仰望星空必须结合脚踏实地,才能豪迈。
梦想的实现,常止于想象。
陆游说:
绝知此事要躬行。
思想是行动的先导,没有思想的行动是盲目的,怎能点燃希望的火种?
正如蜀之南有二僧,都欲往南海求取高僧点化,穷和尚只带一丈一钵,只身前往,一年后他满载而归。
富和尚却筹钱造船,每一天天都很忙,只是等到穷和尚回来时,他也还未离开蜀地一步。
梦想的帆需要靠行动的帆来张扬,启程的号角也要由行动来吹响。
现实声中,有些青年人就是喜欢幻想、就像纪伯伦小说中的青年埃塞姆一样,幻想过后,就躺在床上呼呼地睡起了觉,鼾声如雷。
行动哪?
已随梦飘散。
所以,梦想的实现,常止于想象。
事情往往成于行,毁于随。
怎一个“随”字了得?
行动需要智慧勇气和坚强。
我们不缺少战胜苦难的力量,我们缺少的是迈出双脚的坚强。
一个人如果决定了什么是目标的前方,整个世界便会站在他的身旁。
无论是骄阳的烈日,还是雨雪风霜,只要他还在前进,那目标终将不再是遥远的梦想。
他的双脚也终将不会停留在远方。
昔日的抗美援朝,用的是土炮步枪,美国想,与我斗你自不力量;蒋介石笑,我有百万大军就在你的南方,大西南、大西北还没有完全解放。
毛泽东一声令下,彭德怀率领志愿军雄赳赳气昂昂,跨过鸭绿江。
因为行动,枪林弹雨我们无所顾量,因为行动中华民族挺起了脊梁,一切帝国主义和反动派只是纸老虎,一把行动的烈火,就可以把它们烧的精光。
所以,朋友们,不要再犹豫彷徨,虚无的,都是些空想。
随着“两会”的召开,新的征程要勇敢的用脚步去丈量。
梦想终成现实,行动将铸就我们的辉煌。
用实践消除迷茫,用汗水灌溉花朵,再小的帆也能远航。
行动起来吧,让坚强的灵魂在晨辉中闪亮,扇动起好奇和践行的翅膀,成功就在前方。
辽宁省沈阳市第20中学2015届7班王圣然指导教师:
孙延堂
【修改与点评】
1.题目《好奇+践行=成功》深刻地揭示了材料主旨,点名了文章的中心,拟题精准有力量。
3.结尾照应段首,用呼告式,结合现实,号召青年朋友,也包括自己,仰望星空,还要脚踏实地,立即起航,开始新的征程,给人以昂扬向上的力量。
4.语言在论述性的语句中,夹杂着散文式的笔法,整齐押韵和谐,朗朗上口,充满正能量
【篇二:
材料作文】
材料作文审题立意训练
一.典题导入
阅读下面两则材料,思考下面问题:
【材料】
(一)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
?
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
?
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:
要是我也有这样的本领该多好啊!
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
?
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
?
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可?
爱啊?
!
”?
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
【材料】
(二)海龟和老鹰
南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。
可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那幼龟是个“侦查兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材
料内容及做含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
问题:
(1)材料中都提到了“鹰”,从立意角度,是否都是最佳选取侧面?
问题
(2)两则材料审题立意可以从哪些几个角度考虑?
1
问题(3)选取一个角度立意:
二.归纳审题立意原则
材料作文审题原则
(一)整体性原则
【材料】根据以下材料自选角度作文:
一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问她:
“你是怎样雕出如此完美的
雕塑的?
”雕塑家回答说:
“其实,这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角
角去掉而已。
”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉“多余的边边角角”,就
能获得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己!
(1)关键词句:
(2)立意:
(二)多角度原则
【材料】根据以下材料自选角度作文:
有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住,于是有人
对他们说:
“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理,那人说:
“麻鞋是穿
在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你们夫妻的
特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?
”
(1)思考方向:
(2)立意:
(三)限制性原则
【材料】根据以下材料自选角度作文:
有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:
“像我这样没人要的孩子,活着究竟
有什么意思呢?
”院长交给他一块石头,说:
“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,
不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
2
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说:
“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
(1)关键句:
(2)限制性词语:
(3)立意:
(四)倾向性原则
【材料】根据以下材料自选角度作文:
当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
(1)命题者表明情感的词
语:
(2)你的立意为:
三、审题方法探秘:
(一)以果溯因法。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。
因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。
【材料】诗人顾城有句出名的诗:
“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。
”这里说的是人与人之间的隔膜。
成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。
海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。
美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子3
将它拉到我们面前。
这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。
要求:
全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
(1)“却远如天涯”的原因是:
(2)“我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说”的原因是:
你的立意是(写两条):
(二)领会寓意法。
【材料】一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:
“你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?
”佛像略一沉思后微笑道:
“贤弟,世间事大体是公平的,你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正着着送出山。
在你走后的三年里,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。
既然出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?
”
要求:
全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
(1)请抄写有助你立意语句:
(2)你的立意是:
(三)抓关键句
关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:
“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的,我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:
“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。
”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌4
的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说:
“是的,你是健康的。
然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”
(1)关键句是:
(2)立意:
(四)求异同法(异中求同、同中求异)
【材料】
1、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
当断臂的维纳斯出现在人们面前时,吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。
他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。
但迄今为止,仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。
2、有一次,记者问棒球明星史蒂夫﹡加里威:
“你从来没有哭过吗?
”史蒂夫回答说:
“是的,我从不掉泪。
”记者又对他说:
“我认为你倒不如像大多数人一样,有时不妨也掉掉泪,这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐的人,一个感情丰富的男子汉。
”
(1)两材料的相同之处:
(2)你可以确立这样的立意:
四.课堂审题训练
(一)【材料】在课堂上,老师说:
“今天我们来做个小实验。
”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:
“瓶子满了吗?
”所有学生答:
“满了!
”“真的?
”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙。
“满了吗?
”学生若有所思。
老师又拿过一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。
“这个实验说明了什么?
”老师问道。
课堂活跃起来。
一个学生说:
“很多事情看起来达到了极限,实际上还存在很大空间。
”
一个学生说:
“顺序很重要,先放这桶沙子,有些石块肯定就放不进去了。
”一个学生说:
“对,得先放石块。
有些分量重的东西就得优先安排。
”
5
【篇三:
高考作文材料审题】
作文材料
(一)
例:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只老鸦看见了,非常羡慕,心想:
要是我也有这样的本领该多好啊!
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:
“它也很可爱啊!
”
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
二、立意指导
1、全面理解材料
材料中共有四个角色:
①老鹰:
熟练地成功地抓住了小羊
②乌鸦:
自不量力必然失败,而且学老鹰学得不对(老鹰是“俯冲”,乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”)。
③牧羊人:
认为乌鸦自不量力很可笑
④孩子:
认为乌鸦另有可爱的一面(敢于尝试)
初步分析得:
通过乌鸦不自量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论,说明:
人贵有自知之明。
庄子曾经有言:
人类最大的智慧就是认识到自己的无知;人要量力而行,不过也要有敢于尝试的精神。
2、选择一个侧面一个角度构思作文
①从老鹰的角度看:
有力量有技巧就能成功。
②从乌鸦的角度看:
不自量力或未学到别人本领必然失败。
③从比较老鹰与乌鸦的角度看:
有力量有技巧就能成功,反之必然失败;东施效颦是不能成功的。
④从牧羊人的角度看:
忘乎所以、自不量力是非常可笑的。
⑤从孩子的角度看:
尽管乌鸦自不量力,但还有敢于尝试的可爱一面。
①知人难,知己更难;
②要考虑自身条件(要量力而行);
③摆正自己的位置
④要有自知之明;
⑤盲目模仿与科学定位;
⑥要敢于尝试新鲜事物,拼命追求理想
1
学以致用(练习)
反馈练习:
阅读下面文字。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意。
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。
转眼几年过去了,胡杨树都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。
年轻人很诧异,问起原因,老人道:
“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。
如把树载活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?
”
阅读这则材料,思考(投影):
(1)这则材料有哪几个描写的对象?
(2)这些描写对象有哪些行为?
(3)这些行为导致了怎样的结果?
(4)从不同的行为和结果中,你确定了什么立意?
请将你的立意写在卷子上。
讨论。
(投影)
对象立意
老人在子女的教育、人才的培养方面,一定要有科学的方法、长远的眼光。
年轻人一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
胡杨树一定要夯实基础.生于忧患,死于安乐。
(二)
例:
《鞋匠的好奇》
燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬?
——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义,人们尊奉了2400多年。
18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条?
——“燕子,你在何处越冬?
”,并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:
“雅典,在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
审题方法:
找关键词句。
一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词句往往能事半功倍。
学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”?
——材料三次用到这个词语,“好奇心使他写了一张纸条”,“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误?
?
”2
再加材料的标题《鞋匠的好奇》,而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨:
好奇,往往是发明和创新的原动力。
反馈练习:
野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们。
但是一到下雪天,野兔的末日就到了。
因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭夭。
但走过一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后设一个机关,第二天早上就可以收获猎物了。
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
审题方法:
找关键词。
关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。
立意:
走熟悉的路也会摔倒,不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
(惯用塑料袋现在污染了换纸的.汽车好.大家方便.多多益善,现在尾气多了影响欢迎)野兔谨小慎微,不敢走新路,不敢创新不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。
(三)
例:
阅读下面的文字,根据要求作文。
一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射的又远又准,因此珍惜它。
有一次,他仔细观察它时,说道:
“你稍微有些笨重!
外观毫不出色,真可惜!
——不过这是可以补救的!
”他思忖:
“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!
”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!
”一面说着,他就试了试。
他拉紧了弓,弓却断了。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自定立意,自定文体,自定标题,不要套作,不得抄袭。
从学生作文的实际情况看有如下立意:
①开始好使的弓——雕图后断了——不是美的就一定好
②有些东西不需要别的东西去装饰——简单的也可以是美的
③弓耐用的本质胜过它的美丽外表——东西的本质胜过外表
④重视内在本质,不要刻意注重外表——美不只注重外表
⑤其实朴实也可以很美
⑥华丽的修饰不一定真美,平平淡淡才是美
⑦任何事物都有它不完美的一面,不要刻意去追求完美
⑧残缺的也可以是美的
⑨金无足赤,人无完人——过分追求完美只会事倍功半
⑩弓为什么断,弓断的原因——猎人对弓的爱不是真正的爱
还有“不要盲目追求不属于我们的东西”“知足者常乐”等立意,作文结构模式还有弓的自白(命运,自述)—加以引伸、联系、深化,猎人自述—从父母、师长的角度出发:
什么爱才是真正的爱?
等。
学生作文的立意角度归类:
1.缺憾与完美②外表与本质③细节决定成败④人的追求与措施等。
3
教师点拨:
材料作文的关键,是看懂材料,选好写作角度。
具体步骤如下:
1、完整地阅读材料、及全部要求2、在整体感觉的基础上给材料分层或分人物、角度3、再整合起来,对材料形成整体理解4、认真看“要求”,是可以任选一个角度,还是只能就主旨写作。
但无论如何角度都必须是材料中有的,不能偏离或曲解材料。
[材料分析]
(1)弓:
出色的、又远又准——猎人:
珍惜、喜爱
(2)弓的外观:
毫不出色、稍微笨重——猎人:
可惜、补救别让爱变成伤害
(3)爱的初衷——弓断的结果
立意角度
1、正确立意角度:
猎人角度:
苛求与失去、完美也要适度、重其本质、轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流弓的角度:
真实最美、去掉装饰,追求本质,华而不实与实而不华
事件角度:
追求生命的本色、完美无需装饰
2、立意失误举例:
缺陷是美感谢残缺找准自己的位置主观与客观协调主观认识找到高度自作聪明用辩证的观点看问题懂得追求珍惜眼前学会生活物尽其能有得必有失
反馈练习:
有人做了这样一个试验:
用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。
原来铁链上的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。
审题方法:
以果溯因法
结果狗跑了原因99个铁链都好只有一个坏了
立意:
小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。
因为祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。
(四)
倾向性原则。
有些材料,客观地叙述一件事,说明事物或现象,不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向;有些材料则正好相反,在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
例:
当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
4
反馈练习:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。
当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他。
这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。
丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。
不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女生捐了10元钱。
问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来,她说:
“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。
”问她那是一句什么话,她说:
“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。
”
要求:
选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
审题:
此题扣合了时代主旋律:
倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。
题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。
试题完全具有“新材料作文”的命题特征。
材料本身不算复杂,两个事例进行对比:
前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱反,福往者福来”。
从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。
实战演练
1、一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋。
远处的风,一口气吹灭了燃烧的火苗。
熄灭的火柴被主人扔在地下,火柴抬头对着风说:
“风婆婆,你怎么吹灭了我呀?
”风回答说:
“孩子,我是爱你的,我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。
”火柴听后,望着风,叹息不已。
全面理解材料,但可从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
全面理解材料
?
材料中主要的人和物
?
材料中的主要事件(起因、经过、结果)
起因:
火柴被划着了很兴奋,风却吹灭了它的火苗。
经过:
风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴,不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。
结果:
火柴只能叹息不已。
关于生存价值;
?
材料中蕴含的话题
?
材料的思想、情感倾向
从以下立意中找出切合题意的立意
5
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- 作文 鞋匠 好奇 高中