部编七年级 下册语文作文汇编训练Word版.docx
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部编七年级下册语文作文汇编训练Word版
部编七年级下册语文作文汇编训练(Word版)
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.作文
(一)难忘的瞬间
作文要求:
①要自由,有创意地表达出真实情感。
②除诗外,其它文体不限。
③600字左右。
④书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
【答案】【参考例文】
难忘的瞬间
几千亿个瞬间构成了一部人生电影,里面有七情六欲、悲欢离合、酸甜苦辣。
有许多瞬间都被我们忽视了。
有一种花始终让我难以忘怀。
它是一朵小野花,一朵普通了不能再普通的小野花。
不知从什么时候起,它把根扎在了这里。
也许是鸟儿将它带来的,或许是风儿将它吹来的,总之,它开始在这里安家落户了。
第二天,它长出了一片嫩芽儿。
绿绿的,享受着阳光的温暖,沐浴着清晨的雨露。
后来它慢慢地长出了几片小叶儿,却从未有人关注过它。
几天后,对面的房子被拆迁了,大量的石头砸在了这些小草上,同时也压在了那颗不起眼的嫩枝上。
但它从不放弃,顽强地从乱石堆中的细缝里爬了出来。
它歪歪扭扭地站在那里,迎着风向我点头。
它坚强地在满是瓦砾的土壤里汲取养分,而以前那些曾经与它朝夕相处的小伙伴们,此时已经不见了踪影。
又过了几天,春雷响起,大雨袭击,这颗小草仍在拼搏。
虽然它受到乱石的摧残,浑身是泥,但它还是挺过去了。
不知过了多久,当我再去看它时,它终于成功了。
它完成了一生中第一个愿望,开出了一朵白色的小花。
它似乎在向人们证明,自己不仅仅是一颗小草。
在我眼里这朵小野花,胜过所有美丽的花。
四片白色的花瓣连着一点黄色的花蕊,在风雨里,在阳光下盛开得无比灿烂。
几年后,那里冒出了一大片与它一模一样的花,路过的人都会把注意力投向它们。
甚至有很多人都会驻足停留,贪婪地吮吸着那一阵阵淡淡的清香。
我不禁为之一惊。
这么一朵朵小小的野花,居然能如此坚强,居然能为人们营造一片如此芬芳的天地。
它的生命在这一瞬间,得到了如此完美的体现。
或许,生命的意义就在于此。
其实,生活中并不缺少美,只是缺乏发现美的眼睛。
花朵在瞬间开放了;刚刚还是晴朗的天空在瞬间下起雨;婴儿从妈妈的肚子里钻出来……这一切一切的事情在瞬间里发生了,有美丽、有丑恶、有欢乐、也有悲伤,他们都是很珍贵的。
他们都在诉说着一个道理,我们要善于抓住生活中的每一个瞬间。
【解析】【分析】本题为命题作文。
“瞬间”是什么?
它不是一个完整的过程,是社会生活或自然世界的的某一个极具震撼的特写镜头,写作时,不仅要能发现“瞬间”,对“瞬间”发生的事加以分析和挖掘,揭示出“瞬间”所表现得令人难忘的原因。
多维构思。
根据提示语,多角度思考,不拘一格。
可以写我们身边那些传递着正能量的人和事,情和景。
校园生活、家庭生活、读书经历和社会实践都可以入文。
谋篇布局要敢于创新,不落窠臼。
大处着眼。
“难忘”是一段特别的人生经历,更是份独到的心灵感受。
写人叙事抓住特点,就能显“难忘”之处。
抒写自己的深刻感受,并能上升高度,歌颂人世间的博爱,赞美生活的美好,从而提升作文的境界。
小处落笔。
“瞬问”是捕提生活中的难忘画面,是抓拍人生历程中的点涵美好,并以一涌水折射出生活的阳光。
在行文中必须体现一些细节,这样能上写人叙事变得有血有肉。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目进行分析,从题目中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练,做到应试时能够迅速构思,写出优秀的文章。
2.每个人难免有“不容易”的时候:
有的不容易是外在因素带来的繁杂、艰辛、曲折……有的不容易来自内心的纠结、胆怯、难堪……做好一份职业不容易,兑现一份承诺不容易,改变一个习惯不容易;说声对不起不容易,站上领奖台不容易,有的不容易通过努力可以最终圆满,有的不容易竭尽所能也未必如愿。
或许正在经历,或许已成过往,“不容易”带来的种种感悟与收获,值得珍藏。
请以“ 真的不容易”为题,写一篇文章。
要求:
①先将题目补充完整:
②有真情实感;③诗歌、戏剧之外,文体不限;④不少于600字;⑤请回避与你相关的人名、地名、校名等信息。
【答案】【参考例文】
长大真的不容易
天真的我总是期盼着快快成大,成为一个自由的大人。
可是在这个长大的过程中,充满了无数的酸甜苦辣,是多么的不容易啊!
小时候的我,可以说是胆小如鼠。
路边突然蹿出一条小毛狗,我就吓得跳起来,赶紧躲到爸妈的身后。
弟弟把一幅“鬼怪”图递给我看,我整个人就像是石化了似的,赶紧把画重新塞到弟弟手中,捂着脸,看也不敢看一眼。
看了动画片中的女巫,我就吓得直打哆嗦,晚上还会作噩梦
有一次,爸爸妈妈带我和一帮小伙伴们一起来到了奉化原动力学校。
校园里到处设有刺激而极具挑战项目:
极限攀岩、跨越断桥、游击队冲锋等,挑战项目真是精彩无比。
教练先把我们带领到“跨越断桥”边,这是一个勇气挑战项目。
我从下往断桥望去,断桥中间整整有一大块是没有桥面的。
我赶紧牵住妈妈的手,“这,我可不行,万一掉下来了怎么办?
”妈妈安慰说:
“没事的,有绳索绑住了你,就是掉下来了也没事。
”
我还想再找点儿借口放弃挑战,可妈妈已经勇敢地迎接挑战了。
只见她全副武装,拉住绳索,没有半点犹豫,两脚轻松一跃,已经轻而易举地成功站在了断桥的另一端。
我们禁不住叫到“漂亮!
”。
再看后面一位女同学,她站在断桥的边缘,迟迟不敢迈出一步,一边摇着头,一边对她的爸爸妈妈哭诉:
“我不行的,我不挑战了。
”说着,“哇”的一声号啕大哭起来。
但哭泣只是属于胆小鬼的“专利”。
我前面的其他小伙伴都挑战成功了。
我看着他们的表现,默默为自己打气加油鼓劲。
终于轮到我了,我看了看断桥,它似乎正轻蔑地看着我说:
“就你还想长大,我还是奉劝你一句,长大是很容易的,但要真正长大,比登天还难的啊!
”这时,爸爸妈妈和小伙伴在一边为我不住地加油呐喊起来。
我深吸了一口气,心一沉,决心一下,轻盈一跃,眨眼便轻松地站在了断桥的另一头。
这一跳还赢得了教练的表扬,爸爸妈妈和小伙伴们的掌声和赞扬声不时响了起来。
我心里非常激动,终于迈过了心中的那道坎。
原来,我也行啊!
【解析】【分析】这是一道半命题作文。
首先,不放过“真的”。
顾名思义,所谓“真的”,与“假的”构成反义词,是指分量十足、实实在在、名副其实的。
因而,要很好地表现出“真的”,就得让阅卷老师看就能够产生强烈的认同感,能够引发思想的共鸣、感情的共振。
同时,“真的”,在语气、语调上,还有感慨、抒情的意味,有种经历过后的“顿悟”“明白”“庆幸”之意。
“不容易”。
它隐含着艰难、艰辛的意思,说明事情不是轻而易举就能做到,而是要全力以赴,费九牛二虎之力的。
同时,考生还应把这种艰辛的历程写出来,包括把过程中的所思、所想、所悟表现出来。
结合这些理解将题目补充完整,补充部分可以是名词,例如妈妈、老师等;可以是形容词性的,例如做好真不容易;可以是动词性的,例如做个好学生真不容易等。
最后,将整个题目综合起来分析,“——真的不容易”包含了某件事做成之后的总结、梳理与回望,有艰难困苦,更有成功之后的喜悦、激动、骄傲与自豪。
文章注意详略安排,层次要清晰。
【点评】写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。
下面就此问题谈四点策略。
1、切合题意,明确补题范围
琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:
一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围,否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
2、拓展思维,筛选补题对象
许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的补题空间,因而也就无法补好题目。
3、力求新颖,发挥补题创意
对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。
在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。
二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。
4、寻求展示,争取补题有利
俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助,因此,在补题时,考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。
3.作文。
生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。
意想不到的礼物是惊喜,柳暗花明的发现是惊喜,克服困难后的成功是惊喜,雪中送炭的帮助是惊喜……
请以“惊喜”为题目,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。
【答案】【参考例文】
惊喜
“信!
你的信!
”一个同学飞快地向我跑来,手一扬,一个灰褐色的信封飘飘扬扬地落在我的书桌上。
我满腹疑惑地捡起了这封不知从哪儿来的信,仔细一看,上面用一种墨蓝色的笔写着“你的新朋友:
廖慧杰……”一行清秀工整的字迹。
我又轻轻地、万分小心地撕去了信的封头处,顿时,一张洁白的信纸显露了出来。
我急忙抽出信纸,摊开,抚平。
“哇!
”我不禁开心地大叫了起来:
“真的是一封信!
一封真实的,来自远方的一位新朋友的信!
”我沉浸在一种说不出来的快乐、自豪、幸福与惊喜中,一时挣脱不出来!
这时,旁边的几名女生听到了我兴奋的叫喊声,也都饶有兴趣地走了过来,传阅这封来自一位和我年龄相仿的小姑娘的一封书信。
只见她们先是比较平静地看着,不一会儿,便个个儿都瞪大了眼睛,惊讶地注视着我,张口结舌地问道:
“戴越,这真是别人寄给你的?
”她们的张口结舌增加了我因惊喜而产生的自豪感。
我眼睛里放射出一种异样的光彩,嘴角很明显地向上翘起,自信而又自豪地说:
“当然是她寄过来的啦!
这还能假的了吗?
!
”
时间似飞箭,一转眼,就到了放学的时候了。
我把信小心翼翼地捧在手上,很仔细地看着,生怕一阵风吹过来,会把它吹飞了似的。
很快到了家,我把这事原原本本地说给了老爸。
老爸听后惊讶万分,瞪圆了眼睛盯着我,盯得我心里直发虚。
半天,老爸才说这几句话:
“好厉害呀!
这么小就有人给你写信和你做笔友了!
我这么小的时候,不但没人给我写信,还留了一级呢!
说不定那些给你写信的人都是你的粉丝呢!
”
老妈回来后也夸奖了我几句,并说这真是一个让人意想不到的惊喜。
我真是兴奋极了!
简直是一蹦三尺高呢!
这个惊喜,是那么地让人意想不到,让人没有一丁点儿思想准备,让人震惊,让人自豪!
总之,一句话,我喜欢这个惊喜!
【解析】【分析】这是一道命题作文试题,“惊喜”用来表示在没有事先预知的情况下,突然获得某件心仪的物品或突然遇到某件奇妙的事情。
在叙事过程中,应突出“意外”“不期而遇”这一特定情境,“惊喜”是作者情感的自然流露。
为了使行文显得波澜起伏,避免平铺直叙,除了常用的顺叙手法,还可以采用倒叙和插叙。
应捕捉生活中真实而又典型的细节,突出从“惊喜”的小事中折射出的人物的情感,在点滴中见真情。
【点评】命题作文首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
4.请以“你是我最的 人”为题,写一篇文章。
要求:
①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
②除诗歌外,文体不限,不少于500字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
你是我最感激的人
人生中总会遇到形形色色人和事。
有的人令你发笑,有的人令你牵挂,有的人令你欣赏,有的人令你感激。
每个人背后,就是一件事;每件事背后,就是一份情……
炎炎夏日,人们都躲在家里的空调房,连知了都已经没劲再去叫唤,都趴在树枝上,无力地躺着。
“叭嗒,叭嗒,”街上传来了阵阵脚步声,这么热得天谁还在外面溜达呀?
是我,我慢吞吞地迈着软绵绵的脚步,头发都热得发烫,汗水使它紧紧地黏在皮肤上。
唉,悲催呀!
这么热的天妈妈还支使我出来买盐,不巧的是附近的小店没货了,我还得绕到老远的小区后门买。
热啊,只能盼着回家的空调了。
感觉走了很久,我终于抵达小卖部。
“老板,买袋盐。
”“好哩,来了——”咦,小卖部装修了,原来暗黄的墙壁已经粉刷的雪白,破旧的设施也换上了新的。
“老板,你这店是新装修了一下吧?
”我好奇地问。
店里还装了台空调,我浑身的炎热顿时平息了。
老板笑眯眯地说:
“原来的店主被儿女接走了,店面就转让给了我。
我看这店也旧了,就装修了一下。
”哦,原来那个老爷爷走了,这位胖乎乎的阿姨接手了这家店。
忽然,我惊讶的发现,阿姨脸上居然有汗珠!
“这么凉快的店怎么会出汗呢?
”我吃惊地问阿姨,阿姨随手擦了擦脸上的汗珠,笑道:
“厨房没装空调,我正给儿子做饭呢。
”我呆呆地把钱给了她,道谢后转身回家,路上心里的燥热平息了很多。
到家后,我把盐递给妈妈,妈妈得知我绕到后门买的盐,急忙把我领进空调房,把一根冰棍塞给我。
满脸的心疼说“外面那么热,早知道我自己去买了。
快擦擦汗,吃根冰棍降降暑”我抬头看着妈妈,她满头的汗,应该是刚才她在厨房做饭热的,她都顾不得擦一擦,厨房里肯定比外面热,我还抱怨什么呢!
我伸出手给妈妈擦了擦汗,对妈妈说:
“妈妈,你先吃点冰棍再做饭吧。
”妈妈笑着摸了摸我的头:
“妈妈不热,你吃吧。
”说着她又回到了厨房,我的心如同身体享受空调一样,所有的热都平息了。
那位阿姨可能不知道她让我明白了多大的道理,但我却深刻的明白了做母亲的不易。
妈妈,谢谢你!
阿姨,谢谢你!
【解析】【分析】这是一道半命题的作文,题目是“你是我最感激的人”。
这里的“你”指的是各类人,可以是父母亲人,可以是同学朋友,可以是师长,可以是陌生人;可以是历史的,也是现实的;可以是好人,也可以是坏人……总之,凡是对自己产生过影响的人都可以成长写作的对象。
题目中的“最”字体现出“这个人”与其他人的区别之处,是其最典型的形象特征,是令“我”产生牵挂,感激,敬佩、厌恶等情感的原因。
作文时要突出人物的“最”这一典型特征,就要记叙生活中人物的典型事件,来突出其典型的特征、精神、品质。
例如,从贴心角度,可以写老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件;从感激角度可以写在你的学习生活中,给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持);从牵挂角度写,可以写在你的生命中非常重要的人,因为某种客观原因不能相见而令你牵挂;从欣赏角度写,可以写某个人身上闪光的精神、品质,让你敬佩(可以选择身边的小人物)。
选择自己最有感触的素材,抒发自己趋势的情感作文。
体裁上,适合写记叙类的文章。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目补充完整,从题目中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
5.阅读下面文字,按要求作文。
每个人都渴望得到他人的肯定,肯定代表的是一次认可,一份赞许,一种尊重。
它能给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。
老师的一个肯定的眼神,父母的一句肯定的话语,陌生人的一个肯定的举动,总能使我们备受鼓舞。
在你的成长历程中,一定也有被他人肯定或给予他人肯定的经历。
请以“感谢那次肯定”为题,写一篇记叙文。
要求:
不套作,不抄袭,不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。
【答案】【参考例文】
感谢那次肯定
一个人只要有了自信,就像一艘顺风航行的帆船,驶向成功的彼岸;一个人只要有了自信,就像拥有了阿拉丁神灯,能实现一切理想。
以前的我,并不像现在那么开朗,乐观,自信。
当我遇到一点小小的挫折时,就会对自己失去信心,但有一句话,把我从不自信的深渊中拉了出来,让我沐浴着自信的阳光。
当我再一次踌躇的走到钢琴老师家门前时,不自信的感觉再次遍布我的全身。
我能符合老师的要求吗?
我会按错琴键吗?
我会踩错踏板吗?
我带着那颗砰砰跳的心,走进了琴室……
“你怎么弹的?
这个地方都说过多少遍了?
”老师在一次严厉地训斥我。
我低下了头,心里想:
我真没用,连这么简单的地方都弄不懂……还怎么学钢琴?
回家的路上,明净的天,明亮的太阳,翩翩起舞的小花,和随风摇曳的小草都不能让我心情好转,只觉得自己是那么无用,那么愚蠢……
回到家里,如大坝崩塌一般,眼泪不住的从眼睛里向外流淌,只觉得自己是世界上最失败的人。
这时,一只温暖的手拍了拍我的肩膀,我抬起头来一看,眼里出现了妈妈的身影,她俯下身,温柔地对我说:
“不用着急,我觉得你弹琴有了很大的进步,听起来流畅多了。
再说,你接受能力这么强,只要振作起来,每天坚持多练一会儿,我相信你一定能学好!
”说着竖起大拇指点了一下我的额头。
妈妈的一席话为我注入无穷的力量,我的眼泪瞬间无影无踪。
我点点头,大声地说:
“是的,我一定可以的!
”从这天开始我每天坚持练习一小时,渐渐地越弹越顺手。
一周后,我信心满满地走到钢琴前时,弹出的不是断断续续的噪音,而是高山流水般,优美的旋律!
当钢琴老师夸奖我有长足进步时,我的心像灌了蜜一样甜……
如今,我钢琴已过十级,而我能有这样的成就,是因为妈妈的肯定让我变得自信,给予我力量。
自信能够让我扬帆起航,乘风破浪一步步驶向成功。
让我们一起做个自信的人,走向辉煌的明天!
【解析】【分析】作文标题“感谢那次肯定”。
“肯定”的语言必须是健康有益的,对象常是上级对下级、长辈对晚辈,也可以用于平辈之间。
“肯定”的内容可以是语言,也可以是物质褒奖。
有的只是投一瞥赞许的目光,或是送一句热情中肯的话语,或是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……“肯定”的施事者一般是人,也可以是物(单位、集体、国家等),“肯定”的受事者一般是人,在文章中,应该是“我”。
总之,要写出“那次肯定”对“我”成长的意义。
从对标题的分析和题干要求来看,必须写记叙文。
如何让自己的叙述表达别具一格,那就得在结构形式上下功夫。
都写记叙文体时,选用日记体、书信体、对话体,肯定就会有异峰突起、柳暗花明的美感,助你的作文脱颖而出。
【点评】写感谢时,要有心理体验,心理细节描写一定要到位,这篇文章能不能写成功,细节描写的到位是一个关键因素。
6.作文
请以“你是我最________的人”为题,写一篇文章。
提示:
可从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语中选择,或填入其他词语,将题目补充完整。
要求:
①文长不少于600字;
②诗歌除外,文体不限;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名;
④卷面整洁,书写规范、工整。
【答案】
【解析】【分析】这是一篇半命题作文。
题目中空白处填写的应是自己对某人的某种感情。
题中给出了四个待选词语,从中选择自己最有写作把握与感觉的词语补充题目。
创作本文,你与我之间的交往是写作的重点。
空白处的词语是表现的主旨。
应从生活中取材,写出真情实感,做到以情动人。
本文适合写记叙文或抒情散文。
首段开门见山,直接点明世间值得我感激的人有很多,但你是我最感激的一个。
为全文奠定感情的基调。
主体部分则写人记事,围绕你我之间的交往展开,重在表现你对我的帮助与关爱。
最后一段直抒胸臆,表现自己对你的感激之情,首尾圆合。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
7.阅读下面的文字,按要求作文。
“仪表失灵,你越发清醒。
乘客的心悬得越高,你肩上的责任越重。
在万里高空的险情中如此从容,别问怎么做到的,每一个传奇背后,隐藏着坚守和执着。
”这是《感动中国》给英雄机长刘传健的颁奖词。
同学们,你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。
他或许名垂千古,或许默默无闻;或许伟大,或许平凡。
请以《________,我心中的英雄》为题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①把题目补充完整;②角度自选,立意自定,文体不限(诗歌除外);③文章中不要出现真实的人名、校名和地名;④不要套作,不得抄袭。
【答案】【参考例文】
父亲,我心中的英雄
他,是家中的顶梁柱,更是我心目中的英雄!
当我还在牙牙学语时,总爱坐在他的肩上,笑着看他拿着铁锤东敲敲西打打,感觉甚为有趣。
认定那是常人无法掌握的技能。
时光飞快,我步入学堂,他开始跟我说:
“学习就像是造房子一样,只有把根基打好,才能一步一步地往上添砖加瓦,造出一幢美丽的房子。
”我那时尚小,以为天上真的有上帝的存在,听了他的话,只是笑笑。
轮到我懂事时,他教我做着一切简单而轻松的活,我常做到一半就放弃了,他略显沉着地说:
“凡事都要有耐力,半途而废,跟没有做又有何区别?
那样,你的人生将一事无成。
”我慢慢领悟着,才发觉内心有些惭愧,往后,我尽量严格要求自己,毅力,信念,坚持!
我要将每件事情做到最好!
我心中的英雄作文700字如果说老师是我学习上的导师,那么,父亲便是我生活上的导师。
一步一步,跌倒了再爬起来,哭了就变得坚强起来,累了就再坚持一会儿。
每一个脚印都清晰地留在成长的道路上,铭刻着父亲深深的期盼!
我曾到过父亲的工地,机器发出嘈杂的声音,烈日当头,扛着钢筋、水泥往厂里送,背负着自己不能承担的重担!
然后,在别人的要求下一点一点地做着,为了做面迎合别人意愿的矮墙,我看着他拆迁地做了五六次。
一次次都在眼前,耳畔响起他的话语:
“无论帮别人做什么事,都要全力以赴!
”下班时,我看着他筋疲力尽地拖着双腿走着,背后也湿了一大片,我的眼前也慢慢地湿润了……
每个冬天,他都会送我到学校,风雨无阻,即使在大雪纷飞的日子,也还是用他那双被风刮得干裂的手帮别人建着房子。
往事一幕幕全都清晰地出现在眼前,心不由得抽搐了一下,此刻窗外的阳光是那么强烈,我呆住了,那阳光是那么地刺眼,所有的思绪在此刻全都杂乱无章地分布着,一股热辣的液体倒流进喉咙,猛然间,泪落心头!
噢,父亲!
是您亲切的目光伴着我走出生活的阴影,学习中的困境;是您温柔的话语鼓舞着我树立信心,愈变愈强;是您爽朗的微笑让我的生活豁然开朗,精彩无限!
您不单单是我的父亲,更是我心目中的英雄。
我为您骄傲!
【解析】【分析】这是一篇半命题作文,题目是“ ,我心中的英雄”。
什么是英雄?
广义地说,英雄是指在普通人中间有超出常人能力的人,他们能够带领人们做出巨大意义的事情,或者他们自己做出了重大的贡献。
可这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远,让人可望而不可即。
大家不妨重新定义“英雄”概念,将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人,这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功,也没有过人的胆识与技能,但他们同样拥有令人敬佩的品质,这样想来,他们不也是“英雄”么?
以身边这些熟悉的人物作为文章的主角,去诉说他们的故事,去抒写他们的品格,能让你的文章更真实感人,更接地气。
选择符合题意的素材,抒写自己的认知或感怀,表达积极健康的思想。
体裁以记叙文或散文为宜。
【点评】这是一篇半命题作文,题目是“ ,
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