江苏省大学生党员发展工作三投票三公示一答辩实施办法.docx
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江苏省大学生党员发展工作三投票三公示一答辩实施办法
附件1
江苏省大学生党员发展工作
“三投票三公示一答辩”实施办法
为进一步扩大民主、完善程序,增强大学生党员发展工作科学性和公信度,提高大学生党员发展质量,根据《党章》和有关文件规定,按照《关于深入实施大学生党员素质工程的意见》(苏组发〔2012〕4号)要求,现结合高校实际,制定本办法。
一、总则
“三投票三公示一答辩”,即发展大学生党员要进行推优投票、发展预备党员投票、预备党员转正投票,推优公示、发展公示、转正公示,部分预备党员转正答辩。
实施过程中,坚持民主公开、公平公正、积极稳妥、教育引导的原则。
二、推优投票、公示
推荐优秀团员作党的发展对象(以下简称推优),是党组织发展青年党员的主要渠道。
28周岁以下大学生入党,一般应从团员中发展;发展团员入党一般应经过团组织推荐。
1、组织推优投票。
在院(系)党组织的统一领导下,院(系)团组织负责具体实施。
团支部根据分配名额,召开团员推优大会,在递交入党申请书、基本具备党员条件的优秀团员中进行无记名投票推荐。
参加推优投票的人员范围为团支部全体团员,实到人数超过应到人数的五分之四方可召开会议。
2、产生拟推荐人选。
团支部根据得票情况,确定初步推荐人选名单,填写《团支部推优票决情况报告》,报院(系)团组织审核。
院(系)团组织根据团支部报送的名单,在进一步考察审核的基础上,研究确定拟推荐名单,及时进行公示。
3、进行推优公示。
院(系)团组织采取发公示通知、会议公布、张榜公告等形式对拟推荐名单进行公示。
公示内容主要包括拟推荐人选个人基本情况、院(系)团组织联系方式等,公示时间一般不少于5天。
公示期满后,院(系)团组织确定推优人选,填写《团组织推优审核表》,向党支部推荐。
对公示对象有异议的,由院(系)团组织调查核实,并根据有关规定作出决定。
三、发展预备党员公示、投票
党支部在讨论接收预备党员时,要在适当范围内对发展对象的基本情况进行公示,并在党员大会上采取无记名投票的方式进行表决。
1、发展预备党员公示。
院(系)党组织负责具体实施。
公示对象为通过院(系)党组织预审、拟接收为预备党员的发展对象。
一般在院(系)党组织预审之后、党支部召开党员大会讨论票决之前进行。
公示内容主要为发展对象个人基本情况、院(系)党组织联系方式等。
公示时间一般不少于5天。
对公示对象有异议的,由院(系)党组织调查核实,并根据有关规定作出决定。
2、发展预备党员投票。
拟发展对象公示期满后,党支部负责召开党员大会,党员大会实到有表决权党员应超过应到有表决权党员的半数方可进行,如虽超过半数但缺席人数较多,宜改期召开。
会议在拟发展对象作个人汇报,入党介绍人、培养联系人介绍情况,支委会报告政审情况,与会党员充分讨论发表意见后,进行无记名投票。
因故不能到会参加投票的有表决权党员不得委托他人进行投票,会后也不再安排另行投票,但在党员大会表决前正式向党支部提出书面意见的,其书面意见应统计在票数内。
赞成人数超过应到会有表决权党员的半数,才能通过接收预备党员的决议。
党支部将表决情况写入《入党志愿书》,填写《接收预备党员票决情况报告》,报上级党组织审批。
四、预备党员转正公示、投票
预备党员在预备期满前一个月,要主动向党支部提出书面转正申请。
党支部根据预备党员在预备期内的现实表现,按照公示、票决等程序对其做出能否按期转为正式党员的决议。
1、预备党员转正公示。
院(系)党组织负责实施。
公示对象为预备期满、提出转正申请的预备党员。
一般在预备党员提出转正申请之后、党支部召开党员大会之前进行。
公示内容为预备党员个人基本情况、院(系)党组织联系方式等。
公示时间一般不少于5天。
对公示对象有异议的,由院(系)党组织调查核实,并根据有关规定作出决定。
2、预备党员转正投票。
预备党员公示期满后,党支部负责召开党员大会,党员大会实到有表决权党员应超过应到有表决权党员的半数方可进行,如虽超过半数但缺席人数较多,宜改期召开。
会议在预备党员作个人汇报、与会党员充分讨论发表意见后,进行无记名投票。
因故不能到会参加投票的有表决权党员不得委托他人进行投票,会后也不再安排另行投票,但在党员大会表决前正式向党支部提出书面意见的,其书面意见应统计在票数内。
赞成人数超过应到会有表决权党员的半数,才能通过预备党员转正的决议。
党支部将表决情况写入《入党志愿书》,填写《预备党员转正票决情况报告》,报上级党组织审批。
五、预备党员转正答辩
院(系)党组织在预备党员转正前,一般应组织不少于三分之一拟转正的预备党员参加转正答辩。
1、确定对象。
参加预备党员转正答辩的对象,一般从拟转正的预备党员中随机抽取。
2、组织实施。
转正答辩工作由院(系)党组织负责。
相关党组织召开答辩会议,答辩小组成员人数一般为5人或7人。
答辩会应邀请一定数量的入党积极分子和师生代表列席。
3、时间安排。
一般在预备党员预备期满、支部大会讨论转正事项之前进行。
答辩小组应提前告知答辩对象做好准备。
4、答辩程序。
答辩会前发布公告。
答辩过程分为个人陈述、现场问答、现场评议三个环节。
答辩对象面对党员和师生代表就理想信念、党的知识和预备期表现等情况接受询问,公开答辩。
答辩时间一般每人不少于10分钟。
答辩结束后,答辩小组填写《预备党员转正答辩评审表》,并统计汇总形成《预备党员转正答辩情况报告》,提交党支部,作为预备党员转正的参考依据。
各高校可根据自身特点和情况,将答辩程序放在发展党员的其他环节进行,并结合实际运用好答辩结果。
六、附则
1、本办法由省委组织部、省委教育工委负责解释。
2、本办法自发布之日起施行。
附件:
1、××院(系)××团支部推优表决票(参考样式)
2、××院(系)××团支部推优票决情况报告(参考样式)
3、团组织推优审核表(参考样式)
4、接收预备党员表决票(参考样式)
5、接收预备党员票决情况报告(参考样式)
6、预备党员转正表决票(参考样式)
7、预备党员转正票决情况报告(参考样式)
8、预备党员转正答辩评审表(参考样式)
9、预备党员转正答辩情况报告(参考样式)
附件1:
××院(系)××团支部推优表决票(参考样式)
(按姓氏笔画为序)
×年×月×日
推
荐
对
象
姓
名
推
荐
意
见
说明:
1、在上述××名同学中推荐××名人选,多推无效。
2、同意的在“推荐意见”栏内划“○”,不同意的划“×”,弃权的不作任何记号。
如有涂改,作废票处理。
附件2:
××院(系)××团支部推优票决情况报告(参考样式)
××院(系)团委(团总支):
××年××月××日,××团支部召开团员大会推优,支部应到团员××名,实到××名,符合有关规定。
经过大会投票表决,推荐×××、×××、×××等××位团员作党的发展对象。
团员大会推优票决情况汇总表
(按得票多少排序)
序号
姓名
得票数
(此表应包含所有推荐对象得票情况。
)
特此报告。
×××团支部
团支部书记(签名):
×年×月×日
附件3:
团组织推优审核表(参考样式)
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
学历
学位
入团时间
现任职务
递交入党申请书时间
所在团支部
联系方式
简历
奖惩
情况
团支部
意见
(注明得票情况)
签名:
×××
×年×月×日
公示
情况
签名(盖章):
×××
×年×月×日
院(系)
团组织
意见
签名(盖章):
×××
×年×月×日
党支部
意见
签名:
×××
×年×月×日
备注
附件4:
接收预备党员表决票(参考样式)
党支部名称:
×年×月×日
发展对象姓名
×××
表
决
意
见
同意
不同意
弃权
说明:
请在“表决意见”栏的选项中选择一项打上“○”。
选择两项或两项以上的,为无效票;不作选择的,视作弃权票。
附件5:
接收预备党员票决情况报告(参考样式)
××院(系)党委(党总支):
××支部于××年××月××日召开党员大会,研究接收×××同志加入中国共产党事宜。
本支部共有党员××名,其中有表决权的党员××名。
出席本次会议的党员××名,其中有表决权的党员××名,符合有关规定。
经无记名投票表决,结果如下:
同意接收××同志为中共预备党员的××票,不同意的××票,弃权的××票。
(其中××名未到会有表决权党员提交了书面表决意见。
)
特此报告。
×××党支部
党支部书记签名(盖章):
×××
×年×月×日
附件6:
预备党员转正表决票(参考样式)
党支部名称:
×年×月×日
预备党员姓名
×××
表
决
意
见
同意
不同意
弃权
说明:
请在“表决意见”栏的选项中选择一项打上“○”。
选择两项或两项以上的,为无效票;不作选择的,视作弃权票。
附件7:
预备党员转正票决情况报告(参考样式)
××院(系)党委(党总支):
××支部于××年××月××日召开党员大会,研究预备党员××同志转正事宜。
本支部共有党员××名,其中有表决权党员××名。
出席本次会议的党员××名,其中有表决权党员××名,符合有关规定。
经无记名投票表决,结果如下:
同意××同志按期转为中共正式党员的××票,不同意的××票,弃权的××票。
(其中××名未到会有表决权党员书面提交了表决意见。
)
特此报告。
×××党支部名称:
党支部书记签名(盖章):
×××
×年×月×日
附件8:
预备党员转正答辩评审表(参考样式)
×年×月×日
答辩人姓名
评审意见
优秀
良好
一般
较差
说明:
答辩组成员在“评审意见”相应栏目内选择一项打“○”;不作选择的,视作弃权票;选择两项或两项以上的,作废票处理。
附件9:
预备党员转正答辩情况报告(参考样式)
××党支部:
我们于××年××月××日召开答辩会,对×××、×××、×××、×××等××名预备党员进行转正答辩。
答辩小组以无记名投票的方式进行评审,评审结果汇总如下:
答辩人姓名
评审意见
优秀
良好
一般
较差
特此报告。
答辩小组组长签名:
×××
答辩小组成员签名:
×××、
×××、×××、×××
×年×月×日
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根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。
把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。
通过前段的检查和整改工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下
一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)
在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。
我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。
1、作业前的准备工作和控制措施工作。
包括高空作业现场查勘,使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。
2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。
作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员动向,及时提醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。
3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。
配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此类工器具。
4、在高空作业的工作全过程中,强调工作人员自始至终确保自身安全行为:
△定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验,试验或外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。
△必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。
△上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置或有具体防止堕落的安全措施,以防失去保护。
安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。
△高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。
需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时,必须使用水平安全绳。
在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。
△高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。
△严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,不得沿单根构件上爬或下滑。
5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。
二、在防电气误操作方面
在培训方面,组织了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记录。
使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。
(1)认真组织查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。
(2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。
严格执行“两票三制”,严格按照安全操作规程办事。
(3)通过每周的安全活动日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合本班实际开展讨论,吸取事故教训,使“防误”工作深入人心。
(4)作业前的准备工作和控制措施工作。
认真正确填写操作项目和程序,不漏项。
(5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操作,同时录音操作过程。
(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为空载状态,防止带负荷拉、合线路刀闸。
(7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要面对开关,防止电弧烧伤工作人员。
1.杂志中上色遇到的疑问:
为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色彩?
很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服,插图也一样。
中国的传统的水墨画就是一个很好的例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”与“色”是相通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。
当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。
总之,对于插图来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。
即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。
孩子同样能丛这些画面中充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。
这也是插图要给人留一些想象空间的原因。
美学大师朱光潜说过:
“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。
”
什么样的故事应该配什么样的色彩呢?
抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。
奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神秘的气氛。
幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。
2.插图的形式和技法太多了,到底那种更好,或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容?
在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?
也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的插图。
如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打动读者,那是很难的。
好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升华。
插图在兼顾了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。
3.在版式流程中编辑在遇到插图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?
在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐或插图和文字的同时产生阅读障碍的问题发生。
a.图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩或纹理影响文字的清晰度。
出现这种问题需要调整插图,插图的纹理太重的减少纹理或做模糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。
如果在做了这些努力后,仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景插图。
(8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送电。
没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。
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