全国初中学生化学素质和实验能力竞赛广东省初赛试题.docx
- 文档编号:11409581
- 上传时间:2023-02-28
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:132.34KB
全国初中学生化学素质和实验能力竞赛广东省初赛试题.docx
《全国初中学生化学素质和实验能力竞赛广东省初赛试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国初中学生化学素质和实验能力竞赛广东省初赛试题.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
全国初中学生化学素质和实验能力竞赛广东省初赛试题
2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛
(第二十届天原杯)初赛试题
(广东赛区)
说明:
1.本卷分两部分,共32小题。
满分为130分,考试时间为90分钟。
2.可能用到的相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16Mg-24S-32K-39Ca-40Ba-137
第一部分(共100分)
一.选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。
每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的字母填在该题后的括号内)
1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是()
A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹灯 C.节日的礼花 D.彩色的图画
2.下列物质中,属于纯净物的是 ()
A.空气 B.石油 C.沼气 D.干冰
3.人们常说“墙内开花墙外香”,这句话的科学本意揭示了 ()
A.分子间有间隙 B.分子的质量和体积都很小
C.分子总是在不断运动着 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子
4.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行,旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放,将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。
控制二氧化碳排放,更需要从人人做起,“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放。
下列不属于“低碳生活”方式的是()
A.多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机
B.乘地铁上下班
C.将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
D.吃天然食品、穿棉质服装
470℃
80MPa
5.中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:
3CO2+4Na=====xR+C(金刚石),则x、R为()
A.1、Na2CO3B.2、Na2CO3C.4、Na2CO3D.2、Na2O2
6.下列对相关实验现象的描述正确的是()
A.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质
B.在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变红
C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味
7.把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是()
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.可以采用排水集气方法收集丙气体
D.不可以用排空气方法收集甲气体
-1-
8.20℃时,NaCl溶解于水的实验数据如下表。
则下列叙述正确的是()
A.②中所得溶液是饱和溶液
B.20℃时10g水最多能溶解4gNaCl
C.③④溶液的溶质质量分数相等
D.①所得溶液的溶质质量分数为20%
9.某些玻璃仪器,为保证其密闭性,常常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器
中经过了磨毛处理的是()
A、量筒 B、集气瓶 C、烧杯 D、锥形瓶
10.X、Y、Z、W是四种不同的金属,为比较金属活动性的强弱,某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐进行有关实验,结果如下表(能发生置换反应的记为“√”,不能反应的记为“一”,无标记的表示未做该实验)。
这四种金属的活动性顺序为()
X
Y
Z
W
盐酸
√
—
—
√
Z的硝酸盐
√
W的硝酸盐
√
—
A.X>W>Y>Z
B.X>Y>W>Z
C.W>X>Y>Z
D.Y>W>Z>X
11.王羲之是我国宋朝的书法家,他的墨宝保存至今,极其珍贵。
你认为他的书法能保存完好的原因是 ()
A.因为王羲之的书法苍劲有力,不易褪色
B.因为书法所用的纸质地优良,经久耐用
C.因为墨的主要成分是碳,在常温下化学性质稳定
D.因为现代科学技术发达,能够把古代书法还原本色
12.硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S8,关于S8的叙述不正确的有()
A.它是一种新型的化合物B.它是一种单质
C.它的一个分子中有8个硫原子D.相对分子质量为256
13.下面右图中,四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液,两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,下表中符合图示关系的是()
甲
乙
丙
丁
A
Na2CO3
H2SO4
Ba(OH)2
石蕊
B
Na2CO3
HCl
Ca(OH)2
CuSO4
C
Na2SO4
HCl
Ba(OH)2
石蕊
D
HCl
Na2CO3
Ca(OH)2
酚酞
14.用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时,其正确的操作方法是()
A将该溶液倒些在pH试纸上
B往瓶中的溶液里投入pH试纸
C.将pH试纸一端浸入该溶液中
D.用干净的玻璃棒蘸取少量该溶液,然后滴在一小张pH试纸上
-2-
二、填空题(本大题包括5小题,共21分)
15.(5分)请按要求选择下列物质填空(填写化学式):
氮气氧气硫酸二氧化碳氢氧化钠氢氧化钙
(1)空气中含量最多的气体;
(2)可用于人工降雨和灭火的物质;
(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱;
(4)能用于金属除锈的重要化工原料;
(5)用来降低土壤酸性的物质__________。
16.(4分)随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康。
以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题。
(1)植物为人类提供了大量营养物质,某些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果),结果生长发育出现障碍,患营养缺乏症,这些病症曾成为医学难题。
这是由于摄入____________不足而引起的。
(2)据新闻媒体报道,在广东发生了多起因食用含有“瘦肉精”的猪肉和猪内脏而引起的中毒事件。
“瘦肉精”的化学式为C6H19OCl3N2,它是一种____________(填“有机物”或“无机物)
(3)微量元素与人体健康密切相关,若膳食不合理,摄入某种微量元素不足,就会引起疾病。
如甲状腺肿大(又称大脖子病)是由于摄入______元素不足,缺乏_____元素会引起贫血。
17.(5分)在元素周期表中,横行叫做“周期”,其周期数与该原子的电子层数相同;纵行叫做“族”,其数值与该原子的最外层电子数相同,且元素的原子序数等于该元素原子的质子数。
请将第三周期第二“族”元素的有关内容填入下表:
原子序数
原子结构示意图
离子符号
化合价
其氧化物的化学式
18.(3分)2005~2015年是“生命之水”国际行动十年,其目的是希望通过各国的共同努力,争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半。
请回答:
(1)电解水实验,正极产生 气体;
(2)某矿泉水标签上印有:
Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L,这里Ca、Zn指 ;(填“单质”、“元素”或“原子”)
(3)请你写出一个生活中节约用水的措施:
。
19.(4分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。
(1)婵婵同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是。
(2)娟娟同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧。
-3-
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是。
(3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,实验室的安全性和环境质量得到提升,师生的绿色化学和环保意识得到强化。
图甲与图乙所示的实验相比,(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
三、(本大题包括2小题,共16分)
20.(7分)有一种碳酸盐的矿石,其主要成分为BaCO3和CaCO3,这两种盐具有相似的性质:
都难溶于水;高温煅烧都可以分解成为氧化物。
钡和钙元素的氧化物或氢氧化物也有相似的化学性质,但氢氧化物溶解度有一定的差异,下表所示的是两种氢氧化物在不同温度下的溶解度。
温度/℃
0
40
80
Ca(OH)2溶解度/g
0.187
0.141
0.094
Ba(OH)2溶解度/g
1.67
8.22
101.4
小明根据上述信息,设计出除去矿石中CaCO3得到较纯净的BaCO3的实验流程图。
(1)请你在空白的方框中填上相应的物质的化学式。
(2)写出②④中含钡元素物质发生反应的化学方程式。
② ;
④ 。
(3)请你推测③的操作方法 。
21.(9分)下图中的各物质均为初中化学常见物质。
请根据图示关系回答:
(1)甲物质的元素共有种;
(2)反应②的基本反应类型为;
(3)若常温下乙为无色液体,则A为;C为;
反应②的化学方程式可能为 ;
(4)若常温下乙为无色气体,则A为;
反应②的化学方程式可能为 。
-4-
四、(本大题包括2小题,共21分)
22.(11分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)万超同学说:
“选择A与组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为________________________________________________________。
”
(2)周琦同学说:
“B可用于实验室制取________的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
”
(3)文渊同学说:
“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)端通入。
”
(4)东升同学说:
“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)。
硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。
根据以上知识,我现在明白了:
实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是,收集装置是。
”
(5)在实验中实验操作要正确。
如使用A装置时应注意的事项有(只写一项)
。
23.(10分)请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。
这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2。
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。
写出SO2与NaOH反应的化学方程式_____________________
_______________________________________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是。
丙同学认为:
为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指
________________,若不发出________________,方可采用上面的装置进行实验。
-5-
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。
结论:
铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________物质。
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?
有一同
学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2
与NaOH溶液发生反应的结论。
其他同学认为这一方案不严谨,理由是
__________________________________________。
要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是________________________________________________________。
五、(本大题包括2小题,共14分)
24.(6分)右图是实验室所用硫酸试剂
瓶上标签的部分内容,请仔细阅读
后计算:
(1)硫酸的相对分子质量________,硫酸中H、S、O元素的质量比______________。
(2)欲配制200g溶质质量分数为20%的稀硫酸,需用这种浓硫酸的体积是_________;需加水的质量是__________(保留一位小数)。
25.(8分)在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放,减弱二氧化硫对空气的污染。
燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:
请回答下列问题:
(1)m值是______________;
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400t,则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨?
-6-
第二部分(共30分)
六、选择题(本大题包括5小题,每小题2分,共10分。
每小题有1个或2个选项符合题意,请将正确选项的字母填在该题后的括号内。
若有两个答案的错1个不得分,漏选1个扣1分)
26.下列液体在敞口的容器中放置一段时间后,浓度会降低的是 ( )
A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氯化钠溶液 D.硝酸钾溶液
27.下列实验操作错误的是( )
A.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌
B.向烧杯中滴加液体时,滴管不能接触烧杯内壁
C.为加快固体在水中的溶解,用温度计轻轻地进行搅拌
D.为防止液体加热沸腾后冲出试管伤人,用橡皮塞塞紧试管后再加热
28.下列各选项中的三种固体通过分别加水就能加以鉴别的是 ( )
A.氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠 B.氯化钠、硫酸钠、硫酸钡
C.氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡 D.氯化钠、硫酸钡、无水硫酸铜
29.如图,实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙酸和水两种液体。
几天后,两者的体积都明显减少,且乙酸比水减少得多。
由此现象得出的正确结论是 ( )
A.乙酸与水都能挥发
B.乙酸比水易挥发
C.乙酸的熔点比水低
D.乙酸的沸点比水高
30.有一包不纯的Na2CO3样品,其中只含一种杂质,现取该样品5.3g与足量稀盐酸反应生成2.4gCO2,则所混杂质可能是( )
A.BaCO3 B.K2CO3 C.CaCO3 D.MgCO3
七、(本大题包括2小题,共20分)
31.(6分)为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,并制得纯净的氯化钠溶液,某同学设计的实验流程如下:
试回答下列问题:
(1)操作②能否用硝酸钡溶液?
说明理由_______________________________________。
(2)进行操作②后,如何判断SO
已除尽,方法是______________________________
____________________________________________________________________________。
(3)操作③的目的是_________________________;为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液,其理由是____________________________________________________________________。
(4)此设计方案是否严密,说明理由_____________________________________________。
32.(14分)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图所示装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。
图中铁架台等装置已略去。
请你帮助他们完成下列实验报告。
(一)实验目的:
。
(二)实验用品:
仪器:
天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。
药品:
红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)、浓硫酸等。
(三)实验内容:
实验步骤
实验现象
有关化学方程式
在C中加入样品粉末Wg,D中装入药品后并称量为m1g,连接好仪器。
打开A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液。
对C进行加热。
当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热。
冷却后,称量D的质量为m2g。
(四)计算:
样品中铜的质量分数=(用含W、m1、m2的代数式表示)
(五)问题和讨论:
实验完成后,老师评议说:
按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,也不会得出正确的结果。
经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置。
再次实验后,得到了较正确的结果。
那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是。
在B与C之间加入的装置可以是,其中盛放的药品是。
-8-
2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛
(第二十届天原杯)初赛试题(广东赛区)
参考答案
第一部分(共计100分)
一.(每小题2分,共28分)
1.C2.D3.C4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.A11.C12.A13.A14.D
二、(每小题1分,共21分)
15.(5分)
(1)N2
(2)CO2(3)NaOH(4)H2SO4(5)Ca(OH)2
16.(4分)
(1)维生素
(2)有机物(3)碘(或I)铁(或Fe)
17.(5分)12Mg2++2MgO
18.(3分)1)氧气
(2)元素
(3)使用节水龙头或用洗菜水拖地或用洗衣水冲厕所等(合理答案即可)
19.(4分)
(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟
(2)③④②④(3)乙
三、(方程式每个2分,其余每空1分,共16分)
20.(7分)
(1)
(2)BaO+H2O=Ba(OH)2Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
(3)加热后过滤得滤液
21.(9分)
(1)两
(2)置换反应(3)H2O2H2+CuOCu+H2O
(4)CC+2CuO2Cu+CO2↑
四、(21分)
22.(11分)
(1)E(G)(1分)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)
⑵二氧化碳(CO2)(1分)将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水,静置,观察长颈漏斗中水位是否下降,不下降证明不漏气(2分)⑶a(1分)⑷B(1分)G(1分)
⑸试管口略向下倾斜(2分)(合理答案即可)
23.(10分)(方程式2分,其余每空1分)
【方案设计】
(1)用带火星的木条试验,看木条是否复燃
(2)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(3)实验时在B装置中易发生爆炸事故堵住试管囗,靠近火焰点火尖锐的爆鸣声
【实验探究】H2
【思维拓展】
(1)酸性
(2)SO2易溶于水,也能使液面上升将NaOH溶液换成水做对比实验
五.(本大题包括2小题,共14分)
24.(6分)
(1)98(1分)1:
16:
32(1分)
(2)22.2ml(2分)159.2g(2分)
25.(8分)
(1)2(2分)
(2)解:
设最多可吸收二氧化硫的质量为x
2CaO+2SO2+O2==2CaSO4
2×562×64
1400t×80%x(2分)
2×56=1400t×80%(2分)
2×64x
x=1280t
答:
(略)(2分)
第二部分(共计30分)
六、(10分)26.AB27.CD28.AD29.A30.CD
七、(20分)
31.(6分)
(1)不能,会引入硝酸钠等新的杂质(1分)
(2)将溶液静置后取上层清液,加入氯化钡溶液后若没有沉淀证明SO
已除尽(2分)
(3)除去过量的BaCl2若先过滤,则在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3还需要过滤(2分)(4)不严密,没有除去过量的Na2CO3(1分)
32.(14分)
(一)测定铜粉样品中铜的质量分数(1分)
(三)
B、E中有气泡产生(1分)
2H2O2MnO22H2O+O2↑(2分)
C中的红褐色粉末变成黑色(1分)
2Cu+O2
2CuO(2分)
C+O2
CO2(2分)
(四)
(2分)
(五)水蒸气通过C被D中碱石灰吸收(1分)洗气瓶(1分)浓硫酸(1分)(或干燥管碱石灰)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 初中 学生 化学 素质 实验 能力 竞赛 广东省 初赛 试题