肖婷第15周周半日计划8.docx
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肖婷第15周周半日计划8
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年12月12日
一、晨间活动
1、内容:
十米往返跑
2、指导要点:
喜欢跑步,能安静的听老师的指令。
二、区域活动
1、重点区域:
娃娃家
2、指导要点:
重点进行娃娃家工作的指导
三、数学活动:
饼干工厂(由李老师执教)
四、课间操
五、英语游戏:
Happy,gogogo.(单词)
(一)活动目标:
Happy,go,go,go!
1、在有趣的体育游戏中学习单词“run”“jump”。
2、学习句型“Ican…”,并尝试运用句型“Ican…”(see,listen,draw…)
3、在趣味的动画和游戏中感受学习英语的快乐,愿意说英语。
(二)活动准备:
1.单词卡片、句型字条
2.小椅子5把、小河3条
3.手偶小兔子、小狗
4.活动区材料:
第一组:
《涂色游戏》单词卡片、句型字条若干,彩笔1盒,托盘1个。
第二组:
《填空游戏》动物图片、单词卡片、句型字条若干,托盘1个。
(三)活动过程:
1、活动开始
(1)问候。
Hi,boysandgrils!
(2)儿歌。
One,two,three,go,go,go.
Four,five,six,fly,fly,fly.
2、学习单词“run”“jump”。
(1)在体育游戏中学习“run”。
Runroundthechairs,please.
(3)在体育游戏中学习“jump”。
Jumpovertherivers,please.
3、学习句型“Ican…”。
(1)Icanrun.Icanjump.
(2)“Ican…”句型应用,“Icansee.”等。
4、活动区活动。
第一组:
《涂色游戏》Colourthewords.
runjumpIcanrun.Icanjump.
第二组:
《填空游戏》Fillintheblanks.
例:
小狗Icanrun.兔子Icanjump.
六、户外活动
1、内容:
黑猫警长
2、指导要点:
喜欢和大家一起玩,边唱儿歌边玩。
七、餐后活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
活动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年12月13日
一、英语复习
1、内容:
英语单词—happy,angry,sad,mad,upset,sleepy
2、指导重点:
让幼儿倾听歌词内容辨清单词与句型的发音,跟随歌曲边唱边跳。
2、英语游戏:
Howareyou.(由Salonee执教)
三、户外活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
四、离园活动
1、内容:
地毯游戏
2、指导要点:
幼儿自由的坐或趴在地毯上玩玩具,提醒幼儿不拿别人手上的玩具。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年12月14日
一、晨间活动
1、内容:
推大笼球
2、指导要点:
乐意推大笼球,学会等待,不争不抢。
二、区域活动
1、重点区域:
日常区
2、指导要点:
遵守日常区的游戏规则,玩具从哪里哪的就放到哪里去。
3、语言活动:
苹果娃娃
(一) 活动目标
1、积极参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐。
2、学习句式:
我是(红、黄)苹果娃娃。
3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。
(2)活动准备
1、红、黄苹果胸饰各20个
2、两棵大苹果树。
(3)活动过程:
1、逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片
(1)教师:
宝贝们,我们家今天来了好多的水果客人,他们长得圆圆的,猜一猜是什么?
(幼儿发散思维,随意猜)
究竟是什么呢?
想不想来认识他们呀?
(与宝宝一起变魔术念咒语后再出示)出示红苹果娃娃,“大家好,我是红苹果娃娃!
”来吧,我们一起跟红苹果娃娃问好。
“红苹果娃娃你好!
”(引出红、黄苹果)还有一位客人等着我们请他出来,我们一起来念奇妙的咒语吧!
(2)看谁说得快:
老师逐一变化苹果颜色,幼儿说出苹果名字。
教师:
哦哦哦,欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家!
今天呀,苹果娃娃有礼物要送给你们,但是呢他有个要求,谁能大声的喊出他的名字,喊的又对又快!
礼物就送给谁!
2、游戏:
学说一句话“我是*苹果娃娃”
(1)请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前
教师:
哇,宝贝们真棒,来来来,给我们自己放个大礼花吧!
好了,你们想不想来当苹果娃娃呀?
苹果娃娃把礼物送来了,请宝贝们把礼物戴起来吧!
现在你们都是苹果娃娃了,谁能告诉我,你是什么颜色的苹果娃娃?
(要求能完整回答:
我是*苹果娃娃)
(2)幼儿扮演苹果娃娃,听指令进行游戏。
老师说:
“红苹果娃娃站起来!
”颜色相同的苹果娃娃站起来。
问:
你是什么苹果娃娃?
(向个别幼儿提问)来来来,红苹果娃娃跳起来。
好啦,红苹果娃娃请休息。
(拍拍手、摇摇头、笑一笑……)
黄苹果娃娃同上
3、歌舞《快乐的苹果娃娃》
师:
好啦,现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧!
4、结束:
送苹果娃娃回家
(1)出示两棵树妈妈
师:
好喽,苹果娃娃们该回家了,我们把它们送回家好不好?
咦?
他们的家在哪里?
我来念个咒语,把它变出来。
红色树妈妈说:
“红色的苹果娃娃请进来.。
”黄苹果娃娃回哪里呢?
哦,黄色树妈妈说:
“黄色苹果娃娃请进来。
”
(2)教师示范送苹果娃娃回家
师:
哎呀,我这里有个苹果娃娃,他该回哪里呢?
他是什么颜色的?
指一指它的家在哪?
哦哦哦,宝宝们真聪明!
(3)幼儿送苹果娃娃回家
好喽,你们的苹果娃娃也该回家了,把它取下来,送到他的小床上去吧!
好,跟苹果娃娃们再见!
再见!
(鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见)
四、课间操
五、音乐游戏:
小老鼠和大象
一、活动目标
1、初步学习听辨两种乐器的声音。
2、跟随乐器的声音和节奏模仿小老鼠走路的样子,初步感知快和慢的节奏。
3、在音乐游戏“小老鼠和大象”中,通过自由走动和迅速躲藏,体验自我控制带来的乐趣。
二、活动准备:
木鱼、大鼓;教具:
大象头饰1个,小老鼠头饰若干。
三、活动过程:
1、导入活动:
师:
今天我们教室里来了2位动物朋友,猜猜它们是谁?
2、引导幼儿分辩两种乐器的声音。
分辩木鱼的声音,学会按节奏模仿小老鼠走路。
(1)出示木鱼,教师敲击木鱼:
“听一听,这是谁的脚步声?
谁来了?
”(引导幼儿根据声音猜测小动物。
)
(2)配班老师跟随木鱼的节奏模仿小老鼠走出来。
(头戴小老鼠头饰。
)
(3)请全体幼儿跟随木鱼的节奏模仿小老鼠走路。
节奏:
××××××小老鼠慢慢走
××××××××小老鼠快速走
分辩大鼓的声音,学会按节奏模仿大象走路。
(1)出示大鼓,教师敲击大鼓:
“听一听,这是谁的脚步声?
谁来了?
”(引导幼儿根据声音猜测小动物。
)
(2)配班老师跟随木鱼的节奏模仿大象走出来。
(头戴大象头饰。
)
(3)请全体幼儿跟随大鼓的节奏模仿小老鼠走路。
(慢慢走)
3、音乐游戏:
小老鼠和大象
(1)讲解游戏规则,发放头饰。
(2)游戏玩法:
(教师敲击木鱼)幼儿跟随木鱼的敲击声、节奏模仿小老鼠走路。
(时快、时慢)
(教师停止敲击木鱼,敲击大鼓)大象来了,小老鼠害怕的躲起来。
(蹲在地上不动)配班教师跟随大鼓的声音入场,说:
“咦,小老鼠呢?
一只老鼠都没有,我走了!
”大象退场。
(敲击木鱼)小老鼠继续走。
4、开始游戏。
5、教师小结:
再次请幼儿听听两种乐器的声音,并说出他们是哪种小动物的脚步声。
六、户外活动
1、内容:
小鱼游过来
2、指导要点:
喜欢和大家一起玩,能准时规则排好队。
七、餐后活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年12月15日
一、歌曲复习
1、内容:
歌曲“Colour”
2、指导要点:
幼儿能用自然的声音唱出歌曲,边唱边做动作。
二、美术游戏:
制作圣诞帽
(一)活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。
3、幼儿能积极的参与,感受和同伴一起参与的快乐。
(二)活动准备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
(三)活动过程:
1、音乐游戏,找朋友。
老师:
我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
(1)认识纸张和图形。
老师:
瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?
(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?
认识彩纸。
它是什么形状的?
这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?
(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?
什么能帮助它们?
(浆糊)
(2)教师示范粘贴。
我们来试试:
蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。
(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?
(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?
你们想变顶圣诞帽吗?
那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说:
“请帮帮我。
”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?
你喜欢你的圣诞帽吗?
”
四、餐后活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
五、离园活动
1、内容:
讲故事
2、指导要点:
幼儿自由的坐在教师周围,能安静的讲故事听完。
活动反思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年12月16日
一、晨间活动
1、内容:
大花片
2、指导要点:
愿意参与游戏活动,引导幼儿用雪花片拼出花。
二、区域活动:
1、重点区域:
娃娃家
2、指导要点:
遵守娃娃家的游戏规则,玩具从哪里哪的就放到哪里去。
三、社会活动:
捉迷藏(由李老师执教)
四、课间操
五、英语游戏:
Goodmorning
(一)活动目标
1、通过多种游戏形式学习学习短语Goodmorning、Goodnight.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣1。
(二)活动准备:
云朵(2朵)、太阳表情转扇、月亮表情转扇等
(三)活动过程:
1、打招呼
(1)T:
“Goodmorning,boysandgirls.”
(2)询问幼儿“How’stheweather?
”(配上天气的动作)
2、热身《Goodmorning》
Goodmorningdeardaddy/mummy,Goodmorningtoyou.
Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.
3、短语教学过程
(1)、出示晚上的云朵的图片(分别代表早上、中午和晚上),利用太阳和月亮转扇的活动
e.g.T:
Boysandgirls。
Whendoesthesunriseup.?
(月亮什么时候出来的?
)
C早上.T:
MorningC:
Morning
(2)、设置情景导入句子。
e.g.1、T:
Whenyougoup,yourmotheralwayssays……?
C:
晚安T:
GoodnightC:
Goodnight
(3)游戏操练
A、手指游戏:
手指变魔术很累了,要睡觉了,(双手合十放在耳朵旁边)并跟它们说:
“Goodnight.”天亮了,要起床了,(伸懒腰的动作)说:
“Goodmorning.”
B、游戏:
小扇子转转
玩法:
教师转出示扇子,转到月亮说:
“Goodnight.”转到太阳说:
“Goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。
(4)结束活动:
Good-byesong.
六、户外活动
1、内容:
大公鸡
2、指导要点:
喜欢和大家一起玩,跟着老师一起边念儿歌边做游戏。
七、餐后活动
1、内容:
散步
2、指导要点:
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言,认识一些常见的动植物,有关心爱护它们的意识。
活
动
反
思
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