心理健康复习题2013A及答案.doc
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心理健康复习题2013A及答案.doc
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心理健康辅导员复习题(2013)
一、单项选择题(1~40题,每题1分,共40分。
每题只有一个正确答案)
1.青少年心理健康的特点不具有以下哪种特性( C )。
A.连续性 B.波动性
C.稳定性 D.阶段性”
2.轻度精神发育迟滞的智商在(C)之间。
A.20~34B.35~49
c.50~69D.70~79
3.说明又叫(C),就是辅导员把辅导对象的谈话内容及思想,加以综合整理后,用自己的语言反馈给辅导对象。
A.解释 B.说明
C.释义 D.概括
4.在心理辅导过程中,要根据具体情况进行积极中肯的分析,始终注意培养辅导对象积极进取的精神,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,这是心理辅导的基本原则(B)。
A.主体性B.教育性
C.发展性D.差异性
5.下面不是个体自我概念的功能的一项是(D)
A.保持个体内在的一致性
B.决定个体对经验的解释
C.决定个体的期望
D.决定个体的自我评价
6.儿童针对特殊目的和指向特殊人的真正的侵犯行为出现在(C)岁左右,之后儿童的侵犯行为逐渐减少。
A.1B.2C.3D.4
7.会谈时,与辅导对象的空间距离和相对角度也是一种重要的非言语行为,以下理解错误的一项是(C)。
A.双方相距太远会使对方产生冷漠、疏远、孤独的感觉
B.相距太远,又会使对方局促不安
C.双方位置的角度以互成180º较好
D.直角相对既可以相向又可以侧身
8.在社会认知中,对他人或事物外部特征的知觉被称之为(B)。
A.认知 B.印象C.归因 D.判断
9.青少年心理健康个体辅导的工作范围不包括以下哪一项(D)。
A.预防青少年一般心理问题的出现。
B.解决青少年的一般心理问题。
C.发现患有严重心理障碍或疾病的青少年,并进行妥善处理。
D.积极稳妥地治疗有严重心理障碍或疾病的青少年。
10.以下不属于角色扮演方法一项是(D)。
A.哑剧表演B.独白法
C.镜像法D.脑力激荡法
11.(A)即辅导员准备剧本,让团体成员进行表演,以活跃团体训练的气氛,或给团体成员提供共同探讨的话题和案例,增加团体成员的投入和参与程度。
A.情景剧B.戏剧表演
C.魔术店D.角色辩论会
12.以下是对青少年心理健康团体训练操作要领的理解,错误的一项是(D)。
A.重感受,不重认知B.重引导,不重教导
C.重口头交流,不重书面活动D.重手段,不重目标
13.(B)是异性恐惧中最为突出的,最有代表性的表现。
A.赤面恐惧B.视线恐惧
C.意识恐惧D.面部表情恐惧
14.一个心地善良的人会以为别人都是善良的;一个经常算计别人的人就会觉得别人也在算计他等等,这一现象被称为(A)。
A.投射效应B.首因效应
C.近因效应D.晕轮效应
15.下列是侵犯的主要决定因素的是(C)。
A.生的本能B.死的本能
C.学习D.受阻程度
16.下列属于一般的自我表现策略的是(C)。
A.迎合B.相互支持
C.自我抬高D.恳求
17.以下不是心理测验性质的一项是()。
A.心理测验的间接性B.心理测验的独特性
C.心理测验的相对性D.心理测验的客观性
18.一位学生因家庭遭不幸来寻求辅导时,辅导员说“你真不幸”或“你真可怜”,这一态度是(B)。
A.共情B.同意
C.积极关注D.同情
19.爱情成功的基础是(A)。
A.价值观一致B.心理相容
C.忠贞D.相互尊重
20.青少年心理健康状态应从(A)四方面进行评估。
A.正确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往、积极向上的心态
B.正确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往、悲观消极的心态
C.正确的自我观念、恰当的行为与情绪、积极向上的心态、笨拙的社会交往
D.正确的自我观念、良好的社会交往、积极向上的心态、高涨的情绪状态
21.自我意识是指个体对自身的洞察和理解,包括(C)三个部分
A.自我认识、自我评价和自我欣赏
B.自我评价、自我控制和自我体验
C.自我认识、自我评价和自我控制
D.自我认识、自我控制和自我夸奖
22.以下对精神分裂症的描述正确的是(D)。
A.精神分裂症一般发生在12岁以下
B.随着年龄的增长,精神分裂症的病人逐渐减少
C.精神分裂症者一般不会有自杀的行为
D.精神分裂症者随着一段时间的改善之后,症状会复发,表现为思维混乱、松弛或者破裂
23.(B)是个别咨询中最常见和主要的形式。
A.团体咨询B.门诊咨询
C.电话咨询D.书信咨询
24.下列(C)不是基础性心理健康标准之一。
A.有积极稳定的环境接触B.有把握事物的基本能力
C.没有身体疾病D.有与事实相符的满意感
25.心理健康团体训练的内容是(C)。
A.以辅导员的生活和发展为中心
B.以辅导员的教学为中心
C.以团体成员的生活与发展为中心
D.以团体成员和辅导员为中心
26.心理健康辅导是一个(C)的过程,同时也是一个在“助人”中实现“自助”的过程。
A.他助B.自助
C.助人自助D.助人
27.以下不是青春期性心理问题的是(C)。
A.个体在青春期所遇到的与性生理有关的心理问题或困扰、
B.个体在青春期与异性交往有关的心理问题。
C.个体在青春期所遇到的与个性差异有关的心理问题
D.个体在青春期所遇到的与性行为有关的心理问题或困扰。
28.心理健康辅导的三大功能是(A)。
A.调适性功能、预防性功能、发展性功能
B.调适性功能、预防性功能、辅导性功能
C.规划性功能、预见性功能、发展性功能
D.调适性功能、预见性功能、发展性功能
29.(B)是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因。
A.权力动机B.成就动机
C.社会性动机D.生理性动机
30.下列不属于自我调控系统的是(A)。
A.认知风格B.自我控制
C.自我体验D.自我认识
31.(A)以()为基础,但它不是个别感觉信息的简单总和。
A.知觉感觉B.感觉知觉
C.感觉感觉D.知觉知觉
32.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为(B)。
A.青少年在没人要求的情况下,知道自己想做什么。
B.逃避需要自己提出主张的问题。
C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力。
D.在回答问题的时候常常表达出自己的观点。
33.以下哪些经历并不能导致自卑的形成(C)。
A.惯常的惩罚、忽视或虐待
B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织,比如家庭在社会中的地位低。
C.属于家庭中的同类分子
D.持续的紧张或苦难
34.学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因,以下判断错误的一项是(D)。
A.学习目的不明确。
B.学习跟不上要求,丧失了应有的自信心。
C.人际关系不协调,逆反心理严重。
D.家长长期对孩子放任不管。
35.以人为中心的辅导法最常用的技巧是(B)。
A.倾听B.指导
C.会谈D.自我暴露
36.下列属于师生间的隐性冲突的是(C)。
强烈的
A.辱骂 B.攻击
C.歧视 D.殴打
37.(B)是一类通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
A.行为训练法B.角色扮演法
C.讨论法D.操作法
38.(C)是辅导员提出一个主题或一个情景,要求团体成员不用言语而用表情和动作表演出来。
A、独白法B.镜像法
C、哑剧表演D.创意情景法
39.(B)一般在团体训练的结束阶段进行,通常的做法是以名言警句的方式将活动中所涉及的显浅道理从理论上提高,以期从理论的高度去指导实践,最终转变为团体成员的行为和能力。
A.联系自我B.总结深化
C.树立样板D.创设情景
40.以下对青少年心理健康团体训练中辅导员的角色和作用描述错误的一项是(B)。
A.组织管理者角色B.家长的角色
C.知心朋友角色D.心理专家角色
二、多项选择题(41~60题,每题2分,共40分。
每题有多个正确答案,请在答题纸上将所选答案的相应字母涂黑。
多选,漏选,错选均不得分)
41.影响个体心理健康的生活事件有(ABCD)。
A.重大生活事件B.灾难性事件
C.创伤性事件D.日常挫折
42.心理健康状态需要从(ABD)三方面进行分析。
A.本人评价B.
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