五上下句子总揽.docx
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五上下句子总揽
五年级上册句型总揽
张继会,李爱彬
Unit1MyNewTeachers
话题:
校园生活
时态:
一般现在时
句型:
1.Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:
Who's+某人?
What'she/shelike?
He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。
例:
A:
Who'syourEnglishteacher?
B:
Mr.Carter.
A:
What'shelike?
B:
He'stallandstrong.
2.Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:
Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:
Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.例:
A:
Isshequiet?
B:
Yes,sheis.
Unit2MyDaysoftheWeek
话题:
星期和学校、周末活动
时态:
一般现在时
句型:
1.用---Whatdayisittoday?
---It's+星期几,来谈论一个星期的某一天。
例:
A:
Whatdayisittoday?
B:
It'sWednesday.
2.What引导的特殊疑问句,谈论学校课程:
Whatdoyouhaveon+星期几。
Wehave+课程。
例:
A:
WhatdoyouhaveonThursdays?
B:
WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.
3.What引导的特殊疑问句,围绕周末活动展开的交际:
:
WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?
I+行为活动+onSaturdays/Sundays.例:
A:
WhatdoyoudoonSaturdays?
B:
IwatchTVonSaturdays.
Unit3What'sYourFavouriteFood?
话题:
食物
时态:
一般现在时
句型:
1.What引导的特殊疑问句,就一日三餐进行交际:
Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/dinneron+星期几,回答用:
Wehave+食物。
例:
A:
WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
B:
Wehavetomatoes,tofuandfish.
2.What引导的特殊疑问句,谈论自己最喜爱的食物,并简要说明原因:
What'syourfavouritefruit/food?
Ilike+食物。
例:
A:
What'syourfavouritefruit?
B:
Ilikeapples.Theyaresweet.
Unit4WhatCanYouDo?
话题:
日常生活
时态:
一般现在时
句型:
1.What引导的特殊疑问句,围绕学生熟悉的日常生活进行问答:
Whatcanyoudo?
Ican+家务劳动。
例:
A:
Whatcanyoudo?
B:
Icansweepthefloor.
2.Can引导的一般疑问句,就同伴会不会干某项家务进行交际:
Canyou+家务劳动?
Yes,Ican./No,Ican't.例:
A:
Canyoumakethebed?
B:
No,Ican't.
Unit5MyNewRoom
话题:
家,住宅
时态:
一般现在时
句型:
1.Therebe句型,某地有某物:
Thereis/are+家具。
例:
Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.
2.用方位词准确描述家具的相对位置:
---Whereis/are+家具?
---It's/Theyare+方位词+相对物。
例:
A:
Whereisthetrashbin?
B:
It'snearthetable.
Unit6InaNaturePark
话题:
自然景物
时态:
一般现在时
句型:
Therebe句型的一般疑问句:
---Is/Arethere+某物+某地?
---Yes,thereis/are.No,thereisn't/aren't.
例1:
A:
Isthereaforestinthepark?
B:
Yes,thereis.
例2:
A:
Arethereanypandasinthemountains?
B:
No,therearen't.
Unit1ThisIsMyDay
话题:
日常生活
时态:
一般现在时
句型:
1.When引导的特殊疑问句,就作息时间进行问答:
---Whendoyou+行为活动?
---I+行为活动+具体时间。
例:
A:
Whendoyoueatdinner?
B:
Ieatdinnerat7:
00.
2.What引导的特殊疑问句,就活动内容进行问答:
---Whatdoyoudo+时间?
(教材主要是周末)---I+sometimes/often/usually+行为活动+时间。
例:
A:
Whatdoyoudoontheweekend?
B:
Ioftenplayfootball.
Unit2MyFavouriteSeason
话题:
季节
时态:
一般现在时
句型:
1.Which引导的特殊疑问句,谈论最喜欢的季节:
---Whichseasondoyoulikebest?
/What'syourfavouriteseason?
---Ilike+季节+best.例:
A:
Whichseasondoyoulikebest?
B:
Ilikewinterbest.
2.Why引导的特殊疑问句,谈论喜欢某个季节的原因:
---Whydoyoulike+季节?
---BecauseIcan+行为活动。
例:
A:
Whydoyoulikesummer?
B.BecauseIcanswiminthelake.
Unit3MyBirthday
话题:
节日
时态:
一般现在时
句型:
1.When引导的特殊疑问句,就什么时候过生日进行问答:
---Whenis+某人的(你的,我的,他、她的,某人的)+birthday?
---It'sin+月份。
例:
A:
Whenisyourbirthday?
B:
It'sinMay.
2.Is引导的一般疑问句,就某人的生日是否在某个时间进行提问:
---Is+某人的+in+月份?
---Yes,itis./No,itisn't.例:
A:
IsherbirthdayinJune?
B:
Yes,itis.
3.What引导的特殊疑问句,就节日(包括生日)的具体日期进行问答:
---What'sthedate?
---It's+几月几号(具体日期)。
例:
A:
What'sthedate?
B:
June9th.(省略了It's)
Unit4WhatAreYouDoing?
话题:
日常生活
时态:
现在进行时
句型:
1.What引导的特殊疑问句,直接提问对方正在干什么:
---Whatareyoudoing?
---I'm+行为活动。
例:
A:
Whatareyoudoing?
B:
I'mdoingthedishes.
2.What引导的特殊疑问句,提问对方、某人正在干什么:
---Whatis+某人+doing?
---He/She/某人+is+行为活动(doing).例:
A:
Whatisyourfatherdoing?
B:
He'swritingane-mail.
3.电话用语:
介绍自己:
Thisis/It's+自己的名字.
要找某人:
CanIspeakto+要找的人.
请稍等:
Pleaseholdon.
Unit5LookattheMonkeys
话题:
动物
时态:
现在进行时
句型:
1.What引导的特殊疑问句,谈论动物(单数)的动作:
---Whatisit/he/shedoing?
---It's/He's/She's+动作(doing)。
例:
A:
Whatisitdoing?
B:
It'seatingbananas.
2.What引导的特殊疑问句,谈论动物(复数)的动作:
---Whataretheydoing?
---Theyare+动作(doing)。
例:
A:
Whataretheydoing?
B:
They'reswimming.
Unit6AFieldTrip
话题:
日常活动
时态:
现在进行时
句型:
1.Are引导的一般疑问句,谈论人们(复数)正在进行的活动:
---Areyou(they)+动作(doing?
)---Yes,we(they)are./No,we(they)aren't.例:
A:
Areyoueatinglunch?
B:
No,wearen't.
2.Is引导的一般疑问句,谈论他人(单数)是否正在进行某活动。
---Ishe/she+动作(doing)?
---Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.例:
A:
Isheplayingchess?
B:
Yes,heis.
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