专项练习名句默写.docx

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专项练习名句默写

专项练习——名篇名句默写

16-1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中写秦始皇的穷奢极侈，挥霍无度，将珍贵的事物视作平常之物的句子是：

，.。

（2）《雁门太守行》中运用典故，写出将士誓死报效国家的决心的句子：

，.。

（3）白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句以违背人之常情的写法来突出人物特定的心理和情感，在《观刈麦》中“，”一句也与之类似。

16-2、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》指出寿命短的比不上寿命长的，并陈述说“，”，以自然生物为例来说明小年之小。

（2）韩愈在《师说》一文中，对士大夫耻于从师学习的行径予以叙述——“，”，字里行间含否定之意。

（3）陶渊明在《饮酒》其五中写道“，”，以自己的生活为例，来说明只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静的处世哲学。

16-3．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分，每空1分）

（1）荀子运用比喻，形象说明君子博学参省的好处的句子是，

《劝学》

（2）在《念奴娇赤壁怀古》中，诗人以这一动作，表达他看似消极悲观，实则看透人生的达观心态。

（3）张养浩《山坡羊潼关怀古》揭示历史不断发展，任何强大的统治者也避免不了灭亡的句子是，。

16-4．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）许多名家的名字取自于古代经典文学作品，像京剧艺术大师周信芳之名出自《离骚》“

”一句。

（2）面对生命的短促和个体的渺小，苏轼在《赤壁赋》中发出了， 的感慨。

（3）李白的《行路难》中通过“，”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

16-5．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《琵琶行》中，运用了大量的比喻来表现音乐，其中表达琵琶乐曲的流畅和滞涩的句子是           ，          。

（2）汉语中有很多流传至今的成语，来自古代诗词。

《氓》中      即用来表现女子出嫁之后，操持家务的辛劳，现在多指人非常勤奋。

（3）《过零丁洋》一诗中，巧妙地借助地名，叙述诗人辗转漂泊的经历，又抒发自己忧国忧民的情怀的句子是            ，         。

16-6.补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《马说》描写千里马不被发现而遭遇悲惨的句子是：

，

。

（2）《离骚》中，屈原面对群小对自己的诬陷和周围风气的败坏，心中无限慨叹：

“

，”，将胸中郁积已久的愁闷尽情倾吐出来，震动人心。

（3）《虞美人》一词中“”，以江水为喻，将“愁”写得真切、深刻。

16-7.补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《琵琶行》侧面表现琵琶女演奏后听众仍沉浸在音乐之中的诗是：

，。

（2）《送东阳马生序》直接表达作者求学经历中“苦中有乐”的句子是：

，。

（3）《醉翁亭记》中微露主旨，广为为后人传诵的句子是：

。

16-8．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）在《逍遥游》中，庄周引用《齐谐》中的话，描写大鹏凭借六月的大风腾飞而起的阔大景象的句子是：

。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾无比沉痛的感到人们对失败的历史和分裂的局面已渐渐淡忘的句子是  ，，。

16-9．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）庄子在《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的语句是：

“，？

？

”

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，在凭吊英雄人物之后，东坡先生便感慨自己的人生，最后以“，”这样的语句作结。

16-10．补写下列句子中的空缺部分。

（5分）

《论语·子张》中“________________”，说的是要善于提出问题，寻求正确的答案，注重由近及远思考。

《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但是“________________，_________________”。

陶渊明《饮酒（其五）》中，“_______________，_______________”通过一问一答的方式写出了他精神上在摆脱了世俗环境的干扰之后所产生的恬淡宁静之感。

16-11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹刿论战》一文中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：

“_______________，_______________。

”

（2）与刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样，王湾《次北固山下》用“              ，              ”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。

（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现为实现“大屋＂庇天下寒士的愿望而甘愿献身的诗句是：

　　　　　　　　　　。

16-12．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）《赤壁赋》用“，”写出了月亮令人不易察觉的缓慢上升与移动，读来倍觉逼真传神。

（2）李白《蜀道难》一诗“　　，　，　　　　”几句，表面上写自己踏上归途回身西望而生的感慨，却也似乎让我们感受到了诗人对功业难成的一声长叹。

16-13．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中“，”的两句。

（2）李商隐在《无题》中，用“，”表现对青春年华的逝去的忧虑，并忖度对方的感受，真可谓一往情深。

（3）李煜的《相见欢》中情景交融描画出秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是“”。

16-14．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）刘禹锡《陋室铭》中“，”两句，体现作者交往之雅，暗示陋室不陋。

（2）《杂说（四）》中，作者韩愈用“”一句，揭示了千里马被埋没的根本原因。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

16-15．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）王湾《次北固山下》中，“____________________，____________________”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自然时序交替的哲理。

（2）荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：

“____________，_______________，____________。

”说明学习要注意积累；人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。

16-16．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）宋濂《送东阳马生序》中写向老师请教时恭敬态度的句子是：

_______________，

_________________,____________________。

（2）周敦颐《爱莲说》中“____________________，___________________”两句集中表现了莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好。

16-17．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共5分）

（1）杜甫《登高》中“________________，_________________”两句诗情景交融，意境旷达，写出了自己置身浩远时空里的羁旅之愁和孤独之感。

（2）《小石潭记》中，写潭边植物茂盛的语句是“，，”。

16-18．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）

（1）孔子《论语》中“，”两句论述了学习和思考的辩证关系。

（2）庄周在《逍遥游》（节选）的结尾处说宋荣子这个人，世上所有的人都称赞他，他并不因此就特别奋勉，世上所有的人都诽谤他，他也并不因此就感到沮丧。

紧接着阐明了他做到这样的原因“，，。

”

16-19．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共5分）

古诗文常以“月”为意象表情达意。

如杜牧《泊秦淮》中“”，描画了一幅柔和幽静、淡雅朦胧的水边夜色图；苏轼《赤壁赋》用“，”，表明月亮虽然时而圆、时而缺，但归根究底没有增减，蕴涵“变与不变”之哲思；白居易的《琵琶行》中则用“_____________，____________”，表明乐曲虽结束，听者却仍沉浸其中，从侧面衬托琵琶女演奏技艺之高超。

16-20．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共5分）

（1）《师说》中通过与“古之圣人”的对比，批判了“，，”的错误态度。

（2）《春望》中诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“　　　，　　　”。

16-21．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共5分）

（1）《醉翁亭记》中写宴饮之时，宾客们“觥筹交错”，“起坐而喧哗”，而太守的表现是：

“,,”。

（2）杜牧的《赤壁》写前朝的遗物引发作者联想，暗含着岁月流逝而物是人非之感的语句是“，”，。

16-22．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）孔子《论语》中“____________________，__________________”两句论述了学习和思考的辩证关系。

（2）庄周在《逍遥游》（节选）的结尾处说宋荣子这个人，世上所有的人都称赞他，他并不因此就特别奋勉，世上所有的人都诽谤他，他也并不因此就感到沮丧。

紧接着阐明了他做到这样的原因“___________________，____________________，斯已矣。

”

（3）古人送别，常在渡口码头。

比如白居易《琵琶行》：

“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

，。

”

16-23.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）杜甫在《登高》诗中，以“_________________________，_________________________”，道出了心中的自身之苦和国恨之悲，表达了忧国伤时的情怀。

（2）白居易《观刈麦》诗中“____________________，____________________”两句，直接抒发诗人面对丰收年却出现悲惨景象的自疚自愧之情，表达对劳动人民的深切同情。

（3）苏轼《赤壁赋》一文中“________________________，________________________”，表达了自然与人类没有穷尽、永恒不变的哲理。

16-24．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）古人“闲来无事不从容”。

在《记承天寺夜游》一文中，苏轼闲游承天寺，借月、竹、柏抒旷达之情，最后说“　＿＿”。

李白在《行路难》中闲来垂钓，却“　　＿＿　　　　”。

（2）《逍遥游》中，庄子借微小生物解释“小年”的两句是：

“　　　　　，　　　　　。

”

（3）《琵琶行》写琵琶女演奏时，先用“　　　　　　　　　”校弦试音，但诗人却用“　　　　　　　　　　”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女内心世界的波涛汹涌。

16-25．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：

，。

（2）《爱莲说》中作者对借莲花对君子大加赞美，用“”来赞美君子美德远播，用“”赞美君子可敬而不可侮慢。

（3）《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：

，

。

16-26．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，词人内心踌躇的原因是“，。

”

（2）李白《蜀道难》中描绘了蜀道山高路险，“，”两句从听觉上带给人强烈的震撼。

（3）苏轼《赤壁赋》中客人演奏的箫乐非常悲哀，他发现了理想与现实的矛盾难以解决，希望像明月一样永恒，但事实是“”，因此只好“。

”

16-27．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）屈原在《离骚》中，诗人直抒胸臆、表白心志。

如“，”就表明自己对美好德行的追求，至死不渝。

（2）《出师表》中，诸葛亮认为刘禅如果能跟郭攸之、费祎、董允等人商量宫中大小事情，然后实施，就可以取得如此效果：

“，。

”

（3）杜牧的《阿房宫赋》用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：

，。

16-28．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）有一首诗说“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：

，。

（2）荀子《劝学》中以“雕刻打磨”为喻，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“，。

（3）世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。

这一哲理可以用《饮酒》中“，”来表达。

16-29.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）杜甫在《登高》诗中，以“_________________________，_________________________”，道出了心中的自身之苦和国恨之悲，表达了忧国伤时的情怀。

（2）白居易《观刈麦》诗中“____________________，____________________”两句，直接抒发诗人面对丰收年却出现悲惨景象的自疚自愧之情，表达对劳动人民的深切同情。

（3）苏轼《赤壁赋》一文中“________________________，________________________”，表达了自然与人类没有穷尽、永恒不变的哲理。

16-30．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联则选用了白居易的《琵琶行》，应是“        ”。

（2）苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，“       ，     ，     ”几句化用典故，表达了自己愿驰骋疆场、报效朝廷的壮志豪情。

（3）站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看“       ，      ”“北通巫峡，南极潇湘”（范仲淹《岳阳楼记》）的湖水，远近咸宜，皆可悦目。

16-31．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《论语》中，曾子说“”，是因为“任重而道远” ，而“重”在于“” ，“远”则在于“死而后已”。

（2）中国古典诗歌有一个传统，即以具象的事物生动表现时序更替，并寄予某种深情或哲思。

《诗经·卫风·氓》从“桑之未落，其叶沃若”到“，”是如此；王湾《次北固山下》“，”也是如此。

16-32．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）在《逍遥游》中，庄子认为列子虽免于步行，但还不是“逍遥游”，因为他“”；只有顺应宇宙万物的规律而“”，遨游于无穷的境域，才真正达到了“逍遥游”的境界。

（2）苏轼《赤壁赋》中“”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概，但这样的英雄也早已消逝；“”一句，便是直抒胸臆，悲叹人生短暂。

（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“，”两句由外在形象渗透到内心世界，刻画了一位壮志难酬的词人形象。

16-33．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中“，”两句描写摆开筵席，开怀畅饮，载歌载舞的热闹场面。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王采纳了邹忌的劝谏，向臣民下令：

“”，给予上等奖赏；“上书谏寡人者”，给予中等奖赏；“”而让君王听到的，给予下等奖赏。

（3）《蜀道难》中以写山中的飞禽走兽来烘托山势之高险的句子是“　　　，　　　”

16-34.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人常常在诗文中通过效果来侧面描写音乐，如白居易在《琵琶行》中，写琵琶女第一次演奏之后的音乐效果的句子是“_______________________________________，_______________________”；苏轼在《赤壁赋》里写吹洞箫的朋友的箫声时，以蛟龙和寡妇的表现写音乐的句子是“_________________________________________________，____________________________________”。

（2）陆游在《游山西村》中“____________________，____________________”两句，描写了庆典将近、音乐不断的热闹景象。

16-35．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《赤壁赋》中概括了曹操军队攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：

____________，____________。

（2）《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

____________，____________。

（2）《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：

____________，____________。

16-36.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

⑴《劝学》中君子通过广泛学习能够提升自己的句子是：

________________，________________。

⑵《氓》一文中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：

，。

⑶《雁门太守行》中，诗人借用典故，赞颂将士视死如归的英雄气概的诗句是：

________________，________________。

16-37.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）屈原身处一个黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的时代，却终未“变心而从俗”。

《离骚》中就用“”宣示了诗人即使身体被肢解也不会改变自己志向的坚定。

（2）《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，是因为他能

。

（3）乡愁是王湾在《次北固山下》中“”对家书的渴盼；也是崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的怅然。

16-38.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

⑴《蜀道难》中，李白极写了水石相击、山谷轰鸣的场面，大呼其险后，不禁感慨道：

“______________，______________！

”

⑵《三峡》中描写水流落差大的句子是：

“______________，______________。

”

⑶《师说》中的“______________，______________”这句话与《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

16-39.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

⑴“,”，作者以此向当朝统治者敲响了警钟。

（杜牧《阿房宫赋》）

（2）想当年刘裕挥戈北伐：

“，”，何等振奋人心！

作者将之与南宋统治者苟且偷安于江左的懦怯表现，形成鲜明的对照。

（辛弃疾 《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（3）怒吼的秋风卷得屋上茅草上下飘洒，“，”，牵引着诗人的视线，也拨动了读者的心弦。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

16-40.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）“前车之覆，后车之鉴”，杜牧在《阿房宫赋》中借古讽今，用“，”两句，借秦的灭亡告诫当朝统治者及后人，如果不以史为鉴，将会重蹈覆辙，致使悲剧重演。

（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“，”两句侧面写出箫声的哀怨动人和强烈的感染力。

（3）屈原在《离骚》中暗示自己忍受委屈和指责，并以“，”两句表明自己要以前贤为榜样，保持清白，献身正道的决心。

专项练习——名篇名句默写答案

16-1．

（1）鼎铛玉石，金块珠砾

（2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（3）力尽不知热，但惜夏日长

16=2．

（1）朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

（2）曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

（3）结庐在人境，而无车马喧。

16-3

（1）木受绳则直，金就砺则利

（2）一尊还酹江月（3）伤心秦汉经行处，宫阙万千都做了土

16-4

（1）苟余情其信芳

（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

16-5

（1）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

（2）夙兴夜寐（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

16-6

（1）祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

（2）忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。

（3）恰似一江春水向东流。

16-7

（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（3）醉翁之意不在酒。

16-8．

（1）抟扶摇而上者九万里去以六月息者也

（2）可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓

16-9

（1）天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

（2）人生如梦，一尊还酹江月

16-10．

切问而近思。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

问君何能尔？

心远地自偏。

16-11

（1）小惠未徧 民弗从也

（2）海日生残夜 江春入旧年。

（3）吾庐独破受冻死亦足

16-12．

（1）月出于东山之上　徘徊于斗牛之间

（2）蜀道之难　难于上青天　侧身西望长咨嗟

16-13.

（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（2）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒

（3）寂寞梧桐深院锁清秋

16-14．

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）食马者不知其能千里而食也。

（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

16-15．

（1）海日生残夜，江春入旧年。

（2）积善成德，而神明自得，圣心备焉。

16-16．【答案】

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖

16-17．

（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

16-18

（1）学而不思则罔思而不学则殆

（2）定乎内外之分辩乎荣辱之境斯已矣

16-19烟笼寒水月笼沙盈虚者如彼而卒莫消长也东船西舫悄无言唯见江心秋月白。

16-20．

（1）今之众人　其下圣人也亦远矣　而耻学于师

（2）白头搔更短　浑欲不胜簪

16-21．

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

16-22、

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

（3）醉不成欢惨将别，别是茫茫江浸月。

16-23．

（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（2）念此私自愧，尽日不能忘；（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也；

16-24．

（1）但少闲人如吾两人者耳　忽复乘舟梦日边

（2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

（3）转弦拨轴三两声　未成曲调先有情

16-25．

（1）金戈铁马气吞万里如虎

（2）香远益清可远观而不可亵玩焉

（3）以中有足乐者不知口体之奉不若人也

16-26

（1）伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土

（2）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

（3）知不可乎骤得托遗响于悲风

16-27．

（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

（2）必能裨补阙漏有所广益（3）管弦呕哑多于市人之言语

16-28.

（1）水不在深有龙则灵

（2）锲而不舍金石可镂

（3）此中有真意欲辨已忘言

16-29．

（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

（2）念此私自愧，尽日不能忘。

（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

16-30．

（1）此时无声胜有声 

（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（3）浩浩汤汤，横无际涯

16-31．

（1）士不可以不弘毅仁以为己任

（2）桑之落矣其黄而陨海日生残夜江春入旧年

16-32．

（1）犹有所待者也御六气之辩

（2）横槊赋诗哀吾生之须臾（3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

16-33.

（1）中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛

（2）能面刺寡人之过者能谤讥于市朝

（3）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援

16-34.

（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；泣孤舟之嫠妇，舞幽壑之潜蛟；

（2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

（每