小学序列化德育工作实施方案.docx

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小学序列化德育工作实施方案

第一学期小学德育工作计划

坚持育人为本，推进德育创新。

在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

（一）创新德育课程

1.充分发挥德育课程在德育工作中的突出作用，上好思想品德，积极实施各学科的德育渗透，落实各学科德育目标要求，寓德育于学科教学内容和教学过程之中，组织德育优质课比赛。

2.开发实施德育校本课程如地方课程、心理辅导课、班队会、礼仪课等。

创新活动形式，增强德育效果。

（二）优化德育队伍

1.加强班主任、辅导员队伍建设。

开展班主任、辅导员工作交流活动，实施德育导师制（德育导师带青年班主任，德育导师带特殊学生）。

2、加强小干部队伍建设。

充分发挥学生自我管理作用，实行学生干部竞选制和轮换制，促进学生自我教育、自我提升。

3.加强德育工作专家建设。

评选德育工作骨干、德育工作导师等，充分发挥德育专家示范引领作用。

  4.加强德育工作志愿者队伍建设。

充分发挥家委会、志愿辅导员、五老志愿者在德育工作中的重要作用，依他们组织开展丰富多彩的德育活动。

（三）用好德育阵地

1.挖掘利用好德育实践基地。

充分利用社区、部队、公园景点、公益服务场所等德育资源，广泛开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。

2.大力加强校园文化建设。

举办校园艺术节、科技节、体育节、读书节、心理服务周等活动。

继续做好小社团建设，加强校园广播站、电视台、记者团、文学社等德育阵地建设，开展优秀影视剧作品和传统文化进校园活动。

  3.提升家庭德育水平。

做好“成功父母、成长讲堂”活动，密切家校联系，创设多种形式的家校合作模式。

（四）突出四项教育

1．思想道德教育：

广泛深入开展社会主义核心价值体系教育。

广泛开展主题报告会、主题班队会、征文演讲比赛、道德实践、读书活动等丰富多彩的活动，促进学生树立社会主义理想信念，加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。

2.养成教育：

深入推进学生养成教育、文明礼仪教育。

以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”“校园文明礼仪之星”评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，让学生养成良好的文明习惯。

3.心理健康教育：

加强中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设，加强心理健康教育教师队伍建设。

开展“心理健康服务周”活动，心理健康志愿服务进学校，为师生提供心理健康咨询服务。

4.民主法治教育：

建立法制教育长效机制。

充分发挥课堂教学主渠道作用。

依托班队活动、国旗下讲话等载体，开展形式多样的法制教育专题活动，做好“五小主人”工作，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用。

（五）提升德育品牌

1.深入推进“做一个有道德的人”主题实践活动。

以“做一个有道德的人”为主题，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。

不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。

  2.深入推进“我们的节日”主题文化活动。

在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、尊老爱幼”主题；在三八节、劳动节期间，突出感恩主题，在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“我爱大自然”主题；在中秋节期间，突出“团结、团圆、庆丰收”主题；开展节日民俗、经典诵读、祭奠先烈、踏青远足、感恩父母等丰富多彩的节日文化活动，在学生中深化中华民族优秀文化传统教育；充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、教师节、国庆节等节日以及重要人物和重大事件纪念日的教育资源，有针对性开展思想道德教育活动，进一步提升爱国主义和民族精神教育成效。

3.广泛开展“七彩的假日”学生假期系列活动。

精心设计“假期德育大餐”、“红领巾寻访”“假日小队社会实践”等活动丰富的学生节假日生活，拓展学生能力素质。

4．深入推进“特色中队、快乐中队”建设。

总结工作经验成果，组织师生共同关注、积极参与、共同建设具有“积极的发展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良集体。

依托主题班队会、特色活动、社会实践、集体心理辅导以及课外集体游戏等活动，建设有特色的快乐中队。

小学一年级序列化德育工作方案

主要任务

主要内容

爱国主义

1、知道自己是中国人、中国全称、首都、国庆节。

2、认识、尊敬国旗、国徽和祖国版图，会唱国歌，升国旗、奏国歌时立正、敬礼。

3、认识、尊敬、知道中国共产党的生日。

4、知道、尊敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。

5、知道国际儿童节。

理想信念

1、知道小学生要好好学习，天天向上，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好儿童。

2、引导学生从身边小事做起，继承优良传统，树立崇高理想。

3、了解少先队组织的基础知识，热爱少先队组织。

4、懂得集体的含义，知道班级、少先队、学校都是集体，自己是集体中的成员。

道德文明

1、上下学要和家人打招呼。

自觉使用简单的礼貌用语。

2、按时上学不旷课，不能到校要提前请假。

3、学会上课，认真听讲。

参加集体活动守纪律。

4、爱护公物。

不拿别人的东西；借别人的东西要注意爱惜，用完即还。

基本素质

1、不挑食，不剩饭。

不乱撕书本，自己整理书包、文具。

2、自己穿衣、穿鞋，自己刷牙、洗脸。

饭前便后洗手。

3、注意安全，不玩火，不做危险性游戏。

4、写字，读书姿势要正确，做好课间操，上好体育课。

热爱运动。

实施途径（体现与落实）

1、学习有关课程，知道国名、首都、祖国版图及国家领导人。

2、班主任要利用各种形式，对学生进行国旗、国徽、版图、首都教育，过有意义的儿童节。

3、少先队组织要召开有关主题队会，进行爱国主义教育。

组织学生参加升旗仪式，举办画展，观看影片。

4、家长组织孩子进行游览活动，培养孩子爱中国爱家乡的情感。

1、学习毛主席有关题词及党和国家领导人对少年儿童殷切希望的话语，鼓励他们做个好孩子。

2、根据一年级学生特点，少先队组织召开故事会或其他活动，了解雷锋等英雄人物和“全国十佳少年”的主要事迹，知道他们是学习的好榜样。

组织学生观看有关影片。

3、进行队前教育。

组织学生结合学习雷锋活动，为集体做一件好事。

4、结合队前教育，家长要做好三件事：

（1）进行一次有意义的谈话

（2）做一件有意义的事（3）送一件有纪念意义的小礼物。

1、学习好有关文明礼貌的课程。

记住《公民道德行为规范》20个字。

2、 班主任要进行课堂常规和文明礼貌教育，开展班内评比。

3、教育学生使用文明用语，不打人，不骂人。

进行队列训练，让学生懂得遵守纪律，站队快、静、齐。

教育学生爱护公用设施和花草、树木。

4、家长要配合进行学生行为规范教育和训练。

1、教育学生自己能做的事情自己做，当好值日生。

2、爱惜粮食。

爱护学习用具和生活用品。

3、进行安全常识教育：

不做危险游戏，不私自离家上街道玩，遵守交通规则，不乱放鞭炮。

4、教育学生讲究个人卫生，保护环境整洁。

小学二年级序列化德育工作方案

主要任务

主要内容

爱国主义

1、认识军旗、尊敬军旗，知道建军节，热爱解放军。

2、知道家乡是祖国的一部分，热爱家乡。

3、知道党和国家主要领导人。

4、热爱少先队组织，积极参加少先队活动，自觉佩带红领巾。

理想信念

1、树立建设家乡的志向。

2、知道我国历史上和现实中一些英雄少年的事迹。

3、听从父母和老师的教导，和同学、小伙伴团结友爱。

4、谦让，不任性。

知道集体力量大，积极参加集体活动，在集体中想着别人。

道德文明

1、对人热情有礼貌，知道不影响别人的工作、学习和休息等都是有礼貌的表现。

2、教育学生讲究个人卫生，保护环境整洁。

3、不说脏话粗话，讲文明。

参加集会时守时肃静，在大会发言先敬礼，发言结束后要道谢。

4、不说谎，做错事勇于认错，虚心接受批评，知错就改。

基本素质

1、学习过民主生活，服从集体决议，自觉完成集体交给的任务。

2、不玩火，防止触电和溺水等意外事故的发生。

3、节约水电，能随手关闭水龙头、电源开关。

勤洗澡、剪指甲、洗头，会叠被子、开门锁。

准确拨打119、110、120等求助电话，并能说清楚求助原因和内容。

4、上课专心，大胆举手、发言、提问，回答问题声音响亮。

实施途径（体现与落实）

1、学习有关课程，知道重大节日，了解意义；知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱家乡的思想感情。

2、班主任要召开相关内容的班队会，对学生进行热爱祖国的教育，介绍党和国家领导人。

3、少先队组织要组织活动，初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物、建设成就。

开展普及队知识的活动。

4、课外利用春游的形式，了解家乡的美丽。

家长要给孩子讲解家庭发生的变化。

1、利用有关课程，使学生初步树立建设家乡的志向。

2、召开“十佳”少年故事会，学习他们的先进事迹。

开展祭扫烈士墓活动。

3、利用课程学习和集体活动，教育学生懂得友爱互助，比如主题班队会、拔河比赛等。

4、开展“心中有他人”等少先队活动，使队员懂得在集体中想着他人。

1、结合课程学习，进行文明礼貌教育。

2、 上好行为规范训练课，抓好养成教育，培养良好行为习惯。

3、学习好《小学生守则》、《日常行为规范》，做到逐步理解。

4、家长要教育孩子对来访的客人热情、大方、有礼貌。

邻里要和睦相处，见认识的人要主动问好、打招呼。

继续配合学校进行小学生行为规范的教育和训练。

1、通过班级评优，选举班级、少先队干部，学习民主选举程序，懂得个人要服从集体的决议。

2、学习有关课程，进行安全教育，使学生懂得注意安全，不玩火，防止触电。

3、学习有关节约和简单家务劳动的知识。

训练学生准确拨打有关救助电话，说明原因与内容。

4、在学习和生活中，指导学生养成做事认真细致的习惯，在学习与生活中坚强勇敢，不怕困难。

小学三年级序列化德育工作方案

主要任务

主要内容

爱国主义

1、了解中国历史上爱国英雄的事迹，学习他们热爱祖国，热爱中华民族的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、知道中国人民解放军是祖国坚强的保卫者和建设者。

学习解放军为祖国的献身精神，热爱解放军。

3、了解一些优秀的共产党员事迹，学习他们为革命勇于献身的精神。

4、初步认识到中华民族是伟大的民族，学习和继承中华民族的好传统。

理想信念

1、知道一些我国历史上人民勤劳勇敢、勇于创造的故事。

2、继续学习少年英雄的事迹，立志做祖国的建设者。

3、知道所有劳动者都是人民，尊敬为他人服务的人。

4、知道个人离不开集体，集体的事情人人有责。

关心集体，珍惜集体荣誉。

道德文明

1、遵守校纪、校规，爱护花草、树木。

2、关心父母和长辈身体健康，遇到事情要和父母商量。

3、尊重他人，不歧视、耻笑他人。

4、损坏的物品要赔偿，拾到的东西要归还失主或上交。

基本素质

1、课前做好预习，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整，考试不作弊。

要阅读有益的课外读物。

2、知道在集体中要平等待人，有事情大家商量，个人服从集体，少数服从多数。

3、知道《交通法规》的有关规定，遵守交通法则。

4、自己的事情自己做，衣物物品摆放整齐，学会烧水等简单家务。

实施途径（体现与落实）

1、学习有关课程，知道爱国英雄、人民解放军、共产党员事迹，继承优良传统。

2、召开有关内容的主题班队会。

3、组织参观和报告会等，了解家乡和祖国的变化，了解党的基本知识。

4、组织观看反映历史上爱国英雄事迹的影视剧。

1、学习有关课程，来了解历史上一些人物的事迹。

2、班主任和少先队组织班队会和读书活动，了解少年英雄的事迹。

3、在各项活动和课程学习中，结合队礼意义的教育，使学生懂得“人民的利益高于一切”的含义，培养为人民服务的意识。

4、在班级工作中培养集体观念。

在课外活动中，有意识的培养学生为集体服务的能力。

在所在社区认识一些为他人服务的人，了解他们劳动的意义。

1、班主任要通过各种途径，教育学生懂得校纪、校规是搞好学习和生活的保证。

2、开展“三做”活动：

做好学生、好孩子、好少年。

3、开展联谊会、敬老节等活动，教育学生尊重他人，帮助有困难的人和残疾人。

创造条件，使学生体会残疾人和老年人在生活中的不便。

4、老师和家长要共同教育学生，从小不贪图钱财，树立正确的财富观念。

1、老师和家长要配合好，使学生养成良好的学习习惯。

2、多开展集体活动，班级的事物由大家共同商量，民主评议。

3、开展交通法规的宣传工作，抓好法制宣传周的工作，请交警做报告，举办图片展，观看宣传片。

4、家长要有意识的培养孩子的家务劳动能力。

小学四年级序列化德育工作方案

主要任务

主要内容

爱国主义

1、知道我国地域广大，人口众多，是个多民族的历史悠久的国家。

2、知道祖国和人民的利益和荣誉高于一切，建设和保卫祖国人人有责。

3、知道一些党领导人民进行革命斗争的故事，懂得党和政府是为人民服务的。

4、了解解放战争和抗日战争时期的斗争历史，热爱、珍惜今天的幸福生活。

理想信念

1、初步了解家乡的历史、现状和发展前景，立志建设家乡，做一个有益于人民的人。

2、注意培养学生集体意识和为集体服务的能力。

3、懂得自己的成长离不开人民，尊敬和热爱劳动人民。

4、初步知道科学技术的重要，从小爱科学、学科学、用科学。

道德文明

1、懂得一些接人待物的基本礼仪。

2、敢于指出别人的缺点和不良行为，并热心帮助别人改正缺点和不良行为。

3、学会与师长、同学交往，处理好同学之间的关系。

4、知道应遵守社会公德，自觉遵守公共秩序，保持公共卫生，爱护公共财物。

基本素质

1、自觉保持社区环境卫生，积极参加公益活动。

遵守交通规则，不在马路、铁路上玩耍或追跑打闹。

2、学会自己收拾房间、洗小件衣服、洗餐具、打扫庭院、楼道等家务和公益劳动。

3、养成良好的学习习惯，学会观察、收集信息和处理信息，积极主动地完成学习任务。

4、知道我国的一些重要法律，尊重他人隐私，保护益虫和益鸟。

实施途径（体现与落实）

1、通过相关课程及主题班队会、有关歌曲，如《56个民族56朵花》来落实，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、利用班队会活动，参观学军基地、文化古迹、观看有关影片等来理解。

3、利用有关课程，参观、观看影片、主题活动等来学习老一辈无产阶级革命家的事迹。

4、利用有关课程、读书活动、观看影片、参观等活动来了解有关史实。

1、开设有关校本课程，开展考察了解家乡社会主义现代化建设成就的活动，从中受到教育。

家长也要配合，来对孩子进行教育，如带孩子进行“沈阳一日游”活动。

2、学习课程，通过体育竞赛、少先队活动来培养学生的集体意识。

3、了解父母和老师的工作情况，观察身边的人一天的工作，写《父母的一天》或《妈妈的一天》来理解。

4、通过各科课程的学习，以及活动来介绍科学技术发展的现状，引导学生从小爱科学。

1、通过《品德与生活》课程的学习及少先队活动，家长教育来完成。

2、通过少先队集体活动来完成。

3、班主任要在工作中，采取多种方式来培养学生处理人际关系的能力。

4、遵守公德：

有关课程及新《守则》、新《规范》的学习、各项活动来落实。

1、通过安全教育活动来落实。

2、通过劳动课和综合实践课来落实。

3、学习习惯的养成要通过各科的学习来逐步培养。

4、通过法制教育和自然课、社会课来宣传落实。

小学五年级序列化德育工作方案

主要任务

主要内容

爱国主义

1、知道我国进行了社会主义初级阶段，实行改革开放是为了早日实现社会主义现代化。

2、教育学生关心国家大事，关心改革，从身边小事做起。

3、进一步了解老一辈无产阶级革命家的业绩和党的历史。

4、立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争。

理想信念

1、了解长征，抗日战争等历史时期革命斗争的艰苦历程和英雄事迹，继承革命传统，树立崇高理想。

2、懂得“人民的利益高于一切”，向英雄模范人物学习，初步树立为人民服务的思想。

3、关心国际事务，了解和学习各国人民的长处。

4、培养坚强的班集体，形成良好班风，增强集体的凝聚力。

道德文明

1、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。

不乱涂乱画。

2、集体活动出入有序，不随便走动，保持安静，适度鼓掌。

3、言而有信，答应别人的事要努力做到，做不到要表示歉意。

4、能辨是非，放学按时回家，不去不该去的场合。

自觉回避不良影响。

在大人指导下健康上网。

基本素质

1、学习别人的优点，原谅别人的过失，尊重他人的劳动成果，做事想到与他人合作。

2、知道国家的一些法律，小学生要学法守法；知道有关法律中公民义务、权力中与小学生有关的内容。

3、生活俭朴，不提不切实际的要求。

勤俭节约，养成艰苦朴素的良好习惯，自己动手，改善学习和生活环境。

懂得一些自救自护知识。

实施途径（体现与落实）

1、班主任要利用各种途径对学生进行热爱祖国的教育。

可利用班队会等形式，结合重大节日纪念活动。

2、利用班队会，定期召开新闻发布会，指导学生看报纸，养成收看电视新闻的习惯。

3、通过有关课程的学习和观看影视、有关书籍等了解有关事迹。

4、通过语文、品德和国防教育、军训等来落实。

1、通过语文、品德与社会课程、观看影视剧、阅读和班队主题活动来落实。

2、学习有关知识，使学生知道人民是国家的主人，人民代表是人民选举的。

教育学生在日常生活中要和同学建立真正的友谊，要尊老爱幼，关心他人，助人为乐。

3、通过新闻发布会，指导学生看报纸，养成收看电视新闻的习惯，了解时事。

4、通过主题活动来落实，表彰为集体做贡献的学生，使更多的学生乐于为集体着想，关心集体，热爱集体。

1、贯彻《行为化》细则。

2、注意活动前教育，活动后总结。

3、对学生做好各种形式的安全教育。

4、加强法制课和法制教育工作。

对上网进行正确引导。

1、在日常学习和活动中加强合作精神的培养。

2、加强法制教育工作。

3、在学生中进行艰苦朴素和国情资源教育。

加强综合实践课的教教学工作。

小学六年级序列化德育工作方案

主要任务

主要内容

爱国主义

1、知道台湾是祖国的领土，香港和澳门是我国的特别行政区。

反对“台独”，赞成“一国两制”，拥护祖国统一。

反对任何形式的恐怖主义。

2、进一步树立长大为建设家乡，振兴中华做贡献的思想。

3、知道马克思、恩格斯、列宁等马列主义的创始人。

4、初步了解党、团的性质，教育学生立志参加共青团、共产党。

理想信念

1、初步了解中华民族的光荣历史和斗争的艰辛历程。

继承和发扬中华民族的优良传统。

2、关心国际事务，进行初步的国际主义教育。

3、教育学生把自己的学习与实现自己的理想联系起来。

道德文明

1、具有初步的环保知识和意识，知道保护环境和资源人人有责。

2、乘坐公共汽车，不争抢，主动买票，能给老、弱、病、残让座，不大声喧哗。

3、不隐瞒事实真相，有正义感，对不良现象要勇于揭发。

4、与邻里和睦相处，相互谦让，主动关心帮助。

不给同学起外号，不与他人吵架。

基本素质

1、珍惜时间，科学合理的利用时间。

会做简单的饭菜，经常帮助父母做一些家务。

2、不盲目追求潮流、不赶时髦，不追明星。

3、自觉主动学习，讲究科学、高效的学习方法，能高效的完成作业，保持良好的生活态度，敢于克服困难，承受挫折。

4、知道社会上还有坏人，有违法分子。

要提高警惕，不上当受骗，见义勇为。

知道一些自救和自护知识。

实施途径（体现与落实）

1、利用有关课程及主题活动，进行爱护国家利益，立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争的教育。

2、结合地方教材和校本课程的教学和主题活动，使学生树立建设家乡，振兴中华的志向。

3、结合团课等活动，知道马列主义的创始人。

4、少先队组织应展开团课教育。

1、用剪报、故事会、时事教育对学生进行经常性的形势教育，使学生了解历史，接触改革的实际，增强学生主人翁责任感。

2、通过班队会活动、课外活动来落实。

3、教育学生关心时事，学习罗盛教、白求恩等人事迹，了解国际志愿者、无国界医生组织的活动。

4、开展各种活动，让学生接触改革实际，增强主人翁责任感，激发学生改变家乡面貌的热情。

1、利用自然课、社会课、生命教育课来渗透环保知识。

2、利用班队会、社会实践来培养。

3、落实好《守则》、《规范》的相关内容。

4、在德育常规活动中培养。

家长要做孩子的好榜样。

1、在各科的教学中培养守时观念。

利用劳动课和家庭教育来培养劳动观念。

2、在日常生活中正确引导。

3、学习方法的培养需要由班主任在日常教学中逐步培养。

4、利用法制课和安全教育课来培养。

小学德育序列化德育工作方案

张村镇长川小学

二00九年十月